纪律与作风办公室批评意见3篇纪律与作风办公室批评意见 进一步纠正“四风”加强作风建设专题民主生活会相互批评意见清单 进一步纠正“四风”加强作下面是小编为大家整理的纪律与作风办公室批评意见3篇,供大家参考。
篇一：纪律与作风办公室批评意见
步纠正“四风”加强作风建设专题民主生活会相互批评意见清单进一步纠正“四风”加强作风建设专题民主生活会相互批评意见清单
书记对党委班子成员的批评建议 书记***
A 同志：作为**，分管*、*、*、*和*工作，以及单位行政管理工作。来自**，长期从事组织工作，经验比较丰富；工作思路比较独特，善于提出不同意见；对单位有热情、有感情，注重维护集体利益，面对棘手问题能冲得上去；爱憎分明，为人耿直，不怕得罪人；敢担当，能够独当一面，是我的好帮手。存在问题：
一是作为部党委副书记发挥作用还不够，对党务工作还没上手。
二是对分管科室抓得还不够细，管得不够紧，时有甩手现象，带着干、领着干的意识不强。三是对上对友邻单位沟通协调比较好，对内对下还需改进工作方式方法，有个性，但有时比较固执，不必得罪的人也得罪了。建议：A 同志大胆担负起党委副书记职责，进一步提高党务工作能力；进一步加强学习，主动作为；善于接纳群众和同志意见建议，不断 总结提高，做一个素质更加全面、更有发展前途的领导干部。
B 同志：作为*，分管*、*和*工作认真负责，长期担任党委秘书，忠诚老实，党性观念强；自律严格，纪律观念强；经常加班加点（经常睡在办公室）、任劳任怨，奉献精神强；工作有思路、有热情、有担当，能力素质强；为人厚道朴实，群众基础好。尤其在推进“ 两学一做”学习教育常态化制度化、学习贯彻党的 十九大系列活动中，替我分了不少责，担了不少忧。存在问题：一是分管工作抓得不够均衡，时有顾此失彼现象，对组织工作抓得多，对宣传工作抓得少。二是负责纪检工作，稳重有余，性格上内刚
外柔，有时表现出过于谨慎，有思路未及实施。三是角色转换还不够，客观上上半年人员少，亲自干得多，带着干、领着干的少，对下属帮带教还不够。建议：B 同志加快角色转换，更加大胆较真碰硬，在对年轻干部教帮带上，在机关整体能力素质提高上，在工作创新研究上再下大力气，找机会到基层代职，尽快磨练成长为更加优秀的领导干部。
C 同志：在*工作时间长，基层工作经历丰富；讲政治听招呼，贯彻党委指示坚决；忠诚老实，表率作用 不断反思总结警醒。
三是发动群众还不够，发挥骨干力量，安全网络利用上还不够。
建议：F 同志加强学习，全面提升综合素质，干工作不能仅靠政治觉悟和工作热情；工作中还要再泼辣点，冲劲再足点；要树立“大保卫”理念，统筹好全校安全预防和教育管理力量，为安全观念在全校人员中入脑入心，为确保（单位）安全稳定投入全部心智。
对党委班子及成员的意见建议（一）
一、党委班子 总体上看，**党委是一个风清气正、充满活力、团结和谐的坚强集体，是一个创新能力强、服务意识好、战斗精神旺的坚强集体，是一个敢于应对挑战、勇于自我革新、善于解决棘手难题的坚强集体，年龄梯次、知识结构、性格搭配等都比较合理。**部作为（单位）党委日常事务的承办机关，在推进（单位）全面建设方面，发挥了神经中枢的功能作用，为繁荣先进*文化、社会主义 核心价值观和确保正确的办学方向做出了应有贡献。注重自身建设、作风务实踏实 但是，对照理论理想、党章党纪、先进先辈这“三面镜子”，深入查摆，我感觉主要还存在以下问题和不足：
一是有计划地理论学习不够。
理论素养是党员干部的命根子，笔杆子是党员干部的重武器，在培养党员干部提高理论素养的计划性针对性系统性上有不少差距，不能满足工作需
要。
二是存在工作安排过满过密过紧现象。
有时工作安排超越了机关人员少的实际状况，大家往往疲于奔命，忙于应付，影响了工作质量。
三是有规划的研究成果不够。
要有规划地加强治工作实践经验的梳理和总结，争取每都能有二到三篇理论成果。
二、班子成员 可以说，党委各成员都是各有所长，优点很多，但是，按照只讲问题不提优点的要求，在这里不对各成员的优势作出评价，经深思细找反复对照，只对部党委成员存在问题及不足，提出如下批评建议。
*同志：作为（单位）党委常委、**部党委书记，理论水平高，工作能力强，创新思路宽，（单位）改建后，在推进**工作创新发展、确保中心任务完成方面服务保证作用发挥明显。存在不足：
一是对不良现象和风气的抵制还不够坚决。作为营造和维护良好环境氛围职能部门的党委书记，在这方面不能只让自己“洁身自好”，还应有更大作为。
二是对机关整体建设抓得还不够紧。
书记个人能力很强，但在抓机关干部能力培养上不够均衡，对机关整体谋划力、服务力、执行力和战斗力的一定影响。
A 同志：作为部党委副书记，工作干劲足，攻坚能力强。存在不足：
一是理论水平还不够高，应进一步加强学习思考，进一步提高理论素养。二是工作深入一线具体指导还不够，对部属还应该传授更多具体方法。
B 同志：服务意识好，谦虚谨慎作风实。存在不足：
一是工作干劲不如以前足了，导致完成任务标准不高质量下降的问题。
二是全局观念还有待进一步提高，领导关注的工作比较重视，领导不关注的有时关注程度就不够。
C 同志：吃苦意识强，战斗精神旺。存在不足：一是工作统筹还不够好，主要是处理轻重缓急工作任务上，还存在统筹不细，顾此失彼现象； 二是理论素养和文字水平与岗位需要还有一定差距，还需进一步锻炼提高。
D 同志：有干劲有闯劲有思路，基本功不错。存在不足：一是全局意识还不够到位，有时习惯于站在一个科室看问
题，不能把宣传文化工作放在全校**工作层面上看待，在一定程度上影响了工作标准和落实力度； 二是统筹全科人员力量使用还不够到位，造成苦乐不均。
E 同志：不怕苦能吃苦，周到细致，能独立承担工作。存在不足：
一是理论水平和文字能力还不够高，需要在下步工作多自我加压，多锻炼多提高。
二是开展工作魄力还够足，尤其是涉及基层单位的一些敏感问题，有时放不开手脚，力度不够。
对党委班子及成员的意见建议（二）
一、党委班子 总的来说，**部党委班子是一个讲政治、顾大局的班子，是一个充满活力、奋进向上的班子，是一个执行力、战斗力极强的班子，也是一个集体荣誉感强，勇于负责，敢于担当的班子。在此，提两点建议：
一是在谋划工作时，要更深入细致一些。
在抓工作落实的质量上，有时还不够高，工作任务多，时间紧时，有打乱仗的现象。在工作谋划抓落实上要避免“起个大早，赶个晚集”的现象发生。
二是在有些问题纠治上，整改力度还有空间。
比如，“五多”问题，上上下下对此都很有意见看法，我们机关既是制造者，也是受害者，但解决还不够彻底。
二、班子成员 *同志从**岗位到党委书记任上，这几年，在（单位）党委的领导下，**部的工作，**部的变化，大家都有目共睹。可以说，*同志是一位称职的好班长、好书记。存在不足：一是在工作上，有求全求大现象。
谋工作干事情有时太追求完美，关注细节，对大事小情有时过于纠结，有时存在走过场的现象。二是对年青干部的培养上，指导帮带还不够深入细致，要让他们在工作中多摔打，即使在工作时犯一些错误，那也是在工作中培养锻炼了干部。比如去年推荐“两学一做”学习教育讲课比赛人员，担心**刚毕业，怕拿不了名次使其在成长路上受到影响。
A 同志是部里的老同志，党性观念，责任意识，奉献精神都
很强。这些年，无论当科长还是副书记，工作上从未懈怡，是大家公认的“老黄牛”。存在不足：一是深入基层调研还够，对年青干部指导帮带还不够。也许是这些年工作性质、工作经历的缘故，在办公室呆得多了些，亲历亲为的多了些。
二是统抓基层建设还不够。
B 同志我们一起共事多年，多年的相处，彼此都很了解熟悉。政治上可靠，作风过硬，品行操守好，执行力强。存在不足：
一是在工作创新和主动性方面，有时还有不足。
在干部选调上，如何走出去“选”，走出去“挖”，走出去“要”，如何更好地与各单位组织部门沟通协调上，还有不足。
二是有时有老好人思想，在敏感问题处理上，有时较真不够。
C 同志是选调到机关的优秀干部，有朝气有活力，冲劲足，吃苦肯干，执行力强，工作上是一把好手。存在不足：
一是站在全局角度思考谋划工作还不够，在人少事多时，存在打乱仗现象。二是有时思想顾虑较多，工作中有时放不开手脚，统筹安排全科工作还有不足。
D 同志是去年从基层选调到机关，长期在基层工作，对（单位）情况比较熟悉，对宣传工作有激情，有热情，勤奋自律，踏实肯干，能力素质好，品行端正。存在不足：
一是工作中还不够大胆。
科里老同志多，在管理上有时还放不开手脚的现象。
二是对上、对外协调还不够。
E 同志调（单位）后一直在**部工作，在*科也长期处于一个人的工作状态。政治上敏感成熟，责任心、事业心强，作风扑实。存在不足：
一是工作思路还不够开阔、方法还不够灵活，在对外沟通交流上力度不够大。二是深入到基层一线还不够、不经常。
对党委和党委成员的意见建议（三）
一、党委班子 一是部门之间沟通协调仍需加强。
基层反映的机关三个部门安排任务“撞车”的问题，虽然**部在这方面已经做了不少工作，但是还没有得到彻底解决，在这方面，建议**部在
与其他各部门沟通协调上要进一步加强，防止给基层造成忙乱。
二是应进一步加强对基层指导帮带的科学性。
在书记以身作则表率作用的带动下，机关到基层面对面调研走访做到了经常化，对基层人财物的倾斜上也做了不少工作.
篇二：纪律与作风办公室批评意见
机关工作作风意见和建议改进工作作风意见三篇改进机关工作作风意见和建议改进工作作风意见 1
为进一步转变机关工作作风，增强服务意识，提高工作效能，适应医院改革发展要求，努力营造奋发向上、开拓创新、乐于奉献、务实高效的工作氛围，结合院机关工作作风现状，经院党委研究，现就进一步加强和改进机关作风建设提出如下意见：
一、加强和改进机关工作作风的目标要求
(一)围绕院党政中心，努力作为，着力解决机关队伍中存在的与新形势、新任务及医院改革发展需要不相适应、不相符合的突出问题，
形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的管理体制和运行机制，建设一支业务精良、作风过硬、纪律严明、清廉公正的机关队伍。
(二)牢固树立“作风就是形象，作风就是力量，作风就是保障”的观念，引导机关工作人员“智慧用在创新上，心思用在工作上，精力用在落实上”，逐步建立起机关作风建设的工作机制、制度体系和考核奖惩机制，工作效能与服务水平进一步提升。
(三)结合医院重点工作任务，创新工作思路，使机关作风建设成为医院又好又快发展的助推器;深入基层科室，开展调查研究，联系职工群众，使机关成为医院上下畅通的桥梁和纽带;探索机关作风建设的内在规律，不断创新方法载体，每年有服务于基层、服务于职工的新主题、新举措、新成效，使机关成为提升医院服务质量的先行者。
二、加强和改进机关工作作风建设的主要任务
(一)增强服务意识。紧紧围绕医院发展第一要务，强化服务意识，提高服务本领，恪尽服务职责，把为基层、为职工、为群众服务作为一切工作的出发点和落脚点，认真兑现服务承诺，少讲客观多办实事，少设禁区多开绿灯，最大限度方便基层、方便职工、方便群众，尽心尽力让职工、群众满意。
(二)改进服务态度。广泛开展“效率提速、服务提质”活动，建立健全、认真落实首问责任制、限时办理制、热情服务制、过错追究制等机关优质服务制度，开展“五个一”服务承诺制度，即：对前来联系业务、办理公务、咨询事务的职工和来访群众，坚持送一张笑脸、问一声好、让一个座、倒一杯水、给一个满意答复，能办的立即办，难办的想方设法办，暂时不能办的说明原因，取得职工群众理解。
(三)提高工作效率。要进一步提高工作效率和质量，做到说干就干，干就干成，干就干好，干就一流，坚决反对得过且过、拖拖拉拉的不良习气;提倡勤于思考、敢于创新，做到重实际、说实话、求实效，对院党政和上级机关安排的各项工作，必须在规定时间内抓好落实。
(四)致力工作创新。要围绕医院党政中心工作，围绕提高科室运行效能，围绕解决工作中的热点难点问题，提高工作的实效性、针对性，不断创新工作方式方法，不断丰富创新内容，注重在工作中边实践、边探索，创造性地开展各项工作。
(五)深入调查研究。结合科室职能和工作实际，定期深入基层开展调查研究，掌握实情、指导工作、解决问题。要根据调查了解到的情况，及时调整工作思路，并上报有分析、有见解的调研报告，为解决重点、难点、热点问题出谋划策，为领导科学决策提供参考依据。
(六)严明工作纪律。大力提倡和落实“五个严禁”，切实做到“五个不让”。
即：严禁上下班迟到早退和从事与业务工作无关事情，严禁工作期间擅自外出办理私事，严禁不文明言行举止，严禁传播散布不实言论和小道消息;不让机关工作在我这里受阻，不让交办事项在我这里延误，不让差错失误在我这里发生，不让来机关办事的同志在我这里受到冷落，不让机关形象在我这里受损。
三、加强和改进机关作风建设的几点要求
(一)加大宣传力度，营造舆论氛围。机关各科室要分别召开科务会，学习文件精神，查找存在问题，落实整改措施，充分认识、深刻领会加强和改进机关作风建设的重要性和必要性，切实把机关工作人员的思想和行动统一到加强和改进机关作风上来。
(二)注重身体力行，倡导率先垂范。加强和改进机关工作作风建设是一项持之以恒的工作任务，机关工作人员要牢记工作职责，明确工作任务，转变工作思路，身体力行，率先垂范，以暂新的的工作风貌践行细节服务承诺，树立机关工作人员的良好形象。
(三)强化监督检查，实行问责制度。机关部门负责人是部门加强和改进工作作风的第一责任人，要认真履行职责，加强科室管理，努力开创部门工作新局面。要切实承担科室管理责任，自觉接受监督，分管科室出现违章违纪行为、工作散漫行为、任务拖延行为，首先追究科室负责人责任。机关作风测评排列末位科室，对科室负责人提出批评;连续两个月测评排列末位科室，对科室负责人实施诫勉谈话，并扣发一个月职务津贴。
(四)成立加强和改进机关工作作风建设领导小组，党委书记荣良群、院长鹿德智任组长，王云清、贾晓民、武维恒、宗德伟、魏学杰为副组长，办公室设在机关党支部，孙金林兼任办公室主任，成员由支部支委成员组成，负责文件贯彻、考核汇总，并提出奖惩建议。下设二个具体工作小组：1、考核测评组：汪允彪兼
任组长，成员由经管办、党政办公室工作人员组成，负责工作评价、民主测评等工作;2、检查监督组：马艳丽兼任组长，成员由纪委、行风办工作人员组成，负责劳动纪律、工作作风监督、细节服务承诺兑现等检查监督。
改进机关工作作风意见和建议改进工作作风意见 2
为破除工作作风中存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，做到工作有人做、问题有人管、责任有人担，塑造一支为民务实清廉的卫生工作队伍，促进卫生事业又好又快发展。现就进一步加强和改进工作作风，提出以下意见。
一、进一步明确和细化岗位职责，规范和公开工作程序
1、不断完善局班子成员的工作分工，做到既合情合理，又合乎规范，在职责上进一步明确和细化。
2、进一步细化和落实工作人员的岗位职责，制定或完善每个岗位的工作规范和工作流程，做到“人有其岗，岗有其责”。每个股室都要公布股室的“岗位职责”、“工作规范”和“工作流程”。
二、不断提高工作效率，实行“限时办结”、“限时回复”制度
3、切实提高勤政意识，树立效率观念，解决工作中存在的疲沓、懒散、扯皮问题，不让来办事的群众跑冤枉路、受冤枉罪，做到一般性的行政工作日事日结、周事周结。
4、各股室要根据各自工作性质，制定各类工作完成的时限。各单位要求办理的事项，原则上在 5 个工作日内给予回复。确因客观原因无法按时完成的，要认真做好解释。
5、“限时办结”和“限时回复”，作为考核股室和机关工作人员工作效率、工作态度的依据。因主观原因没有按时完成，造成严重后果的，或在 5 个工作日内没有反馈答复的，要追究股室负责人及相关工作人员的责任。
三、提高服务本领、强化服务意识，提升服务质量
6、机关干部要勤于学、敏于思，见贤思齐，与时俱进，要克服本领恐慌，做到有知识、懂专业，切实提高服务本领。
7、强化服务意识。要进一步简化办事程序，减少办事环节，坚持急事急办、特事特办，不冷落、刁难服务对象，不与服务对象发生争执。
8、杜绝“门难进、脸难看、事难办、话难听”的现象，做到态度热情、说话和气、倾听耐心、解释细致、办理认真、回复及时。无论什么原因，工作人员与服务对象发生争吵一次，股室和个人将受口头警告一次，发生二次的，年度考核不能评优评先。若因工作人员的过失发生抓扯、扭打等严重行为，视其情况，对相关直接责任人和股室领导予以相应的处理。
四、实行亮牌上岗服务，自觉接受社会监督
9、机关工作人员上班期间，在办公区域，必须亮牌上岗，接受社会的监督。
10、工作人员的工作职责等信息，由局统一制作“职责牌”，以方便服务对象办事与投诉。
五、大兴调查研究之风，力求求真务实
11、班子成员和股室人员要经常深入到各医疗卫生单位和服务对象中去，主动“找问题”，要敢于和善于“发现问题”，要真正静下心来，认真听取他们的意见和建议，帮助他们解决在管理上、工作上和生活中遇到的困难和问题。
12、每位班子成员每月用于基层调研的工作时间不少于 4 个工作日。4 个工作日做了什么事，解决了什么问题，必须在班子会上作出说明。
13、各股室工作人员每月用于基层调研的工作时间不少于 2 个工作日。2 个工作日做了什么事，帮助解决了什么问题，必须统一汇总到办公室，转呈各局班子成员传阅。
六、规范工作行为，严肃工作纪律
14、从严控制会议规模和次数。凡涉及全局性的会议，要提前报局办登记备案，统筹协调，提前发布并通知到位。若非紧急情况，未经局办登记备案的全局性会议，不得举办;不开准备不充分、扯而不休、议而不决、解决不了实际问题的会;可开可不开的会坚决不开，可合并开的会议不单独召开;参会者应遵守会场纪律，不得随意离开会场，不得拨打或接听手机。
15、完善机关考勤制度、请销假制度和机关效能制度。机关工作人员要做到不迟到、不早退，有事请假，不擅离岗位;不在办公室闲聊、大声喧哗，不得从事与工作无关的事(如玩游戏、串岗、聊天和炒股等);着装整洁、举止大方、语言文明;自觉遵守保密规定，妥善保管重要文件资料。
16、实行首问责任制和过错追究制。首问责任人要向对方问明事由，对属于本人职责范围内的且符合规定、手续齐全的事情应立即办理，不能立即办理的要说明理由，需要有关领导或其他单位办理的，要详细告知服务对象到有关职能部门办理相关事务。负责具体办理的工作人员，必须一次性告知所办事项的全部办理程序、办事依据、办理时限，以及应具备的全部资料和注意事项，并提供力所能及的帮助，不让服务对象多次往返，使服务对象高兴而来，满意而归;对于因服务不到位、工作马虎、失职渎职，致使发生重大政治事件、重大安全事故，造成重大损失或恶劣影响的，要追究股室领导和相关人员的责任。
17、改进公务接待。严守“三定”、“四不准”，推行公务接待自助餐或工作餐，不上海鲜、野味，非特殊情况(招商引资等)，工作日不准饮酒;下乡公务接待安排吃工作餐，不超过四菜一汤，严格控制陪餐人员;严禁用公款集体聚餐。
18、加强公车管理。单位公车一律由办公室统一调度管理。严禁领导干部驾驶公车和公车私用。
19、加强廉洁自律。严禁领导干部违规收送各类礼品、现金、有价证券和支付凭证;严禁领导干部利用婚丧喜庆等事宜大操大办、借机敛财;严禁公款送礼。
七、加大督查和责任追责力度，保护、爱护干部职工
20、要以“踏石留印、抓铁有痕”的狠劲抓工作作风，克服好人主义思想，要敢揭“盖子”、敢捅“马蜂窝”，敢较真碰硬。凡班子会上决定的事，班子成员要带头不折不扣地执行或完成，做到件件有回音，事事有结果。因慢作为，不作为，造成延期完成或没有完成的，甚至造成严重后果的，要严肃追责。尤其是针对群众反映强烈的乡镇卫生院医务人员上行政班，县直医院医务人员过度医疗、开大处方，以及部分医务人员收受红包等问题，要按照谁主管谁负责和一岗双责的原则，狠抓督查和责任追究。
21、要从关心、保护、爱护干部职工出发，对干部职工身上出现的苗头性、倾向性问题，要及时“咬咬”耳朵、扯扯袖子，早提醒、早纠正，不能哄着、护着，防止小毛病演化成大问题。
改进机关工作作风意见和建议改进工作作风意见 3
自治州直属各县市人民政府，州人民政府各部门、各直属机构，霍尔果斯、都拉塔口岸管委会：
为贯彻国务院办公厅、自治区人民政府关于精简会议文件、改进机关工作作风的意见精神，进一步提高自治州政府机关工作效率，规范工作行为，认真落实自治州各项工作部署，现结合实际，对精简会议文件、改进政府机关工作作风提出以下意见。
一、精简会议，改进会风
(一)严格会议审批
1.以自治州政府名义召开的全州(州直)性会议，由承办部门提出具体方案，
归口州政府办公厅审核后报州政府批准，由州政府办公厅下发会议通知。会议经费由州财政按规定标准审核安排。
2.各部门召开的全州(州直)性会议，需拟定会议具体方案(包括会议名称、主题、时间、地点、参会人员范围等)，归口州政府办公厅审核，报州政府分管领导批准后，由各部门自行下发会议通知。会议经费于年初按标准列入部门预算，由部门自行掌握。
3.各部门的业务会议，由各部门自行确定，从严控制。会议经费由办会单位自行解决，州财政不作专项安排。
4.事业单位或业务单一的部门召开业务会议，原则上不安排会议经费，所需经费自行解决。
5.自治州政府领导研究、协调和处理专门事项的专题会议，由州政府秘书长或副秘书长具体安排。
6.受委托由州政府有关部门组织的，在自治州召开的全国性、全疆性、区域性行业会议，必须提前 1 个月报州政府批准。
(二)控制会议数量
1.自治州政府已经发文安排部署的工作，原则上不再以州政府名义召开会议进行部署;各部门的一般性工作安排不召开会议;能合并召开的会议不单独召开。大力提倡采用政府数字视频会议系统或电视电话会议系统召开会议。
2.各部门召开的全州(州直)性会议每年不超过 1 次，确需增加的，部门报送请示时应详细说明理由。
3.严格控制自治州政府部门组织的全州(州直)性的学习班、培训班和以会代训等活动;确需举办的，必须经州政府办公厅审核报州政府主管领导批准。
(三)控制会议规模
1.自治州政府及各部门召开的全州(州直)性会议，原则上只开到县、市一级，未经批准，不得扩大到乡镇、街道。参会人数要本着精干、高效的原则从严确定，最多不超过***人。
2.自治州政府及各部门召开的全州(州直)性会议、各部门召开的...
篇三：纪律与作风办公室批评意见
、组织、作风、纪律方面的自我批评以下是 PINCAI 小编为大家搜集整理提供到的关于思想、组织、作风、纪律方面的自我批评范文，欢迎大家阅读参考学习，希望本文内容对大家有所帮助。更多的相关范文欢迎大家关注品才网
近期，通过学习一系列思想纪律作风整顿活动材料后，我发现在我的工作中存在着一些有待于改进的问题。下面就对我的工作问题进行剖析，以备于对症下药更好的进行改进。
一、存在的问题
1、思想上：①作为领导干部，在工作中还不十分善于运用人们“理想信念”这一“精神支柱”去点燃同志们的内在激情、推动工作，存在“两多一少”现象：对同志们布置硬性任务多，具体指导多，但用理想信念激发大家工作热情、鼓舞士气相对较少。②一直以来，总认为，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个小小的校级领导无关，天踏下来有上边顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，我一个普通的学校领导只要管理好老师，上好课，督促他们管好学生不出问题，完成上级领导分配的工作，国家大事与我关系不大，不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。
、学习上：学习的要求和动力不够。对自己的要求不够严格，还没有将那种”要我学”的传统习惯改为“我要学”
的良好学习习惯;学习的钻劲不够，学习过程中，虽然认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，积极内化，领会内涵，全面贯彻;对于业务学习抓得很紧，但政治学习不够而且经常拖沓，不按时完成学习任务，对于一些理论知识，政策法规还知之甚少。
、工作中：①工作作风方面。存在着一些不深、不细、不实的问题，突出表现在五个方面。一是对抓工作落实上还不深入，忙于临时性事务，对教学、教研工作整体运行机制谋划不深;二是安排布置多，深入办公室、班级督促指导少，多数工作停留在听汇报、看材料、召开会议上;三是调查研究少;四是脱离了教学一线，对教研及校本教材建设工作投入的精力不多，听课制度没有很好坚持;五是服务群众的意识还不够，对于涉及教职工切身利益的问题，尤其是教职工关注的热点、难点问题，解决的还不到位。②工作上缺乏耐心和技巧，方法单一。理论联系实际上还有差距。对理论的学习较多，但对其精髓理解不深，把握不牢，不能完全运用到指导教育教学工作实践中去。理论和实践存在一定的差距，解决实际问题时没能始终坚持“两点论”、“重点论”。在抓问题的主要矛盾时，有时没分清主次。教育和指导老师时，有时简单粗暴导致教育效果不好，经常事倍功半。没有探寻更好的教育与指导方法。③创新意识不够，固步自封。因为思想解放程度不够，干起工作来仍有些默守陈规，拘泥
于老观念、老经验，不能放开思维，用实事求是的原则去具体分析和处理具体工作事务。创新意识不强，处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。工作上满足现状，热情不很浓，创造性的思路不宽、不多，不能创造性的开展工作常是“穿新鞋走老路”，尤其体现在指导教学和教科研上，常是用老一套对待新的教学模式和教科研活动。④业务工作方面，存在创新意识和执著进取精神力度不够的问题。突出表现在三个方面：一是在落实科学发展观、实现学校教学教研水平的快速提升方面，谋划不深，措施不够得力;二是思想观念、工作方法还习惯于传统的思维方式和工作模式，思想解放不够，创新意识不够;三是对教学中心工作研究不深入、不系统，往往只重视了学校行政研究安排工作的具体完成和落实上，忽视了用新视角和视野去审视，去创造性地开展工作，在实现教学、教研水平的快速提高上还有很大欠缺。
、廉洁从政方面。虽然能够较好地遵守党员干部廉洁自律的有关规定，自觉遵纪守法、廉洁从政，但满足于大事不违规、不越线，有时存在着要求自己不严、标准不高的问题，时有陪客、应酬现象，在履行节约、保持艰苦奋斗传统方面还有差距。
二、整改目标
1、进一步坚定共产主义理想信念，树立正确的人生观、
价值观、世界观。
、进一步加强理论和业务学习，提高理论和业务素养。
、进一步加强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。
、进一步强化宗旨意识。
、进一步发扬批评与自我批评的优良作风。
三、整改措施
学习各种政策和指导，加强自身学习的动力，严格要求，积极参加学校和上级组织的各种教育教研活动和学习，提高自己的理论水平，理论联系实际，也就提高了自己的实践能力。强化责任意识，识大局，顾大体。解放思想，做教育的主人翁，全面提升自身的素质，为了教育好孩子，为了办好让人民满意的四中教育，贡献自己的聪明才智!
1、加强理论学习。着手制订一个切实可行的学习计划，准备有计划、有要求、有目标、有重点地搞好理论学习，积极参加支部学习，紧密结合思想组织纪律和工作实际，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”、科学发展观重要思想，加强世界观改造，从党员先进性的高度，掌握理论精髓，并学会用新学知识分析问题，判断是非曲直。在学习中做到“三个结合”，把学习政治理论和学习现代教育理论结合起来，同指导实际结合起来，把学习理论、武装头脑与整顿思想组织纪律、改进作风结合起来，着眼于
对学校建设、改革发展实际问题的理论思考，不断提高自身政治素质和运用理论分析解决实际问题的能力。
、加强党性锻炼。坚强的党性观念是党员干部先进性的根本要求，党性观念就是要坚持党的先进性，站在党的立场上，维护和坚决执行党的政治纪律和组织纪律。作为一名党员干部，要始终坚持坚定的理想信念，坚持不懈地为党的最终理想和阶段目标而努力奋斗。要时刻牢记“两个务必”，自觉发扬党的优良传统和作风，宽于待人，严于律已，积极参加组织生活会、民主生活会，坚持理论学习制，坚持民主集中制，自觉维护班子的团结和统一。
、强化宗旨意识。进一步树立全心全意为师生服务的宗旨观念，把“三个代表”重要思想和科学发展观体现到具体的教育教学工作之中，贯彻到全心全意为师生服务的实践之中。把“师生答应不答应、欢迎不欢迎、拥护不拥护”作为自己工作的出发点、立足点和归宿点。近期要切实落实好教学中心地位，树立一切为教学着想的意识。要时刻把学校的利益放在心上，经常深入到办公室和教室中，多深入教学一线，多听课、多和教师谈心，加强服务与沟通、虚心地听取教师的意见和建议，体察他们的思想、工作和生活，从他们身上吸取营养，了解他们的困惑和要求并尽力帮助解决，把广大教师作为事业发展的能动力量，调动大家的工作积极性。
、采取积极有效措施，抓好教育教学管理。紧密结合学校教学实际，以教学为中心，以提高教学质量为宗旨，规范教学管理，推进教风、学风、考风建设，切实提高教学质量，确保实现人才培养目标。
①加强宣传教育。通过宣传教育，达到领会目的意义，明晰任务要求，用文件精神指导教学工作，规范教学行为，提高思想认识之目的。广泛、深入、细致地进行坚持以教学为中心这一工作指导思想的宣传教育，强化各处室、各方面为学生服务、为教师服务、为教学服务意识;形成尊重知识、尊重人才、尊重教师的氛围;彰显教师的办学主体地位和为社会经济发展培养合格毕业生的办学宗旨。
②完善规章制度。在有关教学工作的文件原则指导下，对我校原有相关文件进行补充修订完善。充分考虑学校所面临的新形势、新任务和新要求，在调查研究的基础上，建立健全包括教学计划、教研计划、教学管理、教师工作等项内容的规章制度。把“一切为了学生，为了学生一切”的办学理念落实在教书育人的主渠道上。
③严肃教学纪律。教师必须做到课前用心备课和准备教案;不允许上课迟到，提前下课，中间脱岗，使用通讯工具和坐着讲课(极少数特殊情况除外);不允许擅自调(停)课。原则上每位教师每学期调课次数不得超过 3 次(上级统一安排的活动除外)。需调课要事先报经级部和教务处批准。要
严格请假制度。对管理不严，隐瞒不报的，要追究相关人员的责任。
④培养敬业精神。教育引导教师树立对学生高度负责的精神，根据学生知识水平和认知能力，调整教学内容，改进教学方法，使学生学有所获、学有所长、学有所成。授课要足时，常规文化课教师每节授课一般不少于 30 分钟，技能课教师在课堂上要巡回辅导学生。
⑤加强教学科研。大力倡导结合本校教学实际和教育教学发展所需，开展教育教学科研活动，鼓励教改实验，提高教研的针对性、应用性和实效性。以论文征集、优质课比赛、示范课、观摩课、听课评课、课堂教学模式改革为载体，推动教研活动深入进行。
⑥优化教学风气。大力宣传表彰爱岗敬业、踏实工作、关心学生、勤于钻研、教学效果好的优秀教师。在职称晋级、工资晋升、奖金分配等方面坚持正面导向，坚持物质奖励、荣誉鼓励并重，向优秀教师倾斜。
⑦营造良好学风。要把对学生学习过程的管理放在学生管理的突出位置上，各方面通力协作，抓紧抓实。教师在课堂组织中，是学生管理的第一责任人，必须做到节节点名，并将情况及时向级部反馈。要以负责的态度管理学生，维护课堂纪律，扩大课堂效果。要当堂及时布置、认真批改学生作业，并将学生完成作业情况纳入学业成绩之中。
⑧严格考试纪律。以考风促学风，以学风促校风。落实批评、教育、复考制度，对于不遵守校规校纪，嬉戏学业的学生要按照有关规定给予严肃处理。
、加强勤政廉政。严格遵守和带头执行廉洁自律的各项规定，“廉洁从政，严以律已”，时时、处处、事事严格要求自己，坚决按党的纪律和要求办事，不搞特殊化。一是自身带头，严格遵守学校纪律，出满勤，带好班，不搞特殊化;二是在吃喝招待、用车等方面严于律己，按制度办事;三是发挥模范带头作用，要求老师做到的，自己首先要做到;自己的一言一行都要经得住老师和组织的监督与时间的考验;四是带好队伍，从严治教。加强思想整顿、纪律作风整顿，树立学校形象，提高工作效率。
总之，我会在今后的工作中努力改正自身毛病，弥补自身缺点，使自己成为一名经验型，智慧型，奉献型，乐教创新型的校级领导，让自己成为一名合格的，令人满意的，叫师生尊敬的好领导!并为之奋斗终生。
加强纪律作风建设活动，自转入第二阶段即查摆问题阶段后，学校领导班子进一步端正思想，提高认识，按照海拉尔区教育局的统一部署，结合学校实际，狠抓查摆各项工作的落实，进展顺利，现将本阶段领导班子查摆问题材料总结如下：
一、基本做法
1、抓好思想再动员，继续深入学习讨论。学校党支部于 3 月 30 日召开了此次活动第一阶段总结暨第二阶段动员大会。会上，再次学习了市区领导关于加强纪律作风建设的重要讲话，进一步提高了全体教师对加强纪律作风建设的必要性和重要性的认识，特别是认识到，查找问题阶段是活动的关键环节，会议要求广大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作风等方面存在的问题，紧紧围绕查摆问题阶段的总体目标和具体要求，以高度的政治责任感、严肃认真的态度，找准“病因”，“对症下药”，为整改打好基础。
、广泛征求意见。按照工作的安排，学校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见征求活动。在查摆问题阶段共发放征求意见表 240 份，收回240 多份。发放领导班子征求意见表 60 份，收回 60 份。学校设立公开征求意见电话、设立征求意见信箱;深入学生、教师及学生家长调查研究，倾听教职工、学生及其家长、社会各界的呼声，广泛征求
对学校领导班子、干部和师德师风的意见和建议。
、深刻进行个人剖析。学校支部要求每位干部在在查摆问题阶段，结合自己的工作职责，要开展自我反省和帮助对照检查，按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，认真撰写个人查摆问题总结，此次个人剖析大多做到了认识深刻，触及思想深处，提出的整改措施针对性强。
、抓好领导班子成员个人查摆及专题民主生活会。领导班子成员个人问题查摆是重点。学校校级领导干部在反复征求各方面意见的基础上，开展自我反省和帮助对照检查，也按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，着重从坚持科学发展观、正确的政绩观、权力观、地位观等方面进行剖析，撰写了剖析材料。学校先后召开了民主测评会和专题民主生活会，民主测评会邀请全体干部及教师代表对学校、领导干部的剖析材料进行评议，学校校级干部在中层以上干部会上进行了查摆剖析并接受了满意度评议。在专题民主生活会上，班子成员本着实事求是的原则，在热烈和诚挚的气氛中，相互进行了批评和自我批评，对同志们的批评都表示要有则改之，无则加勉，在今后的工作中要进一步克服不足，弥补不足，齐心协力，团结进取，把学校工作推向前进。
、查摆问题与实施整改紧密结合。针对查摆出来的问题，我们坚持以推动工作、促进发展作为检验成效的根本标准。学校通报开学以来的工作情况，对工作效率高、完成质量好的部门给
予了大力表彰;对于少数部门存在工作被动、办事效率低、工作质量差等问题进行了批评。各部门以此为契机，对照工作查不足，边学边改，积极完善了各项规章制度。还注意把查摆问题与日常小事相结合。
二、存在的突出问题。
通过查摆，学校干部队伍、领导班子存在的问题主要表现在以下方面：
一是工作态度和方法方面。“用心想事、用心谋事、用心干事”不够。存在工作作风飘浮、方法简单、落实不力、效益低下等问题，服务意识不够...
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