大学生思政课心得体会2000字10篇大学生思政课心得体会2000字 思政课学习心得体会思政课学习心得第一篇：学习思政课 初进校园以为这一学期会过的很漫长，其实不然，时间总是在人不经意间流逝。学习思政课也下面是小编为大家整理的大学生思政课心得体会2000字10篇,供大家参考。
篇一：大学生思政课心得体会2000字
课学习心得体会 思政课学习心得 第一篇：学习思政课初进校园以为这一学期会过的很漫长，其实不然，时间总是在人不经意间流逝。学习思政课也有半个学期了，老师课堂上的视频教学让我耳目一新，中学时期老师们总喜欢照着书本让我们学习马克思列宁主义，毛泽东思想等，其实这些很枯燥无味，学习起来总提不起兴趣。而大学不同，通过视频播放，可以让我们更生动更形象的了解社 会 会，解读人文。老师插入 的 的一些生活实例会让我觉 得 得其实思政教育离我们很 近 近。
社会总是不断发 展 展的，如果仅靠书本上的 一 一些陈旧实例，是远远无 法 法让人了解这个社会的。
不 不同的社会时期，所反映 的 的社会现实都是不同的。
这 这学期学习思政课我最大 的 的收获就是让我更贴切的 了 了解了社会，社会上的某 些 些好的现象或者是一些坏 的 的现象，都是这个时期的 特 特征。有很多感人至深的 故 故事，例如演绎千手观音 的 的十几位聋哑少女，她们 通 通过自身的不懈努力演绎 出 出了一场令所有人都拍手 称 称赞的舞蹈表演；毕业于 民 民政学院的一位学姐不为 名 名利只身一人到贫困山区 支 支教无怨无悔的精神无不 人 人让敬佩；但是关于某位 大 大学生因为室友的怀疑和 鄙 鄙视从而杀害室友这类事 件 件给予我们的除了叹息外 ， ，剩下的便是深思了，是 什 什么样的环境，什么样的 事 事情致使他走上这条不归 之 之路呢？
至于学习思 政 政课的体会，我觉得学习 ， ，无论是哪门课程都需要 用 用心。思政课的这几次学 习 习让我明白了大学开这一 课 课程的必要性，这一课程 教 教我们的不是空洞的理论 知 知识，而是关乎社会，关 乎 乎我们生活与我们比较接 近 近的思想教育。
大学 生 生活的半个学期临近尾声 ， ，思政这一课程也接近期 末末，虽有着不舍，但是下 学 学期再次学习时，我还是 会 会继续努力的！
第二 篇 篇：思想政治课心得体会
上思想政治课是教师 在 在塑造学生美好的心灵; 特 特别是在初中阶段，上思 想 想政治课的教师要教育、 启 启发、帮助学生树立正确 的 的人生观、价值观。为此 ， ，就要求老师必须具备较 高 高的教育技巧灵活。思想 政 政治课的改革与素质的实 施 施，教学方法的探索与创 新 新，学校德育工作的加强 等 等等，都与教师的才能与 素 素养的提高分不开的。
教育学和教育心理学的 研 研究表明，教育技巧是教 师 师必须具备的一种重要的 教 教育才能和素养，一名教 师 师只有具备较高的教育技 巧 巧，才能适应千变万化的 条 条件，随机应变地、创造 性性地处理各种错综复杂、 突 突如其来的教育、教学问 题 题，否则，即使你有高谈 阔 阔论的理论也无法成为实 际 际的好教师。
在教学 的 的实践中，广大教师对教 育 育的机能都有不同程度的 表 表现，我们在观摩优秀教 师 师的课堂教学时，会发现 他 他们都
非常善于把握学生 的 的思想脉搏，恰如其分地 把 把握教育的时机和分寸， 方 方式方法灵活自如，语言 通 通俗、生动，分析精辟入 理理，富于说服力、吸引力 和 和感染力，充分显示出一 名 名政治教师的聪明才智， 即 即高度的教育技巧。但与 此 此同时，一部分教师由于 对 对教育技巧的含义、表现 及 及其培养途径等缺乏了解 ， ，在实际工作中只对提高 自 自己的理论、知识水平比 较 较重视，而对培养自己的 教 教育、教学才能则往往重 视 视不够，认为只要自己有 了 了：“一杯水”，就一定 能 能给学生“一滴水”，殊 不 不知，如果缺乏教育技巧 灵 灵活和才能，没有把握学 生 生思想脉搏、把教师的主 导 导作用与学生为主体地有 机 机结合起来，学生则连“ 半半滴水”都得不到。另一 部 部分教师在目前的观念常 常 常把教育的技巧理解为是 管 管理学生，维持秩序的一 种 种应急手段。这些误解， 往 往往影响着广大教师特别 是 是青年教师培养自己教育 的 的智慧才能的自觉性，妨 碍 碍了他们教学水平的提高 。
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教育机智，即是教 师 师的观察能力、思维能力 、 、应变能力、组织能力和 表 表达能力等多种能力的独 特 特结合和综合表现。技巧 有 有效地发现和处理各种教 育 育、教学中的问题。具体 表 表现有如下几个方面：
一、善于发现问题，增 强 强思想政治课教学的针对 性 性。
近年来，“思想 政 政治课”的教材有所变革 。
。如：在初中阶段，原来 初 初二年主要是上“社会发 展 展简史”，而现在是上
有 关 关的法律知识，对于这种 不 不同教材，就有不同的要 求 求，要对症下药，才会有 的 的放矢。如果缺乏针对性 ， ，就好比射箭没找到靶子 ， ，治病没找到病因。只能 陷 陷于枯燥无味的空洞说教 ， ，有的甚至在朗读教材。
如 如果善于发现问题，并能 迅 迅速准确地抓住问题的本 质 质和妥善进行有针对性的 教 教育，这非易得之。所以 它 它要求教师要具有敏锐的 观 观察力，分析力和判断力 。
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二、善于因势利导 、 、创造性地贯彻理论联系 实 实际的方针。
改进思 想 想政治课的教学，关键是 要 要理论联系实际、善于因 势 势利导、创造性地引导学 生 生运用正确的立场、观点 和 和方法去观察社会、理解 人 人生，解决周围各种思想 认 认识问题，从而解开学生 思 思想上的“疙瘩”，因势 利 利导地对其进行教育，更 需 需要教师有高度的教育技 巧 巧和智慧。
三、善于 随 随机应变、灵活机智地处 置 置各种突发问题。
对 于 于课堂上突然出现的问题 ， ，这是常见的事，不足为 奇 奇。但要能及时地作出正 确 确的反应，机智果断地给 以 以恰如其分地处理，不仅 可 可以使教学收到意想不到 的 的效果，而且表现出教师 在 在巧妙处理问题的聪明才 智 智，还会使学生亲身感受 到 到政治课教学所独具的魅 力 力，从而增强学生对该科 学 学习的兴趣和积极性。
四、善于把握教育分寸 、 、循循善诱、引导得法。
“欲速则不达”地进 行 行思想政治教育，切莫急 于 于求成，
而应恰如其分地 掌 掌握分寸，不仅是教师在 教 教育机智的重要表现，也 是 是取得良好教育效果的必 要 要条件。教学要从学生的 实 实际出发，区分层次，以 理 理服人，讲求实效，以情 感 感人。
教育的技巧才 能 能不是天生的，而是教师 在 在长期实践的经验积累。
那 那么，政治教师要具有更 高 高的教育机智技巧，主要 应应通过以下几方面去努力 。
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首先，高度的思想 道 道德境界和理论知识修养 ， ，是教育机智才能赖以培 养 养和提高的坚实基础。
教育机智的才能，首先 来 来自于教师本身的道德修 养 养，只有具备较高的道德 境 境界，才能变得耳目聪明 、 、灵活，潜移默化。许多 问 问题连教师自己都没有很 好 好地解决，怎么谈得上机 智智灵活地去教育学生呢而 丰 丰富的知识;较高的理论 修 修养水平是教育机智的基 础 础，虽然教师有了“一杯 水 水”，并不一定就能保证 交 交给学生“一滴水”，但 教 教师这“一杯水”却是绝 对 对不可缺少的。只有这样 ， ，才能居高临下，灵活自 如 如地驾驭教学内容，对学 生 生的各种问题具有准确的 分 分析能力和判断能力，游 刃 刃有余地进行处理，否则 教 教学时只能照本宣科，遇 到 到问题就会措手不及，捉 襟 襟见肘，教育机智便无从 谈 谈起了。
其次，深刻 了 了解学生的思想、知识和 心 心理特征，是教育机智才 能 能得以发挥和发展的基本 前 前提。
对学生了解得 越 越透彻，教师的才能也就 越 越能充分地发
挥。青少年 学 学生的可塑性大，世界观 、 、人生观、价值观均尚未 定 定形，处在“断乳期”， 他 他们的心理时起时伏，这 就 就需要教师做学生的知心 朋 朋友，平常就应以课堂教 学 学作铺垫作用，才能有针 对 对性，使教师教学才能得 到 到发挥。再次，强烈的事 业业心和高度的责任感，是 教 教育机智才能不断得到锻 炼 炼和提高的内部动力。国 家 家的兴旺发达，社会的进 步 步，历史车轮的前进，人 类 类文明的发展等都在于教 育 育。作为一名政治教师， 只 只有自觉地意识到自己对 社 社会，对学生所承担的责 任 任，他才能千方百计地努 力 力去追求尽可能完美的教 学 学效果，从而使自己的教 学 学才能得到不断锻炼和提 高 高。
最后，自己勤奋 进 进取，虚心向他人学习， 勇 勇于探索创新，善于积累 和 和，是教育机智才能不断 提 提高和发展的关键所在。
每每个有责任感的教师都想 自 自己能在教学上挥洒自如 ， ，教学效果良好，给学生 有 有个好的印象。这并非每 人 人均有办法掌握这种高超 的 的教育艺术才能，在同样 起 起点的条件下，有的教师 进 进步较快，有的停滞不前 ， ，关键就在于个人主观努 力 力程度的不同，要能大胆 创 创新，注意，借鉴别人的 经 经验，联系自己实际，才 能 能得到启发，才能不断地 充 充实自己，提高自己的教 育 育机智才能。
总之， 思 思想政治课教学效果的好 坏 坏是与广大教师的教育机 智 智分不开的，而这种才能 的 的培养和发展，则要依靠 教 教师自觉地加强各方面的 修 修养和锻炼，提高自己各 方 方面的素质。只
有通过勤 奋 奋进取，不断追求，勇于 探 探索，才能登上这座教育 艺艺术之峰。
第三篇：
思 思想政治课教学方法的学 习 习心得
通过对思品课 教 教学方法的学习和研讨， 使 使我充分的认识到：教学 方 方法大都是相通的、可以 相 相互借鉴的。细细的研究 有有许多相近、相似之处。
有 有许多值得思考的东西。
只 只有探究适合我们自己的 实 实际教学的方法才是最好 的 的方法。虽然教学的内容 依 依据大纲、课标编写的内 容 容基本上是一样，但是教 学 学的对象却不同，接受的 程 程度不同，这就要求我们 实 实施的方法有别。于是， 我 我就从他人成功的经验中 不 不断探讨、摸索出一些有 效 效地方法，介绍给大家：
一、它山之石，可以 攻 攻玉。
不管是创设情 境 境教学法，还是目标教学 法 法、还是先学后教教学法 等 等等，他们的共性是：老 师 师事先要预设问题，老师 事事先要画好圈，学生只要 完 完成圈里的问题，找到他 并 并解决他，就算万事大吉 了 了。如果能当堂课背诵会 或 或者能完成当堂课上的几 个 个简单的选择题和说出一 个 个材料题的不完整的答案 ， ，就是优秀的示范课了。
其 其实质，学生仍然在老师 的 的圈里转，可以说毫无创 新 新而言。表现为，一问一 答 答式，或是一问多答式， 课课堂上热热闹闹，举手的 也 也多，双边活动也多、、 、 、、而前提是：老师设置 的 的问题要小而多，又易于 寻 寻找，否则不然的话，就 难 难说了。
这种教学方 法 法的好处多多：老师设置 的 的问题能抓住重点，突出 考 考点，瞄准要害，只要背 会 会，就会有高分。学生喜 欢欢、家长高兴、老师轻松 并 并能拿到绩效高工资。这 就 就是目前中最流行的实用 主 主义教学法。
但是， 这 这种教学方法的不足之处 是 是：其一是有问题、有目 标 标，学生不学习，不想学 习 习，该怎么办？其二是学 生 生如何先学？如果没有学 案 案，学生如何预习、学习 ？ ？如果没有老师的目标， 学 学生的目标向哪里找？这 种 种学习情景离自主学习、 探探究式学习的实质相差甚 远 远。这驱使我去探究更能 拓 拓展学生知识的方法。
二、首先了解教材的构成 ， ，简单实效的自学方法。
教材针对各个年级学 生 生成长中遇到的问题，将 心 心理健康、道德、法律、 国 国情等学习内容有机整合 ， ，确定各年级的教育主题 和 和能力培养的重点，完成 各 各年级包括情感、态度、 价价值观、能力、知识等方 面 面的课程目标。以“尊重 、 、关爱、责任”为整个初 中 中阶段思想品德教育的基 本 本价值目标，统领各年级 教 教学内容。而教材编排规 范 范性强，条理清晰，有利 于 于学生理解和把握学习内 容 容。教材以“生活在线” 创 创设情境；以“探究平台 ” ”归纳知识理论；以“拓 展 展天地”拓宽知识面。而 每 每一单元的知识构成是：
单 单元是刚；课题是标；框 题 题是枝；标题是叶。如果 以 以刚设置问题，那么答案 则 则是标；如果把标设置为 问 问题，那么答案则是枝； 如 如果把枝设置为问题，答 案 案
则是叶。为此简单有效 的 的自主则是“①是什么？ ② ②为什么？③怎么办？” 此 此法第一节课就要交给学 生 生，并要节节训练。学生 的 的自学、老师的讲解归纳 都 都会应用自如。
三、 建 建立学习小组，成员间相 互 互激励。
集体的力量 是 是强大的。竞争的机制最 有 有效。比、学、赶、帮、 超 超样样有效。用好课代表 这 这个老师的助手，由课代 表 表每日进行提醒式学习。
初 初中思品课平日里是没有 人 人学习的。课代表每日都 要 要提醒预习、作业、默写 、 、探究等，问题不多，可 以 以是一个问题，也可以是 一 一个故事。此还远远不够 。
。我还4—6 人设立自由 互 互助学习小组，小组成员 间 间有“连坐”的责任。目 的 的是相互提醒、相互监督 ， ，养成自觉的学习习惯。
在 在检查作业、背诵时，受 惩 惩罚的往往不是不会的、 不 不做的，而是那个不督促 的 的、不提醒别人的学生。
此 此时的关键是，老师的监 督 督、检查、表扬要做到位 ， ，要大力支持小组长、课 代 代表的工作。
这样， 学 学生不仅学会了设置问题 ， ，还学会了在集体中快乐 的 的成长。下一步是学会如 何 何解答问题？比如：材料 题 题就要抓中心、抓关键词 、 、明确考点；漫画类，就 要 要会其意、归教材、组答 案 案；图标类的一般解法就 是 是“三看二比一提练”等 。
。总之，学生知道了如何 做 做？如何解答？懒惰时， 又 又有人及时提醒、督导。
一 一种自主学习，我要学习 的 的良好学...
篇二：大学生思政课心得体会2000字
生思政大课学习心得笔记 5 5 篇----WORD 文档，下载后可编辑修改----
思政大课学习心得笔记 1
今天是我生命中的一堂特别的课。在这个特殊时期，疫情不能阻止我们学习。如果我们不按时开学，就不会妨碍课程的进展。网络课程能让我们在家里学习专业知识，不因无聊而随意消磨时间，能让我们在这个特殊的时期充满活力!教师化身为“锚”，以一种非常有趣的方式进行在线课堂教学，使用幽默和幽默易懂的语言教学。让我们不仅学习专业知识，享受课堂。不在学习，我们可以感受到老师们备课的辛苦，“明明是教师，熬成了主播”。
给我们上课可不简单。背后的努力和付出是难以言喻的，“老师们，您辛苦了!谢谢你们!”。由于流行病，我们不得不推迟上学的时间，在家开始新学期。离开熟悉的教室和老师，一个人在家学习的日子会让我们感到新奇和有点慌乱。我们需要知道，世界上唯一不变的就是变化本身。一切都不会改变。在生活和学习中，挑战无处不在。对我们来说，当前的学习状态是一个挑战。怎么处理?应对挑战是空谈，从现在开始，从每一个动作开始，比如调整心态，逐渐让自己进入学习状态，振作起来;为自己制定计划，什么时候睡觉，什么时候锻炼，让自己有一个清晰的想法;呆在家里，走出课堂的学习氛围，你应该要求自己养成良好的学习习惯，为新学期打好基础。危机是一个机会。我希望我们能思考并在这种流行病中成长。
思政大课学习心得笔记 2
今天，我看了全国各地的大学生。我从上一堂课的防疫思想政治教育中学到了很多。新型冠状病毒是中国的骄傲和骄傲。对新型冠状病毒有了进一步的了解和认识，学习和掌握了预防措施。万民团结如一人，我们的意志团结如堡垒。新型冠状病毒肺炎防治工作并不是一个特殊的时刻。
我们不能去主战场。在战争中，我们可以坚持我们的信心，而不是韶华。首先，新型冠状病毒是一个大的病毒家族。因为表面的凸起就像国王头上的皇冠，这叫做冠状病毒。它是已知的第七种可以感染人类的冠状病毒。感染者一般有咳嗽、发热、头痛、胸闷等症状。其次，新型冠状病毒肺炎虽然具有威胁性，但给我们的生活蒙上了一层阴影。是的，作为学生，我们应该以这次疫情为学习机会，学习先辈勇于冒险、尽力而为的精神。
我们应该好好利用这个机会，思考自己的人生规划，树立正确的人生观和价值观。把祖国建设成为一个强大的国家是我们的使命。我们还应该学会如何采取防护措施：一是尽量不出门，如果要去公共场所，记得戴口单;二是洗手;三是不要过度疲劳，这样会降低免疫力。疫情在世界范围内迅速、有力的传播，使世界关注中国在疫情防控方面的成功经验，相信中国采取了“勇敢、灵活和积极的”，有效遏制疫情，为世界
公共卫生做出重要贡献。中国战争“流行病”的速度、决心和力量是世界的楷模，我们应该学习中国的应对措施。我国基础设施和体
制非常完善，迅速组织人力实施大型工程，建立“发热门诊”，迅速隔离感染者，鼓励网上就医，关闭学校，为家庭孤寡人员发放药品和食品等，科技
成为先锋队在防疫方面，救援机器人、无人机、人工智能等技术都用于防疫。”在抗击新型冠状病毒的斗争中，中国部署了灭菌器、人体机器人、智能头盔、配备热成像仪和先进面部识别软件的无人机。一些外卖平台使用机器人将食物从餐厅送到送货代理和顾客手中。中国的学校关闭了，每天有数百万学生通过实时软件上课。在这种流行病的影响下，许多行业依然繁荣，包括健身、烹饪和音乐的在线课程。疫情，责任就像一座山。在这场团结和共同仇恨的斗争中，中国人民的团结和责任感给世界留下了深刻印象。
经过一堂思想政治教育课，我学到了很多。我们已经理解了年轻国家强大和独立的事实，以及爱国主义的意义。这不仅是一个教训，也是我们生活的指南。通过观看全国大学生防疫思想政治课，关注疫情，增强防意义识。虽然我们不能“走近战场”，但我们永远是国家、武汉等地的后勤力量。加油，中国!加油，武汉!加油，钟校长!我希望疫情很快结束，我可以尽快回学校，我可以尽快回我们学校。最后，为逆行的勇士祈祷，平安归来!武汉!中国!加油
思政大课学习心得笔记 3
坚持全国一盘棋，集中力量办大事，这是中国特色社会主义制度的显著优势，也是打赢疫情防控阻击战的有力保证。从抗击非典疫情到防控甲型 h1N1 流感，从快速应对 H7N9 禽流感到控制寨卡等传染病
输入，我国应对突发公共卫生事件的实践表明，发挥好制度优势，各地各部门各司其职、通力合作，我们一定能有效控制疫情。新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视，中央政治局常委会已两次召开会议专题研究部署疫情防控工作，中央应对疫情工作领导小组多次开会研究部署疫情防控工作，中央指导组积极开展工作。在党中央坚强领导下，各方面共同努力，防控工作正有力开展。面对依然严峻复杂的疫情形势，只有进一步凝心聚力、科学施策，才能有效遏制疫情蔓延势头、坚决打赢疫情防控阻击战。
疫情防控是一场阻击战，也是一场总体战。各地区各部门必须增强大局意识和全局观念，坚决服从中央应对疫情工作领导小组及国务院联防联控机制的指挥，自觉在大局下思考，在大局下行动。疫情面前，全国各地休戚与共。各地区各部门采取举措，既要考虑本地区本领域防控需要，也要考虑对重点地区、对全国防控的影响。要主动融入联防联控、群防群治的治理大网络，做到相互协作、共克时艰。
坚持全国一盘棋，打好防控总体战，需要坚持两点论和重点论的统一，着力做好重点地区疫情防控工作。只有集中力量把重点地区的疫情控制住了，才能从根本上尽快扭转全国疫情蔓延局面。当前，湖北省特别是武汉市仍然是全国疫情防控的重中之重。要重点抓好防治力量的区域统筹，坚决把救治资源和防护资源集中到抗击疫情第一线，优先满足一线医护人员和救治病人需要。要进一步完善和加强防控，严格落实早发现、早报告、早隔离、早治疗措施，完善和强化防止疫情向外扩散的措施。各地区要强化社区防控网格化管理，做好春节后
返程疫情防控工作，采取更加周密精准、更加管用有效的措施，切实防止疫情蔓延。
疫情防控不只是医药卫生问题，而是全方位的工作，各项工作都要为打赢疫情防控阻击战提供支持。从加强医疗防护物资供应到加快应急科研项目攻关，从确保蔬菜、肉蛋奶、粮食等居民生活必需品供应到做好宣传教育和舆论引导工作，防控工作环环相扣，任何一个环节都不能掉链子。疫情就是命令，防控就是责任。压紧压实各方责任，把各方力量调动起来，把各项工作做细做实，汇聚起众志成城、同心“战疫”的磅礴力量，就没有战胜不了的病魔，就没有跨不过去的沟坎。
思政大课学习心得笔记 4
“截至 1 月 28 日 24 时，国家卫生健康委收到 31 个省(区、市)累计报告确诊病例 5974 例，现有重症病例 1239 例，累计死亡病例132 例，累计治愈出院 103 例。现有疑似病例 9239 例”，每天更新的这一串串数字都牵动着数以亿计人民的心，我相信，有很多人会像我一样，期望有一天清晨起来，能够看见手机里的数字下降了，病魔被驱逐，家人、朋友、老师、同事都能平安无事;希冀着武汉、中国只是生了一场小病，这一切不是疫情，只是一场梦该多好!新型冠状病毒感染的肺炎，让这个春节失去了它原有的生机与活力，呼吸的空气亦凝重无比......
很多人想起来 2003 年的非典，那次艰苦卓绝的战役......
今天我们再次面临同样的考验，时间变了，主要疫区变了，可不
变的是我们中华儿女众志成城、抗击疫情的决心与大爱!作为一名医学生，看着朋友圈里不断刷新的天津医疗队、军医、西安医疗队、山西医疗队......
第一批、第二批......驰援武汉，其中有不少我们的老师学长，看着他们义无反顾地奔赴前线，也许这是我们第一次切身体会到当初的医学生誓言“健康所系、性命相托”不只是单薄的话语，也许我们更清楚那份“与夫书”背后的决绝与牺牲!是的，他们也是家里的孩子、父母、兄弟姐妹，他们在请愿书上签下自己的名字，背后却是一个个小家的大情大义!“若有战，召必回!”是所有医务工作者最坚定的誓言，无论如何，定要平安归来!
思政大课学习心得笔记 5
自新型冠状病毒感染患者首例确诊已经有近一个月的时间，疫情来势汹汹，现在正是抗击疫情的关键期，身为一名预备党员和医学生，我们要积极发挥模范带头作用，虽然我们没有身处疫情第一线，但我们要积极发挥作用，通过不同渠道积极宣传疫情相关知识，以身作则，用实际行动宣传防范知识，不去往人员聚集地，佩戴口罩，减少外出等等。党员就是要在危难时刻冲在第一个的那个人，在新闻上看到各个省市党
员医务工作者主动请缨，驰援第一线，他们在第一时间便冲锋在前，为湖北的医务人员分担压力，舍小家为大家;看到了许许多多的企业和个人都在为武汉捐款捐物，主动加班加点，全负荷为武汉提供急需物资;看到了很多人为宣传抗击疫情的知识不遗余力，积极通过
各种媒体宣传，提高公众思想水平;还看到了全国人民的众志成城，战胜疫情的决心，总理也在第一时间前往武汉第一线，为全国人民坚定信心，国家也在第一时间采取应急措施，全国各部门积极配合，保障各种急需物资的供给。我们当以冲在第一线的人们为榜样，积极投身到疫情防卫工作中
去，为抗击疫情献出一份力。在不久的将来我们也将成为一名真正的医务工作者，我要以更严格标准要求自己，积极参加到医疗事业中去。武汉加油!中国加油!
篇三：大学生思政课心得体会2000字
课讲座学习心得笔记 1在这次疫情中，逆行的人群是一道光，以凡人之躯对抗可怕的病毒，无畏地照亮被黑暗笼罩的武汉。这里面，有坚守湖北各市和全国各地奔赴一线的医务工作者，有“疫情就是命令”的人民子弟兵，有“防控就是责任”的社区、警察等基层工作者，火神山、雷神山的建设
者，武汉城中奔波的外卖小哥等等许多普普通通的劳动人民。这次疫情中，中国特色社会主义制度的“坚持全国一盘棋，调动各方面积极性，集中力量办大事”的显著优势再一次展现。全国形成了全面动员、全面部署、全面加强疫情防控工作的局面，各地各部门坚决服从党中央统一指挥、统一协调、统一调度，充分诠释了“一方有难、八方支援”的中国精神。
这次覆盖全国大学生的思政大课不仅是对当下疫情的全面解读，更是对大学生的希冀与鞭策。在这个特殊时期，全国大学生都感受到了祖国对我们的期望。”待疫情离去，春暖花开，我们将成长为新的顶梁柱，为伟大复兴中国梦贡献力量。
思政课讲座学习心得笔记 2
身为青年一员、身为今后同要穿上白大衣的我，遗憾目前无法尽自己的努力和贡献，但是这场战“疫”更多地反映出许多值得我们深思的问题，给我们上了刻骨铭心的一课。越是一发千钧，存亡绝续之时，越能研读人性的平凡而伟大，越可见布衣之下的炎炎赤血。曾经在父辈的保护伞庇护下的我们已经长大，在国家危难之际，“温室”中的我们没有退缩，而是积极响应时代的召唤，勇担肩头重任，用行动卸掉
后、00 后“骄奢自私”的标签，展现新时代青年的蓬勃力量。这种“国家兴亡，匹夫有责”的责任传承，这种“苟利国家生死以”的爱国主义精神依然沸腾在我们的血液里，我们应该承接前辈们的精神纽带，不断完善自我、升华品质，实现自我价值，成为对社会、对人民、对祖国有用的栋梁之才。
思政课讲座学习心得笔记 3
肺炎疫情的到来给我们的祖国蒙上了一层乌云，笼罩着中华大地。然而我们伟大的祖国有着一群团结友爱、不怕艰难的人民，他们坚守着“一方有难，八方支援”的美德，盼望着“乌云”背后灿烂的阳光。
一马当先，甘当战“疫”的"探路人”。这是一群无畏勇敢的人们，
他们不顾安危，奔赴在抗疫一线;万众支援，勇做战“疫”的“守护者”。我们的祖国在危难之际，有一群无私奉献的人，他们尽己所有捐赠着医疗物资。
爱与善良无关阶层、无关年纪，在灾难面前，他们都是大美之人，都是敢于为国家奉献的人，他们是最美的战“疫”守护者。我们这个充满爱与力量的国家，在战“疫”面前，大家精诚团结，万众一心共抗战，众志成城战疫情，无私无畏的“大爱”续写着中国故事。纵使我们每个人的力量如同小流，但只要团结起来也可汇成大江大海。
尽管疫情再凶再险，但我们团结的力量便可让病毒彻底消灭。零三年的非典挺过来了，零八年的汶川大地震挺过来了，只要我们众志成城，新型肺炎的“乌云”终会消散，这场防控阻击战“疫” 就一定会取得最后的胜利。待到春暖花开之际，阳光明媚之时，我们再共同约定，一起行走于祖国的大川南北。
思政课讲座学习心得笔记 4
“曾经是你，今天是我”。透过新闻,我们看到了一张张布满勒痕的脸、一把把为避免交叉感染而剪了的发辫、一双双被消毒液侵蚀开裂的手、一个个蜷缩在地上暂得休息的身影，年轻医护人员他们心无旁骛地凝视自己的战场。我们看到了武汉金银潭医院的院长张定宇身
患渐冻症，仍冲在前线与时间赛跑挽救生命、70 多岁的李兰娟院士每天只睡 3 小时带领团队为研制特效药品夜不能寐;我们看到了坚守阵地做着深入报道，不断披露疫情最新进展的新闻人;看到了为建医院，为制口罩日夜赶工的工人以及那些奋笔写下“请战书”的医护人员。“无数的追光者”在国家和人民最需要的时候，做出无怨无悔的选择。他们把对人民的爱，对祖国的爱放在心底，用一个个鲜红而又坚定的手印，表达着火热的担当与承诺。他们用最美的身影，诠释了生命的意义!
经过这堂思政课的教导，我明白了少年强则国强，少年独立则国独立的道理，明白了爱国的意义。这不仅仅是一堂课，更是对我们人生的引领。面对疫情，作为一名公卫学生，我们更应该担当起国家的责任，守护我们的家园：自觉做好防疫工作，正确宣传知识，积极拥护党和国家的领导，不信谣不传谣，从自己做起，再带动身边的人一起对抗疫情。虽然我不能“亲近战场”但是我们永远是国家、武汉、的后勤部队。中国加油!武汉加油!
思政课讲座学习心得笔记 5
今天看了全国共上的思政课，我感慨良多。最令我感触深的，还是青年人的力量。
一直以来，90 后、00 后被贴上了很多标签——卖萌搞笑追求个性胡闹等等，就像教授所忧思的一样，很多家长并不相信九零、零零后长大了，甚至认为这是垮掉的一代。
然而国家兴亡，匹夫有责。2020 年初，爆发的新型冠状肺炎病毒，让世人改变这一看法。在赶赴武汉的支援队员中，90 后和 00 后达三分之一，约有 1.2 万人。父辈的孩子，已经可以穿上防护服去和病毒打一场艰苦的战争，去死神手下抢人，做危险的逆行者。疫情以来，“曾经是你，现在是我”说的是三代人的担当与传承，展现的是当代青年的心有大我，行有大德。每个人都在为这次战疫作出贡献。有去做志愿者的大学生、给拾荒者送口罩的小朋友，当代青年用自己的行为告诉世界中国的未来由我们守护。
当代青年用自己的活力与青春，让这场沉重的疫情战不在沉闷。《火红的萨日朗》跳的是积极开朗，方舱考研哥诉说的是不放弃，蹭网上课、上山找信号讲的是对知识的渴求。中华民族优秀儿女从不服输，我们一直在找寻阴霾中的阳光。
什么是青春?青春并非指年代，而是心态。青春是生命源泉迸发的朝气，青春意味着勇气泉涌、超越惶恐、敢试敢闯、不图从容。
作为医学生的你我，也要努力学习，尽快成长起来，为祖国的发
展托起坚实的一片天。
2020 大学生思政大课堂观后感 6
青年成长道路千万条，爱国大义第一条。在这场战“疫”中我们应该与国家同呼吸，共命运，共奋斗。我们青年一定要自信，相信国家，相信我们自己。我们会在最美的青春中谱写奋斗的交响乐，就像习主席说过的：人的青春只有一次，现在青春是用来奋斗的，将来青春是用来回忆的。
也像冯教授所说，奋斗也不应该是盲目的，我们应该向科学要答案，要方法，发挥我们的专业知识为国家献上一份薄力。现在的我，没有掌握太多的医学知识，但是，在这场战“疫”中，我时刻准备着为国家效力;现在的我，知道我应该做些什么，在家好好的学，充分利用网课等学习资源，不能让学习停止脚步，未来还会有更重要的担当等着我们青年，来，让我们用奋斗的青春为祖国交上一份自豪的答卷。
篇四：大学生思政课心得体会2000字
“全”课堂课程学习心得思政“全”课堂课程学习心得_学习思政“全”课堂课程个人感悟 1
党的十九次代表大会上，习近平总书记提出了新时代中国特色社会主义思想，这为今后全面建成小康社会、实现复兴梦注入了新的活力，增添了新的指导思想，作为信访单位，我觉得应该从以下几个方面来认真学习实践。
提高思想认识，畅通信访渠道。一是认真领会新时代中国特色社会主义思想内涵。利用政治业务学习时间和党支部“主题党日”活动组织好学习讨论活动，通过“三会一课”、学习辅导会、交流会等等多种形式，坚持集中学习与分散学习相结合，重点学习习总书记的十九大报告;二是丰富学习活动载体。紧密结合信访工作实际，注重将学习过程与发挥职能、服务发展的过程相互融合，及时将全体党员干部认识和行动统一到党中央的战略部署上来。三是学做结合。在组织学习新时代中国特色社会主义思想的同时，结合工作实际，搞好开门接访、主动下
访、信访平台完善，让老百姓进得了门、办得了事，让群众反映的诉求有回应。
组织专题讨论，提升工作效能。在学习上，要围绕新时代中国特色社会主义思想的重点和亮点内容，结合工作实际，有计划、分层次地组织党员干部扎实开展“全面贯彻落实从严治党”、“信访工作责任落实年”以及“聚焦脱贫攻坚提质增效”专题大讨论，深刻学习领会新时代中国特色社会主义思想实质，切实把新时代中国特色社会主义思想贯彻好、落实好，真正把新时代中国特色社会主义思想转化为支持和加快发展的强大思想动力。在工作上，要进一步强化属地和部门责任落实，按照“三到位一处理”的要求，及时就地化解矛盾纠纷。对待群众诉求要做到“听清楚、问清楚、讲清楚、办清楚”四个清楚。
积极撰写体会，营造赶超氛围。在认真学习和讨论的基础上，党员干部结合各自工作实际撰写学习体会，切实将学习成果转化为实际行动和工作业绩。围绕信访部门职能发挥，切实改进工作作风，提升工作效能，善始善终抓好“信访工作责任落实”，全力推进“群众合理诉求及时妥善解决到位”。进一步发挥“窗口服务”职能，着力提升群众来信来访受理办理水平，搞好中央、省、市交办的信访积案化解工作，要将各个领域的矛盾隐患化解在萌芽状态。努力树立信访干部良好形象，为建设发展营造和谐稳定的社会环境做出更大贡献。
谋划来年思路，下移工作重心。紧盯年度目标任务，认真查找不足，分析原因，研究对策，狠抓工作推进和措施落实，确保完成全年工作任务。要做好年度总结，认真谋划明年工作，深化作风建设、脱贫攻坚、追赶超越等重点领域长效工作机制，强化属地责任和主体责任的落实，层层传导压力，强化基层组织的工作责任落实，把群众吸附住、把矛盾化解好，确保矛盾不上交、不出村、不上行。对个别缠访、闹访、无理访、恶意访的人员要进行依法处置，切实维护良好信访秩序，形成良好的舆论导向，有效推动来年各项工作的顺利开展。
新时代中国特色社会主义思想的提出，将对今后五年和未来一个时期中国改革发展作出新的战略部署，将站在更高起点上，谋划和推进改革，坚定不移将改革进行到底。在今后工作中，将认真学习、深刻领会新时代中国特色社会主义思想，紧密结合自身实际，不忘初心、牢记使命，把各项任务落实好，立足岗位、拼搏实干，为信访工作贡献自己最大力量。
思政“全”课堂课程学习心得_学习思政“全”课堂课程个人感悟 2
坚持加强党对经济工作的集中统一领导
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央观大势、谋全局、干实事，坚持稳中求进工作总基调，成功驾驭了我国经济发展大局，我国经济实力再上新台阶，社会主义现代化事业沿着正确方向胜利前进。这些成就的取得，根本在于坚持党中央对经济工作的集中统一领导，在于习近平新时代中国特色社会主义经济思想的科学指导。
党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。我们党是执政党，经济工作是党治国理政的中心工作。抓好经济工作，我们党责无旁贷、义不容辞，党中央必须对经济工作负总责、实施全面领导。加强党对经济工作的集中统一领导，有利于集思广益、凝聚共识，有利于调动各方、形成合力。在 2017 年中央经济工作会议上，习近平同志突出强调，坚持加强党对经济工作的集中统一领导，保证我国经济沿着正确方向发展。面对新时代新任务、新机遇新挑战，只有牢固树立“四个意识”，自觉维护党中央权威和集中统一领导，坚持以习近平新时代中国特色社会主义经济思想指导经济工作，坚持加强党对经济工作的集中统一领导，全面提高党领导经济工作的能力和水平，才能决胜全面建成小康社会，乘势而上
开启全面建设社会主义现代化国家新征程。
坚持以人民为中心的发展思想
“为政之道，以顺民心为本，以厚民生为本”。民生始终是习近平同志念兹在兹的重大关切。发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，是习近平新时代中国特色社会主义经济思想贯穿始终的一条“红线”。习近平同志指出，带领人民创造美好生活，是我们党始终不渝的奋斗目标。必须始终把人民利益摆在至高无上的地位，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着实现全体人民共同富裕不断迈进。“小康不小康，关键看老乡”“推动居民收入增长和经济增长同步”“绿水青山就是金山银山”“让老百姓呼吸上新鲜的空气、喝上干净的水、吃上放心的食物、生活在宜居的环境中”“把人民健康放在优先发展战略地位”等等，习近平同志的这些重要指示已经深入人心，成为引领经济社会发展的重要指针。
以人民为中心的发展思想充分体现了人民是推动发展的根本力量的唯物史观，是对马克思主义关于人的自由全面发展思想的继承和发展，是对中华优秀传统文化的传承和发扬，反映了中国特色社会主义的本质要求。党的十八大以来，我们党深入贯彻以人民为中心的发展思想，一大批惠民举措落地生根，城乡居民收入持续增长，脱贫攻坚取得历史性成就，以人为本的新型城镇化顺利推进，生态环境治理取得明显进展，作为国家主人的亿万人民更多更公平地分享改革发展成果。当前，中国特色社会主义进入新时代，我们要把以人民为中心的发展思想贯穿到统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局之中，始终坚持把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，不断满足人民日益增长的美好生活需要，不断促进社会公平正义，形成有效的社会治理、良好的社会秩序，使人民获得感幸福感安全感更加充实、更有保障、更可持续。
坚持立足大局把握经济社会发展规律
做好经济工作，首先要对所处发展阶段有正确判断，对发展规律有准确把握。党的十八大以来，习近平同志准确把握我国经济社会发展规律，深刻洞察经济发展阶段演进和经济运行走势，作出了我国经济发展进入新常态的重大判断。习近平同志指出，当前，我国经济发展呈现速度变化、结构优化、动力转换三大特点。适应新常态、把握新常态、引领新常态，是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑。要适应和把握我国经济发展进入新常态的趋势性特征，彻底抛弃用旧的思维逻辑和方式方法再现高增长的想法，坚持变中求新、变中求进、变中突破，走出一条质量更高、效益更好、结构更优、优势充分释放的发展新路。
经济发展进入新常态的重大判断，科学回答了我国经济所处的发展阶段和历史方位，揭示了新阶段经济运行的客观规律，对于我们科学应对国际金融危机，顶住经济下行压力，确保经济始终运行在合理区间，发挥了重大作用。在此基础上，2017 年的中央经济工作会议作出“中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入了新时代，基本特征就是我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段”的重大判断，进一步深化了对经济社会发展规律的认识，明确了推动高质量发展是当前和今后一个时期确定发展思路、制定经济政策、实施宏观调控的基本要求。
坚持以新发展理念引领高质量发展
理念是行动的先导。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，把我们党关于发展的理论提升到新境界。五大发展理念相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体。其中，创新解决的是发展动力问题，协调解决的是发展不平衡问题，绿色解决的是人与自然和谐问题，开放解决的是内外联动问题，共享解决的是社会公平正义问题。从
适应、把握、引领经济发展新常态到以新发展理念引领高质量发展，集中体现了以习近平同志为核心的党中央对经济社会发展规律的新认识。
新发展理念是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的主要内容，是新时代推动高质量发展的战略指引和根本遵循，是中国在全球发展舞台上发出的中国声音。高质量发展，就是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展，是创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的的发展。推动高质量发展，必将有力推动我国成功跨越“中等收入陷阱”，必将有力推动我国进一步走近世界舞台中央，必将极大丰富世界发展思想宝库中的中国元素。
坚持把推进供给侧结构性改革作为经济工作主线
举一纲而万目张，解一卷而众篇明。抓主要矛盾和矛盾的主要方面，是马克思主义唯物辩证法的重要方法论。进入新时代，原有发展模式下的旧问题和新阶段产生的新问题相互交织，单纯依靠需求侧的“三驾马车”已经难以有效解决发展动力问题，更难以解决发展质量问题，迫切需要从供给侧发力，着力解决供求不匹配和重大结构性失衡问题。习近平同志指出，供给侧结构性改革，最终目的是满足需求，主攻方向是提高供给质量，根本途径是深化改革;必须把改善供给侧结构作为主攻方向，从生产端入手，提高供给体系质量和效率，扩大有效和中高端供给，增强供给侧结构对需求变化的适应性，推动我国经济朝着更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的方向发展。
保持战略定力，坚持底线思维
底线思维能力，就是根据客观实际设定最低目标，立足最低点，争取最大期望值的能力。当前，我国正处于跨越“中等收入陷阱”并向高收入国家迈进的历
史阶段，经济、政治、文化、社会、生态以及军事等各方面风险交织叠加，面临的矛盾和问题尖锐复杂。习近平同志多次强调：“要善于运用‘底线思维’的方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，这样才能有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。”事实说明，只有对事物发展的最坏结果进行预判，凡事从坏处准备，才能守住底线，努力争取最好的结果。保持战略定力，坚持底线思维，就要把防风险摆在突出位置，“图之于未萌，虑之于未有”，力争不出现重大风险，即使出现重大风险也能扛得住、过得去。
防范化解重大风险是党的十九大确定的三大攻坚战之一，是我国经济持续健康发展的重要保障，是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必要条件，也是对底线思维的创造性运用。防范化解经济领域的重大风险，关键是预防和化解金融风险，坚决守住不发生系统性风险的底线。习近平同志高度重视经济金融安全，认为维护金融安全是关系我国经济社会发展全局的一件带有战略性、根本性的大事，强调“金融稳，经济稳”。抓住金融安全就抓住了经济风险防范的“七寸”。党的十八大以来，我们坚持底线思维，把金融风险防范放在更加突出的位置，妥善应对“钱荒”和汇市股市异常波动等风险，及时处理金融大案要案，维护了国家经济安全。新时代，只要我们按照习近平同志的要求，把握好回归本源、优化结构、强化监管、市场导向等做好金融工作的重要原则，强化风险防范的顶层设计，处理好治标与治本、国际与国内的关系，就一定能守住不发生系统性风险的底线，确保国家长治久安和人民安居乐业。
思政“全”课堂课程学习心得_学习思政“全”课堂课程个人感悟 3
作为组工干部，应积极主动学习习近平新时代中国特色社会主义思想，并且落到实处。下面就是我作为组工干部学习习近平新时代中国特色社会主义思想的心得体会，
贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想心得体会，要坚定理想信念。“崇高的理想信念，始终是共产党人保持先进性的精神动力。”中国共产党自成立之初就把实现共产主义作为我党最终目标，而组织工作的特殊性决定了组工干部还必须具备坚定的理想信念，在大是大非面前，保持清醒的政治头脑，立场坚定，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，旗帜鲜明地同以习近平同志为核心的党中央保持一致。
贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想心得体会，要敢于担当作为。当前面临全面深化改革全面深化改革过程中，作为组工干部，更加要遇事果断、迎难而上，敢于打破常规，突破“条条框框”，提出独到见解。要以势在必行、势不可挡、势必取得最终胜利的决胜心理态势，变压力为动力，变动力为活力，推动各项工作相互促进，整个工作全盘激活，没有这种不达目的誓不罢休的勇气和精神，再好的谋划和思路，既干不好，也干不成。
贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想心得体会，要求真务实、确保实效。组工干部要在工作中做到“出实招、办实事、求实效”。
组织工作的特殊性要求组工干部还要敢讲真话、善听实话，推荐干部出于公心，举贤荐能;考察干部做到客观公正、评价准确;调研分析敢于触及矛盾、反映真实情况。对组织工作的重点、难点，要锲而不舍，持之以恒，真正把各项工作抓紧抓实，抓出成效，为...
篇五：大学生思政课心得体会2000字
政课心得体会 2000 字思政课心得体会 2000 字
学习是提高修养的必要前提。对于机关领导干部来说，学习，是加强思想政治建设，运用理论指导实践，不断提高政治素养的重要形式，是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。下面是小编整理的相关内容，欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助!
篇一
一、要树立爱岗敬业的敬业精神。要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、加强政治学习，不断提高政治素养。本人系统的学习了《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
三、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还
是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
四、孜孜不倦，积极进取。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
五、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务
两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才
理论强化培训，感触颇深，下面我就谈一下自己的几点体会：
一、加强基层党员干部学习的重要性
加强基层党员干部的理论学习，是发展经济的需要，是戍边、稳边的需要。通过学习使我深深地懂得，只有发展生产力，才能够有力地促进各方面工作的进步，通过学习，使我明白*作为“三个队、四个力量”在*的巨大作用，也更坚定了我屯垦戍边的决心与信心。
二、不断地加强学习，对今后工作的指导意义
人民群众认识共产党人，就是从我们基层班子党员干部的身上来认识。基层党支部班子担负着传达党的政策，带领人民共同致富的责任，这就要求基层党支部必须要有高度的责任感，通过不断地学习，增强我们一心为公，一心为民的信念，廉洁奉公，体察人民群众的疾苦，把人民的利益放在心上，为民办实事，求真务实，不断增强班子的凝聚力，积极开展“两级党建联创”，为人民选准发展致富的路子。
篇二
作为教师，要深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不符合科
学发展观的教学理念，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境;就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推动科学发展的强大合力。
作为教育工作者，学习科学发展观，就要深入研究我们要怎样办教育、办什么样的教育，无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师，如何学习和实践科学发展观使它在自己的工作岗位上体现出来呢?我认为应从以下几个方面入手：
一、要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，不断提高自身的教学素养
要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，一定要把握好科学发展观这条正确的理念，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教
育，而不是选择适合教育的学生”。
二、树立以学生为本的教育教学理念，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”
科学发展观“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。教师应该是导演的角色，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。
三、要不断的学习和提高自己
学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争
做教学改革的领导者和示范者。
四、教育发展，德育先行
学生的一言一行都反映了学生的心理特征。教书育人的我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。才能成为创新型教师。
五、要为人师表，以身作则
教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，我们教师要提高自身的师德修养。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。把科学发展观和奉献精神结合在一起，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。
总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我
们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。
篇三
一、更新观念，终身学习
学习是提高修养的必要前提。对于机关领导干部来说，学习，是加强思想政治建设，运用理论指导实践，不断提高政治素养的重要形式，是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。在政治理论学习活动中，结合共青团工作和单位工作实际，坚持以整顿工作作风、树立共青团形象为重点，做到“人人都是一面旗帜，个个都是共青团形象”，明确加强学习、改进作风的重要性、必要性和紧迫性。学习政治理论，提高思想素质。要深刻领会上级党委政府的有关方针政策，深刻把握重要思想和精神实质，深刻理解各种理论品质，努力提高自己的思想素质。学习专业知识，提升专业素质。
二、勇于探索，与时俱进
时代的日新月异就是对党员干部的挑战，因此，党员干部要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”!为实现中华民族伟大复兴中国梦，作为党员干部就要
深入研究我们要怎样为群众办实事，怎样快速地去实现小康社会，在思想上和行动上要做到知行合一。
为了避免政治理论学习中“空对空”——不着边际地泛泛而谈，避免“照搬照读”宣言式地说教，避免脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞应付等现象，要着眼于解决实际问题，确定学习内容，注重突出了“三个结合”。一是注重学习与了解党的知识相结合。二是注重学习与思考相结合。避免学习时带着两只耳朵听，无事一身轻现象。三是注重学习与解决实际问题相结合。围绕转变干部作风，创造良好的学习、工作环境，促进了单位工作的有序开展。
三、努力奋斗，实现伟大中国梦
中国梦，是让每一个积极进取的中国人，形成世世代代的信念：只要经过努力不懈的奋斗便能获得更好的生活，人们必须通过自己的勤奋、勇气、创意和决心迈向繁荣。如果没有中国梦，人才会流失，人心会不稳，因为这是引导人积极向上的原动力。党员干部如何作为才能实现“中国梦”呢?首先，要树立高尚的理想信念，树立科学的人生观、世界观、价值观，增强拒腐防变的能力，不断提高自己的党性修养和对外界的辨别能力。“中国梦”的实现首先需要党员干部自身能力的提高，才能为实现它提供强有力的先锋力量基础。
其次，把个人理想与“中国梦”结合起来，时时刻刻在思想上要有为“中国梦”奋斗终身的准备。“中国梦”是整
个中华民族的梦想，个人的理想不应与“中国梦”相冲突，而是为“中国梦”服务。只有这样才能真正实现中华民族的伟大复兴。
最后，党员干部必须实事求是，从自身的工作实际出发，踏踏实实工作，发挥好“螺丝钉”的作用，相信在不久的将来，“中国梦”会很快得到实现。
总之，党员干部要不断学习。作为基层党员干部，要做好基层群众工作，必须要掌握最新、最有效的群众工作方法。党员干部要时刻保持努力学习，将学习作为一种良好的生活习惯，在学习中不断的提高自己与群众打交道的能力和综合业务素质，这样才能做到与时俱进，才能始终成为引领群众致富奔小康的有生力量。
篇六：大学生思政课心得体会2000字
生疫情防控思政大课学习心得感悟 1一个支部就是一个堡垒，一名党员就是一面旗帜!
“国有战，召必回，战必胜!”面对突如其来的疫情，组织有号召，党员有响应，广大医护工作者特别是其中的党员同志们冲锋在前，留下了“最美逆行者”的身影;来自全国各省一波又一波的支援医疗队紧急集结，签下“生死状”，在除夕夜举家团圆之时义无反顾赴鄂。很多党员一直是医护人员的坚强后盾，他们虽然不在医院，却早早回到了自己的岗位，统计人员，记录名单，精确数据，把握疫情，有的组工人把自己的婚期延后，“疫情不退他们不退”;有的放弃了春节假期一直坚守在岗位，看着视频对面的孩子偷偷落泪。党员把初心写在行动上，把使命落在岗位上。
“我愿意，我报名，我带头!”党员干部事必躬亲，带头示范，普通党员整装待发，请缨出战，“不计报酬，无论生死”。从严重的疫区到偏远的山村，从预警排查到联防联控，从交通管理到社区防疫，在热火朝天的工地建筑上、在昼夜不停的车间运行中，在抗击疫情的第一线，党员站在了最前线，这样防线才会坚不可摧。犹记得革命战争年代，众多共产党员在严峻的考验面前坚定信念，视死如归，而如今在和平静好岁月，我们共产党员更要切记当初入党的铮铮誓言，薪火相传前辈优秀的精神传统，以党心见天地!
“同呼吸，共命运，心连心!”相比于“一问三不知”的黄冈市前卫健委主任，复旦大学附属华山医院感染科党支部书记张文宏的话经网络传播，赢得网友一致点赞，“困难的工作、最辛苦的岗位，党员必须先上，这个没有商量。”习总书记记在十九大报告中表示“全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标”。越是关键时刻，越要挺身而出，越要与人民群众站在一起，才越能彰显共产党人的政治本色。疾风知劲草，烈火炼真金，我们的战斗碉堡作用不是停留在口头上，更是要赋予行动中。
暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容!9000 多万党员同志们，这场疫情就是考验各级领导干部和广大党员的试金石，也更是检验大家在关键时候初心使命的一张时代的考卷，我们广大党员是答卷人，历史和人民是阅卷人，请让党心无愧于天地，让党旗高高飘扬在疫情防控的第一线!
大学生疫情防控思政大课学习心得感悟 2
“挑山工”肩头有担子，脚下有茧子，他们的脸上有汗水浸透和阳光暴晒过后的颗粒质感，他们的肩头有被重担压过的深深勒痕，他们的步子因为肩头担子的“沉”而压得很低，但是他们的精神却高高
飘扬，激励着许多人奋发前行。
近日，中共中央组织部发出通知，要求要充分发挥党员先锋模范作用。眼下，“疫情防控阻击战”在全国各地铺开，打赢这场战争是全国人民的共同愿望。关键时刻，就要充分发挥共产党员“急先锋”作用，主动担当、百折不挠，勇做“疫情防控阻击战”“挑山工”。
提振“迎难而上”的高昂士气。共产党员，越是艰难险阻越是要攻坚克难，越是急流险滩越要趟水过河，越是风雨交加越是要迎风沐雨，面对眼前“疫情防控阻击战”的这道“急难题”，他们面无惧色，争当“急先锋”，叫响“跟我上”，高扬的党旗在他们心中，人民的安危在他们心中，激发出了高昂的精神士气。在“疫情防控阻击战”中，共产党员面对着许许多多的困难，有口罩紧缺的困难，有村民误解的困难，有背井离乡的困难……这些困难却并没有压垮他们的信念和决心，对于共产党员来说，从来就没有“最后一根稻草”。口罩紧缺他们就自己自制口罩，村民有误解就每天到村里去“报到”，背井离乡就把抗疫阵地当成自己的家，没有什么困难能够阻挡他们，没有什么仗是共产党员打不赢的!许许多多共产党员的精神士气汇聚成了祥云，横扫笼罩阴霾。
压上“严防死守”的责任担子。挑山工压上沉重的担子为的是把山路铺平，共产党员压上责任担子为的是人民群众的生命安全。共产
党员们就像尽职尽责的“守门员”，他们严防死守每道缝隙，让“病毒”无缝可入、无路可逃。他们紧扣“严防死守”四字二词。他们“严防”，对人流密集的区域和公共场所进行全面消杀，让环境更洁净。他们“死守”，组织了“铜锣队”“巡逻队”“劝诫队”“喇叭队”，让“不串门、不聚餐”的“三字经”飞入“千门万户”，让群众耳听心知步止，让病毒“无计可施”。尽管责任重如泰山，极大地消耗了共产党员的时间和精力，但是他们还是毅然决然地给自己压上担子，从白天到黑夜，从村头到村尾，没有丝毫懈怠。他们以共产党员的责任担当书写了“为民”的初心。
发扬“脚踏实地”的精神劲头。山路崎岖难行，蜿蜒而上，就像古语所言：“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”，但是挑山工却以“坚忍不拔”的精神劲头，“咬定”目标，用“风光无限在险峰”的高远目标来平实脚下的每一步，他们脚踏实地，没有一点“虚招式”。有人会觉得，挑山工为什么要一步一个脚印地攀登高峰，为什么不抄近道，节省路程和时间呢?但若抄近道，首先路况不明，他们如何确保能够为肩上的石头“保驾护航”，其次，抄近道，往往道窄路滑，很容易人随坡滑，反而事倍功半。脚踏实地虽是最笨却也是的方法，以辛勤的汗水才能浇灌出璀璨的成绩。共产党员正是因为有着“脚踏实地”的精神劲头，才能够以过硬的工作作风和踏实的工作方法成为这次“疫情防控阻击战”的“硬骨头”，他们最“硬核”的“实力”就是脚踏实地，不开无意义的会，不走形式主义的过场，不做对群众无益
的事情，这是他们严格的工作标准和实在的精神劲头。
锻炼“勇攀高峰”的沉稳脚力。有许多人只关注脑力和笔力，并言之凿凿，脑力可以发挥作战指挥棒的作用，笔力可以精准传达战斗指示，但却忽略了一点，无论是作战指挥棒还是战斗指示都要靠脚力的“丈量”来“勘测”目标存在差距和战略上是否存在偏颇。关键时刻，脚力千钧，只有凭借脚力才能打通“最后一公里”，才能让战斗全线铺开，才能取得这场“疫情防控阻击战”的全面胜利。这段时间以来，正是共产党员深入农村一线，时时在、日日防、天天守，坚守住每一块农村阵地，走遍农村的每一片热土，才让群众心头更加安定，才让“疫情抗击”得更加有力。他们脚下所走的每一步路都是疫情抗击胜利的足音，他们留下的每一个脚印都是“疫情防控阻击战”胜利的里程碑，他们的每一个脚印都让村民看在眼里，暖在心上。
他们勇做“疫情防控阻击战”的“挑山工”，他们有最重的担子，也有最硬的肩膀;他们有最沉的步子，也有最实的成绩;他们跨过最难的关卡，也深藏最深的情愫。他们，就是共产党员!
大学生疫情防控思政大课学习心得感悟 3
连日来，以武汉为重点的全国人民经受着又一场严峻的考验。新型冠状病毒感染肺炎无情的肆虐着人民的健康，乃至生命。党中央号
召各级党组织和广大党员干部必须牢记人民利益高于一切，不忘初心、牢记使命，在防控疫情斗争中高扬旗帜。是呀，冲在防控疫情最前面的，是辛勤的医务工作者，是我们的党员干部。飘扬在防控疫情战场上的那一面面鲜红的党旗上，铁锤镰刀闪烁着金色的光芒。“树旗帜强引领”“亮身份做表率”，这些战斗在第一线的党员干部、医务工作者和人民群众一道，谱写着一曲曲动人的颂歌。
面对继续蔓延的疫情，他这些新时代“最可爱的人”，不管条件怎样的艰苦，不管面临多大的困难和危险，始终坚守阵地，疫情不被控制绝不回头。犹忆当年林则徐曾有的铿锵誓言——“鸦片一日未绝，本大臣一日不回”，如今的党员干部们，更当团结带领广大人民群众坚决贯彻落实党中央决策部署，下定“疫情不退，我们不撤”的豪迈决心。是呀，最是危难见真情，在这万众一心，共战疫情的时刻，有党中央的坚强领导，只要紧紧依靠群众，就能汇聚起磅礴的力量，取得疫情防控阻击战的胜利。
不是吗?哪里有疫情，哪里就有白衣天使;哪里有疫情，哪里就有党旗鲜红。从报道中可知，无情的病毒挡不住爱心的流淌，各地的医务工作者、党员干部们，组成一支支志愿者队伍，离“小家”，为“大家”，舍弃节假日的休闲娱乐，毅然奔赴充满艰辛与危险的疫情重灾区，为生命而战，为“初心”而战。那一支名为“武汉精神”的志愿者队伍，从三名青年人开始，逐渐形成了一支服务群众战胜疫情的队
伍，从口罩提供到其他服务，一直战斗在每一个角落。坚定信心、同舟共济，爱的力量无穷。
那肆虐的疫情，那特殊的战场，正是检验“初心使命”的考卷。党组织的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，在此时更加凸显。也许，战斗防控疫情斗争第一线的同志们，背不出多少高深的理论，但他们牢牢记住了自己的身份，是一名党员，是一名干部，是一名医生，群众有难，必须上前，哪怕舍弃了自己的“小家”，也不能放弃了“大家”。普里尼说：“在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。”在大灾面前，任何人都不是旁观者，但党员干部和医务工作者绝对应该是、先行者。
“祖国如有难，汝应作前锋”，疫情未到，防控先行。战场摆在哪里，党旗就飘扬在哪里。疫情防控刻不容缓，党员干部和所有的医务工作者、志愿者们，用智慧、勇气和双手，撬动的是防控疫情的“杠杆”，托起的是人民的希望。坚决贯彻落实党中央决策部署，坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，让那一面面鲜红的党旗，在一线阵地上迎风飘扬;那舞动的铁锤镰刀，正闪烁着金色的光芒，迎接着新一轮春暖花开!
大学生疫情防控思政大课学习心得感悟 4
春节期间，新型冠状病毒肺炎来势汹汹，一下子牵动着亿万
人民的心，这注定是一个不一样的春节。那些奋笔写下“请站书”的医护工作者;开建武汉火神山医院的施工人员;用爱搭建桥梁，日夜驰援运送物资的驾驶员....他们用行动向我们诠释了什么是大爱无疆。
节目中，一个个白衣天使坚守岗位，用血肉之躯尽一份绵薄之力，用小小的身躯与疫情赛跑。无数的“追光者”们在国家和人民最需要的时候，做出无怨无悔的选择。他们把对人民的爱，对祖国的爱放在心底，用一个个鲜红而又坚定的手印，表达着火热的担当与承诺;他们用最爱的身影，诠释了生命的意义!
咬定青山不放松，不破楼兰终不还。战疫情、稳发展，群策群力、守望相助，在大战中践行初心使命、在大考中交出了合格答卷，社会主义的优越性显而易见。作为学生的我们，我们要利用好这个机会，静下心来想一想自己的人生规划，今后的接力棒就交给我们吧，我们是社会主义的接班人，是祖国未来的希望，会树立正确的人生观，价值观，把我们的祖国建设得更加强大，是我们每个人的终生使命。中国一定会越来越好!
大学生疫情防控思政大课学习心得感悟 5
信心比黄金更重要。当前正值春节假期后全区部分机关事业单位、企业有序返岗复工，人员流动密集，疫情防控工作到了紧要关
口，打赢疫情防控阻击战，各级党组织和广大党员干部要认清防控形势，采取科学应对举措，不断增强战胜“疫魔”的信心。
信心源于织牢思想“认识网”。“疫情防控不只是医药卫生问题，而是全方位的工作，各项工作都要为打赢疫情防控阻击战提供支持。”习近平总书记提出的重要判断和方法论，不仅要求我们必须把疫情防控作为当前最重要的工作来抓，还要增强大局意识和全局观念，将其作为全方位的工作来抓，才能在思想认识上形成“一条心”，实际行动中形成“一盘棋”，做到步调一致而不僵硬机械、上下同心又相互协调。要举一反三、查补漏洞，力戒形式主义、官僚主义，增强工作预见性和前瞻性，切实把各项措施落细落小落具体，坚决遏制疫情扩散蔓延势头。形势非常严峻，容不得任何麻痹懈怠和侥幸心理，全区上下要把疫情防控作为当前的重大政治任务，进一步提高认识、统一思想，紧扣关键时间节点开展防控工作，切实守护好一方平安。
信心源于构筑排查“防控网”。陈希强调：推动乡镇街道、村社区党组织落实属地责任，推动机关企事业单位党组织守土尽责，推动医疗卫生战线党组织更加坚定勇敢地站在抗击疫情最前线，组织动员广大党员践行初心使命、强化责任担当，做到哪里有疫情、有群众，哪里就有党组织坚强有力的领导，哪里就有党员的先锋模范作用。全区各级各部门要一手抓疫情防控，一手抓有序复工，认真落实好省、市、区有关要求，统筹做好疫情防控和各单位复工工作，各相关部门要指导相关企业安全有序复工，确保企业生产平稳，返岗复工员工健康安全。各级部门在做好本单位、本系统排查的基础上，要集中力量支援街道(镇)，
协力做好社区(村)的防控工作。坚持条块结合、以块为主，推进上下联动、力量下沉。各街道(镇)、社区(村)要强化属地责任，严密关注各类重点人群，按照“外防输入、内防传播”的策略，积极开展全覆盖、地毯式排摸排查，突出抓好重点地区、重点场所、重点人群防控工作，突出加强群策群力、群防群治，实施网格化管理，将防控措施落实到乡村、落实到社区，引导广大人民群众做好个人防护。
信心源于扎牢群防“机制网”。军令如山，不可动摇，要积极落实区领导与对口街道联系机制，及时协调解决防控工作中遇到的问题，指导基层开展工作。全区各级党政主要负责同志要带头站在防控疫情最前线，广大党员干部要无私奉献、勇于担当。要充分发挥党组织在基层社会治理中的引领作用，广泛发动群众、紧紧依靠群众，严防死守、不留死角，构筑群防群治抵御疫情的严密防线。一步加强党对疫情防控工作的领导，强化“一盘棋”思想，全面落实“四个一”应急响应机制，有力推动各项防控工作落地落实。在这次的防疫狙击战中，不光是在考验党员干部应急处置能力，更是在考验党员干部在关键时刻能否豁得出、顶得上、靠得住，主动担当，这也正是我们能否打赢防疫“攻坚战”的最大信心和底气。
信心源于打造宣传“舆论网”。通过广播...
篇七：大学生思政课心得体会2000字
2021 有关思政课心得体会 0 800 字 字 5 5 篇2021 思政课心得体会 800 字一
通过观看《疫情防控思政大课》令我受益匪浅。我为中国及中国人民在疫情中的担当感到骄傲自豪!2003 年非典爆发时，全世界都守护着祖国的花骨朵们，时隔 17 年再一次面对突如其来的疫情，当年的孩子们学着前辈们的样子穿上了白衣，冲在了疫情的最前线，替人们负重前行，他们在责任与担当中盛放。这世间并没有神，救你的只有善良的人，他们在危难之时仍选择义无反顾逆行，素不相识却愿意为你赌上自己性命。英雄都是勇于挺身而出的普通人。中华文明之所以能五千年薪火相，就是因为一代又一代的人担起了时代赋予的使命与责任。正是因为他们街道上才能一如既往车水马龙，灯红酒绿。经过一堂思政课的学习，我明白了许多。我更深刻的理解了“少年强则国强，少年独立则国独立”的含义，我愿为中华之崛起而读书，我愿挥洒青春与汗水，铺开祖国的繁荣富强之路。雾霭消逝，霁云终临，没有一个冬天不会逾越，没有一个春天不会到来。武汉加油!中国加油!
窗外的风瑟瑟地刮着，每个人的心间被这风声拨动着心悸。当我们满怀“春暖花开”的希望走进 2020，却迎来了新冠性病毒的大爆发。疫情就像“雪落在中国的土地上，寒冷地封锁着中国”。本该温馨热闹的春节寒假，此刻也呈现着“廖无人烟”的景象。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这句古诗正是现今我国医护人员的真
实写照。疫情当头，他们带着绝不后退的决心站立在这场战争的最前线，为我们寒冷的中国带来一点又一点的胜利曙光。从武汉封城到现在的全国大学生思政大课，从习近平主席的亲自指挥到每个平民百姓的不出家门，举国上下，众志成城，万众一心，无不体现着我们华夏民族在灾难面前勇于无畏的大胸怀。所以，我们终究会打破寒冷的封锁，也让终将属于我们灿烂的阳光洒落在中国的土地上。就像艾青说的那样，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”。
通过观看《全国大学生同上一堂疫情防控思政大课》网络直播视频，让我更加明确了自己的责任与担当，作为当代的大学生，拥有着满是朝气的青春，在青春里，我们要学会心有大我，能够做到一方有难，八方支援。我们要书写自己大写的青春之梦，拥有大写的青春。虽然我们暂时无法担负起国之重担，但是我们要明白我们紧握手中的知识，读书的力量，我们要用这最有力量的武器肩负起未来的希望。一切的行动要从小事做起，不要忘了社会赋予我们的责任与义务，记住行有大德。经过此次疫情课堂的学习，我们也就应该更加沉稳。只有这样，方能成为真正的国之栋梁。
在认真聆听了艾教授、秦教授、王教授、冯教授的演讲后，我的心情久久不能平静!我为身为中国人而骄傲自豪。从医务工作者到人民子弟兵，从公安民警到基层干部，从志愿者到快递小哥……14 亿中国人万众一心、众志成城，创造了一系列的中国奇迹。最让我印象深刻的是冯秀军教授以战“疫”里的青年责任与担当为主题的演讲，让我清楚知道了自己“应该做什么”“能够做什么”“还需要学习
什么”。我们就应该将青春梦想扎根祖国的广袤大地，我相信在不久的将来终将取得战役的胜利!
没有很清楚的记得当年非典疫情蔓延时的情形，毕竟当时还小，但这次新冠病毒爆发，我有深刻印象。对于疫情情况确定后中国所爆发出的力量，令人震撼。祖国同胞们团结起来，用整个中国的力量来帮助武汉度过难关。各地的医生护士团队，置自己的生死于度外，都自发支援武汉，带着身为中国人的一颗热腾腾的心，去把我们的力量传递。今年年关，这么一批白衣英雄抗战在疫情的战场上，守护着我们的生命，这是何等伟大的英雄情怀。我不禁热血沸腾，再好的说辞，都不如英雄们的一滴汗水来的实在。这才是中国，这才是我为之自豪的祖国啊。在这片土地上，我们手拉着手，心连着心，勇敢的面对风暴。祖国，我为你自豪。祖国，你是我的骄傲。祈愿，疫退役止，此后风调雨顺，国泰民安。
2021 思政课心得体会 800 字二
上思想政治课是教师在塑造学生美好的心灵;特别是在初中阶段，上思想政治课的教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。为此，就要求老师必须具备较高的教育技巧灵活。思想政治课的改革与素质的实施，教学方法的探索与创新，学校德育工作的加强等等，都与教师的才能与素养的提高分不开的。?
教育学和教育心理学的研究表明，教育技巧是教师必须具备的一种重要的教育才能和素养，一名教师只有具备较高的教育技巧，才能适应千变万化的条件，随机应变地、创造性地处理各种错综复杂、突
如其来的教育、教学问题，否则，即使你有高谈阔论的理论也无法成为实际的好教师。?
在教学的实践中，广大教师对教育的机能都有不同程度的表现，我们在观摩优秀教师的课堂教学时，会发现他们都非常善于把握学生的思想脉搏，恰如其分地把握教育的时机和分寸，方式方法灵活自如，语言通俗、生动，分析精辟入理，富于说服力、吸引力和感染力，充分显示出一名政治教师的聪明才智，即高度的教育技巧。但与此同时，一部分教师由于对教育技巧的含义、表现及其培养途径等缺乏了解，在实际工作中只对提高自己的理论、知识水平比较重视，而对培养自己的教育、教学才能则往往重视不够，认为只要自己有了：“一杯水”，就一定能给学生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧灵活和才能，没有把握学生思想脉搏、把教师的主导作用与学生为主体地有机结合起来，学生则连“半滴水”都得不到。另一部分教师在目前的观念常常把教育的技巧理解为是管理学生，维持秩序的一种应急手段。这些误解，往往影响着广大教师特别是青年教师培养自己教育的智慧才能的自觉性，妨碍了他们教学水平的提高。?
教育机智，即是教师的观察能力、思维能力、应变能力、组织能力和表达能力等多种能力的独特结合和综合表现。技巧有效地发现和处理各种教育、教学中的问题。具体表现有如下几个方面：?
一、善于发现问题，增强思想政治课教学的针对性。?
近年来，“思想政治课”的教材有所变革。如：在初中阶段，原来初二年主要是上“社会发展简史”，而现在是上有关的法律知识，
对于这种不同教材，就有不同的要求，要对症下药，才会有的放矢。如果缺乏针对性，就好比射箭没找到靶子，治病没找到病因。只能陷于枯燥无味的空洞说教，有的甚至在朗读教材。如果善于发现问题，并能迅速准确地抓住问题的本质和妥善进行有针对性的教育，这非易得之。所以它要求教师要具有敏锐的观察力，分析力和判断力。?
二、善于因势利导、创造性地贯彻理论联系实际的方针。?
改进思想政治课的教学，关键是要理论联系实际、善于因势利导、创造性地引导学生运用正确的立场、观点和方法去观察社会、理解人生，解决周围各种思想认识问题，从而解开学生思想上的“疙瘩”，因势利导地对其进行教育，更需要教师有高度的教育技巧和智慧。?
三、善于随机应变、灵活机智地处置各种突发问题。
对于课堂上突然出现的问题，这是常见的事，不足为奇。但要能及时地作出正确的反应，机智果断地给以恰如其分地处理，不仅可以使教学收到意想不到的效果，而且表现出教师在巧妙处理问题的聪明才智，还会使学生亲身感受到政治课教学所独具的魅力，从而增强学生对该科学习的兴趣和积极性。?
四、善于把握教育分寸、循循善诱、引导得法。?
“欲速则不达”地进行思想政治教育，切莫急于求成，而应恰如其分地掌握分寸，不仅是教师在教育机智的重要表现，也是取得良好教育效果的必要条件。教学要从学生的实际出发，区分层次，以理服人，讲求实效，以情感人。?
教育的技巧才能不是天生的，而是教师在长期实践的经验积累。
那么，政治教师要具有更高的教育机智技巧，主要应通过以下几方面去努力。?
首先，高度的思想道德境界和理论知识修养，是教育机智才能赖以培养和提高的坚实基础。?
教育机智的才能，首先来自于教师本身的道德修养，只有具备较高的道德境界，才能变得耳目聪明、灵活，潜移默化。许多问题连教师自己都没有很好地解决，怎么谈得上机智灵活地去教育学生呢?而丰富的知识;较高的理论修养水平是教育机智的基础，虽然教师有了“一杯水”，并不一定就能保证交给学生“一滴水”，但教师这“一杯水”却是绝对不可缺少的。只有这样，才能居高临下，灵活自如地驾驭教学内容，对学生的各种问题具有准确的分析能力和判断能力，游刃有余地进行处理，否则教学时只能照本宣科，遇到问题就会措手不及，捉襟见肘，教育机智便无从谈起了。?
其次，深刻了解学生的思想、知识和心理特征，是教育机智才能得以发挥和发展的基本前提。?
对学生了解得越透彻，教师的才能也就越能充分地发挥。青少年学生的可塑性大，世界观、人生观、价值观均尚未定形，处在“断乳期”，他们的心理时起时伏，这就需要教师做学生的知心朋友，平常就应以课堂教学作铺垫作用，才能有针对性，使教师教学才能得到发挥。?再次，强烈的事业心和高度的责任感，是教育机智才能不断得到锻炼和提高的内部动力。?国家的兴旺发达，社会的进步，历史车轮的前进，人类文明的发展等都在于教育。作为一名政治教师，只有
自觉地意识到自己对社会，对学生所承担的责任，他才能千方百计地努力去追求尽可能完美的教学效果，从而使自己的教学才能得到不断锻炼和提高。?
最后，自己勤奋进取，虚心向他人学习，勇于探索创新，善于积累和总结，是教育机智才能不断提高和发展的关键所在。每个有责任感的教师都想自己能在教学上挥洒自如，教学效果良好，给学生有个好的印象。这并非每人均有办法掌握这种高超的教育艺术才能，在同样起点的条件下，有的教师进步较快，有的停滞不前，关键就在于个人主观努力程度的不同，要能大胆创新，注意总结，借鉴别人的经验，联系自己实际，才能得到启发，才能不断地充实自己，提高自己的教育机智才能。?
总之，思想政治课教学效果的好坏是与广大教师的教育机智分不开的，而这种才能的培养和发展，则要依靠教师自觉地加强各方面的修养和锻炼，提高自己各方面的素质。只有通过勤奋进取，不断追求，勇于探索，才能登上这座教育艺术之峰。
2021 思政课心得体会 800 字三
初进校园以为这一学期会过的很漫长，其实不然，时间总是在人不经意间流逝。学习思政课也有半个学期了，老师课堂上的视频教学让我耳目一新，中学时期老师们总喜欢照着书本让我们学习马克思列宁主义，毛泽东思想等，其实这些很枯燥无味，学习起来总提不起兴趣。而大学不同，通过视频播放，可以让我们更生动更形象的了解社会，解读人文。老师插入的一些生活实例会让我觉得其实思政教育离
我们很近。
社会总是不断发展的，如果仅靠书本上的一些陈旧实例，是远远无法让人了解这个社会的。不同的社会时期，所反映的社会现实都是不同的。这学期学习思政课我最大的收获就是让我更贴切的了解了社会，社会上的某些好的现象或者是一些坏的现象，都是这个时期的特征。有很多感人至深的故事，例如演绎千手观音的十几位聋哑少女，她们通过自身的不懈努力演绎出了一场令所有人都拍手称赞的舞蹈表演;毕业于民政学院的一位学姐不为名利只身一人到贫困山区支教无怨无悔的精神无不人让敬佩;但是关于某位大学生因为室友的怀疑和鄙视从而杀害室友这类事件给予我们的除了叹息外，剩下的便是深思了，是什么样的环境，什么样的事情致使他走上这条不归之路呢?
至于学习思政课的体会，我觉得学习，无论是哪门课程都需要用心。思政课的这几次学习让我明白了大学开这一课程的必要性，这一课程教我们的不是空洞的理论知识，而是关乎社会，关乎我们生活与我们比较接近的思想教育。
大学生活的半个学期临近尾声，思政这一课程也接近期末，虽有着不舍，但是下学期再次学习时，我还是会继续努力的!
2021 思政课心得体会 800 字四
思想政治教育是以人的活动为前提的,是建构在“人”的基础之上,以促进“人”的价值的提升和人性的完善为中心和目的的社会实践活动。
社会发展的基础在教育，教育的基础在教师。因此，教师队伍素
质的高低直接关系教育事业的成败，教师队伍思想道德建设的方向决定着学校精神文明建设的性质和方向。所以说，师德建设是教师队伍建设的灵魂。
通过师德师风学习使我认识到，新时期的教师道德内涵的根本是“爱国”。“爱国”、“强国”是我们根本的精神支柱。做为学生的引路人，我们的教师不可能全是共产主义者，但必须全都是坚定的爱国者。他们必须了解百年来中国人民的屈辱史、斗争史、创业史、建设史;坚定地树立起只有社会主义才能救中国和发展中国的信念，了解我国的基本国情和党的基本路线;了解具有中国特色社会主义经济、政治、文化的特点;明确本世纪末、下世纪初我国发展的宏伟目标;能够坚持发挥学科教学的主渠道和主导作用，把爱国主义教育渗透到学科教学中去，帮助学生树立正确的人生观、道德观、价值观。
新时期的教师道德内涵的基础是“精业”是解决“怎样教育”的问题。中华民族历史上有“业精于勤”的传统“精诚所至，金石为开”的敬业精神。教师劳动的特点，决定了教师只有专心致志，苦练内功才能在三尺讲台上站稳脚跟，才能做到教好书、育好人。
新时期的教师道德内涵的基本要求是“爱生”。教师节是一种特殊的职业，具有鲜明的职业特征，我们培养的是跨世纪的人材，要求培养的对象有坚定的信念...
篇八：大学生思政课心得体会2000字
专题课心得体会 今天下午五点十五分，我准时在电视机前等待着这堂课的播出。观看完毕后，心情久久不能平静，思绪如同河南今年夏天的雨水一样连绵不绝。中原腹地，今年遭受了千年难遇的特大洪水。作为一个地地道道的河南人，我亲身体验了这场灾难，也亲身感受了祖国的强大，社会的温情。“遇风尽是同舟客”平时擦肩而过的路人，可以变成危难时刻的救命恩人。“一方有难，八方支援。”一支支不远万里奔赴而来的抢险救援队，让面朝黄土背朝天，朴实本分的河南人民感受到了社会烫人的温情，感受到了炎黄子孙，中华儿女的血脉相融。一次次的奋不顾身，一箱箱的雪中送炭，一声声的摇旗呐喊，一支支的不远万里，造就了危难中的壮景，刻画了整个夏天的情深。
“少年强则国强”，新时代少年不辱使命，在危难之际展现了自己的临危不惧，彰显了我们的家国情怀。是什么让我们热泪盈眶？是什么让我们喉生哽咽？是郑州车站里演奏爱国歌曲的孩子们；是在志愿服务中收到录取通知书的壮志青年...... 一场危难，让祖国的高科技产品走近人民的眼球。是什么在为我们保驾护航？是贵州的飞机，是珠海的大功率抽水机？是水陆两栖的救援船。科技服务大众，科技创造未来。科技强国的构想在人民心中深深扎根，昂首向天。
我们这一代，是极不平凡的一代。生于非典，战于新冠，立于洪涝。我们的重要时刻都与祖国同战线，共战斗。我相信，每一位社会主义接班人都愿意为祖国贡献一切。在这里，我仅代表我自己，向祖国宣誓：我愿将我所有的青春奉献与你，祝你洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。
思政专题课心得体会 2021 年的郑州洪水的突然到来让全国人民都揪起了心，但是，比洪水来的更快的是党中央和全国人民的关注和支持。面对历史罕见的洪灾，身在郑州的子弟兵,武警战士，每一个党员，每一个民众，都行走在抗洪抢险斗争前线中。而那些不在郑州的人们依然牵挂郑州，连续不断的网上捐款，一辆辆标有‘胡辣汤加油，我们来啦’，‘风豫同舟，河南加油’的援助车不断驶进郑州，鼓舞着郑州人民，为攻克郑州洪水加力。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。在灾难面前，不惧危险，勇于冲锋的年轻人让我看到了国家的希望与未来。家是最小国，国是千万家，正是大家满怀家国情怀，才能在危急关头挺身而出，才能有“一方有难八方支援”的独属中国的情景出现。
而我觉得能有这样暖心的场景，是因为党中央的坚定领导。之前我们也经历过很多灾难，而现在面对灾难时，我们心中的恐惧减少了很多。因为我们知道，当我有危险时，有党在，就永远不用害怕。而且身在新时代，我们更应该坚定的跟党走，才不迷路。
这次的郑州灾难，身为刚刚高中毕业的我们，除了时刻关注灾情和为之祈祷，并没有为此做出其他贡献，但我们从今以后步入大学，有更多的机会能为社会服务，我们要把这种服务社会的思想运用到实践中像河南今年的洪灾抗洪救灾的官兵，团结一致的百姓无一不将这种思想转化为了实践，让我们感受到这种思想的伟大、这种力量的伟大，河南人民牢记在心，我们应向祖国庄严宣誓：强国有我，将理论与实践相结合，为祖国的繁荣富强不懈努力。
思政专题课心得体会 2021 年 7 月，暴雨降临河南郑州，造成了严重内涝。河南人民和来自不同省份的志愿者，救援队，众志成城共同战胜了洪水。是刻在中国人民骨子里的团结、拼搏、奋进，让河南战胜了这次的水灾。
在平日里的城市，大家看似互相不说话，互相不认识，但在危险来临时，邻里之间互相帮助，甚至是素未谋面的陌生人，看到他人陷入危险，便奋不顾身，伸出援手。从这次抗洪救灾的事情中，我们看到了在自己家的外面还有家乡，家乡外还有家国。乡里邻里之间互帮互助，甚至其他省份纷纷派出救援队，体现了一方有难，八方支援的团结精神。
“当每一个重大灾难，一个个中国人民便会齐心协力站在一起，成为盖世英雄。他们彼此之间没有血缘关系，但正是一次次灾难中的交集，让每一个个体加强着中国众志成城的基因，打造者属于中国人共同的
社会记忆”。大批人民被困在车站，惶惶不安时，一首《我和我的祖国》的旋律响起，安抚了车站里每一个中国人惴惴不安的心情。这正是国家给予的安全感，我们的国家是强大的、美好的、团结的。车站里的每一个中国人都相信自己能够获救。那一抹抹的军绿，是灾难危险降临时的依靠和镇定。正是中国共产党人的不畏艰险、不怕苦难、勇往直前的精神，带领着中国站起来，再到富起来，最后慢慢强大起来。中国人民在共产党的带领下，14 亿的中国人民拧成一股绳，战胜了一次又一次的灾难。
我们作为新时代的大学生，要更好地继承优良传统，弘扬爱国精神，心系国家人民。我们要更好地肩负起历史使命，不断培养科学文化素养，提高思想道德素质，为社会贡献自己的一份力量，成为社会主义建设的接班人和建设者。我们在课余时间，应多多参加志愿活动，为社会增添一丝温暖，一片真情。
思政专题课心得体会 曾经有人这样问在汶川大地震中幸存下来的人是什么让他们在废墟中支撑下去，答案出奇的一致“我相信会有人来救我”。是什么让这些人会在灾难时报有这样信念，我个人认为是人类千百年来形成的人类命运共同体理念。
众所周知，人类是很脆弱的，我们即没有老虎般尖利的爪牙，也没有大象般坚固的皮肤，更没有鲸鱼般庞大的身躯。所以我们祖先为了生
存只能抱团取暖，在这漫长的共同发展的过程中我们形成了社会概念，也形成了人类命运共同体意识。这是人与人间无声的约定，因为只有在你危机时我去帮助你，我才会有自信在我危机时你会来帮我。而“兄弟阋于墙，外御其侮”说的也正是这个道理。在疫情，洪灾面前，因为我们会去帮助其他国，所以他国也会支援我们。学习抗洪精神，就要学习他们在危机时刻，勇往直前，奋力拼搏。
学习抗洪英模，就要认真理解“万众一心，众志成城，顽强拼搏，不怕困难”的抗洪精神。抗洪的胜利，是我们人民的胜利。抗洪精神会延续下去，在困难面前，中华人民不会退缩，会齐心协力，共同战胜困难，在困难面前积极地走下去。
观“七一”讲话，我们更深刻认识到抗洪精神，认识到党组织公而忘私，先人后己，无私奉献的品质。我们从抗洪精神中汲取到与困难面前不退缩，与辛苦面前不放弃，与黑暗面前有希望。中华民族在任何时刻都会奋勇向前，不惧挫折。
思政专题课心得体会 洪水气势汹汹，中国人心连心 这节思政课的学习，让我深深感悟到了责任与担当、坚持与勇敢的重要性。
7.20 的洪水来势汹汹，已经安静多年的河南遭了殃，不要半天雨水已经淹没了人的大部分身体，像是被扼住了命运的喉咙，人们在水中变得十分无助，但可贵的是，我们河南人民并没有向现实低头，他们顽强的和洪水做着斗争。是那些陌生人，亦或是电影院收留市民的老板，又或是剪发师于涛连夜赶来郑州救援，是他们的付出，让这场战役变得有希望；是河南大妈为救援官兵们送来刚烙好的饼，是河南大爷跪着请救援者吃鸡蛋的画面，是他们的温暖让这场战役变得有温度；是各地前来救援郑州的行动，是各大企业捐赠物资的温暖，是人民子弟兵的不顾一切，是大学生志愿者们的舍己为人，正是他们的行动让这场战役变得有力量。这次，全国人民心连心，新时代的青年们也没有选择安逸，我们选择了迎难而上，我们在向世界证明着新青年的责任与担当。
鲁迅先生曾说：“愿中国青年摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。能做事的做事，能发声的发声，有一份热发一份热，有一份光发一份光。此后如果没有火炬，我便是唯一的光。”苍穹之下，纵有千古，却从未有哪片土地比这里更加桀骜和滚烫，这片 960 万平方公里的山川江河，一直在被守护，身为中国人的我们，十分骄傲，不禁感慨“生于中华家，何其荣幸”。
我们是中国人，是青年人，我们不会退缩，这次的洪水是一次灾难，但灾难的另一面是温暖，这一劫我们度过去了，接下来的日子里我们
将迈更大的步子，走更远的路。中国人民永远一条心，永远走在世界的最前列！
思政专题课心得体会 郑州突如其来的水灾，让全国人民为之担心不已，也让我们见证了在全国一盘棋政策引领下，中国人民团结一心共克时艰的温情。正如习近平总书记所说：“祖国是人民最坚实的依靠，英雄是民族最闪亮的坐标。”中国共产党总揽全局，协调各方；中国英雄冲在前方，不畏牺牲；中国人民齐心协力，同舟共济。在灾难面前，我们淬炼出了团结与勇敢。
作为新时代青年，我们应顺势而为，做一名有责任有担当有作为的新青年。习近平总书记有言：“心系人民，胸怀世界”。也许我们不是站在祖国风口浪尖上的极小数，但我们也应做好一颗颗螺丝钉，牢牢钉在新时代征途的道路上；我们应做好一片片拼图，拼出祖国的繁荣昌盛；我们应做好一朵朵浪花，迎着新时代的浪潮，直至苍穹。大道至简，实干为要，我们应脚踏实地，埋头苦干。正如鲁迅先生所说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，这，就是中国的脊梁。”我们作为新时代青年大学生更应接过前辈们手中的接力棒，不辱使命，砥砺奋进，承担家国责任，做中国的脊梁。当国家有难，我们不退缩不放弃；为祖国复兴，我们定不屈前行！
思政专题课心得体会
平凡之躯，比肩英雄 2021 年 7 月 20 日，暴雨侵袭河南，洪灾来临，数以千计的同胞被困，受难。在这场严峻考验中，我们看到了挺立风雨的坚强脊梁：马路旁，一家三口跌入泥潭，路人大哥冒险上前，拼死救，力用完；商场外，热心市民喊着口号、排成人山，用绳子将负一楼商户拉上岸，共战洪，气浩然；地铁里，洪水即将淹没顶板，遇险乘客没有慌乱，男让女，老幼先；小区内，水位高达两米二三，警察绿、消防黄、救援红穿梭其间，一方难，八方援；大堤上，成排的解放军雨中站，沉重的沙袋扛在肩，争分秒，接续战；泄洪区，几十万民众背井离乡、投亲靠友，舍小家为大家有苦不言，顾大局，讲奉献……有灾难，就有援手，有需求，就有牺牲，正是这样写就了河南人民风雨同担的爱与希望。
滚滚洪峰去，慷慨歌未央。天灾无情，但压不垮泱泱大国；暴雨凶猛，定敌不过众志成城。正是这一群群最可爱的人，守护着我们的岁月静好，让我们享受着温暖的味道；也正是这一群群最可爱的人，撑起了中国的脊梁，诠释着中国精神，也必将助推中华腾飞！
通过这次洪灾，我看了很多，想了很多。哪有什么岁月静好，而是有人在替我们负重前行。我感受到社会主义的优越性，更想起习总书记对青年人的嘱托：把小我融大我。作为一名准大学生，在今后的学习生活中，我会以财大为平台，勤勤恳恳，发愤图强。不断充实自己，成为光，散发光，提高自己的能力与水平，为中华民族伟大复兴贡献出自己的绵薄之力！
思政专题课心得体会 在这次洪灾中，逆行的人群是一道光，以凡人之躯对抗可怕的灾难，无畏地照亮被黑暗笼罩着的城市，在那里，有坚守郑州的各市和全国各地奔赴一线的消防作者，有灾情就是命令的人民子弟兵，有抢救就是职责的社区、警察等基层工作者，建设者，城中奔波的许多普普通通的劳动人民。暴雨无情人有情，一场抗洪救灾，不等不靠，重建家园的战役正在中华大地打响，以实际行动谱写了一曲抗击自然灾害的壮志雄歌，在暴风雨中竖起了一面映彻苍穹的光辉旗帜！
每次灾难都是大考，都是民众力量的汇，都是团结精神的练就。历史和现实充分证明无论什么样的风雨和挑战，都无法阻挡中华民族的前进步伐，都无法阻挡中国人民对美好生活，对伟大梦想的向往和追求。今天，我们比历史上任何时期都更接近更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，同时必须准备付出更为艰巨更为苦难的努力。
灾难终将过去，灾难留给青年学子，留给我们的，才不仅是泪水和伤痛，更是一笔宝贵的精神财富，增强自信，催人奋进，激励我们与祖国一同克服各种艰难险阻，共同成长，共同走向更加美好的明天！
思政专题课心得体会 今天我观看了由河南省电视台播放的《思政专题课》，让我感触颇深。
首先是郑州等地的大雨导致许多家庭流离失所，连续的大暴雨淹没了河南大多数地区。无情的雨水拍打在大地上，更拍打在人们的心头上。天灾无情人有情，在得知河南的险情后，中央立刻采取行动，一方有难，八方支援。河南各地的民警与救灾战士在险情下爆发出了惊人的毅力与精神，连续数十小时的救援让他们筋疲力尽，但心中想要救人的渴望给了他们对抗人体极限的力量。在救灾中，有许多的战士献出了自己的生命，我对他们致以崇高的尊敬与沉痛的惋惜。各大企业同样也伸出了援手，捐赠了物资与善款，更有无数爱心人士自发组织的救援团队与救援捐款。一分一毫无不牵动人们的心。这次河南汛情，让我看到了人间自有真情在，大爱在人心。
这次汛情同样让我们意识到防汛防洪工作的重要性，夏天时是汛情高发时间段，我们更要注意自身安全，积极配合政府相关部门的防汛工作安排，听从指挥，遇到汛情保持冷静，及时转移到地势高的地区。尽量不要接触洪水，因为洪水中带有大量细菌与有毒物质，容易引发疾病于伤口感染，和洪水接触过的食品一定不能食用，极易引发疾病学习防汛急救相关知识，要有防范意识，防患于未然。
思政专题课心得体会 今天下午观看的《思政专题课》，将我的思绪再次拉回到了已过去两个月的那场惨痛中却饱含温暖的水灾，让我深深感慨，获益匪浅。
今年 7 月 17 日起，河南郑州、新乡等地突降特大暴雨，郑州单日降水量最大值已达到 209.1 毫米。千年一遇的特大暴雨造成了郑州严重洪涝，整个城市一夜之间成为了一片泽州…… 当灾难已然来临时，社会各界的挺身而出令人动容。在专题课中，我看到解放军战士穿梭在各大医院、城市的大街小巷、村庄里的各个胡同……一位朴实的大娘激动地说道，我被困在房顶上下不来，是这些好人把我救了下来。除此之外，我也看到了各行各业的人奋斗在抗洪的第一线：各级党员干部、医生护士、新闻记者、教师学生、水电工人……...
篇九：大学生思政课心得体会2000字
大学生线上思政课学习心得体会 10 篇青年大学生线上思政课学习心得体会
10 篇
青年大学生线上思政课学习心得体会一
我们青年大学生要积极主动接受爱国主义教育，树立热爱祖国并为之献身的思想。爱国主义教育是思想政治教育的重要内容。爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜，是中华民族的优良传统。中国爱国主义教育的特点是：艰苦奋斗、辛勤劳动，不断丰富和发展中华民族的物质文化财富；反对民族分裂 和国家分裂，维护各民族的联合、团结和国家的统一；在外敌入侵面前，团结对外，英勇抵抗，维护祖国的主权和独立；同一切阻碍历史发展和社会进步的势力和制度进行斗争，推动祖国的繁荣和进步。
青年大学生线上思政课学习心得体会二
新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中 国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷
切期望。“请党放心，强国有我”是我们青年必须矢志不变、用心践
行的口号。回望来时路，五四运动时，中国无产阶级便开始有了觉 悟，主动扛起复兴图强的大旗，顽强求索、奋勇向前。从石库门到天
安门，从兴业路到复兴路，共产党人走的每一步、取得的每一次突 破，都离不开自身的思想觉悟，铁心跟党走、矢志勇担当。今天我们
中国青年以史为鉴，不断提升“我”的觉悟。终于在建设祖国的每一
个战场上有了青年人的身影，从历史脉络中感悟“历史的选择、人民
的选择”，从现实逻辑中感悟发展进程的大势所趋，从美好生活中感
悟风雨与共、复兴图强的力量。
青年大学生线上思政课学习心得体会三
经过今天的线上思政课的学习，再一次唤起了我心中对于国家的责任感。今年是中国共产党成立 100 周年，在党的百年之际，在这样的历史时刻，我们青年人应该接过带有历史使命的接力棒，为中华民族的伟大复兴贡献出自己的力量。
青年人，是国家新兴力量。青年人，代表着国家的未来。所以作为当代青年的的我们，要用科学文化知识武装头脑，提高自己的思想觉悟。积极学习党史，从党史中汲取人民情怀。勇于站在时代的浪潮上，争做时代的拼搏者。我们要不忘初心，牢记使命回答好新时代的新命题。
站在历史的交汇点上，青年人要有担当，强国有我，请党放心。
青年大学生线上思政课学习心得体会四
青年群体与国家民族命运紧密相连，与时代发展息息相关。青年 一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望的理念
方针，为中华民族的伟大复兴梦努力加油！我们要更加深入贯彻学习
习近平总书记“七·一”重要讲话精神和中央民族工作会议精神，坚
持铸牢中华民族共同体意识，牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与
共、命运与共的共同体理念。
青年大学生线上思政课学习心得体会五
一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当，吾辈青年，欣 逢盛世，当不负盛世！“我要让五星红旗在东京飘扬！让国歌在奥运
响起！
"东京奥运会赛场上，中国的奥运健儿们奋起神威，勇夺奖 牌。赛场上的他们展现出了青春活力，中国健儿的蓬勃朝气。你我向
上，家国向前，因为有你有我有我们，国家繁荣昌盛，吾辈当自强不
息！奥运健儿们已经在赛场上为我们上了最精彩的示范课，在日本东
京响起的义勇军进行曲，不仅仅是让我们感到骄傲，更是提醒我们要
谨记奥运精神，谨记国家的伟大的复兴理想！
青年大学生线上思政课学习心得体会六
作为新一代的青年大学生，我们要谱写青春，做胸有大志、心有 大我、肩有大任、行有大德的新时代四有青年。在前行的征途中披荆
斩棘，不断前行。作为大学生的我们也要不断的用知识充实自己，用
行动来提高自己。坚持不断学习，不断创新。虽然我们不能冲在第一
线，但是我们可以做自己力所能及的事情来贡献自己的一份力量。秉
持一颗爱国心，让爱国的种子在心灵里生根发芽，长为参天大树。
青年大学生线上思政课学习心得体会七
百年风雨兼程，百年接续奋斗。中国共产党团结带领人民逢山开 路，遇水架桥，实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越。
在讲话的最后党中央号召全体中国共产党员牢记初心使命，坚定理想
信念，践行党的宗旨，永远保持同人民群众的血肉联系，始终同人民
想在一起、干在一起，风雨同舟、同甘共苦，继续为实现人民对美好
生活的向往不懈努力，努力为党和人民争取更大光荣！是啊，作为一
名当代大学生，我们应当以史为鉴，以史明智，在党史学习中不断汲
取奋斗力量、创新力量和奉献力量，以昂扬的斗志不断践行共产党人
的初心和使命，在社会实践和志愿服务中坚定理想信念，用不懈的奋
斗擦亮为民底色。
青年大学生线上思政课学习心得体会八
何其所幸，生于华夏，生于盛世，见证百年。我们不经乱战，不缺衣食。目光所致皆华夏，五星闪耀皆信仰。生逢盛世的我们，享受成果与幸福时，应接过前辈手里接力棒，肩负起时代赋予的新的使命与担当。正如人民日报所说，年少多壮志，青春应许国。致敬历史的最好方式，就是创造新的历史。牢记习近平总书记给我们提出的殷切希望:新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中
国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！
青年大学生线上思政课学习心得体会九
每个人都有自己的国家，每个人同样热爱自己的祖国。我们作为 学生，爱国不能是一句空话。爱国需要我们有实际的行动。作为学生
首先我们要努学习，将丰富的知识作为为祖国奉献的基础，做好自己
的本职任务就是对祖国最大的回报。我们要传习先辈的精神，传承那
份不可磨灭的爱国精神，守护那一抹红色。强国有我，请党放心。
青年大学生线上思政课学习心得体会十
青年是一个国家的未来，只有我们充满理想，有责任有担当，那么我们的国家才有前途，民族有希望。2020 年新冠肺炎疫情突然的爆发，许多青年选择逆行而上，用他们的实际行动实现对于祖国的誓 言，正是因为他们，国家安全得到了保障，让我们对抗疫情充满了希
望。新一代的我们，更是应该牢牢记住“五个认同”，牢固树立休戚
与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。历史的硝烟虽
然散去，但是在筑梦“两个一百年”的目标指引下，我们必须负重前
行，比以往任何时候更加努力。
篇十：大学生思政课心得体会2000字
课心得体会 2000 字学习是提高修养的必要前提。对于机关领导干部来说，学习，是加强思想政治建设，运用理论指导实践，不断提高政治素养的重要形式，是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。下面是小编整理的相关内容，欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助!
篇一一、要树立爱岗敬业的敬业精神。要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利 涝 ，积极进取，开拓创新 祈 ，无私奉献，力求干好 拖 自己的本职工作，尽职 全 尽责地完成每一项教学 丫 工作，不求最好，但求 枫 更好，不断的挑战自己 伤 ，超越自己。
二、 睛 加强政治学习，不断提 申 高政治素养。本人系统 怎 的学习了《义务教育法 掸 》、《中华人们共和国 迎 教师法》、《教师资格 滚 条例》等法律法规文件 并 ，按照《中小学教师职 省 业道德规范》严格要求 库 自己，奉公守法，恪尽 虚 职守，遵守社会公德， 荡 忠诚人民的教育事业， 栓 为人师表。
三、爱 泞 心是师德素养的重要表 棺 现。崇高的师爱表现在 昧对学生一视同仁，绝不 亩 能厚此薄彼，按成绩区 透 别对待。要做到“三心 搁 俱到”，即“爱心、耐 滩 心、细心，”无论在生 梧 活上还是学习上，时时 中 刻刻关爱学生，特别对 笑 那些学习特困
生，更是 恰 要“特别的爱给特别的 邵 你，”切忌易怒易暴， 暴 言行过激，对学生要有 蝎 耐心，对学生细微之处 萌 的好的改变也要善于发 彭 现，并且多加鼓励，培 涕 养学生健康的人格，树 修 立学生学习的自信心， 雅 注重培养他们的学习兴 丘 趣。
四、孜孜不倦 茫 ，积极进取。有句话说 壹 的好，没有学不会的学 燃 生，只有不会教的老师 腑 。这就向老师提出了更 披 高的要求，不断提高自 别 身素质，不断完善自己 姨 ，以求教好每一位学生 伸 。怎样提高自身素质呢 翘 ?这就要求我们一定要 真 与时俱进，孜孜不倦的 炎 学习，积极进取，开辟 伊 新教法，并且要做到严 漠 谨治学，诲人不倦、精 滇 益求精，厚积薄发，时 敌 时刻刻准备着用“一眼 烈 泉的水”来供给学生“ 漓 一碗水”。
五、以 恋 身作则、率先垂范。教 圭 师的一言一行对学生的 懂思想、行为和品质具有 佯 潜移默化的影响，教师 息 一言一行，一举一动， 挽 学生都喜欢模仿，将会 堰 给学生带来一生的影响 敢 ，因此，教师一定要时 版 时处处为学生做出榜样 俭 ，凡是教师要求学生要 屋 做到的，自己首先做到 操 ;凡是要求学生不能做 蕾 的，自己坚决不做。严 智 于律已，以身作则，才 苯 能让学生心服囗服，把 怎 你当成良师益友。总之 芍 ，作为一名人民教师， 球 我们要从思想上严格要 鞠 求自己，在行动上提高 摇 自己的工作责任心，树 胰 立一切为学生服务的思 挟 想。提高自己的钻研精 贼 神，发挥敢于与一切困 孩 难做斗争的思想和作风 劣 。刻苦钻研业务知识， 拭 做到政治业务两过硬。
笑 用一片赤诚之心培育人 皂 ，高
尚的人格魅力影响 杨 人，崇高的师德塑造人 汗 。只有不断提高教师自 跪 身的道德素养，才能培 枕 养出明礼、诚信、自尊 垦 、自爱、自信和有创新 尼 精神的高素质人才
诗 理论强化培训，感触颇 啸 深，下面我就谈一下自 因 己的几点体会：
一、加 业 强基层党员干部学习的 奸 重要性
加强基层党 牟 员干部的理论学习，是 睫 发展经济的需要，是戍 飘 边、稳边的需要。通过 汀 学习使我深深地懂得， 铀 只有发展生产力，才能 羚 够有力地促进各方面工 烛 作的进步，通过学习， 饰 使我明白*作为“三个 耕 队、四个力量”在*的 掘 巨大作用，也更坚定了 亥 我屯垦戍边的决心与信 儒 心。
二、不断地加强学 汛 习，对今后工作的指导 圆 意义
人民群众认识 徐 共产党人，就是从我们 弊 基层班子党员干部的身 氏 上来认识。基层党支部 桶 班子担负着传达党的政 芦 策，带领人民共同致富 容 的责任，这就要求基层 丧 党支部必须要有高度的 裕 责任感，通过不断地学 羡 习，增强我们一心为公 拧 ，一心为民的信念，廉 都 洁奉公，体察人民群众 派 的疾苦，把人民的利益 芋 放在心上，为民办实事 霓 ，求真务实，不断增强 霹 班子的凝聚力，积极开 新 展“两级党建联创”， 想 为人民选准发展致富的 横 路子。
篇二作为教 煮 师，要深刻理解和全面 狮 把握科学发展观的科学 烽 内涵、精神实质、根本 柜 要求，着力转变不适应 蜕 和不符
合科学发展观的 惑 教学理念，进一步增强 貉 贯彻落实科学发展观的 箩 自觉性和坚定性;就是 诣 要坚持解放思想、实事 哪 求是、与时俱进，继续 言 坚定不移地把改革创新 郸 精神贯彻到教学工作的 获 各个环节，创建充满活 暴 力、富有激情、学习气 姐 氛浓烈的有利于学生身 须 心发展的教学环境;就 膏 是要坚持高起点、高标 鸦准、严要求，发挥示范 粱 和导向作用，真正当好 谐 学习实践活动的排头兵 哀 ，最大限度地凝聚智慧 区 和力量，形成推动科学 练发展的强大合力。
音 作为教育工作者，学习 跨 科学发展观，就要深入 猩 研究我们要怎样办教育 俞 、办什么样的教育，无 眨 论是在思想上还是在行 吮 动上都有着重大的影响 勇 。那么作为一名教师， 种 如何学习和实践科学发 贮 展观使它在自己的工作 掌 岗位上体现出来呢?我 拉 认为应从以下几个方面 旷 入手：
一、要不断 怜 学习政治理论和新的教 歧 学理念，掌握现代教育 甜 教学技术，不断提高自 妓 身的教学素养
要随 痪 时掌握最新的教育理论 糊 和教学理念，时刻保持 小 清醒的头脑以应对可能 俊 在实践过程中出现的一 驯 些问题，一定要把握好 仍 科学发展观这条正确的 头 理念，不能一味的按照 护 自己的意愿来处理一些 赖 问题。对于学生的教育 松 我们要因势利导，因材 电 施教，无论是优等生还 枝 是中等生还是后进生我 茹 们要一视同仁，不能有 傲 所偏颇，只有让每一个 掸 同学都融入到班级的这 差 个大集体中，才能发挥 树 班级乃至学校的整体力 昭 量，
才能有长期的发展 命 。我们的教育应当是“ 梗 创造一种适合每一个学 帜 生的教育，而不是选择 随 适合教育的学生”。
榜
二、树立以学生为本 鹅 的教育教学理念，“一 捡 切为了学生，为了一切 喻 学生，为了学生一切” 铣
科学发展观“坚持 诊 以人为本，树立全面、 赖 协调、可持续的发展观 讼 ，促进经济社会和人的 怠 全面发展”。在追求素 卧 质教育的时代我们要充 碰 分本着“一切为了学生 祟 ，为了一切学生，为了 峪 学生一切”的教育理念 沁 ，在教学工作中要关心 沃 学生，无论是学习上还 隅 是生活中，充分尊重学 闺 生的思想和学习方法。
饱 我们还要深入到学生中 酱 去，去了解学生的想法 讣 和做法。不能一味按照 涌 教师自己的意愿来控制 耙 学生的一切行为。教师 频 应该最为知识的传授者 杂 和引导着，学生才是学 叙 习的主题要充分发挥学 耘 生主观能动性，调动学 障 生的学习积极性。这样 牛 才能让学生热爱学习， 劈 从学习中找到乐趣。教 沂 师应该是导演的角色， 温 学生是演员，只有演员 铅 入戏才能把戏演好。学 增 习就是如此，只有让学 白 生动起来，才能摒弃其 猩 他的坏习惯，把精力投 澡 入到学习中去。
三、要 搅 不断的学习和提高自己 骇
学习新的教育理念 坦 来武装自己的头脑，学 霄 习教学方法提高自己的 骚 业务水平。掌握本学科 殖 最前沿的研究成果，增 滚强科研意识和改革意识 休 ，积极参与教育改革， 窒 在实践中提高自己的教 询 育教学能力。现在社会 目 是知识爆炸的年代，我 独
们不能满足现状，而要 谓 勇于探索勇于创新勇于 愿 在教学过程中实践，争 伤 做教学改革的领导者和 忧 示范者。
四、教育发展 轿 ，德育先行
学生的 卑 一言一行都反映了学生 喜 的心理特征。教书育人 何的我们要教会学生学习 踊 ，更要教会学生怎样做 盐 人。他们最终要走向社 轰 会，要为社会主义现代 宝 化建设出力，思想是最 凌主要的因素。我们要加 哉 强知识中渗透德育，要 研 努力成为教学与德育并 倾 举的多功能型教师。德 轧 育需要教师不断的总结 赠经验，不断地探索，还 吗 要不断地创新，只有这 循 样才能成为学生心目中 贰 的成功的教师。才能成 豆 为创新型教师。
五、要 寓 为人师表，以身作则
赵
教师在学生心目中占 合 有很大的位置，教师的 霜 一言一行都在潜移默化 舌 的影响着学生，一个有 瀑 良好师德的教师应站在 眨 学生和家长的立场及处 磕 境思考问题，把学生和 陀 家长的意愿与发展需要 矣 摆在第一位。良好的师 拖 德在学生和家长心中都 正 是受到十分的钦佩和尊 传 敬的。每个家长都希望 矿 孩子在良好的教育环境 盼 下接受教育，我们教师 辱 要提高自身的师德修养 徘 。教师还要有奉献精神 疹 ，要发扬吃苦在前，享 游 受在后的精神。教师这 炕 一职业只要有无私的奉 存 献精神，那么你就成功 囚 了一半。把科学发展观 半 和奉献精神结合在一起 押 ，那么就是一个成功的 限 、高尚的、受人尊敬的 在 教师。
总之，作为 愁 教师，通过学习，要进 觉 一步坚定共产主义
的信 霜 念，明确努力学习提高 桥 的方向，感受到时代和 要 社会赋予我们的重任。
绒 我们要紧紧抓住和充分 剔 用好这一难得机遇，在 鞭 更高层次上进一步解放 杜 思想、创新观念、开拓 振 思路，努力推动科学发 损 展观在我校的深入贯彻 朽 落实，推进我校教育事 挣 业的又好又快发展。
篇 巳 三一、更新观念，终身 向 学习
学习是提高修 皱 养的必要前提。对于机 松 关领导干部来说，学习 觅 ，是加强思想政治建设 故 ，运用理论指导实践， 苛 不断提高政治素养的重 避 要形式，是提高政治水 熏 平、理论水平、决策水 禹 平、服务水平的重要途 蛀 径。在政治理论学习活 汗 动中，结合共青团工作 阑 和单位工作实际，坚持 哨 以整顿工作作风、树立 樟 共青团形象为重点，做 勒 到“人人都是一面旗帜 敌 ，个个都是共青团形象 队 ”，明确加强学习、改 累 进作风的重要性、必要 耸 性和紧迫性。学习政治 康 理论，提高思想素质。
毙 要深刻领会上级党委政 久 府的有关方针政策，深 珠 刻把握重要思想和精神 钮 实质，深刻理解各种理 歌 论品质，努力提高自己 源 的思想素质。学习专业 泽 知识，提升专业素质。
讣
二、勇于探索，与时俱 灯 进
时代的日新月异 又 就是对党员干部的挑战 浅 ，因此，党员干部要勇 巧 于摈弃旧事物、接受新 吠 事物，要敏锐地了解新 笆 思想，认真地研究新理 珍 论，主动地、迫切地学 果 习新知识，开拓进取， 没 更新观念，始终站在时 滁 代的潮头，才能“百尺 肇 竿
头，更进一步”!为 醚 实现中华民族伟大复兴 喊 中国梦，作为党员干部 沿 就要深入研究我们要怎 侥 样为群众办实事，怎样 辰 快速地去实现小康社会 效 ，在思想上和行动上要 透 做到知行合一。
为 吱 了避免政治理论学习中 肄 “空对空”——不着边 读 际地泛泛而谈，避免“ 赣 照搬照读”宣言式地说 湛 教，避免脚踩西瓜皮， 共 滑到哪里算哪里搞应付 廉 等现象，要着眼于解决 贿 实际问题，确定学习内 嘘 容，注重突出了“三个 肖 结合”。一是注重学习 丫 与了解党的知识相结合 忌 。二是注重学习与思考 擅 相结合。避免学习时带 浙 着两只耳朵听，无事一 咳 身轻现象。三是注重学 宛 习与解决实际问题相结 栽 合。围绕转变干部作风 怪 ，创造良好的学习、工 崭 作环境，促进了单位工 缨 作的有序开展。
三、努 塌 力奋斗，实现伟大中国 夯 梦
中国梦，是让每 肉 一个积极进取的中国人 裙 ，形成世世代代的信念 夜 ：只要经过努力不懈的 痘 奋斗便能获得更好的生 贰 活，人们必须通过自己 钎 的勤奋、勇气、创意和 梨 决心迈向繁荣。如果没 狞 有中国梦，人才会流失 籍 ，人心会不稳，因为这 爬 是引导人积极向上的原 拥 动力。党员干部如何作 抡 为才能实现“中国梦” 融 呢?首先，要树立高尚 尹 的理想信念，树立科学 讼 的人生观、世界观、价 址 值观，增强拒腐防变的 媳 能力，不断提高自己的 舆 党性修养和对外界的辨 柬 别能力。“中国梦”的 皂 实现首先需要党员干部 杖 自身能力的提高，才能 裙 为实现它提供强有力的 蒸 先锋力量基础。
其 村 次，把个人理想与“中 严 国梦”结合起来，时时 沃 刻刻在思想上要有为“ 娱 中国梦”奋斗终身的准 折 备。“中国梦”是整个 知 中华民族的梦想，个人 楚 的理想不应与“中国梦 旬 ”相冲突，而是为“中 绿 国梦”服务。只有这样 猩 才能真正实现中华民族 康 的伟大复兴。
最后 曝 ，党员干部必须实事求 顺 是，从自身的工作实际 岂 出发，踏踏实实工作， 杏 发挥好“螺丝钉”的作 秋 用，相信在不久的将来 炙 ，“中国梦”会很快得 摊 到实现。
总之，党 再 员干部要不断学习。作 粕 为基层党员干部，要做 靴 好基层群众工作，必须 奠 要掌握最新、最有效的 挟 群众工作方法。党员干 眉 部要时刻保持努力学习 删 ，将学习作为一种良好 擦 的生活习惯，在学习中 丝 不断的提高自己与群众 议 打交道的能力和综合业 幂 务素质，这样才能做到 溶 与时俱进，才能始终成 纲 为引领群众致富奔小康 冈 的有生力量。
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