坚定理想信念潜心立德树人学习心得4篇坚定理想信念潜心立德树人学习心得 “坚定理想信念潜心立德树人——22022年教师思想政治和师德师风常态化建设”专题网络培下面是小编为大家整理的坚定理想信念潜心立德树人学习心得4篇,供大家参考。
篇一：坚定理想信念潜心立德树人学习心得
dquo;坚定理想信念潜心立德树人 ——2 2022 年教师思想政治和师德师风常态化建设”专题网络培训在线考试（高教）您的分数为 0 100 分！
一、单选题
| 本大题共有 20 小题，总分为 50.0 分 1 1 题目：
教师何某时常在微信朋友圈暗示学生家长送礼，还在家长群里展示家长送的礼物，造成了不良影响。依据《中华人民共和国教师法》，当地教育行政部门可对何某采取的措施是（）。
选项：
A A 给予行政处分或者解聘 B 给予行政拘留或者罚款 C 责令退还礼物，加倍罚款 D 责令停课，永久取消教师资格 分值：5 2.5 分
2 2 题目：
《中华人民共和国教师法》规定，各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的（）地位。
选项：
A 政治 B 法律 C C 社会
D 经济 分值：5 2.5 分
3 3 题目：
我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把（）作为根本任务。
选项：
A 培养社会主义爱国者 B B 培养社会主义建设者和接班人
C 培养马克思主义建设者和接班人
D 培养马克思主义爱国者 分值：5 2.5 分
4 4 题目：
《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》提出，要定期开展教师思想政治轮训，增进对中国特色社会主义的（）。
选项：
A 政治认同、思想认同、理论认同、知识认同 B B 政治认同、思想认同、理论认同、情感认同
C 政治认同、思想认同、理论认同、意志认同 D 政治认同、思想认同、理论认同、行为认同 分值：5 2.5 分
5 5 题目：
《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》明确指出，高校教师出现违反师德行为的，根据情节轻重，给予相应处理或处分。担任研究生导师的，应采取限制招生名额、停止招生资格直至取消导师资格的处理。以上取消相关资格处理的执行期限不得少于（）。
选项：
A 6 个月 B 12 个月 C C
4 24 个月
D 36 个月 分值：5 2.5 分
6 6 题目：
《新时代高校教师职业行为十项准则》中，“不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息”属于（）的内容。
选项：
A 遵守学术规范 B 自觉爱国守法 C 坚守廉洁自律 D D 传播优秀文化
分值：5 2.5 分
7 7 题目：
《中华人民共和国教育法》指出，（）是社会主义现代化建设的基础，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。
选项：
A 经济 B 文化
C C 教育
D 健康 分值：5 2.5 分
8 8 题目：
《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》指出，加强科研诚信建设要以优化科技创新环境为目标，以推进科研诚信建设（）为重点，以健全完善科研诚信工作机制为保障。
选项：
A 法治化 B 系统化 C C 制度化
D 体系化 分值：5 2.5 分
9 9 题目：
《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中，要求各级党委和政府要从战略和全局高度，把（）作为一项重大政治任务和根本性民生工程切实抓紧抓好。
选项：
A 坚持教育优先发展 B 全面落实立德树人任务 C 全面加强师德师风建设 D D 全面加强教师队伍建设
分值：5 2.5 分
0 10 题目：
《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》指出，科研机构、高等学校学术委员会要组织开展或委托基层学术组织、第三方机构对本单位科研人员的重要学术论文等科研成果进行全覆盖核查，核查工作应以（）年为周期持续开展。
选项：
A 1－2 B B
3 3 －5 5
C 1－3 D 2－3 分值：5 2.5 分
1 11 题目：
《新时代高校教师职业行为十项准则》中“不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为”，这属于（）的内容。
选项：
A 自觉爱国守法
B 坚定政治方向 C 坚守廉洁自律 D D 潜心教书育人
分值：5 2.5 分
2 12 题目：
根据《中华人民共和国教师法》规定，下列选项中属于教师应当履行的义务的是 （）。
选项：
A 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩 B 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验 C C 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展
D 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议 分值：5 2.5 分
3 13 题目：
根据《中华人民共和国教师法》规定，取得高等学校教师资格，应当具备（）学历。
选项：
A 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上 B 高等、中等学校毕业及其以上 C 中等师范学校毕业及其以上 D D 研究生或者大学本科毕业
分值：5 2.5 分
4 14 题目：
《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》中指出，着力深化科研评价制度改革，要将（）作为各类评价的重要指标，提倡严谨治学，反对急功近利。
选项：
A 科技创新质量 B 论文的创新水平和科学价值 C 发表 SCI 论文数量 D D 科研诚信状况
分值：5 2.5 分
5 15 题目：
《深化新时代教育评价改革总体方案》中指出，把（）作为评价教师的基本要求。
选项：
A 师德师风 B 立德树人成效 C C 认真履行教育教学职责
D 践行社会主义核心价值观 分值：5 2.5 分
6 16 题目：
《深化新时代教育评价改革总体方案》中把（）作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励首要要求。
选项：
A A 师德表现
B 教学能力 C 管理能力 D 职业素养 分值：5 2.5 分
7 17 题目：
我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的法律是（）。
选项：
A《教师资格条例》 B《教师资格认定的过渡办法》 C《中华人民共和国教育法》 D D 《中华人民共和国教师法》
分值：5 2.5 分
8 18 题目：
教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（）。
选项：
A《中华人民共和国教师法》 B B 《国际标准职业分类》
C《关于教师地位的建议》 D《教师资格条例》 分值：5 2.5 分
9 19 题目：
（）体现了社会主义核心价值观在价值导向上的定位，是立足社会层面提出的要求。
选项：
A 富强、民主、文明、和谐 B B 自由、平等、公正、法治
C 爱国、敬业、诚信、友善 D 富强、和谐、自由、敬业 分值：5 2.5 分
0 20 题目：
《中华人民共和国高等教育法》在我国的整个法律体系中属于（）位置。
选项：
A 教育基本法 B 教育规章 C 教育行政法规 D D 教育单行法律
分值：5 2.5 分
二、 多选题
| 本大题共有 10 小题，总分为 30.0 分 1 1 题目：
《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》提出对高校教师师德失范行为实行“一票否决”。对于出现违反师德行为且情节较轻的高校教师，学校可取消其在（)等方面的资格。
选项：
A A 评奖评优、职称评定
B B 职务晋升、工资晋级
C C 岗位聘用、干部选任
D D 申报人才计划、申报科研项目
分值：3 3 分
2 2 题目：
社会主义核心价值体系的内容很明确、很具体，就体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人都息息相关。它包括（）几个方面的内容。
选项：
A A 马克思主义指导思想 B B 中国特色社会主义共同理想
C C 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
D D 社会主义荣辱观
分值：3 3 分
3 3 题目：
教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与（）相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
选项：
A A 生产劳动 B 经济生产 C 社会发展
D D 社会实践
分值：3 3 分
4 4 题目：
《新时代高校教师职业行为十项准则》中，属于“遵守学术规范”内容的是（）。
选项：
A A 严谨治学，力戒浮躁，潜心问道，勇于探索，坚守学术良知，反对学术不端
B B 不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源和学术影响
C 不得在绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假 D 不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布 虚假信息、不良信息 分值：3 3 分
5 5 题目：
根据《中华人民共和国教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）
选项：
A A 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 B 身体患疾不愿从事原来教学任务的 C C 体罚学生，经教育不改的
D D 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
分值：3 3 分
6 6 题目：
根据《中华人民共和国教师法》规定，下列哪些属于教师应享有的权利？（）
选项：
A A 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见
B B 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假
C C 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
D D 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
分值：3 3 分
7 7 题目：
《新时代高校教师职业行为十项准则》中，“自觉爱国守法”的内容包括（）。
选项：
A 拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针 B B 忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责
C C 不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗
D 不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行
分值：3 3 分
8 8 题目：
习近平总书记强调，建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。做老师就要（）。
选项：
A A 执着于教书育人
B B 有热爱教育的定力
C C 淡泊名利的坚守
D 珍惜自己的职业 分值：3 3 分
9 9 题目：
《中华人民共和国教育法》规定：”教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的（）。
选项：
A 爱国情怀 B B 社会责任感
C C 创新精神
D D 实践能力
分值：3 3 分
0 10 题目：
培育和践行社会主义核心价值观，要坚持以理想信念为核心，抓住（）这个总开关，在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想。
选项：
A A 世界观
B B 人生观
C 道德观 D D 价值观
分值：3 3 分
三、判断题 | 本大题共有 10 小题，总分为 20.0 分 1 1 题目：
《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》指出，要建立以科技创新质量、贡献、绩效为导向的分类评价制度，将科研诚信状况作为各类评价的重要指标，提倡严谨治学，反对急功近利。
选项：
正确
错误
分值：2 2 分
2 2 题目：
《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的
平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由教育部规定。
选项：
正确
错误
分值：2 2 分
3 3 题目：
《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》规定，在教师师德失范行为调查过程中，不听取教师本人的陈述和申辩，同时当事各方均不应公开调查的有关内容。
选项：
正确
错误
分值：2 2 分
4 4 题目：
《新时代高校教师职业行为十项准则》中，“不得假公济私，擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益”属于“坚守廉洁自律”的内容。
选项：
正确
错误
分值：2 2 分
5 5 题目：
《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，规范高校教师聘用和职称评聘条件设置，不得将国(境)外学习经历作为限制性条件。
选项：
正确
错误
分值：2 2 分
6 6 题目：
《深化新时代教育评价改革总体方案》中指出，改进高校教师科研评价，突出质量导向，重点评价学术贡献、社会贡献以及支撑人才培养情况，在此基础上适当考虑将论文数、项目数、课题经费等科研量化指标与绩效工资分配、奖励挂钩。
选项：
正确
错误
分值：2 2 分
7 7 题目：
《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》规定，对高校教师师德失范行为实行“一票否决”。
选项：
正确
错误
分值：2 2 分
8 8 题目：
《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》规定，科研人员不得购买、代写、代投论文，虚构同行评议专家及评议意见。
选项：
正确
错误
分值：2 2 分
9 9 题目：
《关于规范高等学校 SCI 论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》中指出，对于应用研究和技术创新，评价重点是论文的创新水平和科学价值，不把 SCI 论文相关指标作为直接判断依据。
选项：
正确
错误
分值：2 2 分
0 10 题目：
《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》明确指出，高校党委书记和校长抓师德同责，是师德建设第一责任人。
选项：
正确
错误
分值：2 2 分
篇二：坚定理想信念潜心立德树人学习心得
发展JIAOSHI FAZHAN教师·TEACHER 1252020 年 6 月Jun.2020随着科技水平的日益提高，广大人民群众的维权意识也越来越强，于是，未践行素质教育的小学教育就备受抨击，“教师体罚和变相体罚”“教师有偿家教”“教师收礼”等事件时常被曝光和广为流传，人们也不禁对当下的小学教师的职业道德有了质疑。一、当前教师队伍的师德师风问题（1）教师职业倦怠，工作无热情无激情，教育教学方式方法陈旧，缺乏创新，对学校各类工作敷衍应付，或拈轻怕重，能躲则躲，能不干就不干。 （2）教师缺乏耐心和恒心，不能公平对待每一个学生，甚至对学生实行程序化教育，跟家长的沟通也比较简单随意。 （3）教师受到的社会干扰较多，对待本职工作疏于思考，不少时间和精力都花在了别处。（4）教师队伍存在有小团体主义思想，斤斤计较，缺乏大局意识，只关心把自己所教学科的成绩提高，不顾及其他人的工作。二、教师队伍师德师风管理的方法习近平总书记曾在全国教育大会发表重要讲话时指出“教育围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题”，短短三个问题却为当今教育指明了方向。步入新时代，小学教育必须坚持社会主义办学方向，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育工作的根本任务。让学生德智体美劳全面发展，归根到底，就是立德树人，这是教育事业发展必须始终牢牢抓住的灵魂。（一）在坚定理想信念上下功夫（1）学校要狠抓教师的师德建设。学校要紧紧围绕“师德建设”这个根本性工作，坚持多渠道、多形式地开展师德教育。一是组织学习《教育法》《教师法》《教师职业道德规范》，使教师对师德师风建设有新的认识；二是在学习的基础上，让教师写出高质量的学习心得和师德论文，并进行交流；三是开展“爱岗敬业”和“师德师风”演讲比赛，使全体教师受到深刻的思想教育；四是严格要求教师对照《教师职业道德规范》，查找个人在师德方面存在的突出问题，制定整改措施，努力提高自身修养。 （2）学校要积极引领教师投入继续教育，投入学习。以广东省深圳市南山区为例，教育局要求全体教师每学年至少完成 72 个学时的继续教育学习，其中还必须满足“30 个专业学时 +24 个校本学时 +18 个公需课学时”的要求，未能修满学时者不能参与职称评聘和评优评先。不仅如此，教育局和各学校还推出各种各样的骨干研修班，迫使教师经常甚至每天花时间投入学习，从而不断地实现自我增值。（3）学校要经常邀请一些接地气的教育名家和一线著名教师到校讲学，榜样的力量远比知识教授易于接受。近年来，南山区教育局就经常组织“年度教师宣讲团”、“榜样教师宣讲团”、精英教师经验分享等各类讲座，受到了一线教师的广泛好评。因此，学校也可以邀请名师讲学，让教师近距离感受榜样的力量。（4）学校要有针对性地树立一些先进典型，带领教师去学习榜样。每个学校都可以推出自己学校的名师，如现在南山区就有 100 多个名教师工作室和教科研专家工作室，基本上涵盖了每个学校。每两年一次的“百花奖”赛课也有很多后起之秀，因此学校完全可以推出这些名师，作为教师学习的榜样。方式有很多，但初衷只有一个：务求让教师坚定理想信念，在教育路上追求梦想，实现自我价值。（二）在厚植爱国主义情怀上下功夫当今社会，网络发达，教师在工作闲暇之余都会逛微博和浏览朋友圈，各种各样的 App 也会推送各类信息，因此教师容易受到一些反动思想的侵蚀。为了保持教师队伍的纯洁，学校必须在教师的爱国情怀上做工作。2019年，随着“学摘 要：百年大计，教育为本；教师素质，师德为先。随着时代发展，教师职业道德建设也有了更为宽泛的内容和要求，同时也面临更加严峻的挑战和考验。那么，新时代背景下教师队伍的师德师风该如何建设呢？笔者从多年管理经验出发，结合学校实际对学校如何开展师德师风建设工作进行了经验分享。 作者简介：张长勇（1968—），男，山东人，广东省深圳市南山区向南小学副校长，副高级教师，硕士研究生，研究方向：小学德育管理。中图分类号：G625.1 文献标识码：A 收稿日期：2019-12-03 文章编号：1674-120X（2020）18-0125-02关键词：师德师风；立德树人；下功夫立德树人铸师魂 不忘初心正师风——浅谈新时代背景下教师队伍的师德师风建设张长勇（广东省深圳市南山区向南小学，广东 深圳 518054）教师发展1262020 年 6 月习强国”这一平台的推广运用，我们惊讶地发现，只要每天坚持在“学习强国”上学习，教师就能了解国内国际大事，能了解党和政府的各项方针政策，能看到各种时政评论，能学习党和国家领导人的各类讲话精神，更能接触到各界爱国人士和先进模范的事迹……每天坚持半小时，半年下来，我们学校四十位党员教师都纷纷表示“理论学习有收获，思想政治受洗礼，更加爱国了”。鉴于此，学校特地号召全体非党员教师也加入“学习强国”的学习队伍中来，大家一起通过学习，激发爱国情感，增强“四个自信”，提升思想政治水平。（三）在加强工作作风上下功夫近年来，学校内存在着一些不良现象，如上班迟，下班早，工作干不好；不备课，就上课，效果很糟糕；有备课，欠思考，质效提不高；作业多，负担重，学生受不了；脸难看，话难听，家长把你告；桌椅乱，地面脏，管理无实招；规章有，制度全，执行效果差；反复讲，重复提，就是做不到。基于此，学校要积极引导教师从自身做起、从点滴开始，在日常生活中培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。作为学校管理者，笔者经常向教师发出倡议：倡导以身作则，严于律己；倡导为人师表，遵规守纪；倡导静心教书，潜心育人；倡导关爱学生，小事做起；倡导善待家长，言行得体；倡导团结同事，互帮互利；倡导扎扎实实，开拓进取；倡导提高质效，争当第一。作为教师，教书育人是本职工作，没有任何条件可讲。可是，除了教学，学校往往还有各类活动，这个时候很多教师就会挑三拣四、拈轻怕重、摆架子、论资排辈、讨价还价了……笔者认为，教师提高自身素养，不仅体现在教育教学上，还应该在其他方面也得到提高。积极参与各类活动，既锻炼了自己，又锻炼了学生，何乐而不为？很多教师经常抱怨工作量太大，忙不过来，这就是缺乏进取意识和担当精神的表现。笔者曾经带过一个徒弟，该教师一毕业就来到学校，15 年来一直从事办公室工作、语文教学兼班主任，现在还兼管学校信息中心和人事，可以说 15 年来一直都是处于相当忙碌的状态。可是，正因为 15 年的忙碌，他的综合能力显著提升，不但教育教学能力有了很大进步，行政能力也有了大幅的提升。（四）在加强民主管理上下功夫学校应贯彻执行《工会法》《教师法》，激发教师的主人翁意识，充分发挥教师的主体作用，真正树立依靠教职工搞好学校工作的思想，不断拓宽民主渠道，加强学校民主监督。学校要践行“党管干部”的原则，可以由党支部牵头，工会定期组织召开民主生活会，开展民主评议，做实做好教职工的批评与自我批评工作，完善师德师风建设工作与学校各项工作的衔接，使其符合实际、深入人心、落到实处。（1）坚持校务公开，加强民主监督。学校所有的决策、工作计划和总结、各类活动、财政预算决算、食堂收支、体育场馆收支、招生、人事变动、各项工程等必须依法公开、按时公开。学校要让校务公开成为教师知情、参事、议政的主要窗口，要将各职能部门打造成服务窗口。（2）推行教职工代表大会制度，开展民主评议行风工作，在日常自查自纠中及时排查并整改学校工作存在的不正之风。教职工代表大会应把广大教职工关注的热点、焦点问题作为重点，如职称评审、各类评优评先、期末绩效考核、中层干部选拔等，以提高教职工参与民主管理的积极性和民主评议的针对性、实效性。做到了这两点，学校的民主管理水平和科学决策水平才能有所提高，才能使学校各项工作突显民意从而有序、高效推进和实施。（五）在推进社会监督上下功夫（1）学校每学年都跟全体教师签订《师德师风承诺书》，并进行公示。（2）每学年都要开展“学生满意度评价”和“家长满意度评价”活动，让全体学生和家长都对各自的教师进行评价，并将评价结果作为教师师德师风考核的重要指标。（3）在每年教师节前发布《教师节不收礼倡议书》，表明“文明过节不收礼”的立场。（4）建立师德日常考核档案，设立师德举报箱，公布举报电话，学生、家长及同行均可以实名举报相关教师，经学校师德师风领导小组查实后公示相关结果。（5）但凡在师德师风方面存在有效投诉或被处分的教师，学校在期末绩效考核、各类评优评先、职称评聘和中层干部选拔上实行“一票否决制”。 （6）建立师德奖惩机制，对师德高尚的教师要大力表扬，并给予精神和物质奖励。要将师德师风考评情况作为教师期末绩效考核、各类评优评先、职称评聘和中层干部选拔的重要依据。由此，笔者认为新时代教师要立德树人，必须忠于人民的教育事业，履行教师的神圣职责；爱国守法，以德育人；爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，奋发进取；淡泊名利，志存高远；立德树人，为人师表；团结协作，终身学习。三、结语培养优秀人才，必须有优秀教师。建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出了更高的要求，也对全党全社会尊师重教提出了更高的要求。希望党和政府能关心教师发展，大力倡导和弘扬尊师重教的社会风尚，让广大教师安心从教、热心从教，必将汇聚成教育事业改革发展的磅礴力量，培养大批德才兼备、担当重任的社会主义建设者和接班人。参考文献：[1] 杜新安，吕耀林，李 杨，等 . 新时代高职院校青年教师理想信念教育路径探析[J].北京工业职业技术学院学报，2019，18（2）：46-48.[2] 谢天成 . 新时代高校青年教师师德建设路径 [J]. 教育观察，2019，8（1）：38-40，70.[3]冯云舫.高校教师职业道德建设路径选择[J].河北学刊，2012，32（4）：243.
篇三：坚定理想信念潜心立德树人学习心得
教师学习十九届六中全会精神心得体会（共 6 篇) 第一篇中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议于 11 月 8 日至 11月11日在北京召开。在建党百年之际，党中央召开六中全会，全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，是郑重的历史性、战略性决策，体现了我们党重视和善于运用历史规律的高度政治自觉，体现了我们党牢记初心使命、继往开来的自信和担当。党的十九届六中全会是在重要历史关头召开的一次具有重大历史意义的会议。全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》通篇融汇了百年来中国共产党践行为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命所进行的奋斗、牺牲和创造，深刻揭示了“过去我们为什么能够成功、未来我们怎样才能继续成功”。
“五个方面”历史意义和“十个坚持”历史经验，诠释了中国共产党为什么能的深层逻辑和胜利密码。全会强调，“全党要牢记中国共产党是什么、要干什么这个根本问题”，“始终谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗”，展现出立志中华民族千秋伟业的宏远。历史在人民的探索和奋斗中造就了中国共产党，中国共产党也必将团结和带领人民创造新的历史辉煌。
作为一名基层党员、地理教师，曾经在课上向学生讲授过下面的知识：在近代的反侵略战争中，优秀的中华儿女在这片土地中抗击着日本帝国主义的铁蹄。无数烈士为了中华民族的独立和解放奉献了自己的生命。为了纪念一些特别突出的抗日英烈，我们将他们
的名字与土地镌刻在了一起，在中华大地上留下了四个以抗日烈士名字命名的县级城市，它们分别是山西左权、吉林靖宇、河北黄骅、黑龙江尚志。
城市名称它代表了一种符号，无处不在；它代表了一种精神，无坚不摧；它倾注了一份情怀，永不相忘。我国 1986 年颁布《地名管理条例》，其中第四条第 2 款规定“一般不以人名作地名，禁止用国家领导人的名字作地名”，所以现在中国用人名作为地名的城市并不多。但失去双腿却为学生插上翅膀的最美教师张丽莉、用生命撑起山里的免费女高的张桂梅、扎根乡村 36 年的最美教师支月英，学生永远记住了他们的名字。作为一名普通的教师，我虽然不能做得像抗战英雄、最美教师那样伟大，但我可以上好每一节课、关爱好每一位学生，当多年后孩子提起我的名字时，能说一句“小敏老师不错”，那么作为一名老师此生足矣。
习近平总书记这样说：中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。行程万里，不忘初心；信念如磐，一脉相承。红色文化是链接过去、现在和未来的重要精神纽带。一个个红色故事，一个个革命英雄，既浓缩着共同的历史记忆，也体现着时代的价值追求。每一次对英雄的缅怀，都是精神的洗礼；每一次对红色故事的回眸，都是信念的传承。铭记历史，是为了更好地勇毅前行，对革命历史最好的致敬，就是让红色精神薪火相传。
我要在党组织的领导下，和全体党员干部一道站在新时代的最前沿，展现出新时代的新风貌，做好本职工作，为党的事业添砖加瓦，为祖国教育事业贡献自己全部能量。
第二篇
中国共产党第十九届中央委员会第六次全会的顺利召开，是过去一百年，党向人民、历史交出的一份优异的答卷。
这是一次意义深远的大会。这次全会是当今世界正经历百年未有之大变局、我国正处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上召开的一次重要会议。全会对党的百年奋斗重大成就和历史经验进行了系统总结，承前启后，继往开来，意义深远，字字千钧，必将对我们党走好第二个一百年，实现中华民族伟大复兴起到至关重要的作用。这是一次催人奋进的大会。对历史的最好纪念，就是创造新的历史。六中全会的召开是进入新时代后又一集合号和动员令，中国共产党作为百年大党，通过对历史的全面深刻总结，必将进一步凝聚共识、抖擞精神，以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行，在中华民族伟大复兴的新征程上再创新的辉煌。
十九届六中全会全面总结了我党百年奋斗的重大成就和历史经验。建党百年，我们党一路披荆斩棘，一路奋勇前进，从当年的一艘小小红船到领航中国行稳致远的巍巍巨轮。历史告诉我们：时代是出卷人，人民是阅卷人，只有全心全意为人民的中国共产党才能救中国于水火，才能带领中国人民实现伟大的民族复兴。通过学习更坚定了我们的入党的信念，认识到新时期作为一名党员的责任和义务，作为
一名党员教师的担当与使命。
目标明确，全力以赴。作为一线的教育工作者，我们要全力以赴地做好教书育人的职责。坚定学生的理想信念，培养学生的爱国主义情怀，努力提升学生的品德修养，增长学生的见识，培养敢于奋斗、勇于创新的优秀人才。
把握当下，潜心育人。作为一名职业教育者，我们要潜心教育，专注育人，在日常教育教学上下功夫，在提升自身教育能力上下功夫，在培育学生成长成才上下功夫，努力做一个“精通”的教育人。
坚定信念，立德树人。作为一名党员教师，我们更应该明确教育的目标就是要让学生树立正确的人生观、价值观和世界观，坚定理想信念，听党话、跟党走，有大爱、有大德，我们要肩负起教育的责任与使命，为社会主义事业的建设培养优秀的人才。
第三篇
2021 年 11 月 8 日至 11 日，中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议在北京召开，会议审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，并决定中国共产党第二十次全国代表大会于 2022 年下半年召开。这次大会是在中国共产党成立一百周年的重要历史时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇关键节点召开的一次非常重要的会议。会议全面总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验，并发出了为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的伟大号召。此次全会召开于建党百年之际，涵义深远，意义重大。
十九届六中全会带领我们回顾了不同历史时期党的重要理论和实践历程，系统总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验，为新时代我们党继续带领人民群众走向繁荣富强指明了方向。作为新时代职业教育工作者，我通过参加学院党委理论中心组和学院党委会（我的主要工作任务是负责全程学习的会议记录）,系统的学习了决议全文，并认真聆听了学院党委委员的学习交流体会，于我个人而言，受益匪浅、收获颇丰。特别是学院领导结合学院工作的十九届六中全会精神发言，极具启发性，使我对学院近期工作和中长期工作规划从教学科研、行政管理、学生管理、党建思政、人事改革、职称评聘、后勤基建、疫情防控、“双高”校建设、本科层次院校设置、巡视整改、党史学习教育等方方面面有了新的认识和深层次的理解，对于我写材料和做好服务提供了智力源泉和思想保障。同时我也积极利用学习强国和甘肃党建及各类自媒体充分自学，在学习的过程中，我主要结合自己的实际工作学，结合学院这段时间所开展疫情防控工作学，结合正在开展的党史学习教育学，在理论学习的同时，我也严格要求自己做好学习笔记，主动将学习内容与工作结合起来，每学一部分内容，我就会写一段体悟，切实做到了学思践悟、学懂弄通、学深弄透；切实做到了入脑入心、内化于心、外化于行；切实用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神武装头脑、指导实践、推动工作；切实推动办公室工作和机关党支部工作。通过 10 天零零碎碎的学习，我感到无比光荣与自豪，我深知必须把学习宣传贯彻十九届六中全会重要精神作为当前和今后一个时期的重要工作，结合一段
时间的学习体悟和工作感受，我谈几点体会，和各位同仁朋友交流，在交流的过程中若有不妥和需要改进加强的地方，请各位不吝赐教，及时给予我正确的指导和全面的帮助。下面，我将从三个方面谈谈自己这段时间学习十九届六中全会的学习心得：
一是提高政治站位，把思想和行动统一到六中全会精神上来，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，紧。
密团结在以习近平同志为核心的党中央周围。党的十九届六中全会是一次继往开来的重要会议，习近平总书记在大会上作的重要讲话，高屋建瓴、内涵丰富，鼓舞人心、催人奋进，对推动全党进一步统一思想、统一意志、统一行动，夺取新时代中国特色社会主义新的伟大胜利，具有重大现实意义和深远历史意义。全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，是一篇光辉的马克思主义纲领性文献，是新时代中国共产党人牢记初心使命、坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言，是以史为鉴、开创未来、实现中华民族伟大复兴的行动指南。我们学习的目的是深刻领会党的十九届六中全会的重大意义和精神实质，切实把思想和行动统一到党中央重大决策部署上来，把学习贯彻落实全会精神，与学习贯彻习近平总书记重要讲话精神紧密结合起来，与党史学习教育紧密结合起来，用党的百年奋斗重大成就和历史经验启迪智慧、坚定信念、凝聚力量。通过学习，更加坚定了对党绝对忠诚、对习近平总书记绝对拥护的政治自信；更加坚定了对坚持走好中国特色社会主义道路的道路自信；更加坚定了对统筹推进“四个全面”战略布局的发展自信。我将始终坚持
党的全面领导，以党建引领切实做好学院办公室、机关第一支部、两个班级课程的收尾工作，保质保量完成各项工作任务。在前段时间疫情防控和现在常态化疫情防控阶段，我将结合学院疫情防控工作实际和自己的岗位职责深刻领会全会精神实质和丰富内涵，配合学院疫情防控领导小组和学院疫情防控办公室成员为筑牢校园疫情防控安全屏障及创建“无疫校园”贡献自己的工作热度和精神力量，在实际工作中不断提升个人领思想悟力和行动执行力，自觉增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到两个维护。
二是强化理论学习，将自觉学、及时学、主动学与交流学结合起来，通过阅读十九届六中全会公报原文、支部学习领会、师生互动交流，加强对会议精神的理解与领悟，切实做到学思践悟。作为学院中层干部、机关党总支第一党支部书记，我有责任有义务把学习贯彻党的十九届六中全会精神作为当前和今后一段时期的重要政治任务，在学思践悟中坚定信念、启迪智慧、汲取力量，以更加昂扬的姿态奋进新征程、建工新时代，切实为学院改革发展贡献机关力量。在今后的学习工作中，我将以身作则，切实起好带头作用，带领支部全体党员和所属部门全体职工进一步提高政治站位、凝聚共识，深刻领会党的十九届六中全会精神实质，通过主题党日活动和“三会一课”等形式，采取党支部集体学习与个人自学相结合、专题学习与理论研究相结合的方式，迅速掀起学习热潮。作为支部书记，我始终能够以严格的学习标准要求自己，带头先学一步、学深一步，同时为切实抓好贯彻落实全会精神，我和支部里的中层干部以上率下，充分发挥示范带头作
用，广泛开展宣讲，结合工作实际讲，在工作实际中讲，特别是结合疫情防控工作开展，我们支部全体党员在疫情防控期间能够将十九届六中全会精神渗透到工作的方方面面、各个环节，在开展常规工作的同时，我们第一支部的办公室、组织部、人事处三个部门不分昼夜加班加点、统计数据、组织核酸检测、校园封控期间公共卫生环境，切实做到了学用结合，充分发挥了党员先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用。
三是立足本职岗位，坚持学用结合，把学习贯彻党的十九届六中全会精神体现到干事创业的实际成效上，为服务保障学院高质量发展和收尾工作贡献机关力量。学习的目的是为了持续推动各项工作，当前于我个人而言，主要的工作有这么几项：办公室日常工作、疫情防控、党史学习教育、巡视整改、机关党总支和党支部相关、教学科研、学生管理以及学院领导交办的其他工作任务。这段时间以来，我紧紧围绕这几项工作，在工作过程中渗透学习十九届六中全会精神，注重学用结合，把党的十九届六中全会精神和《决议》内容用心学进去、用情做出来。把学习党的十九届六中全会精神同深入推进党史学习教育“我为群众办实事”结合起来，与推进学院“十四五”规划、“双高校”建设、本科层次院校设置、巡视整改、党史学习教育及 2021年目标任务结合起来，牢记初心使命、按照学院党政统一安排，埋头苦干实干，写好材料、做好宣传，为推动学院高质量发展做出更大贡献，以优异的成绩迎接党的二十大胜利召开。
身为一名新时代的教育工作者、一名 XX 院校的党员干部，在学习领会全会精神的同时，我能够感觉到自己肩上的责任和使命。未来职业教育的发展与我们每一个职业教育人息息相关，我们一定要紧跟总书记嘱托，围绕总书记关于教育重要论述特别是关于职业教育的重要讲话精神，进一步坚守立德树人使命，不忘为党育人、为国育才的初心，深刻把握学院发展的宗旨方向、目标任务，明确“往何处去”“走什么路”“培养什么人”等一系列学院“双高校”建设、本科层次设置中的核心问题，主动适应新形势，抢抓新机遇，构建高质量人才培养体系，不断提升人才培养质量，全面增强职业教育服务区域发展的能力，努力办人民满意的教育，为学院高质量发展积极主动筹谋划策，贡献自己的指挥和力量，为全面推动现代职业教育高质量发展提供智力支撑，为全面建设社会主义现代化国家的历史宏愿而奋斗。
第四篇
党的十九届六中全会发布了中国共产党第三个历史决议，系统总结了党的百年奋斗史特别是新时代以来取得的历史性成就、发生的历史性变革，是进入新时代后又一集合号和动员令。我们必须把学习好、领会好、贯彻好党的十九届六中全会精神作为当前首要政治任务，牢记初心使命，以史为鉴、不负韶华，以奋斗的...
篇四：坚定理想信念潜心立德树人学习心得
土豆丝。这个菜相信是很多小孩子的最爱了。酸辣的口味，脆脆的土豆丝，好吃又下饭。土豆含有大量的淀粉、蛋白质、维生素 C 等，能够为人体提供充足的能量。土豆丝的做法很简单，首先，把土豆去皮切成片，再切成细丝，然后放到干净的水里洗一遍，这样炒出来的土豆丝不容易变颜色。
然后把青辣椒去籽洗净切成丝，葱洗净切段，姜洗净切成姜丝，蒜去皮拍扁，干辣椒洗净切段。
然后把锅洗净，烧热后倒少许食用油，油烧至6成热的时候把葱姜干辣椒放进去翻炒出香味，倒入土豆丝继续翻炒，土豆丝差不多熟了的时候加入蒜，盐，醋等调味，最后就可以装盘了。
手撕包菜。这个菜我特别喜欢吃。首先，把买回来的包菜用手撕成小块儿，注意不要用刀切，尽量保持包菜的原滋原味，撕好以后把包菜放到水里洗干净沥干水分。
葱洗净切段，姜洗净切丝，蒜去皮切片，干辣椒切段。炒的做法和土豆丝差不多，先把葱姜炒出香味，再放入包菜、蒜，最后加盐，酱油等调料。
家常小炒肉。有两个素菜了，再来个荤菜吧。将买回来的猪肉洗一下，切成薄片，青辣椒红尖椒斜切成圈，蒜苗斜切成段。然后锅里倒油烧热，把猪肉片放进去，翻炒到猪肉出油的时候，加入料酒，再少放点酱油，继续翻炒。
等到肉片上色了，再放入青辣椒红尖椒，再加入盐、味精等调料，最后放蒜苗，炒熟就可以了。
蒜苗不要炒太短时间，不然会有辛辣味。
推荐访问:坚定理想信念潜心立德树人学习心得 树人 潜心 学习心得
