吃晚饭三年级写作文1 20xx年9月22日星期六阳光明媚 之前我和爸妈逛街的时候，看到一家叫“陈傻子”的餐厅。我很想去这家餐厅吃饭，但是当时人太多，要排很长时间的队，所以吃不下。今天爸爸说要实现下面是小编为大家整理的吃晚饭三年级写作文3篇,供大家参考。
吃晚饭三年级写作文1
20xx年9月22日星期六阳光明媚
之前我和爸妈逛街的时候，看到一家叫“陈傻子”的餐厅。我很想去这家餐厅吃饭，但是当时人太多，要排很长时间的队，所以吃不下。今天爸爸说要实现我的愿望，带我和妈妈去这家餐厅吃饭。我很开心。
所以晚上，我迫不及待地想和父母一起吃饭。我们进餐厅的时候，装修很古色古香，墙上有餐厅的介绍。我们找了个座位坐下。一个穿着京味制服的服务员走过来，给我们点了我最喜欢的北京酱*。四味拼盘里有我最喜欢的沙拉，糖醋萝卜，一壶酱肉套餐，一盘三鲜肉套餐，一盘豆芽套餐，一碗米饭。最后还有一大碗番茄手工面，真的"很好吃。
下次，我想来这里吃饭，尝尝他们家的其他特色菜。
吃晚饭三年级写作文3篇扩展阅读
吃晚饭三年级写作文3篇（扩展1）
——三年级续写作文3篇
三年级续写作文1
在一个星期六，二福、三胖、小柱子聚集在一起讨论比绝招的事。
咱们得选一个适当的时间和地点呀!
时间在一点到三点之间，地点在——体育广场，怎么样?
好。
终于等到放到放暑假了，三个小伙伴来到约好好地点。三胖拿出几个哑铃，要比举重。其他两个两只手举一个哑铃也举不动，而三胖一只手就把一个重几十斤的哑铃举了起来。接下来。该二福了，他用一根手指来给我们做俯卧撑，其它两人都不行，只有他行。轮到小柱子了，他一口气背了七八首古诗，还说：你们两尽管说出超过百的两个数的乘法，我不怕。三胖说：650乘760是多少?得494000。三胖捡起地上的一根木根，在地上算了起来，得数一模一样，三胖又说了一道算术让小柱子考，经过验算，完全正确。大家异口同声地说：绝招，超绝呀!小柱子领悟到了：只有练出来的绝招才是真正的绝招。
三年级续写作文2
这个人回到家后很不甘心，他想：铃铛是靠什么响的呢？对了，铃铛的响声应该来源于铃铛芯，铃铛芯来回摆动击中两侧的铃铛壁，所以发出了响声！“如果我盗铃的时候手捏住铃铛芯，不让它来回动，不就行了吗？”想到这里，那个人暗暗窃喜，准备晚上再去试一试。
夜深了，这个人鬼鬼祟祟地来到人家大门口，去偷铃铛。他站在椅子上，屏住呼吸，一只手小心翼翼地捏住铃铛芯，另一只手先轻轻托起铃铛壳，然后用尽全力使劲一拽，铃铛乖乖地躺在他手心里了。
铃铛到手了，他一高兴，得意忘形，竟手舞足蹈起来。可他忘了铃铛一摇就会响，伴随着他“优美”的舞姿，铃铛“叮铃铃”地唱起了悦耳的歌，椅子也兴奋地站不稳了，“咚”的一声，轰然倒地！结果大家应该都猜到了，他又被主人发现了!
偷盗的人，即使计划地再周密，也会百密一疏的！
三年级续写作文3
自从炮手把自己的家给炸毁之后，炮手无家可归，只有在法国的各个地方流浪，过着艰难的生活。
春天，炮手与小动物们作伴，他把小动物视为自己的家人一样看待。他忍着上天残酷的折磨。艰苦的生活着。夏天之际，炮手忍着干渴，与那残忍的病魔一争高低，不管刮风下雨，严寒酷暑，他在恶劣的环境下生活着，过着流浪狗般的生活。虽然，炮手没有了房子，找不到失散的家人，但，他不悲伤。看到在沿街乞讨的人，炮手会把身上剩下的钱，递给哪些人。不管温暖的春天，炎热的夏天，炮手都不会怕这变化万千的时节。
终于有一天，炮手在法国的一个地方遇见了一个自己小时候一起玩耍嬉戏的朋友，他的朋友为此收留了他。
几年后，炮手在朋友的帮助下，过上了幸福的生活！
吃晚饭三年级写作文3篇（扩展2）
——三年级写作文秋雨3篇
三年级写作文秋雨1
早上，一阵沙沙的雨声把我从梦中惊醒。我下了床，推开窗户往外看。哇，下雨了！秋雨淅淅沥沥地下着，一排排的雨滴像是牛毛，像是花针，像是斜织的细丝，飞快地洒在地上。一串串雨滴，像无数颗珍珠，编织出一幅巨大的真猪的幕布，整座城市似乎都笼罩在这烟雨之中。
我坐车上学的时候，看到路上的人打着伞，像五颜六色的蘑菇，五颜六色的花。那些开车的人穿着各种各样的雨衣，红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色.真的是五颜六色，眼花缭乱。一阵微风吹过，雨衣随风起舞，时而高时而低，像彩虹一样在空中飞舞。
啊！多迷人的秋雨图啊！
来到学校，把车放在车棚里，站在外面，认真听着。不只是下雨。听，仔细听，有风有鸟。再听一遍，同学们的读书声，混合在一起，组成了一首优美的曲子，滴滴滴，好美。
三年级写作文秋雨2
一放学回家，我就扔下书包，拿起篮球冲出了家门。
寒风袭来，还没走几步，秋雨就迫不及待的跳了下来。晃动的灯光把我孤独的影子投射在墙上，树叶上滚动的雨珠像珍珠一样打在我的头上和脸上.
风越来越大，雨也越来越大。抬头望向漆黑的天空，没有一颗星星，四周一片死寂，只有我的球久久回响。裤子被雨水浸湿，风雨呼啸着打在我脸上。在宽阔的街道旁，尽管风雨交加，茂密的桂花树依然挺立着。偶尔一个路人，路过，回头看，孤独的身影好单调。
回家的路上，我小声问王维的秋雨：“桂坡是秋天生的，罗瘦了，没换衣服……”在雨雾中闻到淡淡的桂花香，是那么的惬意和清爽！低头一看，雨已经汇成一条小溪，树叶从树上落下，在空中走几圈，落入小溪，哼着歌，飘到不知名的面前。
踏进自己的院子，站在院子中央，抬头看着窗前的老榕树，拾起一朵在风中绽放的夜来香，品味那沁人心脾的清香，无限思念你的家人。带着这种香味，它飘得越来越远，飘到了遥远的加拿大，飘到了美丽的温哥华，飘到了我从未在文茜住过的家.
三年级写作文秋雨3
萨沙武贾西奇萨沙武贾西奇.秋雨少女来了！
随着秋雨的来临，五颜六色的画面突然出现在我们眼前。
看，在那座山峰上，多雾多雨。一滴滴的雨珠就像一串珍珠落在地上，仿佛是绕山的白龙。在白色的雨雾中，你可以看到金黄色的稻田，黄色和白色，形成了一个看似微弱但非常美丽的图案。
看，森林充满了活力。雨珠落在银杏叶上，随风起舞。黄色的"叶子像小风扇，扇着风，驱散夏天的炎热。雨珠再次落在红色的枫叶上，红色的枫叶像邮票一样，带来秋天的凉爽。
看，在那个果园里，非常热闹。雨珠落在果树上，橘子柿子争抢着让人摘。苹果和梨在秋雨中频频点头，仿佛在对秋雨说：“谢谢你，让我们变得如此美丽！”农夫的叔叔提着一筐筐水果，一直说个不停。爽朗的笑声在果园里久久回荡。
秋雨沙沙作响，它在演奏一首赞美诗。它奏出黄色的稻田，黄色的树叶，和丰收的喜悦。
吃晚饭三年级写作文3篇（扩展3）
——三年级写作文植物3篇
三年级写作文植物1
在一个阳光明媚的日子，我们全家一起去参观植物园。
我们一走进植物园的大门，就看到很多可爱的不同形状的卡通风筝挂在路的两边，有小狗，有喜气洋洋的小鸟，通道的两边还有漂亮的盆景，有金雀花、杜鹃花、鸢尾。他们中的一些人笑着像金色的太阳一样迎接我们！有些就像蝴蝶在飞翔和玩耍。
然后，我们去了青年植物科学博物馆，那里有很多关于植物的书和很多植物的图片，我舍不得它们…
最后，我们来到植物园的大草坪。许多游客已经在那里聚集了很长时间。他们有的在帐篷里休息，有的坐在草地上看书，有的孩子在大树上爬上爬下。特别引人注目的是，有的人在快乐地放风筝，不同形状的风筝飞得比对方高…
时间过得真快！该回家了。我看着满山的草和绿树，期待着明年春天的早日到来！
三年级写作文植物2
我的院子里有一株植物。
藤蔓上的叶子被昆虫啃掉了。然而，他们仍然固执地僵硬。
昆虫吃了树后，树上只剩下少量残留的果肉。况且还有几只角蜂在飞来飞去，好像在找剩下的葡萄。
但是，这藤能结果已经很好了。因为我上学前班的时候，藤上已经长满了叶子。但过了两年半，只结过一次葡萄，还有一两串未成熟的`葡萄。但这次，它得到了十多根弦。吸引昆虫来享用可以说明这种葡萄有多好吃，而且还没有农药。
这葡萄树的枝子弯弯曲曲，共有七弯八弯。它看起来像一个小迷宫。所有进入的昆虫都是“没有回头路”。
这颗葡萄有多老了？可能是四年！也有可能活五年！
这藤蔓就像一个谜，一个神奇而奇妙的谜。
三年级写作文植物3
一天，舞王僵尸来到植物园和他的舞伴跳舞。
没想到舞王僵尸疯了。当他和伙伴们一起上来时，他跳街舞。豌豆射手发现了，立即打电话给他的植物朋友，准备战斗。第一排是坚果栅栏，第二排是土豆雷，第三排是玉米炮，第四排是冰阵射手……
植物没想到跳舞的僵尸王这么疯狂，不到一分钟就把第一排的坚果吃了。丧尸们也被第二排的土豆雷伤到了。他们来到第三排，但是第三排的玉米炮打死了一个丧尸。
后来跳舞的僵尸王生气了，让他所有的僵尸伙伴都出来。他们想出了迈克尔杰克逊的舞蹈。三分钟过去了，好像没几个丧尸，但是第三排的玉米炮被吃掉了。好在第四排的冰阵和射手减缓了丧尸的速度。就在这个时候，樱桃炸弹来了，杀死了所有的丧尸。
最后，植物们高兴地唱歌跳舞来庆祝他们的胜利。
吃晚饭三年级写作文3篇（扩展4）
——三年级下册第五单元作文写作指导3篇
三年级下册第五单元作文写作指导1
1、用真情实感表达父母对自己的爱
2、拓宽学生的感受能力，积极通过各种感受方式，调动各种感官，关注细节，获得深入而准确的感受。
3、促进学生关心长辈，主动关注家庭，通过生活中的点滴行动，回报长辈。
三年级下册第五单元作文写作指导2
孩子们，你们还记得从小到大，爸爸妈妈对你的爱吗?爸爸妈妈日复一日，年复一年，无休无止的为我们操心、操劳，却从来无怨无悔，让我们一起来读一位母亲写的给孩子的话，去感受那浓浓的母爱：“孩子!当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙、筷子、吃东西;教你耐心系鞋带、扣扣子;教你梳头发、拧鼻涕……这些和你在一起的点点滴滴，是多么的让我怀念不己。孩子!你忘记我们练习了好几百回才会的第一首儿歌吗?还记得每天总是要我绞尽脑汁去回答你不知道从哪里冒出来的问题吗?只要和你在一起，就会有许多温暖涌上心头……”
听了这段母亲的话，你有什么感受?
父母的爱往往凝聚在一些细小的事情中。
只要是生活中的关于父母和我之间的爱，用真感情表现出来，就是一篇很优秀的文章。
三年级下册第五单元作文写作指导3
母爱是我生病时，妈妈把我抱进医院。
父爱是考试不及格时，爸爸给的勇气。
父母的爱是我在遭受失败时，父母给我的鼓励。
母爱是在我饥肠辘辘时母亲端上的一碗蛋炒饭。
父爱是在我犯错时父亲愤怒举起又轻轻落下的手掌。
父母的爱是我生病时，在病床边那彻夜难眠、无微不至关怀、照顾的身影。
父爱是我失落时，爸爸的一句安慰，让我有了找回信心的勇气和力量。
母爱就是冬天里一双温暖的手套。
父母就像高高的山峰，我就像他们身后的一棵小树，他们为我遮风挡雨，我在他们身后嘻嘻哈哈。
父母就像一片辽阔的海洋，我就像海里的一条小鱼，他们提供给我丰富的营养，让我自由自在地畅游世界。
父母的爱有时候像丝丝细雨，那么的轻柔，细腻，含着浓浓的深情。
父爱是铺路石，伴随我们一生，无怨无悔;
母爱是阳光，照耀我们一生，无忧无虑。
父母的爱是大海里的启明星，永远为儿女照亮前方。
父爱是一盏明亮的灯，为远行的儿女带来光明;
父母的爱是一根万能的"针，能缝合儿女所有的伤口。
父爱是一条河，连绵不断; 母爱是一朵云，温柔甜蜜。
父母的爱是甜美的甘露，滋润着大地，哺育着我们。
母爱是早上出门前一句叮嘱“好好学习”。母爱是回家之后一顿香
喷喷的饭菜。母爱是早上穿在身上的带有阳光味道的衣服。
父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。
父爱像一本厚重的书，耐人寻味。
父爱是你跌倒时有力的大手，是你哭泣时亲切的关怀。
母爱是笔盒里削好的铅笔，回家后丰盛的晚饭。
父爱就是一座山!在我困难时给我力量，在我迷茫时给我方向，在我失落时给我信心，在我成功时给我祝贺和警醒。
父爱是一把伞，为我遮风挡雨。
选取典型事例表现爸爸妈妈对我的爱。爱可以是一杯暖暖的牛奶，可以是一句担心的话。
吃晚饭三年级写作文3篇（扩展5）
——三年级写作文春天来了3篇
三年级写作文春天来了1
我喜欢银装素裹的冬天，喜欢硕果累累的秋天，喜欢炎炎夏日，喜欢五彩缤纷的春天。
看，春天来了！
春雨“婆婆”腾空而起，春雷“公公”大声咆哮。春雨淅淅沥沥，飘动如牛毛，如细丝，如银针。春雷轰轰烈烈，像鬼哭，像狼嚎，让人毛骨悚然。春雷过后是春雨，很有默契！雨渐渐停了，天晴了，一切都清新了！“爷爷”大叔全新，一身绿色；小草伸了个懒腰，仿佛在说：“春天来了！”花儿张开灿烂的笑脸，换上了“新衣服”:红如火，白如雪，黄如金赛，真美！青蛙们也放开嗓门，互相竞争唱歌；燕子从南方飞回来，在空中飞翔，好忙！孩子们脱下沉重的棉袄，穿上漂亮的春装，跑出去玩耍，互相玩耍。
啊！春天来了。我们陶醉在春天，享受春天的音乐。我爱春天！
湖南省邵阳市三板桥小学三年级159班张一戈
指导：曾艳春
吃晚饭三年级写作文3篇（扩展6）
——三年级续写故事同学给李晓明过生日-小学三年级续写改写扩写作文3篇
三年级续写故事同学给李晓明过生日-小学三年级续写改写扩写作文1
今天，下了早读课的时候，同学们聚在一起，说自己的九岁生日。
张红开心的说：我上星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。
飞飞说：我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过生日的。
李晓明也走了过来，听了同学们说的生日，失望的.走开了。
李晓明回到座位，心想：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，一年都回不来两三次，这个生日，他们一定不会回来。李晓明就回忆起来，一家三口的美好时光，玩着水枪、自行车、过山车。李晓明回忆回忆着就哭了。飞飞知道这是什么回事，但是没有去陪李晓明，好像有惊喜。
飞飞跑去和张红说：李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以和老师同学们说一下，我们要帮李晓明做个生日派对。李晓明就是因为这事才哭的这么伤心不以。就这样老师开了个很大的班会，没有李晓明。飞飞和张红说了这件事，大家都同意了。
第二天早上，大家都很早很早的来了，李晓明妈妈买了一个很大的照片蛋糕，上面写着宝宝生日快乐！我爱你！李晓明来了一开灯就是惊喜，他很开心。
最后大屏幕有视频电话，是李晓明爸爸妈妈打给李晓明的，爸爸妈妈说：宝贝生日快乐！我们爱你。
这次是他最难忘，最开心的生日。
三年级续写故事同学给李晓明过生日-小学三年级续写改写扩写作文2
早晨，阳光明媚，同学们在聊上个星期过生日的事。李晓明看到同学聚在一起聊天，就走过去想要凑热闹，没想到聊的是过生日的事。晓明愁眉不展，默默地回到座位上。原来，李晓明的生日也快到了，但他的爸爸妈妈在外地工作……
李晓明，你怎么啦？王明问，我的爸爸妈妈在外地工作，没法给我过生日。李晓明回复道。王明点点头，接着他把李晓明要过生日的事告诉了全班同学，大家进行了讨论，决定每人出一份零花钱，把李晓明的生日安排在教室里，王明安排女同学去买蛋糕，让男同学布置教室。男同学把教室布置得很美，女同学买的蛋糕很香。
李晓明的生日到了！同学们都早早的起床，到了教室，躲在了课桌底下。李晓明来了！一个同学小声地说。李晓明走进了教室，发现没人，生日快乐！同学们喊到。李晓明被吓了一跳，过了一会，他才知道今天是自己的生日，又惊喜又感动。他许了愿望，吹灭了蜡烛，和同学们一起吃蛋糕！
晓明在同学们的帮助下过了一个既开心又特殊的生日，他感谢了大家，同学们也都玩累了各自回家！
吃晚饭三年级写作文3篇（扩展7）
——如何辅导三年级写作文3篇
如何辅导三年级写作文1
通过认真研读《课程标准》，和同组同行切磋，我体会到：三年级是作文的启蒙阶段，在这个阶段，一是要培养学生的作文兴趣，调动学生的积极性，放开手脚去写，解决“作文难”的问题；二是引导学生写出真情实感，写自己看到的、听到的、想到的，培养再现生活的能力，迈好第一步；三是要充分发展学生连贯语言的能力，让他们把文章写得“开”，把笔头写得“顺”。为了达此目的，我从以下几个方面进行了不成熟的探索，与大家共同交流一下：
一、激发学生的写作兴趣。
1、走向生活，调动情感。活动先行。三年级初，必须寓作文教学于活动之中，使学生兴趣盎然地接受训练。
一节课的时间只有35分钟，如果教学起点从零开始，学生时时处于被动接受的地位，写作时不是没有内容可写，就是没有自己的观点，没有自己独立的见解。比如说，第二单元作文：写一篇观察日记，当时是初春时节，我提前布置学生自己在家里种蒜苗或者豆芽，注意它的颜色、形状、变化，自己的`感受，每天写好观察日记。我从中挑选了几篇语言生动优美的，绘声绘色读给同学们听，并把他们推荐为“优秀摄影师”。随后，我让学生把自己写的进行系统地整理和修改，抄在作文本上。这样自然而然，一提作文本，学生才意识到这就是写作文。课下，好多同学表示，总这样写作文，一点儿也不难。
2、在家校本上布置实践活动作业，请家长带领学生走出校门，到公园，海边，郊区去观风景，看热闹，听新闻。基本每周写一次周记，
3、与学校活动紧密结合。经历就是一笔财富。我非常珍惜每次少先队实践活动经历，每次都结合活动，写相关练笔作文如：《<三只小猪>的启示》、《寻找春天》、《我为妈妈做件事》。
二、注意读写结合润物细无声。
三年级的阅读教学中，每一单元都体现一个训练重点，有意识渗透写作方面的指导，从词、句、段、篇这四个方面入手，以课文为依托，相机进行写作指导，为每单元的写作训练打好基础，铺*道路。让学生不再是为写作而单独讲解写作，而是以学课文的方式感悟领会写作方法，以文本为*台，最大限度挖掘课文内潜藏写作资源，并实行适合学生的最广的拓展。让学生养成学语文的好习惯：会读、会写。
课文教学中，以“读写结合”为突破口，按“预习、学习、复习”三个环节分别进行相应的写作目标养成渗透，根据每部分学习要求的不同进行适合的词、句、段、篇的指导，在单元写作教学中进行提炼，总结。然后学生写作时以课文为素材库，各自提取自己所需要的知识点，争取在最大限度内发挥课文的示范引导功效。
（1）预习
在课文中划出自己特别喜欢的好词、好句，多读几遍。
目的：逐渐形成对词句优美的鉴赏能力，对好词好句形成一定的直觉语感能力，通过多读留下更为深刻的印象。
（2）学习
①读出词句所要表达意思和情感，不仅仅是以前所要求的读准，理解意思。
②自己最感兴趣的词或句式说一句话，写一段话。
目的：深入地了解词句，进入词句所表达的情感状态，形成更鲜明的印象，了解词汇的使用技巧和范围，让好词进入使用的阶段。
（3）复习
作文写作前复习本单元的读写训练重点是什么？你在写法上有哪些收获？
目的：概括写法，学以致用。指导仿写，严禁照抄，能写多少就写多少。
三、抓两头，促中间，以点带面。
重视修改和讲评。为了提高课堂效率，通常在写新作文前，用十分钟讲评。挖掘出学生作文中表现的个性进行点评，让学生陶醉在自己的作文之中。评语要以鼓励为主，分数尽量打高，让学生每次作文后充满喜悦，从而达到激发下次作文的欲望。课下也常和学生共同交流，利用口头评语来鼓励学生，尽量少批评，尽量与更多的学生面对面地交流，共同探讨学生的作文，经常朗读优秀作文给大家听，让学生感觉到自己的作文正被教师赏识。在赏识中，努力发掘学生的成功之处和独到之处，有时可以是作文里一句精彩的话，一个漂亮的开头或者是一个意味深长的结尾点题，即使是点点滴滴的赏识也可能唤发学生写作热情。再加上老师写批语时多用亲密的话语，让学生觉得作文不难，自己一定能写好，这就激发了一大批学生写作上的欲望，推动学生写作水*的提高。
耐心辅导潜能生，帮助他们突破困境。不能指望家长帮多少忙，有些家长也确实不会写。老师就得有耐心，不能一口吃个胖子，只能是一句一句地教，一段一段地练，让孩子一篇比一篇更进步，帮助孩子把步子勇敢地迈出去。
吃晚饭三年级写作文3篇（扩展8）
——爸爸的承诺续写-小学三年级续写改写扩写作文 (菁选2篇)
爸爸的承诺续写-小学三年级续写改写扩写作文1
放学了，李明急匆匆地往家走，因为今天爸爸从山东省潍坊出差回来，临行前说好了给她买一个梦寐以求的脸谱风筝奖励她在作文竞赛中获得第一名。
李明走进家门，没有看见脸谱风筝，妈妈走过来对李明说：爸爸出去了一下，马上回来了。
李明气呼喘喘地走进自己的小屋里，坐在床上，心想：爸爸肯定忘给我买脸谱风筝了。真是伤心极了。
过了一会儿，爸爸回来了，我回来了，李明，我给你个小礼物。爸爸大声说道。
李明噘噘嘴的出来了，干什么，给我什么礼物呀？李明说。
爸爸把风筝拿了出来，李明这时眼睛一亮，原来，爸爸没有忘记！李明说。
李明和爸爸高兴地一起出去放风筝了。
爸爸的承诺续写-小学三年级续写改写扩写作文2
放学了，李明急匆匆地往家走，因为今天爸爸从山东省潍坊出差回来，临行前说好给他买一个梦寐以求的脸谱风筝，奖励他在作文竞赛中获得第一名。
李明走进家门，却没看见风筝，心里有点小失落，就问妈妈，爸爸给我带回风筝了吗？妈妈说：你爸爸单位有事，至于风筝呢，妈妈没看见他拿回来。听妈妈说完，李明心头一凉，爸爸一定是忘记给他买了，一瞬间差点掉下泪来，爸爸*时让我要守信用，今天，他竟然不守信用。
李明来到自己房间，把门一关，谁也不理了，晚上爸爸回来，李明就问爸爸，为什么没有买风筝，爸爸说：今天风筝店没货了，爸爸在网上给你拍了，这几天就到。听爸爸说完，李明抬起头看着爸爸辛苦劳累的`脸庞，说：爸爸，对不起，我误会您了。爸爸看了看李明，父子两个抱在了一起。
吃晚饭三年级写作文3篇（扩展9）
——续写乌鸦与狐狸的故事300字-小学三年级续写改写扩写作文
续写乌鸦与狐狸的故事300字-小学三年级续写改写扩写作文1
自从乌鸦先生被狐狸骗后，乌鸦先生心里耿耿于怀。乌鸦先生吸取了上次的教训，决定惩罚这只狡猾的狐狸。
有一天，狐狸又找来了一块肉。正巧，狐狸从树旁经过看见乌鸦嘴里叼着一块比上次还要大、还有肥、还要香、还要诱人的肉。狐狸被那块肉馋得垂涎三尺。
狐狸又用老办法，他捏着嗓子用尖锐的声音说：你好啊，乌鸦先生。乌鸦先生一声不吭地转过头去。狐狸凑过去说：哎呀！您家孩子学习成绩优异，您是怎样教孩子的？乌鸦先生听了高兴的眉开眼笑。这时狐狸猛扑上去，一口咬住那块肉把它吃了。这时，乌鸦哈哈大笑地说：哈哈那块肉是我下了药的！没过一会儿狐狸肚子疼的满地打滚儿。
最终，乌鸦把狐狸骗了。
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