下面是小编为大家整理的2023年度英雄魂（2023年）,供大家参考。
英雄魂1
朝阳如火，如火的不仅是朝阳。
“渴饮丹江水，睡卧马鞍桥”，你食草饮露，浪迹天涯，当清晨第一缕阳光升出地*线时，你挥动长鞭，仰天悲叹，响亮的回声激荡在山间，那浑厚的声音中凝聚着你对大汉最深挚的眷恋。忠贞不阿，坚守自我，贫贱不移，威武不屈，这就是你----永远的苏武!大漠飞沙之间，荒山也野岭之上，你与朝露为友，与明月为伴，你用嘶哑的嗓音吟唱出对大汉的款款深情。流动的羊群，坚定的身躯，组成了这世界上最亮丽的"风景。生是大*，死是大汉魂，这就是你生命的支柱，这就是你坚守了十九年的精神家园!你静对贫瘠的大山挥舞长鞭，如火的朝阳勾勒出一个执着无悔的身影……
英雄魂扩展阅读
英雄魂（扩展1）
——LOL英雄联盟S7锁魂典狱长怎么玩?锤石符文天赋攻略3篇
LOL英雄联盟S7锁魂典狱长怎么玩?锤石符文天赋攻略1
LOL英雄联盟S7锁魂典狱长怎么玩?锤石符文天赋攻略2
【当你使用魂锁典狱长】
-沟通，是用好锤石的【W魂引之灯】的关键。让你的队友了解你要怎样用它。
-【Q死亡判决】和【E厄运钟摆】可以任意组合，从而形成强力连招。
-锤石不用亲自击杀单位也可以收集灵魂。规划好你的地图走位，来尽可能多地接近死亡，从而让你最有效率地收集灵魂。
【敌人使用魂锁典狱长】
锤石的【Q死亡判决】施法时间很长。留心他的施法动作，从而进行规避。
- 故意打破【R幽冥监牢】的一面墙壁，可以让一名脆弱的.友军安然逃生。
- 锤石依靠收集灵魂来增加他的生存能力和伤害。在他想去收集灵魂时，给他点颜色看看。
英雄魂（扩展2）
——英雄魂作文 (菁选2篇)
英雄魂作文1
残阳如血，如血的不仅是残阳。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”许多年前那慷慨悲壮的旋律仍然回荡在你耳畔，而今，在滚滚东去的乌江边，你身披金甲，手执长矛慨然悲叹：“天亡我，非用兵之罪也!”想着你生死相依的虞姬，想着江东父老期盼的眼神，想着大丈夫力挽狂澜兼济天下的历史责任，你黯然泣下。可恨啊，那狡诈多端的刘邦；可叹啊，天下之大，竟容不下你一颗正直诚信的心；可悲啊，“力拔山兮气盖世”的一世英雄西楚霸王竟落得这般耻辱境地!虽然你明白：“江东弟子多才俊，卷土重来未可知”；虽然你知道：“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，但是大丈夫要以诚走天下，以信立乾坤，于是，你慷慨悲歌：“声当作人杰，死亦为鬼雄!”于是面对滔滔的江水，面对如血的残阳，你举起了宝剑，鲜血染红了整个天空。但你苦心铸就的荣辱诚信观顷刻间化作了永恒……“来世也当称雄，归去斜阳正浓……”我又听到了那千年不变的叹歌!
英雄魂作文2
朝阳如火，如火的不仅是朝阳。
“渴饮丹江水，睡卧马鞍桥”，你食草饮露，浪迹天涯，当清晨第一缕阳光升出地*线时，你挥动长鞭，仰天悲叹，响亮的回声激荡在山间，那浑厚的声音中凝聚着你对大汉最深挚的眷恋。忠贞不阿，坚守自我，贫贱不移，威武不屈，这就是你----永远的苏武!大漠飞沙之间，荒山也野岭之上，你与朝露为友，与明月为伴，你用嘶哑的嗓音吟唱出对大汉的款款深情。流动的羊群，坚定的身躯，组成了这世界上最亮丽的风景。生是大*，死是大汉魂，这就是你生命的"支柱，这就是你坚守了十九年的精神家园!你静对贫瘠的大山挥舞长鞭，如火的朝阳勾勒出一个执着无悔的身影……
英雄魂（扩展3）
——琵琶魂作文
琵琶魂作文1
“汉地秦家月，流影照明妃；一上玉关道，天涯去不归。汉月还从东海出，明妃西嫁无来日；燕支长寒雪作花，蛾眉憔悴没胡沙；生乏黄金枉图画，死留青冢使人嗟。”——李白
入秋的塞外，满目皆雄浑寥廓之景。时有呼啸而过的大风，凉意袭人。枯黄的草匍匐在脚下，萧索，凄迷。隔着浑浊而色黑的大黑河向南望去，远处一片青葱草色赫然在目。
此时此刻，心中不禁感慨万千。两千多年前的这片土地上，并不如现在这般静谧，而是战火迭起，祸乱无穷。但是，同样是在这片土地上，因一个人的到来，使得这儿又宁静了很多年。
她，就是王昭君。
谈到昭君，我认为她实在可称得上是一位传奇女子，不仅因为她的落雁之容，还因她的历史功绩。由于昭君主动出塞和亲，从而*息了汉朝边疆的长期战乱，维护了汉匈关系五十年的稳定。虽然她只是一名弱女子，但她无疑是可以与征战沙场的大将相提并论的。
当那个拥有绝世才貌的少女告别父老乡亲，沿香溪乘雕花龙凤宫船踏上入宫之路时，犹让人看到了那个“犹抱琵琶半遮面”的昭君，她是否会想到自己以后将要踏上的征途呢？入宫后的昭君，淡泊清高，孤芳自赏，久居冷宫。在日复一日的孤寂中，她不禁满腔幽怨，无限感伤，混合着浓重的乡愁与一丝丝的憧憬。于是，出塞和亲便成了她人生的一个转机。
时值呼韩邪单于来中原觐见，要求和亲。遥遥荒漠外的匈奴，自然无人肯去，就在这时，王昭君毅然*，自愿去匈奴。于是，别长安、出潼关、渡黄河、过雁门，肩负和亲重任的王昭君远离了故乡，去往胡地。
即便是怎样毅然决然，也难免深深的思乡之情吧！胡笳悲鸣，骏马奔驰，饮腥食膻，异邦风月，孤独一人的昭君也只能对着远方黯然神伤、兀自落泪。不过，当看到汉匈两国国泰民安时，昭君应该有一丝宽慰吧！时光飞逝，塞外依旧*沙雁落，黄尘滚滚，牛羊遍地，无边青草，但世事变迁，突如其来的`变故又使得边疆战火重燃。眼看自己创造的和*岁月已一去不返，于凄清绝望中，昭君的生命凋零了。
这是一个女子的一生，有出众，也有*淡；有哀怨，也有豪放；有柔情似水，也有坚毅如铁。在昭君的身上所闪耀着的，是一颗坚忍的女儿心。从文成公主入藏，到易安居士吟诗落泪；丛秋瑾壮志报国，到赵一曼宁死不屈……这颗心，亘古未变。
花儿谢了，但依旧在人心。昭君并没有走远。
那一方青冢依然伫立在燕地胡天之中，遥望之下，一抹黛色渲染其上，风丝缱绻中，似回荡着一曲哀弦，那是琵琶魂，久久萦绕……
英雄魂（扩展4）
——花魂作文5篇
花魂作文1
千万恨，恨极到天涯，山月不知心底事，水风空落眼前花，摇曳碧斜去。
——题记。
我养的花快开了，记得看到她最后一眼的时候是在昨天下午。那时我想明天就全开了，以后的花苞也会次第开放。可当我今早去看她的时候，她不是绽放枝头，而是花开半朵凋落窗台，面对她有种红颜早逝的心痛，她瘦弱地躺在窗台上，默默诉说着离殇，谁也不知在夜里她到底经历了怎样的痛。看着她我的心像用钢针深深刺痛了一下。我小心翼翼地捡起她，不舍丢弃，轻轻把她放在了花盆里，让她紧紧地贴着花枝，好让她有种未曾离开的感觉。由于别的事情，放她那里我就忘了。
中午，等我再次来到窗前，看到眼前的情景，我不由地“哇”的一声，那朵早上只开半朵的小花现在已是倾情绽放。她竟然是如此地痴情与倔强，又是什么给了她如此神奇的力量，令她在如此情况下开得如此壮烈和完美。我爱怜地托起她，慢慢地低下头，轻轻地闻，轻轻地吻，就怕不小心再次伤到她的心。她那淡淡的清香让我陶醉，她那傲然的风骨让我肃然起敬。她虽因缺失营养和水分开的花色淡了些，周边的花瓣已接近苍白和干枯，但她内里的花瓣和花心却没因此枯萎逊色。她的花心全部开放，花蕊如柔丝般向上。这时她的心很疼，但她却是带着最热情地笑把美丽绽放。她的每一片花瓣都开得尽善尽美，酣畅淋漓。我似乎听到了她花开时心碎的声音，是那样清脆，凄厉。这是怎样一种决绝的意念，让她绝处逢生，开得还如此震憾人心。试问这看似柔弱的外表下珍藏着怎样一颗坚强的芳心？她花开半朵竟也不甘于寂寞，仍将一颗芳心绽放，仍将看似残酷的现实开成暖心温柔，让爱在时间的深度和空间的广度里极尽地延伸，延伸……为她拍着照，心里说不出的激动和感慨，那是用笔无法描述清楚的，只有潮湿了眼眶的泪花才能解释我当时的心境。
生命，其实对于任何事物来说只有一次。即使就算能重生，可其环境时间若发生变化，就算环境不改变，但谁又能留得住时间的脚步？当再次来时，心境又是否依然如前呢？从这里讲，生命都只有一次，所以定当珍惜。就如这朵扶桑花，哪怕身陷绝境，也要用尽最后的力量释放自己的激情和美丽，向世界证明自己不仅来过还美丽过，并让人心动过，在自己走过的生命路程上留下深深的爱的足迹！
手捧落花问花语，你花心为谁开，你化作香魂一缕为谁飘，花香又是为谁留？当你期待的经过的时候是否已错过了你的花期，又是否能循着你的花香感触到你的魂而懂你的一片痴心？
花骨，在慢慢地变软，花瓣在慢慢地枯萎，花蕊也在慢慢地凋谢，她似在轻轻地啜泣，但又在竭力地坚持着原有的风貌，她似在等待着什么，但似乎却也难以抗拒这时光的摧残，我似乎看到她正化作一缕香魂慢慢升起，越飘越远，可她又是那么地留恋于此，不忍离去，不忍离去……我静静地看着她，不禁问自己：她究竟在等什么呢？
花魂作文2
花，花，花，成了四季最夺目的信物，最耀眼的布景，最靓丽的风景。在花的世界，有冰清班洁的荷花，有高冷娇艳的腊梅，有优雅富贵的牡丹……它们都令人向往、沉醉。
我最喜欢的花是那娇小而又散发着淡淡清香的桂花。
桂花很小，生长在树上，呈黄白公，与桂树叶子的颜色相映成趣。远远望去，就像是一棵戴满了耳环的吉普赛少女。“八月桂飘香”桂花一般在秋天里绽放，为风轻云淡的秋天又增添了几分美姿。
一到秋天，桂花就在萧瑟的秋风中悄然开放了。偶有微风，桂花的香味在空气中也愈发地清香，泌人心脾，让人神清气爽心旷神怡。
桂花浑身都是宝，用途也很广泛。如：桂花晒干后可以泡茶喝；桂花可以装枕头里，让人神清气爽，精神抖擞；桂花干还可以做成食物享用……记得小时候，奶奶经常给我做桂花糕吃，那味道令我至今还不能忘怀。
我最喜欢的是桂花的那种品质，任凭暴风骤雨的吹打，也不屈服。以前，我的家门前种了一棵娇小的桂花树。虽然树很小，但却开了很多花，十分的漂亮。一天晚上，一场突如其来的暴风雨来袭了。我躺在床上想：“这么大的雨，桂花树怎能承受得住呢？桂花应该都会落了吧。”我心系桂花久久难以入睡。第二天早晨，我迫不及待来到桂花树旁，去惊奇地发现桂花并没有想像中的香消玉损，只是吹落了几片树叶。在那一刻，我被桂花坚强不屈的品质深深地震撼了。
桂花不仅仅只是一朵美丽的花，更是顽强与坚毅的化身。桂花的这种品质既令弱者叹服，又令强者感慨！这就是花魂的品质啊！
一草一天堂，一花一世界。每一种花，都有属于它自己的价值。其实人的生命就如花一样脆弱，鲜艳美丽的时间总是很短暂。人在这一生之中也会遇到许多荆棘的地方，只有通过不断的努力，才能到达成功的彼岸，品尝胜利的果实，收获成功的喜悦。
花魂作文3
一个瓷盆，一碗清水，一粒种子，一些时日，一朵水仙，一次盛放，一次花魂。
花的生命很短暂，只有盛开的那一瞬间！
一棵水仙的细芽，静静地待在那一碗清水中，静静地享受水的滋养，只有水而已，水仙很知足，所以她应该很快乐。
时间的大手，拉着水仙长高，扶着水仙的叶子慢慢变得厚实。
当叶子长到认为自己已经可以托住一个美丽的生命时，便悄悄地长出一个小花苞，娇小可人，似一粒纯净的珍珠，乖巧的躺在叶子中间。
可从花苞到花朵的过程似乎是很漫长的，因为她要积蓄足够的勇气！
终于有一天，它在繁华喧闹的世界绽放了，在绽放的瞬间，周围又似乎变得安静。这生命的力量，足以震撼一切，足以让世界聆听生命传奇六片洁白无瑕的花瓣，轻轻的捧起中间那一簇金色的花蕾，叶子温柔的呵护着花朵，茎也永不停息地为花输送从水中辛苦吸取的养分。
像一个家庭，有着仔细的分工，有着对孩子同样的爱有着为了孩子不顾一切的伟大。
微风轻拂，花朵漾起笑容，散发淡淡幽香。
当然，水仙花从盛开的刹那之后，已经开始走向消逝。淡淡的幽香，其实是释放的巨大能量。那能量，都还是在花苞时积蓄的。
终于，时间还是让花苞渐渐老去，那花瓣开始收缩，开始泛黄，开始留下时间的脚印。
我嗅了嗅那朵枯萎的水仙，竟发现依旧是淡淡的幽香，是花魂——花香的延续，时间带不走的生命！
那香味，安静地在空气中扩散着，将能量淋漓尽致地释放，将生命完美无缺地演绎
花魂作文4
我是一朵红色的月季花的灵魂，我正躺在天宫里自己柔软的的小床上，静静地，静静地想着自己生前的遭遇。
我原本是一个还未开放娇嫩的花骨朵儿，和姐妹们一起亭亭玉立地站在枝头上，每当看到已经开放的姐姐们，总是羡慕不已，期望着有一天也能像她们一样绽放自己的美丽，吐出自己的芬芳。为了实现这个美好的梦想，我一直默默地努力着，努力着。绿叶为我送来食物，尖刺护卫着我的安全。看见他们这么辛苦地为我工作，我总是有些过意不去，我便更加努力，终于，我就要开放了!
本来再过两天我就可以绽放自己的花朵，在明媚的阳光中，在皎洁的月光下，整理自己那美丽的衣裙，在风儿的吹拂下，在蝴蝶的伴舞中，和着蜜蜂和鸟儿那优美的乐曲，翩翩起舞，博得一片赞扬。这样的情境，我几乎每晚都会梦见。可是万万没有想到，这一切的努力迎来的是梦魇一场!我的心都碎了。
那天，我正站在枝头眺望着远处，突然看到了可怕的一幕:一个衣着时髦的姑娘把一个穿着雪白衣裙的姐姐一下子从枝头上拽了下来，狠心地把她撕成了碎片儿，然后随手往上一扬，便哈哈大笑。她的笑声狰狞恐怖，让我不寒而栗。更加意想不到的是她又顺便摘下了我。我的身体一阵剧痛。她听不到我撕心裂肺的呼喊，听不到姐妹们苦苦的哀求，也听不到小草和蜜蜂对她恶毒的诅咒。剧痛中，我朦胧听到她对她同伴儿说:真倒霉，这朵儿怎么还没开?算了,还是到别处去玩儿吧。说完她就漫不经心地把我丢到一片泥泞中。我的头好痛，头晕眼花快要死了!
我奄奄一息，就要离开自己的身体了。原来那个五彩缤纷的世界逐渐暗淡下去，变成灰色，黑色。我好恨，我好恨，我们到底招谁惹谁了?罪恶的魔爪为什么伸向我们呢?
花魂作文5
*窗前，窗外是无尽的、空洞的黑暗。在深夜的静默中，我回头望向墙上，鲜艳的橘红色奖状在昏暗中熠熠生辉，“一等奖”三个大字清晰可见。
一瞬间，我似乎又回到了颁奖典礼时的情景——音乐响起，我迈着自信而坚定的步伐走上台前，袁校长亲自将这张金光闪闪的奖状递给我手中，我有些激动地接过来举在胸前，阳光迎面将我笼罩，这温暖，无比芬芳，沁入心脾。我轻声一笑，又回到了现实。眼前，是笔和本，我拿起搁置许久的笔，继续填补着作业本上的空白，一行又一行，一页又一页，轻柔干涩的睡眼，
执笔奋斗。多少个夜晚，我是这样的度过？静谧的家中，孤立着一盏台灯，灯下，我独自拿起笔，任它“沙沙”作响，时间不住地给夜添墨加黑，可是暗夜不会让我后退，夜色也不会让我放弃。身后，一张张奖状，那是我往日拼搏的收获，向我投来一束束金色的光，那是光明，与黑暗抗争的光明，激励我前进的光明！
我是蝶，为了蜕变，将自己紧紧包裹在蛹中，虽然这外壳坚硬得难以挣脱，但是，只因一个美好的愿望——蜕变。信念在心中萌发、生根，身体也因此有了奇妙的变化，我拥有了世间最美的名字——蝴蝶。激动中，我奋力冲破那看似坚硬得躯壳，张开双翅，在世人惊羡的目光中自由蹁跹。
我是花，绽放在高高的枝头，尽享春光明媚。可是突然发现，自己在慢慢老去、枯萎。就在无助之时，心中有个声音，雄壮地响起：“凋零吧！让果实成为你生命的延续！”于是，我释然了，蜂蝶群舞，我无暇理会他们的欢悦，心中只有一个信念——果。正因如此，我不再惧怕花瓣因岁月而渐渐枯黄，将所有精力集中在腹中那颗小小的果实上。在一日清晨，当最后一片花瓣沐浴着晨辉随风而逝，我的生命也画上了完美的句号。弥留之际，我感到了“果”正在迅速地成长，它蓬勃的生命力是行将就木的我无法比拟的。“没有了我，它才能更好地生长。”伴随着这样的心愿，我含笑而终……不知多久，我再次睁开惺忪的睡眼，却发现自己仍在枝头，看自己，却发现已成了果，身下是那片最后的花瓣……刹那间，我明白了生命的真谛！
只有敢于像蝶一样束缚自己，勇于把自己包在蛹中，才能获得蜕变；只有像花一样敢于凋零、敢于碾落，才能获得新生。就正如凤凰的浴火重生即为涅槃。
想到这里，我加快了写字的速度，身边的黑暗消逝了，只有无边的阳光将我紧紧包围！
英雄魂（扩展5）
——故乡魂作文3篇
故乡魂作文1
清晨，我在效外晨练，突然被路旁小屋里飘出的炊烟所吸引，多么亲切的炊烟啊! 我似乎很久不见炊烟了，它缥缈如云，朦胧如梦，清远如笛，拨动着我的心弦，让我遥想起那些炊烟中飘散的过往和快乐的童年，恍惚让我回到了故乡，心中涌起一种极为踏实的温暖……
故乡的炊烟，从母亲长满老茧的手中酝酿，从篱笆遮掩的茅草屋里升腾，袅袅娜娜，赋有缠绵的情愫。它氤氲着母亲的身影，夹杂着玉米饭的鲜香；它若隐若现的柔姿里飘浮着过往的烟云，缠绕着无忧的童年，轻唱着甜甜的牧歌，涂抹着夕阳的诗情、黄昏的画意。
故乡的炊烟，随着季节、时间的不同有着不同的表现形式。当第一缕熹微染上树梢，晨曦的炊烟，作为乡村初晓的使节开始唤醒着小村庄。村里最为勤劳的人家，总是升起全村第一缕炊烟，接着第二缕，第三缕……紧随其后，不一会儿整个小村庄就苏醒过来了。这些炊烟，因受柴草性质和风力风向的影响，呈现出不同的景致。有的浓黑似墨，有的纯白如棉；有的粗壮如柱，直上蓝天；有的纤薄如纱，摇曳多姿；有的犹如赌气，相互纠缠，卯足了劲，赶超对方；有的像在聊天，聊着聊着就聊到了一块儿，相互搀扶着共赴青天。
清晨的炊烟，是乡村生生不息的希望。当晨曦把炊烟涂抹成一缕缕金黄的飘带时，吱呀一声，门开了，唤儿声，鸡叫声，鸟鸣声，犬吠声此起彼伏，搅得小村庄沸腾了起来；当炊烟逐渐消散的时候，充满希望的一天开始了，各家各户的大人小孩，耕作的耕作，赶集的赶集，上学的上学，守家的妇女目送着他们的背影，心里有种硕大的希望再升腾……
中午的炊烟，则是农事的生动写照。俗话说：“农家饭，一点半”。在大多数的农闲时节，故乡的炊烟总是慢条斯理的升起，随后，男人们会三三俩俩聚拢在某一家饭桌边，品酒、谈天说地，从容闲适，怡然自得，处处散发着宁静、美好、和谐的生活气息。然而，当生活节奏慢下来的时候，时光却显得出奇的快，转眼就到了农忙时节。那些日子，很少有人家升起中午的炊烟，即便有也是短促的几缕轻烟而已，更多的是为了抓紧时间抢收抢种，天不亮就上路，带足了晌午和饮水，午餐自然就在田间地头用。
黄昏的炊烟，薄暮冥冥，最具诗情与画意，也最能诠释“人间烟火”这个词，总能给人以强烈的归宿感。当夕阳湮红了山村，炊烟缓缓蠕动，结束了一天辛劳的农人，扛着犁具，赶着牛，远远就看到了自家院落正冒着袅袅炊烟时，那一刻，谁会不感到由衷的幸福呢？当村里的灯火次第亮了起来，小山村宛如一帧水墨丹青，彰显着夜晚的安宁与闲适的时候，炊烟，便是家的代名词。我们的先民，是何等的睿智与伟大啊！这一点，仅仅从“家”的结构上便可体悟到。“家”是“冢”的点往上移，其意蕴就是升起直上蓝天的炊烟，这是生命、活力、和谐与希望的象征；可见，我们的先民，对“家”的理解是多么深刻，多有寓意啊！
炊烟在我内心里，是温馨的情愫，从灶间拔节，垂直抑或弯曲抑或缥缈的诠释着人情的冷暖。无论是晨曦、午间，还是黄昏，那淡灰色的缕缕炊烟在房顶上缭绕着，给予我宁静、温暖、熨帖的感觉。每每这时，白发苍苍的母亲便在灶前忙碌着，蹲下身子往灶膛里续上柴火，柴火在灶膛里燃烧着，照亮着，把母亲的脸渲染得彤红，火光点燃着母亲的希望，也点燃着母亲淡淡的忧伤……因为那时，菜，只是青菜或干板菜，甚至是野菜，偶尔奢侈一点也只是掺和一丁点油分；饭，也就是一甄子玉米饭，甚至还掺拌着木薯面。于是，各种味道在炊烟的合拍下，形成了一种乡村独有的酸酸甜甜的农家生活韵味儿……
尽管生活寒酸了些，但袅袅炊烟是一声声深情的呼唤，是一缕缕饭菜的香飘。饭熟了，在夕光薄岚里，母亲默默地守望着，抑或喊一声我们的乳名：“回家吃饭啰！……”母亲那特有的音韵，分外地柔软、温馨。我们便停止了各种童年时的游戏，一路蹦跳着、雀跃着，踏着暮色奔回家。
我的童年和少年时光是在乡村里度过的，看到炊烟总会想起母亲慈祥的笑容，想起我离开乡村求学时的情景，每一次我回家或者离家时，母亲都站在家门口盼着我回来，看着我离开。那一刻，母亲的内心里一定是不舍和欣喜相互交织着。至今，母亲独立门前的那一幕幕仍在我的脑海里不断地上演，一缕缕炊烟在母亲身后萦绕，母亲就那样站在家门口，心里装着对儿女的期盼和希望……
进城工作后，我曾反复劝说母亲离开乡村，到城里来住，但她从未产生离开村子的念头。她总说有鸡鸭，有猪狗，有牛马，有菜园，有熟悉的邻居，她离不开了；在村子里，伴着炊烟，闻着泥香，踩着粪土，守望家乡，心里才朗爽！母亲虽然没有文化，她说的话却像哲学家一样深刻，耐人寻味……就这样，母亲没有离开村子，没有离开炊烟，直到她老人家离开人世，都还在微笑着伴随炊烟，袅袅升入天堂！
故乡的炊烟，总是最早迎接黎明，最后送走黄昏，它就像一部流动的史书，记载着小山村日出而作，日落而息的恬淡生活；故乡的炊烟，又像一首无字有情的歌，一把无声有弦的琴，传唱着悠悠的岁月，弹奏着朴实的温暖，激励着人们在生命之旅上默默前行……然而，随着新型农业现代化的快速发展，故乡的炊烟，尽管融汇着历久弥珍的亲情，萦绕着游子浓郁悠长的相思，但必将消融在新农村建设的进程中……我想，没有炊烟的故乡，必定会有更新、更美、更和谐的风景吧！
袅袅炊烟，因家而生，因家而暖；炊烟，是故乡的灵魂，是人生的拂尘，是故乡和母亲的象征。它像一根青色的丝带，一头飘摇在故乡的上空，一头系在走出了故乡儿女的心上，直到永远……
故乡魂作文2
我的家乡在石门，那里有一条河——渫水河。
我家住在渫水河畔，小时候的我特别喜欢划船，一只弯曲的木橹，在水面上一为一回悠然搅动。倒映在水中的树影、天上的云彩和飞鸟，都被一只小小的木橹不慌不忙的搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，仿佛人在画中游。水中的鱼儿，时而上浮，时而下潜；有时一动不动，有时成群聚在一起，有时倏忽远去。
傍晚，彩霞布满太阳周围，金色太阳光照射在河面上。迎着那阳光的方向看去，光线零零碎碎地斜射在随风荡漾的涟漪上，仿佛河面上铺满一层闪烁的碎金。你若仔细倾听河水流淌的真声音，仿佛是一首小夜曲在轻轻弹奏，美妙极了，又好像向我诉说它那无穷的快乐……
往事历历在目，可现在却变了。
自从水坝挺立在渫水河上，奔腾的河水变得*静了，缓缓地流向远方。水带动发电机发电，为*人民带去光明，水里的鱼儿也更多了，促进当地的渔业发展，鱼成为河畔*饭桌上的常客。来河里钓鱼的人也变得多了，*水泥路上来往的汽车络绎绝，其中有很多是来钓鱼的。他们撑起太阳伞，拿出凳子，摆出鱼杆，成为一道亮丽的风景，点缀着宁静的渫水。
闲暇时，*的农民也骑上摩托车去钓鱼。那时**静就被打破了，变得热闹起来。水上来来往往渔船、客船、快艇络绎不绝，渔船上的木橹渐渐被人遗忘，取而代之是全新的电动机……
过去，渫水河畔留下了我最美好的回忆。今天，它成为*人民的生命线，它见证了石门经济腾飞的时刻。它默默献出自己，去给*人民带去福音，这不正像我们石门人吗？默默付出，无私奉献，不就是石门的魂台球？我爱石门，但我更爱故乡魂——渫水河。
故乡魂作文3
当你们离开家乡时，你是否会在睡梦中怀念它？当你们在外面漂泊时，你是否会回忆起小时候快乐的时光？当你们匆匆回来又匆匆离去时，你是否有一丝牵挂与不舍？我想，很多人都会说：是的。
我的家乡，虽不如大城市那么绚丽多彩，不如公园那么美妙多姿，不如连绵的群山那么秀丽，却有一种独特的乡村之美。清晨，浓浓的薄雾从远处飘来，笼罩着乡村，看上去好像人间仙境。竹林中，新生的小竹笋悄悄地探出头来，睁开朦胧的睡眼打量着这个世界，风一吹，小竹笋打了个喷嚏，竹子妈妈急忙给小竹笋穿上一件外衣，小竹笋就不冷了。鸟儿在竹林中欢歌，那声音就像天籁之音。
远处，几间小屋被茂密的树林掩盖住了，只看见房子的一角在树林中若隐若现，仿佛隐藏着什么秘密一样。夏天的时候，阳光透过树叶，留下斑斑点点的光，竹影、树影交错在一起，真是别有趣味。
来到草地上，小草中冒出了许多花儿，草儿的叶子上还挂着一颗颗宝石，闪闪发亮，那些露珠儿又像是天使的眼泪，透着晶莹的光。一只小蜻蜓在草丛中跳舞，述说着清早飞行的快乐。
故乡的人们是那么朴实勤劳，菜园子里有着四季吃不完的蔬菜，果园里有各种各样的果子，竹子在他们的手中变成了一件件精美的工艺品，他们用自己的双手建设美丽的家乡。
故乡，它让我魂牵梦绕，因为我在这里度过了一天又一天，一年又一年......
英雄魂（扩展6）
——书魂 作文3篇
书魂 作文1
“人是一枝有思考的芦苇。”法国思想家帕斯卡说。
人是一个有思想的灵魂，所以他的生命是高贵的。
当一个人的追求超越了他的生命的时候是高尚的。
当一个人珍爱他的灵魂胜于一切的时候，这就达到了做人的最高境界。
当我们的生命真的离开我们的身体的时候，当我们的灵魂真的要远离我们而去的时候，也许在那弥留之际的时候，你会说：“我来过，我也没有白活。”
没有白活是生命价值的体现，是对生活充满希望的追求，是拒绝*庸向苦难的命运大喊一声“不”的怒吼！
在这个人生的舞台上，在这纷繁复杂的社会上，生活其中的我们变得越来越现实，也越来越追求现实社会中的繁华，我们如何摆正心态，做一个有灵魂高度的人，那就让我们走进书本吧！阅读书籍吧！只有读书，才能让你空虚寂寞的心灵得到少许安慰，让你那不现实的痴狂美梦随风而逝，让你那充满铜臭的思想随水而净。
古人曾言：“万般皆下品，唯有读书高。”
读书吧！多读些好书，你就会发现书中那么多令你神往的东西，多读些好书吧，你会变成一个洗尽物欲铅华与众不同的人；多读些好书吧，举手投足间，你会成为一个令人尊敬，风流典雅的人，多读些好书，你的内心会呈现出五彩斑斓的世界！
在这个经济分苏发展的时代，书似乎已远离了我们，而我们却在尽情地享受着知识带给我们的快乐。
书魂 作文2
静下心来，一种净化心灵的神器——书籍，向我怀中扑来，只有在读书的时候才可以体会人的另一种灵魂境界。
从记事起，妈妈每天给我讲书中的童话故事，《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》……很多精彩故事从我脑海掠过，使我对童话世界充满了好奇，使我的童年生活丰富多彩。
上学后，我学会了自己看书。我们家书柜里全是我*日请求妈妈给我买的书籍。种类很多，《童话故事》《十万个为什么》《军事天地》……只要是书我都要入“目”三分，每次都陶醉在故事的情节里。
每当我看到自家书柜里琳琅满目的书籍，我就非常高兴。看过的书籍停一段时间再拿出来看，别有一番滋味。《狼王梦》《乌丢丢奇遇》《鼹鼠的月亮河》《时代广场上的蟋蟀》……这些都是我认为不错的书籍。书柜里三百多本书，我已经看完，甚至有的书籍我看了两遍。
有人问我：读书能给我们带来什么呢？
我会忠言相告：
多读书，可以让你有许多的写作灵感。
多读书，可以让你增加一些课外知识。
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。
多读书，也能使你的心情变得快乐。
总之，读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！
最近我喜欢上了搞笑系列书《马小跳》，我已经看了两本，我期待妈妈能给我把整套书买来，那样我就高兴极了。不过，我得答应妈妈先把学习搞定，然后才可以得到这些书，我好期待妈妈能早日买来这些书。
社会发展很快，读书是一种休闲、一种娱乐的方式，读书能净化人的灵魂，读书能让我们快乐成长。在那浩瀚如海的书籍里，我可以找到我的梦想、我的寄托、我的情感。
让我们使用好净化人灵魂的.神器—书籍，“多读书，读好书”，来成就我们美好的梦想。
书，有着超强的魔力与吸引力，他跳动的灵魂时时刻刻勾人心弦。我时常在书海中遨游，与书中的灵魂进行着一次又一次的心灵碰撞，现在就让我分享一下书中那形态万千的灵魂吧。
坚韧之魂，在困境中重生。很多书都在讲述主人公百折不挠与坚韧不屈的性格。像海伦·凯勒面对悲惨命运的不屈服，对生活的热爱；鲁滨逊面对寥寥荒岛的不放弃，对求生的渴望；保尔面对革命困难的不妥协，对理想的坚定……这些杰出佳作总使人热血沸腾，好似全身上下被注入了神奇的力量，有了信心与决心要同困难一较高下。阅读这样的书时，书中的灵魂如同走进了内心深处，谆谆教导着：困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。正是如此，在书的帮助下，我懂得了许多战胜困难挫折的方法，更有了无比坚韧的内心！书，既是益友，亦是良师，在无形当中慢慢地感化心灵，提供着有形的帮助。书中的坚韧之魂，让我拥有了强大的力量。
美丽之魂，在*凡中绽放。书，净化心灵，让人可以感受到书中带来的美丽，在*凡中感受到人与人之间的*。阅读一本好书，就是在和一位高尚的人士谈话。确实如此，那些跃然纸上的优美语句、美妙字词，都好似一首悠扬动听的曲子，在心中激荡起圈圈涟漪，让人沉浸于此，陶醉在书的美丽当中。小王子的天真无邪，林海音的纯洁善良，小豆豆的活泼可爱……这些形象鲜活的人物，总能勾起绵绵的回忆，勾起遗落在岁月中最美好的感情，只留美好在心头……闲暇静谧的时光里，沐浴着微风，手捧一本好书，进行一场美丽的心灵之旅，体会着书中的善与恶、美与丑，与书中的美丽之魂进行心灵间的碰撞。书，可以让我只需待在家中便能领略到世界的美丽风光。没有书，世界必将会混沌不堪，人的心灵也不会有栖息之所，我实在无法想象没有书的生活！敞开心扉吧，在书中感受一切美丽，让美丽之魂永驻心头！
书的世界是浩瀚永无边际的。走进书的世界，与书之魂进行交谈，你将会有意想不到的收获……
英雄魂（扩展7）
——课文《梅花魂》教学反思
课文《梅花魂》教学反思
作为一名优秀的教师，课堂教学是重要的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编为大家收集的课文《梅花魂》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
课文《梅花魂》教学反思1
品悟“梅花魂”，这是全篇重难点所在。此环节是为了实现长文短教，抓重点，破难点而设计的。引导学生在找到并画出体现梅花魂段落的同时，通过多种形式的读及课件展示、资料扩充等手段，一步步引领学生在品读中感悟梅花魂。
教学中，主要通过两种教学手段实现对重难点的突破。
一是通过品悟语言文字，在读中深入了解梅花秉性及其象征意义。为了让梅花的形象深深根植于学生心中，我采取多种读的形式，在读中品、读中思、读中悟，读中受到情感熏陶。
首先是自读感知；接着是品读感悟语言文字中蕴涵的梅花精神；然后是创设情境
——“北风呼呼地吹着，大雪纷纷地下着。这时，梅花迎着风，冒着雪，傲然屹立在风雪中，好像在说……”学生有感而发：“风，你刮吧！雪，你下吧！我才不怕你呢！”这坚定的话语，顿时令人感受到梅花的不屈品格。我顺势一导：“哪些词语体现了梅花的坚强不屈？”学生一下就抓住了四个“愈”及“风欺雪压”等词，在此基础上的读便融入了学生的内心感受。于是，深层次的朗读由此产生。
二是资料的补充拓展是深入理解语言文字、挖掘文章内涵的又一手段。
补充展示的一组有气节的*人的图片及诗一般的文字介绍，让学生直观形象地感知身边的爱国人士、民族英雄，梅花秉性与*人的气节合二为一。在学生心目中，“梅花魂”就是高尚的气节与不屈的行为。“梅花魂”的理解实在，不空泛，可以说民族精神（梅花魂）与民族英雄（有气节的*人）已成一体。
课文《梅花魂》教学反思2
《梅花魂》是第二单元的第二篇课文。《梅花魂》这篇课文以梅花为线索，讲了有关外祖父的五件事，表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。这篇课文的教学重点是引导学生领会梅花魂的本质含义，体会外祖父的爱国思乡之情。
《梅花魂》这篇课文的第二课时，我在设计之初始终坚持以文本为依托，多次解读文本，希望引导学生对课文展开深入学习，但是试了几次课，总觉得内容繁多，还要兼顾表达方式的学习。在理解梅花魂和外祖父的“三次落泪”上几次纠结，一次重点放在梅花魂上，一次重点放在“三次落泪”上，可是无论把谁作为重点教学任务都大，甚至我都做好充足的准备让学生自己来选择学习“梅花”部分还是“落泪”部分，试课中虽然学生都能很好的理解课文，但是总觉得还没有得到淋漓尽致的体现，教学效果还不太理想。
经过几次三番地思考，反复的推敲，根据课程标准要求的“高年级学段阅读课的教学要突出表达方法，学生要做到读写结合”，我最终把教学重点放在学生领悟梅花“魂”，体会“魂”的三层含义上，借此来学习“托物言志”的表达方式。
通过这节课的教学我认为有这些成功之处：
一、本课设计的思路很清晰，通过学习梅花魂的三层含义来学习本文的表达方式。在学生对“梅花魂的理解”这一教学上，我采取由扶到放的教学过程，让学生通过“读中悟”“同桌交流”“自我总结”等形式理解梅花魂的三层含义。
二、在教学托物言志的表达方式时，我特别总结了“托物言志三步曲”，利于学生识记和掌握。由本课的写法学习延伸到课外选段，最后让学生运用学会的表达方法自己当堂习作，真正做到了学以致用。这节课，我很欣慰终于做到了课标的要求：“凸显教学方法，读写结合。”我做到了语文教学的人文性和工具性的统一。而且事实证明我们的孩子你只要明确的教会他们方法，他们能像学数学一样运用所学，切身体会到运用的快乐，最后分享小习作部分，孩子在短时间运用新知的能力让我由衷的感到欣慰。
当然，这节课我也发现了自己的诸多不足之处：
一、在“三品梅花魂”的环节我过于着急，没有让学生充分的表达自己的学习体验，只照顾了部分学生。第一次录课总担心孩子们的错误回答延误了时间，总是急于进行下一个环节而忽视了一些学生，这样就削弱了部分孩子们学习的效果。课堂就是孩子们的课堂，要教给孩子们来演绎。
二、由于孩子们的感悟能力不一，听说读写也存在差异，未能充分达到预期效果，因此我需要在“怎样才能让不同的孩子都有所提高”这方面更加注意。
总之，通过这堂课的教学，让我有一个深刻的感受：那就是也许我们在教学过程中的设计很精巧，手段很先进，但我们的教学过程总会有许多不足，要想使我们的课堂教学效果更好，就必须时时从细处着眼，从小事着手，把课堂真正的还给学生，才能使课堂教学呈现更加完美的境界。谢谢大家。
课文《梅花魂》教学反思3
语文是重要的交际工具，是工具性与人文性的统一。教师在课堂上是学习活动的组织者，学生才是课堂的真正主人。语文教学应在师生*等对话的过程中进行，尤其是语文的阅读教学，应用大量的时间，让学生去读书，去思考，去探究，去创新，这样不但有利于教学规律，也能培养学生的思维能力，开发学生的智力，还能培养学生的创新能力，本节课我正是做到了这几点，果然收到了良好的教育教学效果，本节课令我满意的地方有如下几点：
一、把握学习内容，调动了学生学习恩德积极性和主动性，引导学生在兴趣中学习
调动学生学习的积极性是教师课堂教学中最巧妙的方法，干巴巴的说讲，不如学生一见，因此，我课前采取对话的形式让学生说说梅花特点，并利用挂图等形式，给学生创设了喜闻乐见的学习情境，使学生全身心的投入到教学之中，学生迫不及待的想知道为什么要写梅花，本节课课堂上通过同学的回答问题和提出问题上看，也确实体现了学生对学习本课很感兴趣，这也是我本节课成功的第一步。
二、读中感悟，大胆创新
语文阅读教学，不同于其他学科的教学，必须给学生大量的"时间，让学生多读、多想、多感、多悟。本节课我的自主、合作、探究的学习方法，在课堂上也真正起了很大的作用。学生在课堂上真正做到了自己读书，大家评议及时发现问题，并做到探究性的解决问题，课堂上通过讨论使学生对本课的主要内容理解的很透彻，特别是人物的品质，学生也感悟到了课文中以物喻人的写法和好处。
三、重视语文的实践性和综合性的统一
本节课我考虑到了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的联系把学生学到的知识转化为能力，因此我让学生根据课文内容大胆相信课堂上同学们把文章内容改编成了课本剧，表演出来了，而且是比较投入的，尤其是我班李奇同学表演的更出色，从中反映出他真正体会到了华侨老人那颗眷恋祖国的心。
四、重视了孩子的品德教育和生活中的人际交流
如分角色朗读课文，既能调动学生学习热情又让学生反复体会，使学生受到热爱祖国的教育。学生谈出了自己的感受，每个孩子都真正受到了爱国主义教育。
通过这节语文课，我认为教师只要方法得当，课堂教学就会收到良好的教学效果。
课文《梅花魂》教学反思4
《梅花魂》是一篇借物抒情的文章。文章讲在异国的华侨老人对梅花的喜爱，反映他对祖国深深的眷恋，表露一位华侨老人的*心。本课是阅读课文，怎样指导学生自学理解体会梅花的品格；在爱梅花、送梅花图中寄托着外祖父爱祖国的思想感情，既是教学重点，又是学生学习的难点。为了在课堂教学中突出重点、突破难点，我设计了三段录像和一张图文片的课件，在教学中分以下几步实施。
１、利用“梅花傲放”的录像突出教学重点：
了解梅花的清高品格。教学中当学生通过自学、讨论体会了梅花的清高的品格后，教师适时地放第一段录像：画面上，一朵朵梅花在严寒中相竞开放，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。学生在学习感悟、想象语言文字的基础上，看到这样富有震撼力的画面，直观地验证梅花的清高品格，所配优美的音乐使学生进入了一种激昂向上的情景之中。接着教师再出示图文片（图文片中的背景部分是一幅梅花怒放的情景，文字部分是描写品格的句子。），指导学生有感情的朗读，学生就自然而然入情入境了。
２、利用“送梅花图”的录像突破难点：
在送梅花图中寄托着外祖父爱祖国的思想感情。当学生深入了解梅花的品格特点后，教师再播放第二段录像，让学生亲眼目睹外祖父郑重地送给“我”墨梅图的动人情景，亲耳听到外祖父对小外孙女说的话，并配上适当的音乐，图、声、乐并茂，学生心中洋溢着对外祖父由衷的敬佩。接着教师再指导学生反复有感情地朗读外祖父说的话，深入体会外祖父爱祖国的思想感情。
３、利用“我的*心”录像巩固教学难点，激发学生爱国之情，渗透爱国主义教育。
在学生深入了解外祖父爱祖国的思想感情后，教师再播放第三段录像：“我的*心”这首歌。师生一起跟着音乐唱，在歌声中激发学生的爱国之情，渗透了爱国主义教育。
多媒体技术是小学语文阅读教学的一个重要的教学手段。运用多媒体技术辅助语文阅读教学，学生学习兴趣浓，教学效果好。
课文《梅花魂》教学反思5
课题是《梅花魂》，我首先问学生课题《梅花魂》从字面上理解是什么意思，学生回答是梅花的精神。这时我在课题魂字的底下批注精神二字，我紧接着问："课文哪个自然段向我们介绍了梅花的精神 "学生很快的找到了是课文的第十三自然段。我让学生品读思考："从第十三自然段中，你知道了梅花的精神是什么你是从哪体会到的。"通过思考，学生体会到了梅花是不畏严寒，寒冷对其他的花意味着死亡，而对梅花则意味着生存。面对严寒傲然屹立，不屈服。而且体会到梅花是最有品格，有灵魂，有骨气的！不仅如此学生还体会到了，这不仅仅是梅花的精神，而且也是中华儿女，无数*人的精神他们顶天立地，从不肯低头折节，构筑了我们中华民族的民族魂。于是我问："中华儿女千千万，具有梅花精神的人数不胜数，你都知道哪些人物 "学生纷纷发言，列举出了许多的古今我国具有梅花精神的英雄人物。我让他们怀着对英雄的崇敬之情来有语气的朗读第十三自然段的时候。令我没有想到的事情发生了，一个同学在读到"她是最有品格，有灵魂，有骨气的呢！"这句话的时候，突然举手提出了这样一个问题："老师我觉得这句话中的"她"字用错了，应该用这个"它"。从思维的碰撞，情感的升华，体会深深的思乡情。
通过对爱国心的理解，学生的思维碰撞出了火花，一个学生说："我觉得课文在向我们介绍外祖父爱国的同时，还在向我们说明外祖父也非常思念自己的家乡。"于是我追问："从课文的哪些地方可以看出外祖父眷恋祖国，思念家乡 "学生分小组进行了学习，在汇报中，学生将文章中外祖父的三次落泪联系在了一起进行了体会，从这三次落泪学生体会到了外祖父非常思念自己的家乡，眷恋祖国。这是我事先没有想到的，我的设计是学生一个一个的进行体会，但联系起来更能体会到外祖父的思乡情。由此理解了文中"我每次看到外祖父送给我的这幅墨梅图和绣着血色梅花的手绢，就想到这不只是花，而是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。"这句话的深刻含义。
不足：朗读不够充分。
在进入课文学习时我出示了阅读要求，让同学们围绕要求展开朗读。同学们很认真地开始了学习，可是由于我急于让孩子们进入下一环节，当我让学生停止学习时，同学们有一小半还未自学完。学生学习时间不够充分就削弱了孩子们学习的效果。
课文《梅花魂》教学反思6
本文是一篇寓意非常深刻的文章，课文记叙了身在异国的老华侨对梅花的喜爱，反映了他对祖国深深的眷恋，深深的热爱，表露了一位华侨老人的*心。文章的篇幅比较长，体会华侨老人眷恋祖国的情是教学的重点和难点。
从课题《梅花魂》入手，先质问学生课题《梅花魂》从字面上理解是什么意思，学生回答是梅花的精神。这时我在课题魂字的底下批注精神二字，我紧接着问："课文哪个自然段向我们介绍了梅花的精神 "学生很快的找到了是课文的第十三自然段。我让学生品读思考："从第十三自然段中，你知道了梅花的精神是什么 你是从哪体会到的。"通过思考，学生体会到了梅花是不畏严寒，寒冷对其他的花意味着死亡，而对梅花则意味着生存。面对严寒傲然屹立，不屈服。而且体会到梅花是最有品格，有灵魂，有骨气的！
不仅如此学生还体会到了，这不仅仅是梅花的精神，而且也是中华儿女，无数*人的精神他们顶天立地，从不肯低头折节，构筑了我们中华民族的民族魂。于是我问："中华儿女千千万，具有梅花精神的人数不胜数，你都知道哪些人物 "学生纷纷发言，列举出了许多的古今我国具有梅花精神的英雄人物。我让他们怀着对英雄的崇敬之情来有语气的朗读第十三自然段的时候。令我没有想到的事情发生了，一个同学在读到"她是最有品格，有灵魂，有骨气的呢！"这句话的时候，突然举手提出了这样一个问题："老师我觉得这句话中的"她"字用错了，应该用这个"它"。从思维的碰撞，情感的升华，体会深深的思乡情。
课文《梅花魂》教学反思7
《梅花魂》一课主要写身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的几件事，表达了华侨老人眷恋祖国的心。
我精心的备课，细心的制作课件，对上好这节课充满了信心。我的教学环节是这样设计的：
一、巩固第一课时所学内容，课文围绕梅花讲了外祖父的几件事，表达
了外祖父怎样的思想感情。
二、出示本节课的学习目标：细读课文，用“——”画出表现外祖父思念祖国、热爱祖国的语句，并和同桌交流你的体会。并说一说这种情感是怎样表达出来的。这是本节课要完成的学习任务。
三、总结课文，总结写法，升华感情。
总结课文：读一读课文第一段和最后一段，体会他们之间前后连贯，首尾照应的关系。这样更加突出异国华侨老人眷恋祖国的心。
总结写法：引导学生总结出外祖父热爱祖国、思念祖国的这种情感是怎样表达出来的。
四、作业布置，课内与课外相结合。
事实上一节下来，我感到非常的失败。为什么会出现相反的效果呢？我静下来好好反思，总结有四方面的原因：
1、问题问得不明白。一开始我就让学生回忆课文主要内容，结果一连几个学生站起来都说课文主要讲了外祖父眷恋祖国的心。没办法我只好再问外祖父眷恋祖国的心是怎样表达出来的。学生说是通过几件事表达出来的，接着又说哪几件事。实际上我要问的问题是：课文围绕梅花讲了外祖父的哪几件事，表达了怎样的思想感情。由于问题问的不明白，造成罗里啰嗦的出现了几个问题。本来3分钟解决的导入却花费了将近8分钟时间，给自己造成时间和精神上的紧张。
2、在孩子们交流的过程中，引导不到位。在理解重点句、段的时候，总是把读放在前面，问题放在后面，孩子们在读的过程中不知道要干什么？比如，学习梅花精神一段，第一次读的时候，指名学生单纯去读，没有让其他学生边听边思考这段话包含几层意思。而是又让学生自己读，读后和同桌交流有几层意思。最后又让学生齐读，问从中又体会出什么。本应该引导孩子带着问题去读，外祖父说这段话仅仅是对我说的吗？其实他也在表达着什么？请同学们有感情的读一读这段话。我确确实实感觉到学生不发言的原因，是他们不知道我要把他带到哪里去。
3、引导朗读课文，感情欠缺。实际上我准备的很到位，但是操作不到位。比如：教我读古诗词一段，引导孩子带着对祖国的思念之情读一读；学习梅花精神一段，引导孩子带着对外祖父的敬意之情读一读，都没有实施。
4、没有完成学习目标，也没有对课文进行整体回归。备课时准备引导孩子齐读课文第一自然段和最后一个自然段，看一看他们之间有什么联系以及这样写是为了更加突出异国华侨老人眷恋祖国的心。因为时间不够省去了。目标中外祖父的爱国情感是怎样表达出来的？是对整篇写法的一个总结。外祖父的爱国情感就是通过五件事表达出来的，每件事又都有不同的表达方法，也可以引导学生说一说。都因为时间紧来不及说便放弃了。
总之，这节课失误的地方太多。真的需要好好的反思，也希望各位听课的领导、老师提出宝贵的意见，以便改进我的教学方法，使我在今后的教学工作中大有提高。
英雄魂（扩展8）
——镇魂经典语录
镇魂经典语录
在现实生活或工作学习中，大家都知道一些经典的语录吧，语录具有观点鲜明，思想内容深刻的特点。还苦于找不到优秀的语录？以下是小编整理的镇魂经典语录，欢迎阅读与收藏。
镇魂经典语录1
1、我讨厌一切圆的东西，生生死死，没完没了。
2、什么是公*、*等？这世界上，但凡一个人觉得公*了，一定是建立在其他人觉得不公*的基础上。
3、我只是个小人物，既没有胆子，也没有本事，是个任凭别人搓揉的角色。我没本事找事，也不会寻死觅活。
4、爱情在温和甜蜜的时候，是最不可思议的幸福与眩晕，而在失魂断魄的时候，绝对是一场无法永久痊愈的病。
5、以山河之精，封北方黑水。
6、仿佛只有沈巍的眼睛里有光，明亮得恰到好处，既不黯淡，又不灼人。
7、你对我很好，带我访遍名山大川，走走停停。可惜女娲还没有把天补好，你总是说，漫天淫雨，连大好山河也不好看了，我却觉得没什么，那是我一辈子看过得最好的风景。
8、道阻且漫长，披荆斩棘往。
9、如果因为你，别人出了什么事，你以后是要昧着良心活，还是要昧着良心死。
10、人事有代谢，往来无古今，回头看不用多远，只区区五千年，就有无数神祇升起又陨落，与蝼蚁一般的凡人殊无二致，天地间，原来从没有什么能一直高高在上。
11、不提功名利禄那些虚的，也不说升官发财这些远的，一个男人最基本的尊严，可不就是封妻荫子、让放在心上的人**安安的么？
12、我找了你一万年，我等了你一万年。
13、昆仑君终于大笑起来，轻轻的勾过他的下巴，在少年光洁美好的额头上轻轻吻了一下，然后飞身上了树枝。
14、我觉得自己就像一只乌龟，在地上艰难缓慢地爬，一个人经过，轻轻踢一脚，我就四脚朝天了，然后他看着我痛苦地挣扎，最后用了吃奶的力气翻过身来，再轻轻一脚，方才所有的努力就又白费了，是不是很好笑？
15、赵云澜伸长双腿，大爷一样地坐在沙发上，认为自己应该去预定两根红蜡烛，夜深人静的时候在床头一点，说不定只有洞房花烛的气氛，才能扒下某个食古不化的正人君子的衣服。
16、为什么朝生暮死的蝼蚁尚且能在阳光雨露下出双入对，风餐露宿的鸟雀尚且能在树枝间找到个栖身之地，天地之间，他生而无双，却偏偏没有尺寸之地是留给他的？
17、你知道么，有的时候，一个人可不止有一个影子。
18、他一时不敢想沈巍，有生以来第一次知道，什么叫做想到一个人，心里就像被挖了一块那么难受。
19、别人都对我避之唯恐不及，你好大的胆子。
20、所谓命运，其实并不是什么神神叨叨的殊归同途，其实也并没有什么东西在暗地里束缚着你，而是某一时刻，你明知道自己有千万种选择，可上天也可入地，却永远只会选择那一条路。
21、赵云澜开始有点扫兴，头天晚上擦肩而过，他没来得及意识到这位新同事是个连话也说不清的货，他话音里于是带了些虚情假意的敷衍。
22、只见那大山一座连着一座，远处巨大的冰川和雪山通体洁白地矗立在那，一时间叫人觉得天高地迥，山川与远处腾起的云连在一起，仿佛就这样融进了苍白的天光里。
23、然而是快乐也好，是愤怒也好，最后沉寂下来，都成了越发难忍的落寞。
24、死灵对生气的汲汲渴求，简直疯狂得就像溺水的人渴望空气，发自本能、无从遏制。
25、皇天后土，魑魅鬼城，大不敬之地。
26、你要算是麻烦的话，那最好多给我来几打，好好烦烦我这一辈子。
27、从黑暗里来，又从黑暗里走，孤身一人，与无数幽魂一起走在冰冷冰冷的黄泉路上，从来形单影只的模样。
28、有一种朋友，不需要怎么促膝长谈，怎么牵肠挂肚。但你就是知道最关键的时候他一定会守住你的背后。
29、只要他还要我，我必定死生不负。
30、从爱情关系上来看，我不大懂，但从生物工程的角度来看，少则三天，多则三年，多巴胺和去甲肾上腺激素就会停止分泌，也许到时候，你对云澜就没什么感觉。
31、为什么不说话？李茜，我再问你最后一遍，你不说实话，这辈子就再也没有说实话的机会了，你想要解脱，可是你永远也不会解脱，谎言永远是谎言，草率地背上，就一辈子也卸不下来。
32、在这个世界上，有一种朋友，不需要怎么促膝长谈，怎么牵肠挂肚，可你就是知道，在最危险的时候，他总能守住你的背后。
33、人脸是天赐的，人心却是后天的。
34、有些人就是天生五行缺德，身上每个毛孔都渗透出咄咄逼人的小恶毒，没一处致命，但是没一处不咬人。
35、一约既定，万山无阻。我答应过你，即便永世负重逆行，吾往矣。
36、两界传奇，兄弟情长；镇魂与你同在。扣杀青春，热血激荡；青春抛物线与你同在。
37、那人就像个名贵的青花瓶，哪怕不能长长久久地霸占，放在家里摆几天也是好的。
38、世界上有一种人，不是那种你怎么看怎么好，怎么闭月羞花，怎么非卿不可、就想从此君王不早朝了。
39、有那么一时片刻，沈巍几乎觉得自己是个人了，在昏暗的灯光下从心爱的人身上偷得一吻，心里欢喜而又甜蜜，哪怕在此时死去，他也都会毫无怨言。
40、期望过高，所有的收获都将不足为奇；无欲无求，一切结果都是意外之喜。
41、我就知道，正义就像是我的客人，虽然它会迟到，但是它迟早都会来的。
42、沈巍顺从地摘下眼镜，恢复本来的模样，漆黑的长发瞬间铺了满床。
43、很多人很多事在第一眼、第一个瞬间，就已经注定了结局。
44、天性也好、本能也罢，沈巍从出生以来就一直苦苦地反抗着它们，然而末了，却只是一次猝不及防的萍水相逢，就让他永世不得超生。
45、未老已衰之石，未冷已冻之水，未生已死之身，未灼已化之魂。
46、要么变得强到有能力解决一切，要么忘干净吧，惦记那些没用的东西不好，占内存。
47、任何生命都会消散。不管过了多久，不管去到哪里，你我总有一天，还会再见的。
48、缘分这东西不能强求，但要是别人愿意死心塌地地跟着我、照顾我、替我知冷知热，我却连保护人家周全的心都没有，那算个什么东西？也配叫人么？
49、轮回晷，轮回晷，三生石上转三遍，你半生来我半世，不求同生求同死。
50、我别的东西也有，只是你可能大多都看不上，只有这一点真心。你要是不接着，那就算了吧。
51、那你要我怎么办，你又不是长生不死，我凭什么随随便便欠你一条命。
52、赵云澜的目光深邃而安静，灯光打在他的脸上、以及他那身已经发皱、但依然雪白的衬衫上，他看起来突然有点像另一个世界的人。
53、你这个人，还真是一万年都没变，对于你来说，你什么时候能受个伤啊。
54、心里就算有千万盏明灯，也会给浇灭得一丝灰烬也不剩。
55、总有那么个混蛋，就算拿着杆子把天捅出个窟窿，他也是不忍过于苛责的。
56、原来那生于九幽黄泉的斩魂使，竟患了一场永远无法痊愈的病。
57、我无愧于我心，无愿相求，神佛也好，妖魔也好，谁敢评判我的是非对错？他们崇高伟大他们的，碍着我什么事了？
58、沈巍心里几乎被勾起一股难以言喻的施虐欲，想把他狠狠的揉在怀里，把他每一块骨肉都捏碎，全让它们化在自己的手掌里。
59、没有一件事是一颗棒棒糖办不到的，如果真的办不到那就两颗棒棒糖。
60、每个人都怕他、卑躬屈膝地算计他，甚至处心积虑地想要他死。
61、一个人眼界宽、心情长期良好、接受信息的速度很快，她的脾气就会相对温和，人就不容易固执，遇到事多半也会理智交流，不会太自以为是。
62、莫让错过成为永远的过错，幸运的是小鬼王并没有错过昆仑君，那是昆仑君的宿命，而且最后沈巍还是收获了赵处啊。
63、有本事，就一道天雷劈下来，劈开昆仑山，劈死我这个人，不然我不服。
64、无方魂灵，应我召唤，九幽听令，以血为誓，以冷铁为证，借尔三千阴兵，天地人神，皆可杀。
65、总有一天，你会遇到你想追随，而且想守护的人，无论是人还是猫，都会因为眷恋而更加伟大，到时候你就会知道了。
66、以善恶之源，封东方碧倾。
67、大概有的时候，人走到了某个进退维谷的地方时，就会希望时间就在那一刹那停止，让他可以不用往前，也可以不用回头，只是自欺欺人地停在哪里就行了。
68、他听赵云澜说话时神态让赵云澜自己都有种错觉，渀佛自己不是满口跑火车地扯闲淡，而是用某种逆天外语念那种“只读一遍”高难度听译题，每一个字都珍而重之，叫沈教授不舍得漏听半个字。
69、我等了你一万年，希望你还记得，我们有约。
镇魂经典语录2
1、守护罗刹街，不是你的责任，而是我一个人的。弟弟，好好活下去。
2、每次一遇到阻碍就认输，做不好就找借口，你真的有试过努力吗？
3、当人类与亡灵达成共识，阴阳结合，可以产生更强大的力量。
4、对，就应该是这个表情，另外再告诉你一个个秘密吧！给我竖起耳朵听着，像这样的守护灵，老子一共有七个。
5、不怕，有哥哥在，我们不会分开的，因为我们是兄弟。
6、地位？我当镇魂将，只是因为我想当，和御灵使一点关系都没有。
7、如果不想害怕任何人，就让自已变成那个最可怕的人。
8、你天生就有守护灵，这样还想走捷径，还说自己努力，有的人哪怕知道自己，根本不是寄灵人，还努力的伊塔糊涂。你是在骂这个人是傻子吗？
9、如果在这里，弱小也是罪，那就只能用拳头，来洗清我们我们犯下的罪孽。
10、一直依赖着别人，如果形成了习惯，自然不会相信自己的力量。
11、杂碎们！我乃镇魂街镇魂将曹炎兵！不想魂飞魄散的，都给我把路让开！
12、别再给自己找借口，你就是想走捷径，你就是想不劳而获。
13、今天我们就要夺回罗刹街，夺回我们的家，把这些杂碎，全部杀光。
14、你够了，一会是想用机甲，一会想吃灵槐枝，你只是想走捷径，之前的修炼也是找各种理由推脱，你自己真的有负过责任吗？
15、吾乃罗刹街之镇魂将曹焱兵是也！尔等杂碎速来受死！
16、原谅我，没能保护好你，这辈子，我没能当一个好哥哥，如果有下辈子的话，你来当哥哥。
17、寄灵人可以往返于两个世界。换言之，寄灵人存在于两个世界，有两个社会身份。我的行为模式和处事方式，一样有两套。不打女人，是我在人界的处事方式。在镇魂街里，我会*。
18、杂碎们听着，吾乃镇魂街镇魂将，罗刹街的曹焱兵是也！
19、人生苦短，记得太多事情会成为人生的负担，不需要留的记忆……还是删除吧。
20、死后的事，更不会去考虑。我只知道现在罗刹街是我说了算！
21、对啊，你真是没用，明明该待在人界，却偏偏要来镇魂街，明明过了年纪，却偏偏想当镇魂将，明明体力差，却偏偏要每天坚持修炼，明明有锁心链，却不放弃一定要召唤守护灵，明明命就不好，却偏要改变自己的命运，果然是个笨女人！
镇魂经典语录3
1、死后的事，更不会去考虑。我只知道现在罗刹街是我说了算！
2、只怕庄周还在梦蝶，世界已过千年。
3、那就只能用拳头，来洗清我们犯下的罪孽。
4、因为我们是一家人，所以你爱我们，爱我们的家。
5、我已经很努力了。自从高考以来，我就没有这么努力过。
6、身后的那道墙，不过是一堆碎石罢了！
7、人各有命，上天注定。有人天生为王，有人落草为寇。脚下的路如果不是你自己的选择，那么旅程的终点在哪儿也没人知道，你会走到哪儿，会碰到谁，都不一定。
8、这个世界并没有我们看上去这么简单，人各有命，上天注定。有人天生为王，有人落草为寇，脚下的路，如果不是你自己的选择，那旅程的终点在哪儿，也没人知道。你会走到哪，会碰到谁？都不一定。
9、别再给自己找借口了，你就是想走捷径，你就是想不劳而获。
10、吾生前变是个将军，死后又岂能成为孤魂野鬼！
11、你的丑，已经突破了我的语言词汇。
12、不管世界变成什么样子，人总是会迷茫于自己的命运。姑娘，要不来一卦？
13、你只是想走捷径，之前的修炼也是找各种理由推脱，你自己真的有负过责任吗？
14、善与恶是条交织的绳子，有些出卖灵魂的羔羊，不过是在最后一刻，所期待的光明已令他看不到希望。
15、纵有千军万马，狭路相逢，怎敌他曹家猛将！
16、我骨头全碎，骨气也全漏了。
17、我本来就没有基础，现在又加上有什么链心锁。
18、究竟是鱼死网破，还是以卵击石，这就是所谓的愚蠢吧。
19、男人的胸怀正是被冤枉给撑大的！
20、有人天生为王，有人落草为寇。
21、论道得看人，若和流氓讲道理，他只会对你耍流氓。
22、人总是要长大的，你越是抗拒，就越孤独。
23、一直依赖别人，如果形成了习惯，自然不会相信自己的力量，连自己的内心都不相信的人，才是最可怜的弱者，再怎么练，也是白费工夫。
24、去告诉你们将军，罗刹街的主人回来了。
25、这个世界之所以有趣，就是因为存在不公*。
26、光多又有什么用，现在的人啊！一个个好高骛远，其实连自己能干什么都不知道，要么说毕业就失业呢，还不如去送外卖呢！
27、在我们那个年代，杀敌没有一千，都不好意思说自己是个武将！
28、我讨厌现在这样，每次遇到困难就撤退，只知道逃。总是依靠别人。
29、是在自责中将美好与希望埋葬，还是背负起过去去追寻人生，一个可怜，一个可敬。
30、如果是一场公*的战斗，那得多无聊啊，这个世界之所以有趣，就是因为存在不公*。弱肉强食就是这个世界的规矩。
31、连自己内心都不相信的人，才是最可怜的弱者。
32、既是曹家后代，我许褚，自当追随。
镇魂经典语录4
1、我会在另一个世界等着你，地狱的火，是不会熄灭的。
2、杂碎们！我乃镇魂街镇魂将曹炎兵！不想魂飞魄散的，都给我把路让开！
3、善与恶是条交织的绳子，有些出卖灵魂的羔羊，不过是在最后一刻，所期待的光明已令他看不到希望。
4、如果是一场公*的战斗，那得多无聊啊，这个世界之所以有趣，就是因为存在不公*。弱肉强食就是这个世界的规矩。
5、我骨头全碎，骨气也全漏了。
6、若他挡住去路，那就砸碎了它。
7、当黑暗快要来临的时候，突然好想光明。
8、我本来就没有基础，现在又加上有什么链心锁。
9、末将，于禁，愿为曹家世代赴汤蹈火！
10、这个世界之所以有趣，就是因为存在不公*。
11、光多又有什么用，现在的人啊！一个个好高骛远，其实连自己能干什么都不知道，要么说毕业就失业呢，还不如去送外卖呢！
12、你只是想走捷径，之前的修炼也是找各种理由推脱，你自己真的有负过责任吗？
13、那就只能用拳头，来洗清我们犯下的"罪孽。
14、别再给自己找借口了，你就是想走捷径，你就是想不劳而获。
15、是在自责中将美好与希望埋葬，还是背负起过去去追寻人生，一个可怜，一个可敬。
16、孩子，你已经放弃求生的念头了吗？
17、这个世界并没有我们看上去这么简单，人各有命，上天注定。有人天生为王，有人落草为寇，脚下的路，如果不是你自己的选择，那旅程的终点在哪儿，也没人知道。你会走到哪，会碰到谁？都不一定。
18、身后的那道墙，不过是一堆碎石罢了！
19、我讨厌现在这样，每次遇到困难就撤退，只知道逃。总是依靠别人。
20、一个人是不是强大，和男女并没有关系。
21、究竟是鱼死网破，还是以卵击石，这就是所谓的愚蠢吧。
22、一直依赖别人，如果形成了习惯，自然不会相信自己的力量，连自己的内心都不相信的人，才是最可怜的弱者，再怎么练，也是白费工夫。
23、男人的胸怀，正是被冤枉给撑大的！
24、每次一遇到障碍就认输，做不好就找借口，你真的有试过努力吗？
25、害死小柔的是她的温柔，也是我们的弱小。
26、你的丑，已经突破了我的语言词汇。
27、我已经很努力了。自从高考以来，我就没有这么努力过。
28、既是曹家后代，我许褚，自当追随。
29、吾生前变是个将军，死后又岂能成为孤魂野鬼！
30、有人天生为王，有人落草为寇。
31、乘风而起，行过万水千山，却看不见也找不到，有你的世界。
镇魂经典语录5
1、初见时我不认识你，最后一面你不认识我。
2、他因这人而生，又因这人而一路走到今天。
3、我不杀，是为了世人；不得不杀，则为了天下。
4、天降大功德，却默默无闻。
5、都到了你地盘上了，还老跟着*什么？
6、欲得光明，先尊黑夜。
7、孤木不成林，独林不成森。
8、醒醒，不早了，再睡晚上要失眠的。
9、人类之所以困惑，是因为欲望太多，而行动太少。
10、我只这么一说，你就相信吗？
11、那个教授怎么了吗？你要这么慌着离开他？
12、别人都对我避之唯恐不及，你好大的胆子。
13、你一定是不爱我了！你这个水性杨花的男人！
14、跨越时间，我在原地。
15、我就是奇怪，她怎么没讹你啊？你多好忽悠啊。
16、你一条蛇，我一只猫，那么在意干什么。
17、人手不够，不然赵云澜不会把你放出来。
18、你别说，我自己也没想到有这么一天。
19、其罪不可赦，其情却可悯。
20、以善恶之源，封东方碧顷。
21、以山河之精，封北方黑水。
22、神魂颠倒，哪里还记得今夕何夕？
23、如琢如磨，举世无双。
24、你觉得苦，但我乐在其中。
25、那人活着还有什么乐趣？
26、原来有一种爱情，是插在心口的刀。
27、你不愿身为鬼族，我成全你。
28、至死方生。
29、大煞，无魂之人。
30、赤水之北，承天接地，万九千之大丘，天人之故里。
镇魂经典语录6
1、当黑暗快要来临的时候，突然好想光明。
2、连自己内心都不相信的人，才是最可怜的弱者。
3、我想要在回忆里找到你，但我的回忆里全都是黑暗，只有我一个人。
4、纵有千军万马，狭路相逢，怎敌他曹家猛将！
5、一直依赖别人，如果形成了习惯，自然不会相信自己的力量，连自己的内心都不相信的人，才是最可怜的弱者，再怎么练，也是白费工夫。
6、在我们那个年代，杀敌没有一千，都不好意思说自己是个武将！
7、去告诉你们将军，罗刹街的主人回来了。
8、浪子燕青终不悔，来世愿进好人家。
9、不管世界变成什么样子，人总是会迷茫于自己的命运。
10、我讨厌现在这样，每次遇到困难就撤退，只知道逃。总是依靠别人。
11、死后的事，更不会去考虑。我只知道现在罗刹街是我说了算！
12、我本来就没有基础，现在又加上有什么链心锁。
13、论道得看人，若和流氓讲道理，他只会对你耍流氓。
14、只怕庄周还在梦蝶，世界已过千年。
15、人总是要长大的，你越是抗拒，就越孤独。
16、这个世界并没有我们看上去这么简单，人各有命，上天注定。有人天生为王，有人落草为寇，脚下的路，如果不是你自己的选择，那旅程的终点在哪儿，也没人知道。你会走到哪，会碰到谁？都不一定。
17、男人的胸怀正是被冤枉给撑大的！
18、善与恶是条交织的绳子，有些出卖灵魂的羔羊，不过是在最后一刻，所期待的光明已令他看不到希望。
19、一个人是不是强大，和男女并没有关系。
20、不管世界变成什么样子，人总是会迷茫于自己的命运。姑娘，要不来一卦？
21、害死小柔的是她的温柔，也是我们的弱小。
22、对于我来说，每天都是战场，亡灵也好，人类也罢，路有多长，能走多远，我不知道，可我绝对不会向命运低头，因为我是曹焱兵啊。
23、人各有命，上天注定。有人天生为王，有人落草为寇。脚下的路如果不是你自己的选择，那么旅程的终点在哪儿也没人知道，你会走到哪儿，会碰到谁，都不一定。
24、因为我们是一家人，所以你爱我们，爱我们的家。
25、妈妈，生活不是只有眼前的苟且，还有诗跟远方。
26、如果不想害怕任何人，就让自已变成那个最可怕的。
27、如果有一天，我变成了修罗，被迫披上屠夫的外衣，我希望我，并不孤单。
28、罗刹街对我们而言不只是一条镇魂街，因为罗刹街是我们的家。
29、这个世界之所以有趣，就是因为存在不公*。
英雄魂（扩展9）
——梅花魂教学反思简短
梅花魂教学反思简短1
课题是《梅花魂》，我首先问学生课题《梅花魂》从字面上理解是什么意思，学生回答是梅花的精神。这时我在课题魂字的底下批注精神二字，我紧接着问："课文哪个自然段向我们介绍了梅花的精神 "学生很快的找到了是课文的第十三自然段。我让学生品读思考："从第十三自然段中，你知道了梅花的精神是什么你是从哪体会到的。"通过思考，学生体会到了梅花是不畏严寒，寒冷对其他的花意味着死亡，而对梅花则意味着生存。面对严寒傲然屹立，不屈服。而且体会到梅花是最有品格，有灵魂，有骨气的！不仅如此学生还体会到了，这不仅仅是梅花的精神，而且也是中华儿女，无数*人的精神他们顶天立地，从不肯低头折节，构筑了我们中华民族的民族魂。于是我问："中华儿女千千万，具有梅花精神的人数不胜数，你都知道哪些人物 "学生纷纷发言，列举出了许多的古今我国具有梅花精神的英雄人物。我让他们怀着对英雄的崇敬之情来有语气的朗读第十三自然段的时候。令我没有想到的事情发生了，一个同学在读到"她是最有品格，有灵魂，有骨气的呢！"这句话的时候，突然举手提出了这样一个问题："老师我觉得这句话中的"她"字用错了，应该用这个"它"。从思维的碰撞，情感的升华，体会深深的思乡情。
通过对爱国心的理解，学生的思维碰撞出了火花，一个学生说："我觉得课文在向我们介绍外祖父爱国的.同时，还在向我们说明外祖父也非常思念自己的家乡。"于是我追问："从课文的哪些地方可以看出外祖父眷恋祖国，思念家乡 "学生分小组进行了学习，在汇报中，学生将文章中外祖父的三次落泪联系在了一起进行了体会，从这三次落泪学生体会到了外祖父非常思念自己的家乡，眷恋祖国。这是我事先没有想到的，我的设计是学生一个一个的进行体会，但联系起来更能体会到外祖父的思乡情。由此理解了文中"我每次看到外祖父送给我的这幅墨梅图和绣着血色梅花的手绢，就想到这不只是花，而是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。"这句话的深刻含义。
不足：朗读不够充分。
在进入课文学习时我出示了阅读要求，让同学们围绕要求展开朗读。同学们很认真地开始了学习，可是由于我急于让孩子们进入下一环节，当我让学生停止学习时，同学们有一小半还未自学完。学生学习时间不够充分就削弱了孩子们学习的效果。
英雄魂（扩展10）
——秋魂语文教案
秋魂语文教案1
教学重点：
1.诵读课文，理解感情。
2.与《春》等比较阅读，了解本文写作特点。
教学难点 ：
了解本文粗线条写景、托物言志的写作手法。
教学过程 ：
一、导入
本单元的课文，从朱自清先生生机勃勃的《春》，到老舍先生充满温情的《济南的冬天》，又从峻青先生优美、凉爽、惬意的《海滨仲夏夜》来到素素有着别样感悟的《夏天也是好天气》，一年四季走过了三个季节。今天，我们又要在这深冬之时走进刘增山先生的《秋魂》。课前，大家已经预习过了。下面我出示几幅画面，请大家说说这些画面分别与文章的哪一部分或哪些句子有关。
（用多媒体逐一展示画面，学生讨论明确）
二、欣赏完了这些美丽的画面，就请大家小组交流一下：
⑴你最喜欢的段落或句子是什么？为什么？（要求有感情的朗读自己所欣赏的段落或句子。）
⑵秋魂到底指什么？（提示方法：齐读文章的题记。）
（小组讨论完毕后全班交流，教师小结并用多媒体投影：秋魂——成熟的头脑）
三、明白了什么是秋魂，大家一定感觉到了本文与《春》、《济南的冬天》等文章的写法不同。下面请两位同学分别读“春花图”、“秋实”，大家思考一下在写法上有何异同？为什么不同？
（先小组然后全班讨论，明确：“春花图”精雕细刻，动静结合，色味结合，虚实结合，高低结合，明暗结合，赞颂春天的美丽，语言活泼；"秋实"则粗线条勾勒，托物言志，表现对人生哲理的感悟，语言深沉。）
四、现在再请大家谈谈由"秋魂"触发的.新的感悟，然后质疑。
五、小结
秋是美的使者，秋是丰收的季节，但在我们欣赏他的同时，更应当学习其谦逊、豁达、宽容和无私奉献的美德。
六、作业 ：
仿照《秋魂》写一段自己最有感悟的景物。（提示结构：引出景物-描述景物-托物寓意）
设计思想
首先通过画面的展示，创设阅读情境。诵读与讨论相结合，明确文章主旨。然后通过比较阅读，归纳本文写作的方法与写作特点。整个课时以学生活动（讨论、诵读）为主。
2023年
