偶尔反义词是什么1 屡屡、 频繁、 老是、 不时、 一贯、 经常、 反复、 时常、 频频、 常常、 每次、 总是、 屡次、 一向。偶尔反义词是什么3篇扩展阅读偶尔反义词下面是小编为大家整理的偶尔反义词是什么3篇（全文完整）,供大家参考。
偶尔反义词是什么1
屡屡、
频繁、
老是、
不时、
一贯、
经常、
反复、
时常、
频频、
常常、
每次、
总是、
屡次、
一向。
偶尔反义词是什么3篇扩展阅读
偶尔反义词是什么3篇（扩展1）
——忸怩反义词是什么
忸怩反义词是什么1
大方
偶尔反义词是什么3篇（扩展2）
——接收反义词是什么
接收反义词是什么1
拒绝、推辞、推却、送出、发射、交出、谢绝
接收解释
1.接纳;收受
2.依据法令收归己方所有
引证解释
1. 接近而取信。
《史记·苏秦列传》：“然则王何不使可信者接收 燕 赵 ，令 泾阳君 、 高陵君 先于 燕 赵 ？ 秦 有变，因以为质，则 燕 赵 信 秦 。”
2. 接受；收受。
《二十年目睹之怪现状》第三五回：“我并未有接收他的`，说声有了包探，他就匆匆的去了，只怕他自己带去了。” 巴金 《家》三十：“人们组织了办事处，接收贺礼，散发请帖。”
3. 根据法令或强权把机构、财产等拿过来。
老舍 《龙须沟》第二幕：“后来 日本 人走了，紧跟着就闹接收。”《*歌谣资料·本领高》：“接收大员本领高，仓库装进小皮包。”
4. 接纳。如：接收新会员。
偶尔反义词是什么3篇（扩展3）
——欢快反义词是什么
欢快反义词是什么1
欢快
【读音】：[huān kuài]
【释义】：1.欢乐痛快;欢乐轻快。2.懽快：喜悦，快乐。
【反义词】：烦闷
欢快造句
乐队奏着欢快的双步舞曲。
鸟儿在枝头欢快地啾啾鸣唱。
铃儿发出欢快的丁当声。
你知道，笑得还挺真诚，挺欢快。
他的思想是欢快的。
彼得用笛子吹奏了一支欢快的曲子。
气氛明朗而欢快。
她用欢快的动作拿起酒杯一饮而尽。
阳光驱动血液在血管里欢快地流动。
小艇欢快地跳跃，确是别有一番妙趣。
反义词造句
矛盾的感情使她心胸极为烦闷。
口袋一文不名，会使商人烦闷。
他一上午都没说话，心里一定很烦闷。
我悄悄地爬上床去，心里觉得非常烦闷。
欧文因自己一筹莫展，时而烦闷，时而生气。
从我自己身上，我所观察到的烦闷的根源有下列一些。
可是这一个悠长和安静的时间虽然烦闷苦痛，对她却也有好处。
这实在是有趣得很，而在你来以前，我和其他的人一样感到烦闷。
美国人一生中花费在枯燥、烦闷却又躲避不掉的.等待上的时间竟达五年之多。
如果他只是无法忍受无聊的生活而决心当一个画家，以图挣脱烦闷的枷锁，这是可以理解的，也是极其*常的事。
偶尔反义词是什么3篇（扩展4）
——沮丧的反义词是什么3篇
沮丧的反义词是什么1
词语：沮丧
【沮丧的反义词】(以下词语任选其一)
欢乐；高兴；欢喜；
附录词语（沮丧）的相关知识：
【沮丧的意思】
①（形容词）灰心失望。；②（动词）使灰心失望。
【沮丧的例句】
最近他比较沮丧。（作谓语）
【沮丧的近义词】(以下词语任选其一)
悲痛；黯然；悲伤；消沉；懊丧；颓唐；颓废；悲哀；衰颓；丧气；颓败；颓靡；消极；颓丧；
沮丧的反义词是什么2
沮丧反义词
欢乐、
高兴、
欢喜、
振奋、
高亢、
兴奋、
奋发
沮丧近义词
懊丧 àosàng 沮丧 jǔsàng 颓丧 tuísàng
【懊丧】因事情不如意而情绪低落，精神不振。如：
1．“比去年都不如，只有五块钱!”伴着一副懊丧到无可奈何的嘴脸。
【沮丧】灰心失望。如：
2．(李自成)虽经惨败，妻女俱失，但谈到前途时信心倍增，毫无沮丧情绪。
【颓丧】情绪低落，精神委靡。如：
3．他临危不惧，不灰心，不颓丧，泰然自若，我行我素。
◆辨析：“懊丧”着重于“懊”，懊恼而丧气，心中烦闷，常指工作不顺手，事情多挫折时的心情，如懊丧心情，又气又懊丧。“沮丧”着重于“沮”，多指工作受挫后的灰心失意。“颓丧”着重于“颓”，委靡不振，常指情绪低落，意志消沉。
沮丧造句
1. 畏惧敌人徒然沮丧了自己的勇气，也就是削弱自己的力量，增加敌人的声势，等于让自己的愚蠢攻击自己。畏惧并不能免于一死，战争的结果大不了也不过一死。奋战而死，是以死亡摧毁死亡，畏怯而死，却做了死亡的奴隶。
2. 在花的丛中，有一个孤独迷茫的孩子，那便是我，花儿的轻笑淹没了我的沮丧，那丝沮丧无助地向外攀爬，想离开这刺激我耳膜的笑，想逃离这漩涡。
3. 没人知道爱迪生在找到钨丝作为灯泡丝之前，是如何的心情，一种挫折就是一种成长，一种让人成熟迈向久违的成功的经历，也许我们都会曾经因为挫折而沮丧，雨过天晴之后，蓦然就是感动，珍惜自己能坚持到最后的感动。
4. 再长的路都有尽头，千万不要回头；再沮丧的心都有希望，千万不要绝望。
5. 我爱你，不愿意看见你的垂头沮丧，我爱你，不愿意看见你的强颜欢笑，我爱你，所以我给你最大的限度让你去遨游空际。
6. 不论你们从事何种职业，都不要被非难和无聊的怀疑主义所动摇，不要自己因国家所经历的一时忧患而沮丧。
7. 在这个没人知道明天是什么样子的世界里，唯一能教人免于沮丧发狂的东西，就是朴实原始的作品。
8. 心态决定成败，无论情况好坏，都要抱着积极的心态。莫让沮丧取代热心，生命的价值的可以很高的，也可以一无是处。随你怎样选择。
9. 找人倾吐烦恼。把所有的抑郁都埋藏在心底，只会使自己郁闷沮丧。如果把内心的烦恼告诉你的知心朋友，师长等，心情就会顿感舒畅。
10. 真正的寂寞是一种深入骨髓的空虚，一种令你发狂的空虚。纵然在欢呼声中，也会感到内心的空虚、惆怅与沮丧。
11. 不要为没有达到目标而沮丧，因为你在出发前就已经明白了挫折的意义。这成长的烦恼，也正是我成长的快乐，我应该从容地面对它。唯有挫折，才能让我进步，让我迈向成功的方向，为我修建成功的道路。
12. 永远将思想导向真理，只要它能给你信心、希望、快乐、爱，令你懂得感恩，并使你远离那些让你恐惧、悲伤与沮丧的事实。
13. 你知道何谓沮丧就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。
14. 好人如果受到恶人攻击，不必沮丧，也不必在意；石头虽然能撞碎一只金杯，金杯仍有价值，石头仍是低微。
15. 母亲啊：在悲伤时，您是慰藉；在沮丧时，您是希望；在软弱时，您是力量。您是同情怜悯慈爱宽容的源泉。
16. 别沮丧，生活就像心电图，一帆风顺就证明你挂了。
17. 信念浇开成功之花，不要因为昨日的沮丧而让明天的梦想默然失色。要知道，蒙灰的黄金，就是要经过时间的流逝和风雨的打击，才会发出耀眼的光芒！
18. 把一切失望和沮丧都抛弃，成功之路就在你的脚下。
19. 大事使我们惊讶，小事使我们沮丧，久而久之，我们对这二者都会习以为常。
20. 哪里有混乱，我们就带去和谐；哪里有错误，我们就带去真实；哪里有怀疑，我们就带去信任；哪里有沮丧，我们就带来希望。
沮丧的反义词是什么3
沮丧的反义词
原词：沮丧( 注释: ①灰心失望：神情～。 ②使灰心失望：～敌人的精神。 )
反义词：高兴( 注释: ①愉快而兴奋：听说你要来，我们全家都很～。 ②带着愉快的情绪去做某件事;喜欢：他就是～看电影，对看戏不感兴趣。 )
兴奋( 注释: ①精神振奋;情绪激动：令人兴奋|兴奋地跳了起来。 ②使兴奋：兴.奋.剂。 )
沮丧造句
1、因为我们输掉了比赛，所以大家都很沮丧。
2、我们和2班在足球比赛中输掉了，为此大家都很沮丧。
3、三十年前的那个沮丧的小孩，现在变成了有名的建筑工程师了。
4、虽然有点激愤，但还是可以理解其沮丧。
5、我不会写作业，只好上网向百度知道求助，我感到很沮丧，我真笨。
6、*人对真正想要说的，通常不会直言不讳，很多在*工作的老外对此倍感沮丧。
7、我沮丧的望着不及格的试卷，心中被一片阴云笼罩。
8、古人的坟墓并不要使人生出憎厌和沮丧的情感，而是叫人来哀悼和沉思的。
9、今天全校举行了拔河比赛，尽管大家都很努力但我们还是输了，大家都很沮丧。
10、班长被老师批评了，她非常沮丧地走出老师的办公室。
11、朋友，如果你的付出没有得到回报，请不要沮丧，因为你付出的还不够。
12、研究甚至显示，你的头越秃，你就越沮丧。
13、刚结束的比赛中我输了，心理很沮丧，狠不得在这个世界上消失。
14、今年的高考，她落榜了，她无比的沮丧。
15、在有些国家，比如意大利，人才不断外流是经济不景气时的一个令人更加沮丧的现象。
16、小明费了九牛二虎之力仍没有做出那道别人做来很简单的题，他感到很沮丧。
用沮丧造句
1、我沮丧的望着不及格的试卷，心中被一片阴云笼罩。
2、刚结束的比赛中我输了，心理很沮丧，狠不得在这个世界上消失。
3、我们不要沮丧，每一片云彩都会有银边在闪光。
4、我没被挑中，感到很沮丧。
5、把一切失望和沮丧都抛弃，成功之路就在你的脚下。
6、虽然有点激愤，但还是可以理解其沮丧。
7、我希望躺在向日葵上，即使沮丧，也能朝着阳光。
8、就算我们失去了一切，我们也不要沮丧，因为我们还有青春。
9、今年的高考，她落榜了，她无比的沮丧。
10、他感到沮丧，感到孤独。
11、内心的安宁能够缓和焦虑、紧张、暴躁、慢性疲劳，以及沮丧。
12、扔掉扰心的烦恼，忘记失败的沮丧，封藏痛苦的记忆。
13、小丽没有选上篮球运动员，心情很沮丧。
14、他因考试不及格深感沮丧。
15、我们和2班在足球比赛中输掉了，为此大家都很沮丧。
16、信心是一种心境，有信心的人不会在转瞬间就消沉沮丧。
17、他的沮丧神情消失了。
18、有一次，我考试考差了，心里十分沮丧。
19、今天全校举行了拔河比赛，尽管大家都很努力但我们还是输了，大家都很沮丧。
20、因为我们输掉了比赛，所以大家都很沮丧。
21、这真是一个令人沮丧的日子。
22、有了长远的目标，才不会因为暂时的挫折而沮丧。
23、由于考试失利，面对让人难堪的成绩，他沮丧地坐在那边，一动不动。
24、把所有的抑郁都埋藏在心底，只会使自己郁闷沮丧。
25、他耷拉着头，沮丧地走开了。
26、三十年前的那个沮丧的小孩，现在变成了有名的建筑工程师了。
27、小明费了九牛二虎之力仍没有做出那道别人做来很简单的题，他感到很沮丧。
28、我不会写作业，只好上网向百度知道求助，我感到很沮丧，我真笨。
29、班长被老师批评了，她非常沮丧地走出老师的办公室。
30、关爱是在你沮丧时，有人给你一句鼓励。
31、研究甚至显示，你的头越秃，你就越沮丧。
32、朋友，如果你的付出没有得到回报，请不要沮丧，因为你付出的还不够。
33、古人的坟墓并不要使人生出憎厌和沮丧的情感，而是叫人来哀悼和沉思的。
偶尔反义词是什么3篇（扩展5）
——呵护的反义词是什么3篇
呵护的反义词是什么1
【拼音】： hēhù
【释义】1.呵禁卫护，使侵凌者不得近。2.指(神灵)庇护，保佑。
呵护的反义词是什么2
近义词 珍爱 庇护
反义词 蹂躏 欺负 欺侮
呵护的反义词是什么3
1. 呵禁卫护，使侵凌者不得近。
唐 李商隐《骊山有感》诗：“骊岫飞泉泛暖香，九龙呵护玉莲房。” 宋 范成大《小峨眉》诗：“降 商 讫 周 谨呵护，磬氏无敢加镌雕。” 清 蒲松龄 《聊斋志异·薛慰娘》：“女在墓，为羣鬼所凌， 李翁 时呵护之。” 闻一多 《文学的历史动向》：“诗，它一面对主流尽着传统的呵护的.职责，一方面仍给那些新花样忠心的服务。”
2. 指(神灵)庇护，保佑。
宋 侯寘 《水调歌头·题法华台》词：“山鬼善呵护，千载照层峦。” 清 采蘅子《虫鸣漫录》卷二：“羣感佛力呵护，香火日盛。” 孙中山 《伦敦被难记》第四章：“以是而予知祷告之诚……以是而予知上帝固默加呵护者也。
偶尔反义词是什么3篇（扩展6）
——大约的反义词是什么？3篇
大约的反义词是什么？1
肯定、
精确、
准确、
详细
偶尔反义词是什么3篇（扩展7）
——遥远的反义词是什么解析
遥远的反义词是什么解析1
中文发音：遥远［yáo yuǎn］
词语解释：距离长远，时间久远。
反义词：附近、邻近、近处
用遥远造句
1、不管是在现实的现在还是在遥远的将来，我们将永远忘不了伟大的红军战士！
2、我遥远的望着他的背影。
3、在那遥远的天际，一颗恒星远远地注视着大地，那千万年来不变的大地。
4、在遥远的非洲，有一个古老的国家，叫埃及
5、闪烁的流星带着我对光明未来的企盼滑向了遥远的天边。
6、只要努力，我们的梦想并不遥远。
7、我们的人生之路还是长路漫漫，必须努力拼搏。
8、不管你来自遥远的未来还是遥远的古代，我们都是这颗星球的主人。
9、最遥远的距离是我在你身边而你却不知道
10、我将要在那遥远的地方学习我喜欢的动画，实现我心中的梦想！
11、成长就向在那遥远的地方，需要付出辛勤的培养。
12、仰望遥远的太空，我的思絮也飞向了天际。
13、在那浩瀚无垠的大地上，在那遥远的地方，我看见了我们幸福的未来。
14、遥远的四川，灾区的孩子们眼中闪烁着泪光接下了*叔叔们送去的衣衫，和带他他们的对光明未来的企盼。
用遥远的反义词造句
附近：在这个美丽的湖畔附近住着一对年过八旬的老爷爷老奶奶。
邻近：在人民商场邻近的那个车站，上午发生了一起交通事故。
近处：近处有海浪追逐着我的脚步，远一点有成群的海鸟在结伴飞翔，再远一点是一望无际的海天相接。
【扩展阅读：怎么才能学会造句】
造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的"质量，直接影响着学生的作文水*，我们该如何学会造句呢？
一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水*以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
二、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。
三、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
四“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
五、指导：一种写话练习的格式为：谁→干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。）
六、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。
七、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。
