初中毕业心得体会在我进入初中后，就接触到了很多的书籍，不再是单一的童话和漫画了。尤其是我在初二，我们班主任弄了一个图书角，给我们购买了很多书，有名著、杂志、下面是小编为大家整理的初中毕业心得体会7篇,供大家参考。
初中毕业心得体会篇1
在我进入初中后，就接触到了很多的书籍，不再是单一的童话和漫画了。尤其是我在初二，我们班主任弄了一个图书角，给我们购买了很多书，有名著、杂志、寓言等等书籍，这一下就打开了我看书的视野，对书的兴趣简直达到了顶峰，格外的喜欢读书。
初二是我第一次接触杂志这一类的书，开始觉得没什么可看的，觉得很杂，可是那时候大部分的书（除了杂志）我都看不太懂，因此只能选择这种内容丰富的书读，这一认真读下去，才发现杂志竟然是如此有趣的书，感到特别的开心。我渐渐就沉浸在了书里，喜欢里面的各类文章，尤其是哪些写着对外面世界的介绍，我读的如痴如梦，每天都想要去深挖里面的故事；喜欢看里面对情感的深刻描述，因为那是我不能写出的情感，那些文章对感情细腻的描述，让我有点羡慕，很想去体验一番；喜欢看里面的科幻文，里面对一些不怎么常见到的技术的描述，不禁去想那个场景，好似看到了灵活的科技在为人们服务。还有众多描写不同的文章，都让我喜欢。
杂志看似“杂”，实际上里面蕴含的东西很多，对我而言是有益的，因为简单而通俗。而且更是因为它“杂”的原因，里面收集了很多的素材，这对我学语文很有用处，初中之前的我，看到书很少，尤其是有意义的书更少，像这种都还是初次接触，可带给我的冲击力是不小的，读杂志，体会各种文体，偶尔有些杂志专门就是用作素材的积累的，在我写作是真的提供了很多很好的素材，让我在老师、同学们面前可是有了很好的印象。因此从这里也可以看出，读书是真的极有益了，我都有些后悔小学是没有去读更多的书，不然早就接触到不一样的世界了。
读书它给我的感受，不仅是对学习有帮助，还有对自己排解孤独很有用，有时候一本书读下来，都能忘记周围的环境，只沉浸于书中的世界。在初二就能遇到自己喜欢的一类书，我很幸运，能够有这样读书的机会，让我去不断的提高自己，不论是涵养，亦或是学习，都是一种进步。初中对我来说是一个特别的阶段，让我真正认识到读书的乐趣，让我认识到自己读书也是一种很美好的事情。
初中毕业心得体会篇2
呼兰河是萧红长大的地方，经过萧红回忆式的描写，我的眼前仿佛也呈现了一个同样美丽的故乡，呼兰河竟让我心驰神往了。书中的语言干净明朗，清新自然，捧读时，有如在山野中缀饮一杯菊花茶，其清香一直缭绕不去。
我喜欢萧红的叙事风格，也被她笔下的呼和兰所感染。
萧红以自身的童年回忆为线索，在小说的七个章节中，分别描绘了小城风情、家中的亲疏人物，以及独立旁枝的.人物故事。七章虽说俨然一体却又可以各自独立，把我带入了上世纪二三十年代家乡的生活画面和风土人情中，在感受自然的纯朴的同时也再现当地人们平凡落后的生活现状和平庸愚昧的精神状态。
在大山里生活的人们，外来思想无法传入，人们还是信着老祖宗留下来的一套教条，靠着土地和老天过日子，有病有事求神灵，甚至连谈婚论嫁也要过了神灵这关。在"团圆媳妇"这一章，就淋漓尽致的展现了神灵对小女孩身心残酷的剥夺和人格的亵渎。人们在封建社会的愚昧无知，在生活中所闹出的笑话与无奈，一生只为了"吃穿用生孩子",每天算计着的也无外乎"柴米油盐".我觉得可笑又可悲。当下我们与过去的他们有哪些差别，弊益又在哪?我们又在重复些什么?
"呼和兰这小城里边住着我的祖父。我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就七十了……"
萧红语言自然，天然去雕饰。我认识了那个高大而慈爱的祖父，我仿佛看见了，小萧红拉着祖父的手，走在通往果园的路上。在烛光掩映的房间里，萧红吱吱呀呀地跟祖父学着"春眠不觉晓，处处闻啼鸟",在夕阳的余晖中，他们相视笑着，走到岁月深处。
初中毕业心得体会篇3
8月22日，我们迎来了中学生涯中的第一次军训。
俗话说：“贵人出门遇风雨。”我们这趟出门雨可真不小，一个个都被淋成了落汤鸡。经过近一个小时的车程，怀着几分紧张、几分兴奋和几分不安，我们到了深圳市园山青少年活动基地。
在军训的第一天，第一项的基础任务就给了我一个“下马威”——站军姿。在烈日当空的操场上，平日娇生惯养、细皮嫩肉、饭来张口的我们在忍苦耐劳的环境下，无疑是晴天霹雳。虽说是十分钟的军姿，但是，对我们来说确实是有度秒如年的感觉。
经过了一段漫长的十分钟后，每位同学个个七扭八歪。教官见状，依然不让我们休息。有的同学支撑不下去了，纷纷打着病号到了阴凉之处休息去了。看着他们舒服惬意的样子，我的心中也萌生了这个念头，但是很快就打消了。突然教官来到我面前，你会不会装病去休息?我坚决地回答道：“不会!”教官递上一瓶水，露出欣慰的笑容，这水似乎有着坚持的味道。
辛苦疲惫的军训平淡无趣，却着实艰苦，“不积小流，无以成江海;不积硅步，无以至千里。”每一个军训的动作都教会了我华夏民族不灭的信念，我身为龙的传人所拥有的坚持!
五天的军训周而复始地结束了，在最后一天的比赛中，每一个“方阵”整齐划一的.动作令人啧啧称赞。“团结就是力量，坚持就是胜利!”这句话教官的话还余音绕梁。
几天下来最明显的感觉就是军训其实并非是所谓的魔鬼特训，什么灰色的感叹调，亡灵序曲。一路挺来，大家都能说出自己当兵的事情、梦想，而这些都是之前无法感受到的，必定会铭记于心。社会老师曾经说我们头上有很多的“名称”，如学生，孩子……经过军训后我又获得了一个“小军人”称号
白驹过隙，军训已然成为过去，这是一个起点，初中新的起点。在学习中也要用军训的感觉鞭策自己，学行并进，健康发展。
初中毕业心得体会篇4
现在距离中考已经过去了十多天了，成绩也已经出来了，马上就要填报志愿了。这次中考还是没有考出我平时的成绩，有些平时成绩没我好的同学中考成绩都比我高，有的高出几分，有的高出十几分。
老师说x号就可以查成绩了，但是那天还不可以查。我是第二天查到的，其实虽然表面上没什么，但心里还是很紧张的，一晚上都没睡好。第二天很早就醒了，查了自己的成绩。我其实对这个成绩是很不满意的，因为这并不是我的水平。但我想考试状态也是成绩的一部分吧，而且现在结果也已经出来了，我也只能接受。好在我还是能够考上自己想去的学校的，爸爸妈妈说只要我在高中好好学，高考考好就行了。
三年时间已过，回顾这三年的学习生活，虽然中途出现过迷茫的时候，但我很快就调整好了自己的状态，重新投入学习。这三年我的成绩一直都在班里的前几名，是老师心中的好学生。虽然在中考的时候没有发挥好，但也没有太差，至少能够进自己想去的高中。我已经完成了自己的一个目标，接下来就是在高中阶段好好的学习，考上自己理想的大学。在这个暑假，成绩还没有出来之前，我玩得很开心，因为很久没有这么放松过了，还没有作业要写。但在成绩出来之后，我要为之后的学习做打算了。我现阶段偏科已经很严重了，若是上了高中之后只怕情况会更加的严重，所以在这个假期需要花一点时间在学习上，不能只顾着玩。
三年前第一次进入这个校园的时候，内心是无比的激动的。自己从小学生变成了初中生，就长大了许多。小的时候就想着赶快长大，不想在大人眼里还是一个小孩子。但上了初中之后就觉得长大也没有那么的好，至少学习压力变大了。要同时学七八个课程，还不能偏科，分数要比较的平均。老师说高中的压力更大，因为要同时学习九门课程，同样的最好也不要偏科。所以虽然中考过去了，身上的担子放下来。但不久之后，又有一个更重的担子要来了。
这三年，跟老师和同学也都建立了深厚的感情，到了要分别的时候，其实非常的舍不得。在大家一起聚餐的时候，我看到班上的很多人都哭了，大家应该都挺不舍的吧。这三年，感谢我的所有的任课老师，感谢我的同学们，谢谢你们对我的教导和陪伴。希望大家之后都变得更好，各自珍重。
初中毕业心得体会篇5
狐狸说：“对我来说，你只是一个小男孩，就像其他成千上万个小男孩一样没有什么两样。我不需要你。你也不需要我。对你来说，我也只是一只狐狸，和其他成千上万的狐狸没有什么不同。但是，如果你驯养了我，我们就会彼此需要。对我来说，你就是我的世界里独一无二的了;我对你来说，也是你的世界里的唯一了。”
如果你说你在下午四点来，从三点钟开始，我就开始感觉很快乐，时间越临近，我就越来越感到快乐。
到了四点钟的时候，我就会坐立不安，我发现了幸福的价值，但是如果你随便什么时候来，我就不知道在什么时候准备好迎接你的心情了
“你们很美，但你们是空虚的。”小王子仍然在对她们说，“没有人能为你们去死。当然啰，我的那朵玫瑰花，一个普通的过路人以为她和你们一样。可是，她单独一朵就比你们全体更重要，因为她是我浇灌的。因为她是我放在花罩中的。因为她是我用屏风保护起来的。因为她身上的毛虫(除了留下两三只为了变蝴蝶而外)是我除灭的。因为我倾听过她的怨艾和自诩，甚至有时我聆听着她的沉默。因为她是我的玫瑰。”
如果不去遍历世界，我们就不知道什么是我们精神和情感的寄托，但我们一旦遍历了世界，却发现我们再也无法回到那美好的地方去了。当我们开始寻求，我们就已经失去，而我们不开始寻求，我们根本无法知道自己身边的一切是如此可贵
我始终认为一个人可以很天真简单的活下去，必是身边无数人用更大的代价守护而来的。
初中毕业心得体会篇6
白驹过隙光阴如梭，弹指一挥间，初中三年的时光飞驰而过。而你、我、他、她——我们也都由乳臭未干不谙世故的蓬头小儿长成有铁一样的胳膊和腰脚的健壮青年。同学们，回眸往事心涛翻滚久久难平。求学之路虽然平坦康庄，但是三点一线的学习生活和读书、背题、考试的岁月也很峥嵘。倒是同学们之间的友谊、同学们之间的掌故与好哥们好姐妹的拳拳深情令人难忘。
我清楚的记得，刚上初一的头一年，从四面八方攒聚而来的我们，羞答答怯生生，神秘而好奇地走进一年一班的教室，有趣的故事随即发生，那是全班同学自我介绍的场面。刘丽生在南方长在北国，说起话来南腔北调，一开口就把大家逗笑：“我叫‘牛’丽，看看，来不来就把‘刘’说成”牛“。老师看着点名簿傻眼，而我们笑得擦眼泪。我记得有一次上体育课，那好像是初一下学期，男生和外班踢球，女生助威。比赛进行到中场，对方的攻势加强，球老在我方的门前转，全班的同学都着急，最着急的是霍玲玲，她见足球滚到场外，甩掉布衫抱起球来就往对方的球门跑，”停，停——“裁判连吹哨子带呼喊，好不容易才阻止这场不伦不类的进攻。比赛登时暂停，全场一片哗然，别说同学们，就是看热闹的校长都被逗得哈哈直笑。初二元旦时，那个联欢会大家还记得不?人人出节目，轮到尚伟的时候，他缩头缩脑，实在誊不过去，竟然喊起”热乎豆腐“。最有趣的是去年春天运动会前夕，我们练习跳兔子舞，全班同学都不打怵。就是李强犯愁，190斤的大托，怎么能跳得起来呀!再加上没乐感，好嘛，大喇叭一放音乐，李强臀部乱扭，两臂瞎晃，这哪里是跳兔子舞，分明是刷狗熊。没办法，老师只好饶他。一晃，这些美好的往事都成过去。它们连同许许多多往事一起都幻化成精彩的连载，永远定格在我们青春的脑海里。
如今，同学们就要分别。离别的滋味是苦涩的，但是长大的我们又不能不踌躇满志的奋力前行。因为我们要上高中，上大学。祖国在召唤师长在期盼。同学们，我亲爱的兄弟姐妹门，生在上个世纪末页的我们能在一个学校一个班里读书，有幸成为同窗学友，这是多么大的缘分呐!珍惜吧，同学们，记住吧同学们。记住那在公元20——20年间，在木兰二中校园里我们三年一班同学演绎的精彩故事和留下的青春倩影吧!同学们，于兹，我恳请大家，勿忘我——小小的钊钊哟。也希冀大家彼此心心相印永志不忘。最后我提议：当我们引吭高唱《毕业歌》的时候，切记：谁也不许哭!
初中毕业心得体会篇7
(一)学生感受：
学生在开展了青春期研究之后，写下了这样的话语：
感受一：通过学习，我们知道了只有获得真正的健康，才有可能快乐。同时我们还知道了应该如何评价自己的心理健康水平，知道了标准，掌握了方法，这很有用。
感受二：原来我们班经常有这样的一类现象：男生和女生之间，不互相体谅，谅解，谦让!还有些男生老瞎说一些特别无聊的闲话，去伤害女生。我觉得很不好，但是不知道怎么办。通过上这节课，我观察到我们班的这些现象慢慢地消失了。班里，不管是男生，还是女生遇到一些困难，大家都会尽全力帮助他，使得我们的关系更加和睦。我们能在这样的一个班里，这是我们的缘分，我们应该去珍惜它，使我们这个大家庭变得更加幸福，更温馨。
感受三：在我们看电视时，经常会看到一些男女共同完成的节目，在学校里，我们也会常常看到大家互相帮助，不分你我。可在以前，我们会觉得很不好意思。可通过这节课的学习，我们发现，男女生交往是正常的，关键是要把心态放正，消除紧张感。
(二)家长感受：
感受一：总说要关心孩子的心理健康，但是什么是心理健康呢?通过教学，我们找到了答案。同时，也学会了怎样评价孩子的心理健康水平。
感受二：教师的精心设计使我们家长能够了解到学生心理状况。原来，总觉得自己的孩子长大了，挺好的。但是，孩子却总抱怨自己对他管得太多，而我们也总觉得自己很累。虽然也知道孩子已经进入了青春期，但是总是无从下手。通过老师的这节课，我们发现：平时与孩子的沟通交流太少了，应该抽出时间多关心他们心里是怎样想的，不可动不动就扣上早恋的帽子。群体的交往不但有很多乐趣，还可以学习多个异性身上的优点。如果一味指责孩子，阻止孩子同异性交往，很可能使他们产生逆反心理，本来不是那么回事，也故意做出那样的事来，结果事态的发展与父母的初衷刚好相反。
感受三：孩子长大了，总担心谁和谁好了，会影响孩子的学习，但又没有什么好办法。通过与孩子们一起上课，知道了做为家长首先要平和自己的心态，才能解决学生的心理问题。
(三)教师感受：
在教育教学的研究中，使我们教师觉得：
1、教学思路更加明朗：
我们的教学一定以生为本，做好课前调查，了解学生的需求，使教育更加具有针对性。在对案例分析时，帮助别人分析问题并解决，正向引导学生的心理，获得相应的方法。影射自己做得怎样的时候，学生就能很好地进行迁移，找到自己行为中做得好的地方，和做得不合适的地方，最终不断完善自己，使自己更加健康。期间，教师一定要注意做到尊重、保护学生的隐私。在课堂教学中适当地采用小品剧、心理游戏、实践活动等形式也可以让人耳目一新，充分调动了学生参与课堂的积极性。
2、管理意识更加艺术：
在管理学生方面，我们一定要注意在学生即便犯了错的时候，也要一分为二的看问题，尊重学生的心理，保护好学生的自尊心。
3、师生关系更加和谐：
因为我们要针对学生的年龄特点，开展心理健康教育。所以我们在平常的教育教学中就更加注重自身心理的健康，同时在与学生的交流中，更要注意与学生沟通的艺术，这样才能使学生从心理上愿意与你去交流，发现自己身上的问题。
(四)、实践效果：
1、教师和家长的教育观念得到更新。刚开始研究时，我们总觉得在小学谈论青春期的问题，太敏感了。经过实践，我们发现：学生很渴望得到这方面的知识，这一点从他们关注的眼神就可以知道。另外，无论是教师，还是学生，慢慢地，已经有羞涩变得很自然、大方，毕竟青春期心理教育能使我们的孩子顺利地度过由儿童逐渐发育成为成年人的.转变。
2、促进了学生的健康成长。通过学校和家长的共同努力，青春期心理健康教育已在学生身上出现了明显的教育效应，主要表现在：
(1)认识心理健康的标准，学会自测心理健康的方法，并且明确了经常进行心理健康的自测，能够不断提高自我和完善自我。
(2)有效地预防和消除因性生理变化引起的心理困惑。
(3)掌握与异性交往的一些准则，便于建立正常的交往，树立健康和异性交往观念，形成正确的异性交往态度，增强自我保护意识，学会必要的自我保护技巧，提高自我保护能力。在一定程度上减少了早恋问题的发生。
总之，高年级青春期心理健康教育势在必行。在这个研究过程中，师、生、家长三方都是受益的。教师能够在和谐之中提高自身;学生能够更加健康地成长;师生关系更加和谐融洽。家长既能设身处地的为孩子着想，又能及时配合教师工作，为孩子幸福人生奠定了基础。对小学高年级孩子进行青春期心理健康教育不是暂时的，而是长久的。面对高年级学生存在的种种心理问题，只要我们携起手来关注细节，以心交心，针对学生出现和可能出现的各种心理问题，从正面给他们以具体的帮助和指导，使学生的心理处于良好的健康状态，从而促进学生和谐地发展，健康地成长。
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