学校教研工作制度1 校本教研以新课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中教师面对的各种问题为研究对象，以教师作为教研的主体，强调理论指导下的实践性研究。研究和解决教学实际问题，总结和提下面是小编为大家整理的学校教研工作制度3篇,供大家参考。
学校教研工作制度1
校本教研以新课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中教师面对的各种问题为研究对象，以教师作为教研的主体，强调理论指导下的实践性研究。研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，努力推动课程改革目标的全面落实。
学校教研工作制度2
1、树立校本意识。改进教学实践中的方式和方法，解决我们面临的教育教学问题，促进教师的专业成长，促进学生的全面发展，促进教学质量的提高。
2、整合教导处、科组、年级组等多种力量，建立学校教研网络。全体教师围绕共同的目标，努力提高教科研水*，努力全面提高教学质量。
3、树立研究意识，促使教师由“教书匠”向“专家型”转变。采取“请进来，走出去”的办法来提高教师教育教学研究水*。
4、树立“科研强校”意识，积极开展校本研修与课题研究。
学校教研工作制度3
建立以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、调查研究、说课、听课、评课等为基本形式的校本教研制度，并通过教学观摩、教学开放日、为教师参与校本教研创设*台、创造条件。灵活运用开放式教研活动、学科整合式教研活动等多种教研形式，以“问题——计划——行动——反思”操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。
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