政务实践心得4篇政务实践心得 实习是每个大学生必经的一段旅程，是我们从大学走入社会的关键性一步。作为行政管理的学生，对电子政务理论知识和实践技能的掌握是塑造完整的下面是小编为大家整理的政务实践心得4篇,供大家参考。
篇一：政务实践心得
实习是每个大学生必经的一段旅程，是我们从大学走入社会的关键性一步。作为行政管理的学生，对电子政务理论知识和实践技能的掌握是塑造完整的知识体系和提升专业素质的必然要求。怀着对实习的向往与热情，在老师的指导下，我们展开了有关电子政务的实习。
一． 实习目的与要求 通过学习掌握在电子政务环境下处理政府各项公务的方法，特别是无纸化办公的工作流程，掌握电子政务系统的一般功能，运行程序，网上行政审批，公文流转，网上办公等内容，为自己设计电子政务系统以及以后工作打下基础。
实习要求主要是我们要严格遵守学习计划和要求开展实习活动，按照学习进度和计划完成学习任务，写好实习报告，熟悉政府信息门户的操作，掌握政府办公系统，网上行政审批，公文传输平台以及政府采购等，熟练了解电子政府运行模式和平台操作，掌握电子政务的功能和效益，体验电子政务运行模式，并结合所学内容进行综合分析，了解政府机构办事方式、流程，其电子化程度，更加深入社会，现实，了解在今后的学习和生活中如何让自己更好的用专业的方式、态度适应社会，服务社会。
二． 实习时间及其进度安排 实习时间：2015 年 6 月 29 日——2015 年 7 月 10 日 进度安排：6 月 29-30 日，实习动员，安排实践环节、实习安全教育；7月 1-2 日，查阅和搜集相关资料； 7 月 3-7 日，听报告及公共管理实验室上机实习；7 月 8 日，去政府部门考察；7 月 9-10 日，撰写实习报告，写总结和评价实习活动
三． 实习地点 公共管理实验室 四． 实习单位 河南省公共就业服务中心 五． 实习的过程 电子政务，就是应用现代信息和通信技术，将管理和服务通过网络技术进行集成，在互联网上实现组织结构和工作流程的优化重组，超越时间和
空间及部门之间的分隔限制，向社会提供优质和全方位的、规范而透明的、符合国际水准的管理和服务。推行电子政务的本质，是利用现代信息技术和其他相关技术改造、优化和重组政府的业务流程，促进政府管理创新，使政府职能更好地与企业和公民的要求以及经济社会发展环境相适应。在我国，推行电子政务对于促进改革和发展，加快现代化建设具有重要意义。
1.电子政务 电子政务按照服务对象和应用领域的不同，可分为三种：政府对政府的电子政务、政府对企业的电子政务、政府对公民的电子政务。首先是政府对政府的电子政务，简称 GZG, 是不同层级之间、不同地区政府之间、不同政府公共部门之间的电子政务,主要表现为一个部门内部的电子政务、跨部门之间的电子政务、跨行政层级之间的电子政务。其次是政府对企业的电子政务，简称为 GZB,政府可以通过该电子网络系统高效地快捷地对企业提供各种管理、服务,覆盖了从企业执照办理、工商管理、纳税、企业停业破产等整个企业生命周期的信息化系统。最后是政府对公民的电子政务，简称 GZC,是政府通过电子网络系统为公民提供从出生、入学、就业、社会保障、死亡等整个生命周期中的各种信息配套服务,其主要内容包括公共信息服务、教育培训服务、就业服务、电子医疗服务、社会保障服务等。
2.网上行政审批
网上行政审批,是按照行政许可法的要求,结合最新的计算机和网络技术,采用先进的科学管理理念和方法,以审批文档电子化为前提,以审批无纸化为基础,以审批全程网络化为关键,以提高行政审批效率为目的,集居民和企业网上申报(现场申报)、公务员网上审批、监察机关网上监察三位于一体的行政审批新模式。
3.招商采购平台 政府采购，是指各级国家机关、事业单位和团体组织，使用财政性资金采购依法制定的集中采购目录以内的或者采购限额标准以上的货物、工程和服务的行为。政府采购不仅是指具体的采购过程，而且是采购政策、采购程序、采购过程及采购管理的总称，是一种对公共采购管理的制度,是一种政府行为。
4.政府信息办公系统平台 政府办公系统的实习内容包括系统管理、公文流转、工作计划、信息中心、日程管理、工作计划、个人管理、考勤管理、工作流管理、会议管理 、档案管理、办公用品管理、车辆管理等方面。
六． 实习中的问题与思考
通过这次实习，我对电子政务有了更为深刻的了解，也发现了其中的一些问题与不足。
1.信息资源开发与整合的难度相对较大，由于部门之间各自为政,信息资源相互封锁，同时大量的信息资源还处于纸制化状态,没有转变化电子信息,所以要想开发与利用这些信息资源,部门之间要相互开放资源,同时加大投入,把大量的信息资源进行数字化处理。
2．有关电子政务的法律法规和标准不完善，随着电子政务的发展,大量新的与现行政府管理形式、现行法律法规相冲突的问题出现，数字签名、电子印章、电子化文件及其法律效力需要相应的技术、措施、法律作保障。同时,各级政府!各个部门开发的软件,没有统一的规范和标准,会造成众多的信息孤岛和数字鸿沟。
3. 先进的电子与落后的政务冲突严重，电子政务要求政府组织结构扁平化、小型化、弹型化、虚拟化与网络化,与现有的金字塔型的组织机构存在严重冲突,迫使政府要改变业务流程、调整政府职能、改革现有机构"。
4．以客户为中心的服务理念没有深入人心，评价电子政务成效最重要的标准是公众是否需要,公众是否满意，但各级行政机关和公务人员并没有把包括企业、社会组织和公民在内的社会公众当作政府的服务主体和服务对象,官本位仍有很大市场。
5．服务项目和内容不够丰富，目前电子政务提供的服务,除了部分行政审批和服务项目能提供网上查询!网上申报外,其他服务少得可怜"政府应该增加更多的服务项目,使企业、公众可以通过网络及时获取政府的各种信息,享受政府提供的一站式服务、在线服务等多种服务。
近几年来,我国各地政府的行政审批信息化取得了很大进展,但是,仍存在一些不足,主要体现在（1）政府提供的社会服务手段相对单一,
社会公众与政府之间的交互能力薄弱,缺乏个性化的!更深层次的服务；（2）各相关行政审批实施主体之间的协同工作缺乏有效的技术支撑,造成协同工作效率相对较低;（3）大部分行政审批实施主体的信息化建设和应用基础薄弱,信息资源的开发利用率低,普遍存在信息资源规模小、范围窄、质量差、更新周期长、共享程度低、效率低等问题;（4）行政审批过程监管能力薄弱，在行政审批过程中,对审批的过程、环节、办理事限等内容的监督、监管不及时、不全面、不深入,削弱了政府行政手段和能力，影响了政府为民服务的形象。
七． 实习心得与体会 实习时间虽短，却收获了许多，也学到了许多。以前只是大致听说过电子政务，却没有过多的了解。经过这次实习，对电子政务有了全面深刻的理解和掌握。电子政务包含了多方面的内容，如政府办公自动化、政府部门间的信息共建共享、政府实时信息发布、各级政府间的远程视频会议、公民网上查询政府信息、电子化民意调查和社会经济统计等。在政府内部，各级领导可以在网上及时了解、指导和监督各部门的工作，并向各部门做出各项指示，这将是办公模式和行政观念上的一次革命；在政府内部各部门之间可以通过网络实现信息资源的共建共享联系，既提高了办事效率、质量和标准，又节省了政府开支，起到了反腐倡廉的作用。电子政务是我国政府未来的发展方向，也是科技发展和社会进步的体现。
通过这次实习，也让我学到了很多书本上学不到的东西，仿佛一下子成熟了很多，也懂得了许多做人做事的道理。理想是希望的风帆，不管我们将来考研也好，就业也好，都要有自己的目标，人要学会扬长避短，找准自己的人生方向，走一条适合自己的人生发展道路。其次要脚踏实地，求真务实，不骄不躁，艰苦奋斗，尤其是就业道路不可能一帆风顺，要学会承受压力，迎难而上，勇往直前。最后是要学会与人相处，善于与人沟通。人总是处在一定的环境之中，每个人都不可能是一个孤立无援的个体，在人生的旅途中，我们会遇到形形色色的人，面对生活，面对人生，我们只能淡然处之。
三严三实开展以来，我认真学习了习近平总书记系列讲话，研读了中央、区、市、县关于党的群众路线教育实践活动有关文件和资料。我对个人“四风”方面存在的问题及原因进行了认真的反思、查摆和剖析，找出了自身存在的诸多差距和不足，理出了问题存在的原因，明确了今后努力的方向和整改措施。现将对照检查情况报告如下，不妥之处，敬请各位领导和同志们批评指正。
一、存在的突出问题
一是学习深度广度不够。学习上存在形式主义，学习的全面性和系统性不强，在抽时间和挤时间学习上还不够自觉，致使自己的学习无论从广度和深度上都有些欠缺。学习制度坚持的不好，客观上强调工作忙、压力大和事务多，有时不耐心、不耐烦、不耐久，实则是缺乏学习的钻劲和恒心。学用结合的关系处理的不够好，写文章、搞材料有时上网拼凑，求全求美求好看，结合本单位和实际工作的实质内容少，实用性不强。比如，每天对各级各类报纸很少及时去阅读。因而，使自己的知识水平跟不上新形势的需要，工作标准不高，唱功好，做功差，忽视了理论对实际工作的指导作用。
二是服务不深入不主动。工作上有时习惯于按部就班，习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题，在统筹全局、分工协作、围绕中心、协调方方面面上还不够好。存在着为领导服务、为基层服务不够到位的问题，参谋和助手作用发挥得不够充分。比如，到乡镇、部门、企业了解情况，有时浮皮潦草，不够全面系统。与基层群众谈心交流少，没有真正深入到群众当中了解一线情况，掌握的第一手资料不全不深，“书到用时方恨少”，不能为领导决策提供更好的服务。
三是工作执行力不强。日常工作中与办公室同志谈心谈话少，对干部思想状态了解不深，疏于管理。办公室虽然制定出台了公文办理、工作守则等规章制度，但执行
的意识不强，有时流于形式。比如，办公场所禁止吸烟，这一点我没有严格执行，有时还在办公室吸烟。
四是工作创新力不高。有时工作上习惯于照猫画虎，工作只求过得去、不求过得硬，存在着求稳怕乱的思想和患得患失心理，导致工作上不能完全放开手脚、甩开膀子去干，缺少一种敢于负责的担当和气魄。比如，做协调工作，有时真成了“传话筒”和“二传手”，只传达领导交办的事项，缺乏与有关领导和同志共同商讨如何把事情做得更好，创造性地开展工作。
五是深入基层调查研究不够。工作中，有时忙于具体事务，到基层一线调研不多，针对性不强，有时为了完成任务而调研，多了一些“官气”、少了一些“士气”。往往是听汇报的多，直接倾听群众意见的少；了解面上情况多，发现深层次问题少。比如，对县委提出的用三分之一时间下基层搞调研活动，在实际工作中却没有做到。即使下基层，有时也是走马观花，蜻蜓点水，让看什么看什么，让听什么听什么。在基层帮扶工作上，有时只注重出谋划策，抓落实、抓具体的少，对群众身边的一些小事情、小问题关心少、关注不够。
六是主观能动性发挥不够。自认为在办公室工作多年，已经能够胜任工作，有自满情绪，缺乏俯下身子、虚心请教、不耻下问的态度。对待新问题、新情况，习惯于根据简单经验提出解决办法，创新不足，主观上存在满足现状，不思进取思想，主观能动性发挥不够。
七是对工作细节重视不够。作为办公室负责人，存在抓大放小，不能做到知上、知下、知左、知右、知里、知外，有时在一些小的问题上、细节上没有做好，导致工作落实不到位，出现偏差。
八是工作效率不是很高。面对比较繁重的工作任务，工作有时拈轻怕重、拖拉应付、不够认真。存在不推不动、不够主动，推一推动一动、有些被动。比如，文稿材料的撰写，有时东拼西凑、生搬硬套、缺乏深入思考。有时也存在着推诿扯皮现象，不能及时完成，质量也难以保证。对于领导交办的事项，有时跟踪、督导的不够，不能及时协调办理，缺乏应有的紧迫感，缺乏开拓创新精神，致使工作效率不高。
二、产生问题的原因分析 认真反思和深刻剖析自身存在的问题与不足，主要是自己没有加强世界观、人生观、价值观的改造，不注重提高自身修养，同时受社会不良风气的影响，在具体应对上没有很好地把握自己，碍于情面随波逐流。产生问题的原因主要有以下几方面。
（一）自身放松了政治理论学习。对政治理论学习的重要性认识不足，重视程度不够。尤其是在处理工作与学习关系方面，把工作当成硬任务，把学习当作软指标，对政治理论学习投入的心思和精力不足，缺乏自觉学习的主动性和积极性。
（二）宗旨意识有所淡化。由于乡镇工作比较辛苦，从基层回到机关工作后，产生了松口气的念头，有时不自觉产生了优越感和骄傲自满的情绪。听惯了来自各方面的赞誉之声，深入基层少，对群众的呼声、疾苦、困难了解不够，没有树立较强的大局意识和责任意识，使得自己有时会片面地认为只要做好本职工作，完成领导交办的任务就行了，而未能完全发挥自身的主观能动性，缺乏做好工作应有的责任心和紧迫感。
（三）忧患意识不强。只是片面看到了自身工作生活环境的变化，吃苦耐劳的精神有些缺乏，开拓进取、奋发有为、敢于冲锋、勇于担当的锐气有所弱化。有做“太平官”的意识，身处领导岗位，求新、求发展意识薄弱，表率作用发挥得不够好，忽视
了工作的积极性、主动性和创造性。
（四）勤政廉洁意识有所弱化。随着自身经济条件的改善，降低了约束标准，勤俭节约的传统美德有些淡化，对奢靡之风的极端危害性认识不足，没有引起高度重视。
诚然，造成自身存 在问题的原因远不止这些，还有很多，如自身的固化思维方式，缺乏居安思危的深层次思考等。
三、今后的努力方向和改进措施 查摆...
篇二：政务实践心得
dquo;我为群众办实事”实践活动心得体会 4 篇“我为群众办实事”实践活动心得体会（一）
近日，党史学习教育领导小组印发《关于〈“我为群众办实事”实践活动工作方案〉的通知》，就开展“我为群众办实事”实践活动作出安排部署。广大党员干部要坚守初心、践行好全心全意为人民服务的宗旨，要把人民群众扛在肩上、放在心中、举在头顶，以问题为导向，紧扣实践需求，以解决群众反映强烈的痛点堵点难点问题为出发点和落脚点，切实增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
把人民群众扛在肩上，主动担当作为。“我为群众办实事”实践活动，是党史学习教育的重要内容，广大党员干部必须把思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央决策部署上来，弘扬党的光荣传统、优良作风，践行党的初心使命、根本宗旨，强化公仆意识、为民情怀，用担当实绩来衡量实践活动成效。广大党员干部要始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，把事关群众利益的事情做实、做细、做深、做透，在为民服务中坚守初心。没有什么力量比“为民”两个字更加气势磅礴，党员干部要坚守为民初心，立足于群众的烦心事、揪心事、操心事，开展基层调研，从调研中问政于民、问需于民、问计于民，竭尽全力解决老百姓的难事、急事，切实办好顺民意、解民忧、惠民生的实事。
把人民群众放在心中，涵养为民情怀。在党史学习教育动员大会上的重要讲话指出，“江山就是人民，人民就是江山”。群众事，无小事。以人民为中心的发展思想，不是一个抽象的概念，而是一项具体的、实在的行动。基层干部要聚焦困难群众住房、教育、医疗等方面的堵点痛点，把每一件小事都当成大事来办，要筑牢民生根基、兜住民生底线。我们基层党员干部心里要时时刻刻装着人民，不怕麻烦，不怕受委屈，不怕吃“闭门羹”，深入到千家万户，与老百姓同坐一条板凳，说老百姓能听得懂的话，与群众唠唠家常、摆摆龙门阵。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情，基层干部要以自己的实际行动真真正正赢得群众称赞。把人民群众举在头顶，树牢公仆形象。含德之厚，比于赤子。穿越革命、建设、改革的激流，我们党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命一以贯之。党没有自己特殊的利益，在任何时候都把人民利益放在第一位。无论是在疫情防控的战场上，还是在防汛减灾的战场上，亦或是脱贫攻坚冲刺征程上，我们的党
员干部始终时刻牢记人民公仆的身份，将为民服务撰写在思想里、践行到行动上，始终以百姓心为心，以老百姓对美好生活的向往为向往。初心如磐，使命在肩。“我为群众办实事”实践活动是一次检验担当和作风的有效契机，必须力戒形式主义、官僚主义，把好事办好、实事办实，把群众的事情办到群众心坎上。
为人民群众服务，是我们党的根本宗旨。“人民”二字，字字重千钧。为群众办实事办好事，既是我们党的性质宗旨赋予的重要使命，也是凝心聚力夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利的必然要求。
(二）
“为群众办实事”使党旗在基层一线高高飘扬
党中央把开展“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育的重要内容，目的是推动全党把学习和实践结合起来，自觉践行党的初心和使命，当好群众身边人，办好群众身边事，把实事办好、好事办实，努力为群众解难题、去烦恼、谋幸福，使党旗更加鲜艳夺目，在基层一线高高飘扬，以实际行动庆祝中国共产党建党 100 周年。
做好群众“贴心小棉袄”，密切骨肉关系。“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”邓小平的这句话不仅蕴含着强烈的爱国主义情感，而且反映了中国共产党与广大人民群众之间兄弟相戚、骨肉相亲的至亲关系。人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，是一切物质财富和精神财富的创造者，没有人民群众的“倾囊相授”，就没有中国共产党的呱呱坠地，就没有中国共产党自强不息、熠熠生辉的百年奋斗史，可以说中国共产党就是中国人民的孩子。在党成立百年之际，开展“我为群众办实事”实践活动，就是引导广大党员干部做群众的“贴心小棉袄”，做群众的“忠实听众”，穿越基层、深入一线，到群众身边去，听之于民、信之于民，察民情、体民意、出实招，找到锦囊妙计，办好民生实事，补齐民生短板。自始至终做到开门问策、问计于民，坚持“事事有回应、件件有着落、凡事有交代”，无时无刻不温暖百姓之心，推动工作“飞入寻常百姓家”，以实际行动贯彻党的群众路线。
解决群众“烦恼身边事”，增进民生福祉。“治政之要在于安民，安民之要在于察其疾苦。”党的初心是为人民谋幸福，宗旨是全心全意为人民服务，如何贯彻落实好党的初心和宗旨，道理很简单，那就是要善于解决好群众遇到的操心事、烦心事、揪心事，当好人民公仆，做好群众贴
心人，切实增进民生福祉。在党成立百年之际，开展“我为群众办实事”实践活动，就是教育广大党员干部不忘初心、牢记使命，以实际行动化解群众“烦恼身边事”，不断为群众创造新的更加幸福的生活。“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”，面对人民群众对过上更加美好生活的新期待、新渴望，我们不敢有丝毫懈怠。要脚踏实地、真抓实干，急民之所急，想民之所想，办民之所需，干民之所盼，绞尽脑汁，花大力气、“大价钱”解决好教育、社保、住房、环卫、就业等与老百姓息息相关的民生问题，着力为老百姓排忧解难，不断给老百姓新惊喜、新体验，切实增加幸福感，把人民群众赋予的权力用在为人民办实事、办好事上，做到无愧于历史、无愧于人民。
维护群众“切实真利益”，巩固执政根基。“群众利益无小事，一枝一叶总是情。”党的执政基础是否稳固取决于人民群众的认可度、拥护度以及支持度，而要赢得这些又取决于党是否能够设身处地为人民着想，能否真真正正维护人民群众“切实真利益”。“水能载舟，亦能覆舟”，华夏上下五千年的历史充分验证了一个道理，那就是“得民心者得天下，失民心者失天下”。无论是烽火戏诸侯的周幽王，亦是严刑峻法的暴秦，还是腐败入骨的国民党，都是因为“失道寡助”、人心背离。中国共产党百年来的一切奋斗，究根结底都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，始终做到以人为本、立党为公、执政为民，以至“得道多助”、人心汇聚。在党成立百年之际，开展“我为群众办实事”实践活动，就是叮嘱广大党员干部继承和发扬我党的优良传统，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立正确的政绩观和马克思主义群众观，始终把群众关切作为第一焦点，把群众利益作为第一任务，把群众满意作为第一目标，真心实意为群众着想，勤勤恳恳为群众办事，实实在在为群众谋利，使广大人民群众获得切实的政治、经济、文化等利益，赢得人民群众的拥护和爱戴，不断巩固我党的执政根基。
“务实为民，好比功积如山，德载千秋。”在建党百年之际，开展“我为群众办实事”实践活动，就是要使我党功德无量、彪炳千秋，就是要使党旗永远在基层一线高高飘扬，成为蓝天白云下最鲜艳夺目的那一抹红！
（三）
“我为群众办实事”，找准路径是关键
今年以来，xx 市着力“办好群众各项急难愁盼问题”，坚持党建引领，结合党史学习教育、
新时代文明实践和“乡街吹哨、部门报到”工作，建立党员干部联系服务群众制度化、常态化机制，探索“我为群众办实事”的实现途径，在全市范围掀起“四联五到位”民情大走访活动热潮，赢得了广大人民群众的点赞。
首要任务赋予首要课题，如何保持与人民群众的血肉联系，是新时代保持党史学习教育的重要内容；科学指南引领科学发展，如何贯彻以人民为中心的发展思想，是新时代从胜利走向胜利的不竭动力；创新理论呼吁创新实践，如何找准“三高四新”战略现实途径，是新时代冲刺崛起的高速跑道，在这一背景下，宁乡市“四联五到位”民情大走访活动应运而生，必将厚植党员干部民本情怀，让党史学习教育落地生效，为全面建设社会主义现代化宁乡奠定坚实的群众基础。
学以至用，要把加强统筹兼顾、科学指导作为重点。统筹兼顾是高质量发展的根本方法，也是改进指导方式和工作作风的根本方法。当前，各项工作交织，各级加班加点，其实质则是科学统筹不力和指导不够，要加强当前工作的统筹管理，防止和克服多头布置、顾此失彼、互相挤撞；要搞好跟踪指导，把每个环节，每次走访，每个网格都搞扎实，防止和克服走过场、图形式；要整理资源力量中强化协调合作，让“整体调度、吹哨报道”落到实处。
学以至用，要把解决理想主义、形式主义突出出来。任何工作都有其内在规律，尊重规律才能收到实效。现实工作中，有的层层加码，一级比一级要求高；有的面上轰轰烈烈，里头上热下冷，等等抓“四联五到位”民情大走访工作，就是要坚持求真务实，按规律办事，做到目标求实，不提过高的要求；过程求实，坚决反对形式主义；成果真实，不图名挂号、结谎花虚果。
学以至用，要切实从自我循环、自我评价中解脱出来。民情大走访工作要始终围绕以民为本，贯彻群众至上，不为走访而走访，不想当然“出经验”，少把精力放在活动声势上、内容留痕上，多把资源用在回应关切上、真心办事上，否则就是“空转”“自转”。为民服务的工作，评价行不行，不看谁表面工作做得好，而是由人民群众说了算。
（四）
用心学党史真心办实事
办一件实事，就暖一片人心，多一分力量。“要切实为群众办实事解难题”，在党史学习教育动员大会上，习主席强调要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，为开展好党史学习教育指明了基本着力
点。
党的百年历史，就是共产党人真抓实干、务实为民的历史。无论是干革命、搞建设、抓改革，还是战洪水、抗地震、控疫情，我们党一路攻坚克难，一心为民造福。正因为始终坚持实干为要，始终把落实放在重要位置，不断解决好群众的“急难愁盼”问题，我们党才能始终赢得人民最广泛的支持和拥护，带领人民创造一个又一个人间奇迹。
群众利益无小事，一枝一叶总关情。1934 年，毛泽东同志在谈到如何关心群众生活、注意工作方法时这样讲：妇女群众要学习犁耙，找什么人去教她们呢？小孩子要求读书，小学办起了没有呢？对面的木桥太小会跌倒行人，要不要修理一下呢？许多人生疮害病，想个什么办法呢？一切这些群众生活上的问题，都应该把它提到自己的议事日程上。应该讨论，应该决定，应该实行，应该检查。
1962 年，焦裕禄一到河南省兰考县，就把原来的“劝阻逃荒办公室”改成“治理三害办公室”，立下了“苦战三年驱走三害”的军令状。在生命的最后 475 天里，他和大家暮雪朝霜，追沙追到沙落地，查水查到水归槽，用舌头辨别碱的种类，最终战胜了“三害”。“看到泡桐树，想起焦裕禄”，诠释了一名实干者在人们心中的分量。从解决入托难、上学难，到化解养老难、就医难，再到保障老百姓“菜篮子”“米袋子”“钱袋子”……近日，国民经济和社会发展第十四个五年规划和 2035 年远景目标纲要发布，《纲要》里关注的这些“关键小事”，释放出的是浓浓的民生暖意，让人们再一次感受到人民至上的价值追求。
100年来，我们党就是这样认真对待群众生活上的点滴小事，全心全意为人民服务，真心实意为群众排忧解难；100 年来，人民群众就是这样从一件一件实事中认识我们的党；100 年来，我们的事业就是这样通过为人民群众解决一个又一个困难、办一件又一件实事，不断地凝聚人心，发展壮大。坚持为人民服务的宗旨，循着群众路线的脉络，我们党所展现出的“那种精神，那种力量，那种欲望，那种热情……是人类历史本身的丰富而灿烂的精华”，是西方人眼中磁石般的“东方魔力”，是暗夜中照亮征程的“兴国之光”，也是我们今天攻坚克难、接续梦想的动力之源。
一个政党，为人民谋利益、赢得人民支持，才有生命力；一支军队，心系基层、情注官兵，才有凝聚力向心力战斗力。强军兴军的伟力，归根结底来自于基层热土、生发于基层官兵。关心
基层官兵，就是关心部队战斗力；把基层官兵放在心上，就是把强军兴军放在心上。正因此，习主席反复要求各级“要坚持士兵至上、基层第一，真正关心关爱官兵，始终把官兵冷暖放在心上”“要满腔热情关爱官兵，想方设法为他们排忧解难，不断增强官兵的获得感”。近年来，从中央军委到各级机关，坚持把工作重心放在基层，一系列暖心惠兵的政策陆续出台，一系列服务基层的举措相继落地，基层的条件大幅改善，官兵的斗志更加昂扬。但要看到，也有些领导干部淡忘了关心基层、关爱官兵的优良传统。有的工作指导思想不够端正，不是一心想着为官兵和基层服务，而是往往让官兵和基层围着自己转，甚至有“倒服务”的现象；有的习惯于为自己锦上添花，而较少为基层、为官兵雪中送炭；有的对基层官兵不够热情，“门难进、脸难看、事难办”的情况依然存在。诸如此类现象，
必须坚决纠正。
抗倭名将戚继光有句名言：“军士有疾病、患难、颠连无告之事，时时访询，随有所闻，即时处之”。当前，军队正处于全面改革向纵深推进的关键时期，基层官兵在工作生活中，难免会遇到这样那样的棘手事难办事。各级领导和机关能否“即时处之”，关系到能否坚持我党我军的性质和宗旨，关系到能否把各方面的力量凝聚起来、调动起来，上下同心为实现党在新时代的强军目标而奋斗。这就要求各级领导干部必须把官兵呼声作为第一信号，把官兵需求作为第一选择，把官兵满意作为第一标准，关心关爱基层官兵，为基层办实事办好事，想方设法为基层排忧解难。只要领导干部捧出一颗真心、付出一片真情，就能赢得官兵信任，实现“众人划桨开大船”，力推强军兴军事业破浪前行。
质胜于华，行胜于言。学习党史，既是对“初心是什么”的世界观的校准，也是对“如何担使命”的方法论的探寻。党员干部要更加自觉地到群众最需要的地方去解决问题，到发展最困难的地方去打开局面，把担当实干挺在前面，多办强信心、暖人心、聚兵心的实事，以此检验党史学习教育的成效。
篇三：政务实践心得
政务实验总结报告电子政务能够打破时空限制，节约大量的时间、人力、财力、物力，缩小政府规模，提高办事效率，使信息资源充分共享，提高政务透明度，提高公众的参与程度。
电子政务实验总结报告范文实验时间：第六周至第十四周周二下午 14:30~17:55 实验地点：三教学楼 F605 实验目的和要求：
1、本次模拟实习选择的电子政务实践平台是奥派电子政务实践平台，通过在这个个相对完整的电子政务系统上进行模拟操作， 静 让实验者在模拟实践中 榆 体会电子政务给政府传 煽 统办公带来的巨大变革 舵 ，掌握大量电子政务系 壹 统的操作技巧。
2 阀 、通过实践操作体验电 椒 子政务的基本功能，将 泄 电子政务和实际教学结 贼 合起来，让实验者能够 腔 运用所学知识快速全面 血 的理解和掌握政府机关 芭 办公单位的办公流程， 想 并能初步掌握实施电子 离 政务的基本方法和策略 匪 。
3、践教学中了 惧 解政府内部办公和为公 伙 众服务方面等学习，提 况 高实际动手能力，通过 寻 模拟政府内部办公的流 搔 程和实际业务，从而真 庆 正理解和领悟电子政务 油 实施和应用的重要性和 赃 便民性。
实验内容：
虎
奥派电子政务教学实 宝 践平台包括政府信息门 埔 户、行政审批系统、政 汛 府办公系统、公文传输 叠 平台、招标采购平台等 夕 模块。该平台按照电子 栽 政务成熟阶段的政府组 逆 织机构和运行方式，建 楔 立模拟的一体化电子政 瞻 务体系，让我们在模拟 瞧 环境下，分别以公众、 洋 企业、政府公务员等不 胰 同的角色进入教学模拟 浇 系统的前台和后台进行 娠 实际的操作，使我们了 幼 解电子政务的整体形态 善 。奥派电子政务教学实 眨 践平台面向多个应用对 碌 象，成功地将政府机构 艘 、企业、政府工作人员 囱 等方面的应用需求整合 湍 在一起，学生可以以同 暇 一用户分别登陆不同的 郸 模块当中，并扮演同一 把 模块中的不同角色，独 广 立一人模拟全部的业务 污 过程。
对主要实验模块 渗 操作的理解：
(一)政 旗 府行政办公系统
政 事 府办公自动化是电子政 宙 务解决方案中最核心、 衍 最基础的部分。这一个 摘 模块的任务是普通的行 庆 政办公，是政府系统内 竣 部的办公系统。系统管 鸭 理员负责系统的构建和 倚 维护，主要负责角色授 嗅 权、人员分配部门、人 抑 员分配职位、人员授权 呛 、角色授权等。普通员 篡 工负责各种办公手段， 亦 如文档管理、公文流转 察 、信息管理、工作流管 商 理、日程管理、工作计 航 划管理、个人管理、人 襄 事管理、考勤管理、会 硼 议管理、办公用品管理 惫 等。
(二)公文传输平 框 台
奥派公文传输平 虚 台实现了政府部门与部 蔷 门之间，单位与单位之 彭 间红头文件的分发、接 毅 收、上报、阅读、打印 纲 、转发和归档等功能。
簇 公文传输系统完成公文 蟹 、会议通知和资料下发 讫 、公文上报，平级单位 獭 间公文交换等功能。C 抠 A 服务商负责证书的颁 婿 发和吊销;超级管理员 蠢 负责添加群组、设计电 烯 子印章、证书申请、证 御 书绑定;高级发文者负 勉 责管理会议通知和发布 靴 会议材料;普通发文者 芥 负责发布文件、文件存 稻档、发布资料、发布公 育 告;阅读者可以公文签 寨 收、会议通知签收、会 袁 议签到、会议反馈、资 遮 料签收、公文查看。这 民 种在政府上下级之间、 况 各平级部门之间电子公 拭 文的传输，使政务信息 起 十分快捷地政府间和政 郎 府内部流转，一定程度 碴 上改善了科层制带来的 酶 弊端，提高政府公文处 饵 理速度，促进信息的沟 育 通和透明化。
(三)会 箱 议管理
奥派电子政 妒 务会议管理模块包括部 蛛 门信息管理、用户信息 虞 管理、预定会议和参加 垫 会议等内容，实验过程 凶 中我们能够进行视频、 轴 对话、共享白板等。由 具 于设备限制，不能完全 县 实现视频会议。该系统 闷 是将现实的会议管理转 谬 化为虚拟的会议管理， 元 利用网络、计算机、信 祈 息技术等手段，打破了 奶 时间限制，节省了费用 产 和时间，并提高了效率 胸 。会议管理系统类似档 狱 案管理系统，依旧是分 幽 为系统管理员、部
门管 妹 理员、普通用户三个角 言 色。系统管理员做最基 抑 础的系统构建和维护， 枢 主要任务是新增部门， 佛 新增用户，这是接下来 销 部门管理员和普通用户 提 活动的前提。部门管理 椅 员是会议管理系统中最 鸿 重要的角色。
(四)行 哨 政审批系统
奥派政 识 府网上并联审批系统就 胎 是通过建立一个基于信 氟息网络、区内各职能部 见 门网络互联、“合署办 镰 公”的“虚拟”行政服 迷 务管理中心，逐步实现 脐 各种在线行政服务的协 坞 同政务功能，为企业和 完 居民提供“单一化”窗 绝 口和“一站式”服务。
账 依附“一站式”协同政 踊 务服务体系，公开事务 臆 处理时间、过程及结果 爵 ，大大提高政府公信力 燃 。并联审批事项管理是 威 我认为整个实验中最困 再 难的一个模块。本模块 悦 实现了 G2GG2BG 碌 2C，是名副其实的政 熏 府网上办公，里面有行 绚 政部门内部管理系统、 催 行政大厅后台后行政大 钥 厅三个角色，三个角色 揖 直接联系密切，互动频 沂 繁。行政部门内部管理 瘴 系统负责行政事项管理 矢 、个人事项、企业事项 奋 、项目受理、申请信息 似 管理等，行政大厅后台 悟 负责主题服务管理、行 御 政事项发布、行政部门 北 申请、政务资料管理、 荒 并联审批事项管理、调 展 查问卷管理、咨询回复 詹 等，行政大厅负责投诉 虱 、咨询、申办行政审批 贷 等。
(五)招标采购系 妓 统
招标采购平台可 筑 以让实验用户系统地掌 婉 握成功采购的
策略与管 窿 理供应商的方法，及制 懈 定采购计划和预算、采 叫 购招标、采购认证、降 叙 低采购成本，采购审核 蛋 ，供应商开发，控制及 叔 管理等方面的知识。政 伪 府部门负责供应商审核 禄 、采购商审核、招标项 铭 目审核、生成招标文件 氓 、投标申请审核、标书 究 付款确认、邀请评标专 浪 家、确定中标单位;采 形 购单位负责建立采购项 镰 目、设定评分细则、提 招 交政府审核;供应商负 人责申请参与投标，购买 垫 标书，提交投标文件、 恰 履约付款;评标专家负 不 责评标，提交评标结果 蘑 。
(六)政府信息门户 禹
政府信息门户实验 移 模块是以政府的门户网 跪 站为基础进行的政府后 疡 台信息设置及前台的信 潞 息门户交流的模拟实验 初 。我们可以以不同的角 餐 色身份登录系统;作为 域 政府办公人员在后台不 坞 仅可以整合政府的各种 熊 对外服务功能、发布相 描 关的信息，介绍政府部 霸 门的职能，政策法规， 揖 办事程序，也可以通过 蜘 网站接受公众的参与和 鸣 信息反馈;这个系统需 雪 要系统管理员，普通用 澡 户和网民三个角色，各 鹿 个角色之间的互动极少 俘 。系统管理员主要负责 映 单位名称注册，用户管 醋 理，用户权限管理等， 职 普通用户负责政府信息 墙 门户后台管理，包括目 睡 录管理、信息添加、信 裸 息审核、链接管理、登 蛔 录框管理、意见反馈管 音 理、调查系统管理和首 坍 页生成。
实验总结：
婆
通过几周的实验学习 填 ，基本掌握了电子政务 刺 实践操作
和运用，对电 京 子政务运用的重要性有 倦 一个更深层次的理解， 猾 电子政务能够打破时空 砧 限制，提高办事效率， 酶 提高行政的透明度，拓 剑 展社会服务功能，提供 内 与公众便利的交流渠道 游 。通过第一节实验课， 膏 更真切的了解了中外各 迎 国的电子政务发展现状 搜 。通过这个实践环节， 冰 更好的认识到我国电子 猪 政务的孤岛丛生、缺乏 沃 统一的建设标准等现状 箭 。总的来说，具体体会 校 有以下几点：
1、 凉 电子政务能够打破时空 燕 限制，提高办事效率， 著 提高行政的透明度，拓 成 展社会服务功能，提供 焚 与公众便利的交流渠道 躁 。电子政务总是与实体 箕 政府的管理体制和管理 育 模式相一致的，电子政 剔 务的发展必然受到实体 知 政府的制约，而实体政 抑 府的流程再造离不开电 江 子政务的技术创新，双 弛 方相互制约，又相互促 后 进。这几个模块的练习 献 ，我发现每个模块都有 肿 相通之处，角色的任务 涣 都是类似的，流程也是 腮 相似的，不过是换了名 乙 称和场合。
2、科 尔 层制的效率较低，各级 瑶 政府部门出于工作需要 巷 经常要频繁地进行会议 疥 沟通，而各个部门，包 翘 括职能部门、行政机构 诈 和基层办事处等在地理 阉 分布上十分广泛，大量 侠 的时间都浪费在会场到 鹏 单位之间的旅途上。人 骤 员组织和协调上也会遇 卯 到诸多不便，更重要的 淳 是协同工作的效率会因 遍 为沟通的不便而大打折 绪 扣。视频会议的应用可 办 以有效地解决由于部门 迫 分散带来的沟通不便问 蓑 题。公文传输实验流程 韶 图
比较清晰，各个角色 汹 之间分工明确，交叉互 炎 动不多。
3、这是 眉 虚拟的政府办公流程， 蚂 它是以现实的政府办公 萤为参照的甚至是照搬的 钟 ，不可避免地具有科层 掖 制的弊端。从行政审批 拆 流程中，我们更容易发 纺 现一些不必要的或者说 贞是可以简化的审批步骤 馏 ，提高审批效率，为公 蘸 众提供便利。因为它是 蝇 虚拟的，更直观，改革 垢 的阻力更小，便于重新 挽 整合和优化政府业务流 湾 程，并推动现实政府业 纪 务流程再造，以技术创 混 新电子政务的发展，从 孽 而推动政府组织变革和 何 流程再造，提高政府的 葛 效率和服务质量。现实 迎 中的政府的行政审批效 伎 率低下，一个行政申请 狂 要惊人数量的盖章，耗 悉 费大量时间，各个部门 越 之间相互牵制相互扯皮 涯 ，政务流程复杂又分散 度 ，给公众带来很大不便 鹰 。要改变这些，首要的 乖 就是转变理念，树立服 砷 务意识，而非原先的官 州 本位，以公众满意度为 胎 服务标准。以服务理念 绣 鼓励技术创新，推动电 赃 子政务流程优化，从而 脖 促进政府流程再造，反 螺 过来又进一步促进电子 湖 政务的发展，实现良性 诈 循环。实施政府办公自 矽 动化将使得政府部门工 南 作效率的提高、政府管 函 理水平和社会服务水平 辫 的提高，政府公正性和 堡 廉洁性的提高以及政府 秧 资源计划性和有用性的 瘟 提高。
4、本次课 屡 程是理论和操作交替进 旗 行的，所以在模拟实习 佣 中我对政府内部办公和 酞 为公众服务等方面有了 议 更深层次的了解。提高 国 了我的实际应用能力。
珍 平时虽然对电子政务
有 够 一些初步了解，但仅仅 匈 是停留于理论知识方面 迂 ，本模拟实习让我零距 饯 离的接触了电子政务的 赠 操作，办公流程和实际 倡 案例相结合。丰富了我 煌 们的课堂生活。但该实 牌 践平台也存在的一些不 壕 足，例如，模块与模块 款 之间的联系度不大，角 垢 色过于单一;用户与用 揭 户之间没有建立起应有 靠 的联系，大部分都是单 诬 独操作，模拟不够真实 颗 。
电子政务实验总 允 结报告范文一、实验目 赞 的及要求
通过在奥 浙 派电子政务实践平台上 滚 进行模拟操作，初步掌 胆 握政府办公、政府信息 肩 门户、行政审批、以及 奢 公文传输平台的相关知 勘 识点。了解它们所涉及 芒 的角色，各角色所涉及 渺 的功能，以及各部分的 沿 相关流程。掌握招投标 吉 管理机构对供应商、采 腻 购商和评标专家的审核 掷 、管理，以及对每一个 承 招投标项目的跟踪管理 锰 ;了解企业如何制定及 郁 提交采购项目;掌握供 位 应商如何申请投标，如 驾 何填写标书及提交，并 弟 对招标过程和结果提出 麓 合理质疑;掌握评标专 矽 家如何对采购项目进行 泡 评标等。
通过实践 蝎 操作体验电子政务的基 踩 本功能，让学生在实践 圆 中对电子政务形成感性 度 认识，体会电子政务给 欣 政府办公带来的便利， 挟 如提高政府办公效率、 儿 加快事务办理速度、提 郧 高办公协作程度、加强 策 交流等。从而认识到电 荔 子政务实施和应用的重 撒 要性和必要性。
二、实 衫 验内容
奥派电子政 州 务教学实践平台包括政 想 府办公系统、政府信息 嚣 门户、行政审批系统、 秸 公文传输平台、招标采 志 购平台五大模块。
三、 膏 实验总结 (一)政府办 氖 公系统 1、对政府办公 催 系统模块操作的理解
腑
政府办公自动化是电 末 子政务解决方案中最核 定 心、最基础的部分，其 常 成功应用与否将影响业 汛 务系统的应用和整个电 妈 子政务建设成败。实施 兔 政府办公自动化将利于 义 政府部门工作效率的提 屿 高、政府管理水平和社 泽 会服务水平的提高、政 丁 府公正性和廉洁性的提 紧 高以及政府资源计划性 扰 和有用性的提高。这一 誉 个模块的任务是普通的 呀 行政办公，是政府系统 颓 内部的办公系统。
亿 该模块包括各种办公手 灯 段，如信息管理、日程 眩 管理、工作计划、人事 姻 管理、考勤管理、公文 唱 流转、文档管理、会议 芍 管理等，还可以完成一 笼 般意义的办公自动化的 养 操作。
2、实验收获
致
通过对政府办公系统 刑 模块的实际操作，我初 肺 步掌握政府办公的相关 扰 知识点，了解政府办公 内 所涉及的角色，以及各 面 角色所涉及的功能，了 靡 解政府办公的相关流程 参 。
在该模块中，我 也 可以作为不同的办公人 耿 员登陆系统，进行协作 奄 办公。如作为系统管理 钙 员，负责构建和维护系 髓 统，
角色授权、人员分 韦 配部门、人员分配职位 舒 等。作为普通员工，负 臣 责各种...
篇四：政务实践心得
人员政务处分法心得体会十篇公职人员政务处分法心得体会范文一
6 月 20 日，十三届全国人大常委会第十九次会议表决通过《中华人民共和国公职人员政务处分法》(以下简称政务处分法)，强化对公职人员的管理监督，对处分谁、谁来处分、处分什么、怎样处分等问题作出明确规定，着力推进政务处分的规范化、法治化，构筑起惩戒公职人员违法行为的严密法网，将公权力关进笼子，对建设一支忠诚干净担当的公职人员队伍具有重要保障作用。
处分对象“全面覆盖”。政务处分法采取“集成方法”，将散见于不同法律法规中的处分依据统一起来，把党政机关公务员、执法人员、事业单位人员、国企管理人员以及村干部等各类行使公权力的公职人员，纳入政务处分的适用范围，构建纵向到底、横向到边的公职人员政务处分体系，对有违法行为公职人员的惩戒实现全覆盖。通过把所有公职人员全面纳入政务处分的范围，消除死角和盲区，做到公权力行使到哪里，法律监督就跟踪到哪里，政务处分就覆盖到哪里，推动全面从严治党治吏向纵深发展，让公职人员在中国特色社会主义事业建设中成为中坚力量，在推进国家治理体系和治理能力现代化中发挥重要作用。
处分情形“事由法定”。政务处分法坚持事由法定的原则，对现有关于处分的法律法规进行了归纳整理，着力对各类公职人员科学、统一地设置处分的情形。参考党纪处分条例的处分幅度，根据行为的轻重程度规定相应的处分档次，同时明确从重、从轻或减轻、免予处分等规则，为实施政务处分提供法律依据。作为对违法公职人员的惩戒措施，政务处分法将党的纪律要求中与公职人员相关的内容转化为公职人员的法律义务，体现纪法贯通，着力解决以往对一些公职人员的
违规违法行为“多头管、管不了”的现象，使政务处分匹配党纪处分、衔接刑事处罚，发挥党纪和法律的协同作用，从而推动党内监督和国家机关监督有效衔接。
处分主体“双轮并行”。政务处分法规定，监察机关和公职人员的任免机关、单位都可以对公职人员实行政务处分。一方面，监察机关应当按照管理权限，加强对公职人员的监督，依法给予违法的公职人员政务处分。另一方面，任免机关、单位应当按照管理权限，加强对公职人员的教育、管理、监督，依法给予违法的公职人员处分。为明确监察机关和任免机关、单位明晰两类处分主体的职能定位，政务处分法对两类主体各自发挥的作用和应承担的责任作出明确规定，从而督促两类主体进一步强化责任担当，更好地依法履行相应职责，形成教育公职人员的合力，切实提高监督管理的针对性和实效性。
处分程序“权威规范”。政务处分法本着“事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备”的要求，对调查取证、作出处分决定、处分决定宣布等程序作出详细规定，确保政务处分的原则不放松、标准不降低、结果不偏离。为保障公职人员的合法权益，政务处分法对复审、复核后需撤销或变更原政务处分决定的情形进行明确，对处分决定被撤销的公职人员的补救途径提出操作办法，既维护法律实施的权威性和政务处分的严肃性，又充分体现对公职人员人权的尊重。通过规范操作流程，注重实事求是，做到宽严相济，确保政务处分在法治轨道上操作规范、运行有序。
法律的生命在于执行，处分的目的在于教育。只有严格执行政务处分法，遵循政务处分的标准尺度，规范政务处分的操作流程，才能真正发挥政务处分法的警示和教育作用，引导公职人员树立和强化依法用权意识，激励公职人员在依法行使职权中尽职履责为民造福。
公职人员政务处分法心得体会范文二
2020 年 6 月 20 日，公职人员政务处分法正式颁布，这是新中国成立以来第一部全面系统规范公职人员惩戒制度的国家法律，是党和国家监督体系的重要内容。此法是应监察法中规定监察委员会对违法的公职人员依法作出政务处分决定的要求，将政务处分进一步规范化、法制化。为监察机关作出政务处分提供法律依据。
为法，必使之明白易知。整个政务处分法一共七个章节，68 条，明确规定了政务处分种类和适用政务处分程序的内容，还有具体的使用规则，哪些情况下可以从轻减轻或免予处分，哪些情形下应当从重处分，而在哪些情形下应当予以开除。准确规定了公职人员受到政务处分后可能会关心的各方面规定。做到了法律规定准确明了，使所有公职人员都能明确法律规定，明了违法所要付出的代价，及早将欲望关在制度的笼子里。
法律的基础有两个，而且仅有两个，即公平和实用。政务处分法的适用对象是所有拥有公权力的人，在使用过程中不因权力大小而有别。政务处分法是在监察法长期实践中总结所需而建立的法律，其存在有其重大现实意义和使用意义，将在今后的监察工作中发挥重大作用。
有法而不循法，法虽善与无法等。法律是一扇屏障，政务处分法是对所有使用公权力的人员行为的反方向规定，也是对所有使用公权力人员利益的保障。是一条粗大的铁链，它将紧紧地绑住违法犯罪分子。它也是一条保护绳，将还受到无辜伤害的公权力人员公平正义。政务处分法关系公职人员的切身利益，必须由法律来规定，也必须严格执行。
政务处分法有利于实现对所有行使公权力的公职人员的监督，实现政务处分的规范化和法制化，提高监察工作的法治水平，为构建党统一领导全面覆盖权威高效的监督体系提供制度保障。
公职人员政务处分法心得体会范文三
6 月 20 日，十三届全国人大常委会第十九次会议表决通过《公职人员政务处分法》。毫无疑问，这迈出了我国公职人员违规政务处分管理的又一个里程碑。
此前，关于公职人员处分的情形、适用规则、程序等方面的规定，散见于公务员法、法官法、检察官法、行政机关公务员处分条例、事业单位工作人员处分暂行规定等法律法规规章中，由于缺乏统一明确规定，不同程度制约了处分工作的规范开展。
此次，《公职人员政务处分法》的出台，改变了以往处分标准不统一的尴尬局面，有利于提升政务处分工作的法治化、规范化水平。这就意味着，以往政务处分“政纪不适用，党纪管不了”的制度缺陷，在此次《公职人员政务处分法》出台和发布后，将得到有效扭转。
《公职人员政务处分法》一定程度上还是对《监察法》的进一步明确和细化可执行。2018 年出台的《监察法》，虽然对政务处分制度作了原则规定，但并没有对应当给予政务处分的违法行为、政务处分的适用规则和程序等作出具体规定。而此次，《公职人员政务处分法》中，则对此进行了一一相对明确的规定，让公职人员的违法违规既能够有效辐射管辖，违法的“一个跑不了”，也让相关的监督处理和程序有章可循，违法违规处理不再是一笔“糊涂账”“随意账”，大大提升罚当其过恰如其分的处理水平。
严管也是厚爱。对以往绝大多数犯错的公职人员来说，其一般都是从小事小错开始的，由于相小错缺乏及时的制止和处理，最终导致质变，酿成了无可挽回的损失与错误。而这其中，恐怕与此前相关制度不够明确完善，导致监督管理没有跟上有关。
由轻到重，轻重结合，有利于强化日常监督，实现抓早抓小、防微杜渐。通过对干部日常细微处的“红脸”“出汗”等，及时干预，督促各级干部不犯错。
公职人员政务处分法心得体会范文四
2020 年 6 月 20 日第十三届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过《中华人民共和国公职人员政务处分法》。该法分为总则、政务处分的种类和适用、违法行为及其适用的政务处分、政务处分的程序、复审和复核、法律责任、附则等共七章，六十八条。制定该法的目的是为了规范政务处分，加强对所有行使公权力的公职人员监督，促进公职人员依法履职、秉公用权、廉洁从政从业、坚持道德操守。该法自 2020 年 7 月 1 日起施行。
具体来说，为什么要制定公职人员政务处分法呢?政务处分是监察机关对违法的公职人员给予的惩戒，是监察法规定的一项新制度。监察法对政务处分作了原则规定，公职人员哪些行为应当给予政务处分，给予什么样的政务处分，按照什么程序给予政务处分，都没有明确。虽然监察法实施后，国家监察委员会制定了《公职人员政务处分暂行规定》，对政务处分的依据、程序作了规定，但政务处分关系公职人员切身利益，对公职人员有重要影响，需要由法律作出规定。公职人员政务处分法参照现行公务员、事业单位工作人员处分以及党纪的有关规定，对政务处分的原则、种类、适用规则、公职人员违法行为及其应当给予的政务处分、政务处分的程序以及不服政务处分决定的救济程序等作了具体规定，全面、系统地规范了政务处分制度，为监察机关实施政务处分提供法律依据。同时公职人员政务处分法将党的纪律要求中与公职人员相关的内容转化为公职人员的法律义务，实现党纪与法律的衔接，发挥党纪和法律的协同作用，将对推进政务处分的规范化、法治化，实现全面从严治党治吏，推进国家治理体系和治理能力现代化发挥极其重要的作用。
那么政务处分与处分是什么关系呢?目前对公职人员的惩戒，既有政务处分，又有处分。在监察法出台前，我国对违法违纪的公务员、事业单位工作人员的惩
戒称为处分。国家监察体制改革后，监察机关统一行使监察权，对所有行使公权力的公职人员实现监察全覆盖，监察法规定监察机关对违法的公职人员依法作出政务处分决定。公职人员政务处分法中，政务处分和处分制度有分有合，并行不悖。所谓“合”，一是在适用范围上，实现公职人员全覆盖。二是违法情形上实现统一。任免机关、单位可以适用公职人员政务处分法的规定作出处分决定。其他法律有特别规定或者新的规定的，监察机关和公职人员任免机关、单位都可以适用。三是种类和适用规则上实现统一。所谓“分”，一是指名称上，监察机关作出的惩戒称为政务处分，公职人员任免机关、单位作出的惩戒称为处分。二是监察机关和公职人员任免机关、单位按照管理权限对违法的公职人员给予政务处分和处分，但是对公职人员的同一违法行为，不得重复给予政务处分和处分，就是“一过不能两罚”;公职人员政务处分法规定，监察机关发现公职人员任免机关、单位应当给予处分而未给予，或者给予的处分违法、不当的，应当及时提出监察建议。
公职人员政务处分法心得体会范文五
6 月 20 日，十三届全国人大常委会第十九次会议表决通过了《中华人民共和国公职人员政务处分法》。《公职人员政务处分法》的制定，可以说有着其必要性。
《公职人员政务处分法》的制定，是加强廉政建设的必然要求。公职人员也就是指所有行使公权力的公务人员，毋庸置疑他们手中都掌握着一定权力。曾经有人将到过，权力加欲望加机会就等于腐败。公权力一旦为私，就会损坏社会公众的正当权益，就会滋生腐败问题。《公职人员政务处分法》的制定，就是从法律上为公职人员上了一道“紧箍咒”。这必然将对当前的腐败行为产生强烈的震慑作用，更好地同党内纪律法规衔接起来，从而进一步加强廉政建设。
《公职人员政务处分法》的制定，是社会主义经济社会发展的必然要求。进入
新时代，我们所面临的经济社会发展环境发生了天翻地覆的变化，这就需要我们的政府不断推进行政改革。随着改革开放的不断深入，市场经济主体和社会公民更渴望建设一个廉洁高效的服务型政府，只有这样才能更好地激发市场活力，真正让市场在经济发展中起决定性作用。《公职人员政务处分法》的制定，可以说就是在为我们的公职人员开出负面清单，引导公职人员加快向服务型人员转变，更好地服务于经济主体和社会公众，进而推动经济社会更快更好发展。
《公职人员政务处分法》的制定，是加强党的执政基础建设的必然要求。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，公职人员队伍是党领导和推进各项社会事业的中坚力量。这支队伍的战斗力强不强、纪律严不严，直接关系到社会各项事业的成败。中国共产党作为执政党，我们的目标就是推进中国特色社会主义事业，实现中华民族伟大复兴，这也正是中国人民选择我们、信任我们、支持我们的原因。如果公职人员队伍建设不够牢固，必然会影响到中国特色社会主义伟大事业，进而削弱我们的群众基础，最终威胁到我们的执政地位和领导核心地位。
作为一名公职人员，我们必须深刻认识到《公职人员政务处分法》的必要性和重要性。要认真去学习、严格去遵守，真正用实际行动去诠释、去弘扬他。
公职人员政务处分法心得体会范文六
2020 年 6 月 20 日第十三届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过《中华人民共和国公职人员政务处分法》，《中华人民共和国公职人员政务处分法》是为了规范政务处分，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，促进公职人员依法履职、秉公用权、廉洁从政从业、坚持道德操守，根据《中华人民共和国监察法》而制定的。
国家公职人员是行使国家权力、执行国家公务的主体，公职人员政务处分法
是党和国家监督体系的重要内容。政务处分关系公职人员切身利益，对公职人员有重要影响，需要由法律作出规定。同时，该法明确公职人员任免机关、单位对违法的公职人员给予处分适用其中第二章、第三章关于种类、适用规则、公职人员违法行为及其适用的政务处分的规定，进一步完善了公务员、国有企业、事业单位管理人员等的处分制度。《中华人民共和国公职人员政务处分法》明确规定了政务处分的种类和适用。公职人员政务处分法的出台，改变了处分标准不统一的局面，有利于提升政务处分工作的法治化、规范化水平。该法将法定...
