广播操比赛活动方案1 为了检验各班课间操的做操水*，提高课间操整体的做操质量，丰富学生们的课外活动，活跃轻松的学习氛围，经研究决定举行全校广播操比赛，希各班安排时间训练。 一、比赛时间： 1、下面是小编为大家整理的广播操比赛活动方案3篇（范文推荐）,供大家参考。
广播操比赛活动方案1
为了检验各班课间操的做操水*，提高课间操整体的做操质量，丰富学生们的课外活动，活跃轻松的学习氛围，经研究决定举行全校广播操比赛，希各班安排时间训练。
一、比赛时间：
1、20xx年10月16日下午；
2、20xx年10月30日下午。
二、比赛地点：
学校田径场。
三、参加班级：
7——9年级各班。
四、比赛内容：
1、第三套中学生广播体操《舞动青春》；
2、全国中小学武术健身操《英雄少年》。
五、奖项设置：
按各班在两次比赛时的综合得分相加进行排名，并设立名次颁发奖状。同时对获奖班级班主任及任教体育教师进行奖励。
六、竞赛办法：
1、本班级学生必须全部参加。（病事假必须要有病、事假的假条）
2、进退场均由班级统一口令下进行。
3、进场退场均要有序。
4、每班要设领操员一名。
5、参加比赛的班级服装必须整洁。（最好是校服）
七、广播操比赛评分标准：
1、评分因素与分值
满分100分，其中做操情况80分，出入场20分。
2、做操情况评分细则
动作部位20分部位准确；
身体姿态20分姿态优美动作规范；
动作力度20分动作有力；
动作节奏20分动作连贯、舒展大方、动作整齐协调。
3、进退场评分细则
步伐整齐度5分；
队形整齐度5分；
服装整齐度5分；
精神面貌5分。
4、记分方法
（1）裁判员评分精确到1分，参赛队最后得分精确到0.1分。各队比赛得分及名次比赛结束后公布。比赛时，实到人数未到达该比赛队应到人数的，缺1—3人总分扣1分，缺三人以上的总分扣5分。
（2）各裁判员评分满分为100分，去掉一个最高分和一个最低分，中间几名裁判员评分的*均分即为最后得分。
（3）最后得分高者名次列前，若得分相等，则名次并列，下一名次为空额。
（4）不接受对评分结果的*。
八、评分、记分注意事项
1、动作质量：动作正确，准确到位，整齐一致；动作舒展，协调连贯，刚劲有力，震撼干练；上体正直挺拔，抬头挺胸，硬朗爽气。展示强健的体魄。
2、韵律节奏：节奏准确，按口令节拍完成动作，不抢拍，韵律感强、富有弹性。
3、表演：动作表演要充分体现表现力、自信力和感染力。
表现力：参赛队员要有通过娴熟的动作技巧、通过自身的活力、热情和全身心投入的激情来吸引观众的能力。
自信力：参赛队员要有充满自信的良好自我感觉。
感染力：参赛队员与观众目光持续接触的能力，并最终感染观众。
4、不允许对原始的成套动作，包括上肢、步伐、方向等要素进行改编，要求有清晰的队形站位。
5、主题具备青春阳光，积极向上的精神面貌，体现蓬勃有气势的运动激情。有强劲的烘托气氛，振奋人心的效果。
6、服装整齐、整洁、健康有活力，大方有运动感，与自身表现的主题相吻合。服装上不允许使用悬垂饰物，禁止佩带首饰、手表等，禁止穿其他不健康的服装，参赛队员必须穿运动鞋和运动性服装（校服）。
7、领操员动作准确到位有示范性，形象青春健康，精神饱满，热情洋溢。起到带领指挥全体参赛队员的出场进场，动作示范指引等。参赛队被叫到后领操员出列向*台报告，声音清晰响亮。
8、进场各队领操员在预备区整队集合后（齐步和跑步进场均可，但队列队形长宽不得超过规定场地，要求快、静、齐！），带入场地中央，领操员跑步向裁判长报告：报告裁判长，xx班级应到xx人，病假xx人，实到xx人，报告完毕。裁判长宣布比赛开始，领操员跑步回到划定位置，指挥队形展开。
9、退场：领操员整队向左或向右转，齐步或跑步退场均可，动作迅速整齐。要求：进场、退场口令清楚、正确，声音洪亮，指挥得当，否则扣分。
九、未尽事宜，另行通知。
广播操比赛活动方案2
为了丰富校园文化生活，增强学生身体素质，提高我校学生广播体操质量，本着“培养学生集体意识，增强班级荣誉感和凝聚力，促进学生德、智、体全面发展，发扬团结友爱、奋发向上的体育精神”的原则，经研究决定举办广播操比赛：
一、参加对象：
全校各班级学生
二、比赛时间：
20xx年5月13日下午（暂定，如有特殊情况再另行通知）
三、比赛地点：
统一为学校篮球和大操场。
四、比赛内容：
进退场、队列、中学生广播操—韵律操。
五、比赛方法：
广播操先由学校体育组*训练，然后各班自行组织训、韵律操由各班自行组织训练；按14、15两个年级分组进行比赛。具体比赛标准见评分表。全过程模拟正常广播操秩序进行。
六、参赛要求及标准：
1、以班级为单位进行比赛，每班参赛人数以本班实际学生数为准（如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实报告。），学生服装基本统一、整洁。（总计10分）
2、设立一人为领操员。进入场地时需呼喊本班口号。比赛的入场、退场均由领操员负责指挥（一年级除外，可由本班的老师带队入场）。进场整理好队形后，由领操员向总指挥汇报"x x x班准备完毕，请求表演。"主持人回答"开始表演"后即播放音乐开始做操。（20分）
3、学生精神饱满、队列整齐、动作规范、节奏感强。（20分）
4、动作正确、有力、到位，基本能完成整套广播操。(总计20分。)
5、做到快、静、齐，秩序井然。（10分）
6、动作节奏感强，自然大方，舒展优美，整体效果好。(总计20分。)
七、计分及奖励办法：
1、评分办法：由各评委分别打分，去掉一个最高分一个最低分后算均分。
2、奖励办法：
（1）每段评出一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个。
（2）全校评出两个精神文明奖。
（3）全校评出两名优秀领操员。
八、比赛评委：
由校体育组统一安排。
九、活动工作安排：
1、主持人
2、音乐控制
3、摄像
4、各班班主任负责班级的纪律，教育学生听从指挥，保持安静；组织本班同学认真参赛，保证比赛有序、顺利进行。
十、活动程序：
1、宣布比赛办法
2、介绍评委、计分工作人员
3、宣布比赛开始
4、广播操比赛
5、评委负责人宣布比赛成绩
6、颁奖
7、由校长作活动总结
广播操比赛活动方案3
一、指导精神：
为增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神，调动学生学习体育的积极性和参与主动性，培养良好的学风，发扬学生特长，培育学生的体育爱好。特举办本次广播操比赛。
二、活动主题：强身健体，全面发展。
三、比赛地点：瓦疃中学
四、比赛时间：20xx年12月中旬（具体时间另行通知）
五、评比程序：全校班级设一、二、三等奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。优秀奖若干名。
设优秀辅导教师奖1名。
六、评审组名单：
组长：马超
组员：单鸿飞 董斌 项中 崔海章
田大强
计分：刘四化
七 主办单位：
固镇县瓦疃中学艺体组（未尽事宜另 行通知）
广播操比赛活动方案3篇扩展阅读
广播操比赛活动方案3篇（扩展1）
——小学广播操比赛活动方案10篇
小学广播操比赛活动方案1
一、活动目的：
一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了丰富校园文化，让孩子们过一个快乐的节日，同时，为更好地推广小学生第三套广播体操，全面展示各班学生的精神风貌，给队员们一次表现自我的机会，经学校决定，我校将举行本次活动。现将活动方案通知各班，希望各班高度重视，积极操练，迎接比赛。具体事宜如下：
二、活动时间
1、5月4日例会，（星期日）各中队开始为此次活动做准备工作；（包括选演员、选节目……）
2、5月28日（星期四），各中队上交节目名称、演出形式、演员人数、演出串词等于大队部辅导员刘艳妮老师处。
3、5月29日第十六周（星期五）早8点，活动正式开始。
三、活动地点：
学校
四、参加人员：
四年级——六年级
五、活动几点要求
文艺节目要求：
1、演出形式多样、题材不限；演出人员不定；每个中队节目数不少于两个。（不包括广播体操）必须保证一个质量高的节目参演。
2、各中队自备所需道具及服装，学校只提供电视机、碟机、录音机、扩音器、麦克风。
3、文艺节目只做表演，不参评。
广播体操要求：
1、比赛顺序抽签决定。
2、以班级为单位，全班人人参与（除班级残疾儿童确实不能参赛外），各班队形自编，可安排领操员）。
3、各班级按比赛顺序，提前3分钟在比赛场地前集合整队。
4，各班级必须确保服装统一。
活动总要求：
1、各班正副班主任积极与音乐以及体育老师密切配合，及早训练。争取赛出好成绩
2、训练时间可利用音、体、美课以及课余时间。
3、训练期间保证同学们人身安全。
4、比赛期间各班主任必须组织好各班纪律，不允许学生违纪乱跑。
5. 活动统一先进行广播操比赛。比赛结束再进行文艺节目表演。
6、活动结束后，各班班主任组织好学生排队*室，做小结，并强调安全问题。
7、全体师生参加，不得缺席。
8、未尽事宜，另行通知，雨天顺延。
六、评分办法、要求与标准：
评比办法：把各班总分从高到低排列，取前两名。另评一个精神文明奖以作鼓励。当场宣布比赛成绩，进行颁奖。
评分要求
1、评委评分要公*、公正、合理。
2、比赛采用百分制评分法，取总分最高分。
3、集合整队时要做到快、静、齐。
4、队伍行进整齐、步伐一致。
5、做操动作到位，精神饱满，充满活力。
评分标准：
1、进退场队列10分
2、动作正确，有力度，动作到位，有弹性70分
3、统一服装，精神面貌好10分
4、指挥员10分
七、活动工作人员安排：
1、评委及统计人员：xx
2、广播音响播放： xx
3、摄像：xx
4、标语：xx
5、报幕员：xx
6、场地安排、*台布置：全体教师，随叫随到，统一听学校安排。
7、活动策划人员：xx
小学广播操比赛活动方案2
一、比赛地点：
学校操场
二、比赛时间：
20xx年12月
三、比赛分组：
A组一年级B组二、三年级
c组四、五、六年级
四、比赛办法：
1、参加对象：1------6年级全体学生。（病假、事假必须要有病、事假条）
2、比赛方法：同一组别的同时进行。
3、比赛顺序：从低年级到高年级，各班按抽签顺序号排比赛场地。
五、比赛评分标准：
100分制
1.服装统一、整洁10分
2.进退场整齐、快速、有序20分
3.精神面貌20分
4.动作节奏与音乐合拍20分
5.动作准确、协调，整齐统一30分
六、成绩评定：
各组评出优胜奖2名
评分采用去掉一个最高分，去掉一个最低分，按总分高低取名次
七、评委：
待定
八、其他：
1、广播操比赛队形一律采用四路纵队，前面一名领操员。
2、进场要求：在篮球场上整队，在统一的指挥下，四路纵队集体进场。
3、退场要求：在比赛场地上整队，按原路返回。
4、若发现学生无故不参加广播操比赛1人总*均分倒扣1分。
小学广播操比赛活动方案3
一、指导思想：
为了增强学生的体质、规范广播操的动作，同时加强学校的学生管理，结合学生校风校纪整顿工作内容，进一步提高课间操质量，检阅各班纪律、文明礼貌、行为规范的效果，展示各班的精神风貌，学校决定举行韵律广播操比赛。具体事项如下：
一、比赛时间：
4月27日————30日。
二、比赛地点：
学校操场。
三、参赛对象：
一到六年级全体学生。
四、比赛项目：
小学生广播体操——《雏鹰起飞》
五、奖项设置：
本次比赛按年级分为六个组，每组分别设一等奖2名。
六、评分标准：
采用100分制（进退场10分、广播操60分、精神面貌20分、服装出勤10分）
七、比赛顺序：
分年级段进行比赛。
八、比赛要求：
1、各班成二路纵队到达指定位置。
2、各班在籍学生全部参加（身体残疾的除外）。
3、本次比赛由班主任承担组织工作，体育教师协助指导做好技术方面训练工作。
九、评委及分工：
组长
进退场评委
服装出勤评委：
动作评委
登分统计、学生若干名
音响
摄影摄像
十、评比细则：
1、进退场10分
动作要求：快、静、齐，步伐一致、精神饱满。队列散开迅速、口令和动作一致、动作规范、整齐。扣分：比赛时一人走动、讲话，纪律松散扣1分，扣完为止。
2、广播操60分
动作要求：精神饱满，动作准确、到位，力度及节奏感强。其中：动作正确性20分。（要求：动作到位；四肢曲直正确；动作幅度达到标准；躯干伸曲达到标准。节奏20分。（要求：动作的快慢与音乐节拍相符；团体动作整齐划一。）力度10分。（要求：观察动作的力度、协调和连贯。）扣分：2人动作错误扣1分；2人动作与节拍不相符扣1分；5人或5人以上的集体错误动作扣5分。扣完为止。
3、服装出勤10分
统一穿校服。服装有1人不统一扣0.5分，依次叠加，一人缺席扣除1分，扣完为止。
4、精神面貌15分
注意力集中，精神饱满。扣分：比赛时一人不认真做操扣1分，扣完为止。
十一、未尽事宜另行通知
小学广播操比赛活动方案4
一、指导思想：
为了丰富校园文化生活，增强学生身体素质，提高我校学生广播体操质量，本着“培养学生集体意识，增强班级荣誉感和凝聚力，促进学生德、智、体全面发展，发扬团结友爱、奋发向上的体育精神，经学校研究决定，举办全校广播操比赛，现制订比赛方案如下：
二、组织机构：
组长：王国健
副组长：王素梅
成员：段光军、李晓丽、张天、程卫东、曾广荣、杨永秀陈若峰、
比赛指挥：陈若锋
总协调：曾金带
三、比赛内容：
入场与出场式、队列变形、广播体操
四、比赛要求：
1、各班有领操员，要求声音宏亮，指挥规范
2、服装基本统一，穿运动鞋
3、全体同学参加，出入场各班有口号
4、出入场迅速、整齐，做操时队列整齐、动作规范
5、出场顺序：一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级每个年级分两个组，一至三年级第一组为1-3班，第二组为4-6班，五至六年级第一组为1-3班，第二组为4-5班。
6、进出场方向：从*台左边入场（篮球场方向），从右边退场（金海小区方向）。
5、退场进入足球场制定区域观赛，提倡文明观赛，保证赛场秩序，并纳入总分考核（精神面貌）。
6、采用7位评委打分，现场亮分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其五个评委的.*均分为本班比赛得分。
五、奖项设置
每年级一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
优秀领操员：一个年级2人
最佳教师奖：一年级一人
六、比赛时间：暂定11月18日3：10至5：10
比赛场地布置：体育老师
奖品：陈若锋
七、人员安排：
1、活动组织：
2、音响设备：
3、后勤保障：
4、照相：
5、评委：
统分：
6、小主持人：（2人）主持人训练：
小学广播操比赛活动方案5
中心小学广播操比赛活动方案提要：通过此项活动，丰富校园生活，培养学生集体荣誉感，培养学生团队协作意识和竞争精神，增强学生体质，展示学生形体美与青春活力
一、指导思想：
为全面贯彻教育方针，落实新课改方案，促进学生综合素质全面发展，学校特举行小学生第三套七彩阳光广播操比赛。通过此项活动，丰富校园生活，培养学生集体荣誉感，培养学生团队协作意识和竞争精神，增强学生体质，展示学生形体美与青春活力，展现学生良好的精神风貌。
二、领导小组：
组长：
副组长：
组员：
三、比赛内容：
入场与出场式、队列变形、第三套广播体操
四、比赛要求：
1、各班有领操员一至二名，要求声音宏亮，指挥规范
2、服装基本统一，穿运动鞋
3、全体同学参加，出入场各班有口号
4、出入场迅速、整齐，队列演练规范
5、做操时队列整齐、动作规范，步调一致
五、奖项设置：
一等奖：1个，二等奖：2个，三等奖：3个
评委：
统分：
六、比赛时间及地点：
20xx年11月28日
学校操场
七、评分标准：
1、本次比赛采用10分制。
2、指挥：1分，服装：1分，入场：1分，做操6分，出场：1分
小学广播操比赛活动方案6
一、时间：待定
二、地点：zz楼前彩砖
三、内容：全国第*套小学生广播体操《zz》
四、参加对象：一至六年级
五、比赛办法：
1、广播操比赛场地示意图：
2、全校按年级分六个组别进行比赛，比赛时各班均排成四路纵队。
3、比赛顺序：从一年级开始，依次是一（1）班、一（2）班……至六（3）班，前一个班级整队进场，下一个班级整队准备，前一个班级退场，下一个班级进场，保持比赛衔接紧凑
4、评分以广播操质量、进退场步法和精神面貌为标准，最后得出总分，决出名次。
5、奖励办法：年级第一名发奖状一张，以资鼓励，并记入班主任月考绩及学期实绩。
6、对于广播操及队列队形整体质量较差的班级，限期两周整改，学校两周后另行安排一次过关性验收。
六、广播操比赛评分标准及要求：总分100分
a）进退场步伐：（20分）
1、走时身体放松自然，上体正直，抬头挺胸，眼*视前方，踏步脚尖朝前。
2、伴随音乐，两臂前后摆动，左脚踏下时，右臂直臂前摆与肩*，拳心向侧，左臂自然后摆。右脚踏下时则动作相反。
3、全体同学脚步一致，跟《运动员进行曲》音乐合拍，队列直线行进，直角转弯。
b)广播操质量：8分/节×8节=64分
1、动作到位。2分
2、动作合拍。1分
3、动作正确。2分
4、眼神配合。1分
5、动作整齐。1分
6、动作有力度美感。1分
c)精神面貌：8分
要求思想集中、专心动作，表现出朝气蓬勃的精神面貌。
d）运动鞋、服装统一。8分
七、评委：
裁判长：zz
广播：zz
裁判员：zz
望各班自接到通知之日起，抓紧时间利用活动课进行广播操练习，以较高的水*参加学校举行的广播操比赛，争取在比赛中取得好成绩。
zz中心校教导处
体育组
小学广播操比赛活动方案7
一、活动目的
为了活跃校园生活，进一步贯彻落实《学校体育工作条例》和“健康第一”的指导思想，鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质，促进全校学生的健康成长。培养学生良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理规范、有序发展，我校决定举行队形、队列、广播操比赛。
二、参加对象：
1—6年级全体学生。
三、比赛时间：
初定第七周星期二至四下午一二节课。
四、比赛地点：
学校操场。
五、比赛内容：
队列、广播操。
六、参赛要求
1、各班主任要充分重视本次活动，体育老师及各跟班老师要积极配合班主任认真组织好学生的训练和比赛，确保学生的活动安全。
2、训练由各班自行组织，所有一至六年级各班级学生均要参加。
3、比赛中，集队要求快、静、齐；进、退场队形要求整齐有序，做操动作规范整齐，学生情绪饱满。
4、为增强效果，本次比赛鼓励张扬个性，各班可结合自身实际，适度考虑某些细节点，如队列队形变换、口令与呼号、服装等。
5、学校组织体育老师带班示范，各班可参考。
七、比赛顺序方法
1、比赛顺序：分年级进行比赛，比赛出场顺序按高中低段出场。
2、比赛程序：在指定地点集队→齐步走至比赛地点面向*台→队列训练→做操→集合整队退场（退场回到本班观看场地）。
八、计分及奖励办法
1、按年级段评比；每个年级评出队列、广播操综合成绩前两名。 2。获奖班级奖励班主任纪念品一份。
九、评比标准（满分100分）
1、出勤率（以班级为单位全员参与，以学校核定人数为准。）（5分）
2、体育班长带队表现。（10分）
3、进退场做到快静齐。（5分）
4、服装统一、学生精神面貌好。（10分）
5、队列整齐、广播操动作规范。（20分）
注：队列、广播操各占50分，标准统一。
小学广播操比赛活动方案8
一、指导思想
为全面贯彻教育方针，落实新课改方案，促进学生综合素质全面发展，学校特举行广播操《希望风帆》比赛。通过此项活动，丰富校园生活，培养学生集体荣誉感，培养学生团队协作意识和竞争精神，增强学生体质，展示学生形体美与儿童活力，展现学生良好的精神风貌。
二、组织机构
组长：xxx
组员：xxx、班主任及体育教师
比赛指挥：xxxx
三、比赛内容
入场与出场式、广播体操《希望风帆》
四、比赛要求
1.各班有领操员一名，要求声音宏亮；举班牌一名，要求精神向上。
2.比赛从班级走廊排队出场开始，到比赛结束回班级教室止。
3.全体同学参加（以本班实际学生数为准，如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实报告。）
4.每班两路纵队，出入场安静、整齐、靠右、让行，队列演练规范，行走有序。
5.做操时队列整齐、动作规范，步调一致。
五、比赛时间：下周二开始，每天的大课间，每天两个年级（同年级一起比赛，从六年级开始，最后一年级，雨天顺延）。
六、比赛地点：学校广场
七、比赛办法
分初赛、复活赛与决赛三个阶段进行。
初赛：每个年级选五个班级直接进决赛，其余班级进入复活赛。
复活赛：未能直接进决赛的班级参加，元旦后第一周举行，具体时间另行通知。
决赛：进入决赛班级参加评比（时间为一月中旬）。
八、比赛评委：
参赛各班班主任及任教本年级的体育教师
评分汇总：年级组长。汇总好后交陈明亮。
九、比赛场地、音响：
靠近校门口的后半个广场（*时三四年级做操的位置，领操员和班牌员并排站在标有数字的那行），每班两路纵队，班与班之间空一行的位置。具体由体育组做好划分和标记。
音 响：xxxxx
十、设奖：
1．优秀领操员每年级1名。
2．分年级设集体奖：
一等奖：1个，二等奖：2个，三等奖：2-6个
十一、评分标准
领操：10分，举牌：10分，入场：10分，出场：10分，做操60分（参赛者每缺勤一人在最后得分中扣0.3分）
要求：
1.学生精神饱满、队列整齐、动作规范、节奏感强。
2.动作正确、有力、到位，能熟练完成整套广播操。
3.始终做到静、齐，秩序井然。
4.动作自然大方，舒展优美，整体效果好。
小学广播操比赛活动方案9
一、指导思想：
为了丰富校园文化生活，增强学生身体素质，提高我校学生广播体操质量，本着“培养学生集体意识，增强班级荣誉感和凝聚力，促进学生德、智、体全面发展，发扬团结友爱、奋发向上的体育精神，经学校研究决定，举办全校广播操比赛，现制订比赛方案如下：
二、组织机构：
组长：王国健
副组长：王素梅
成员：段光军、李晓丽、张天、程卫东、曾广荣、杨永秀陈若峰、
比赛指挥：陈若锋
总协调：曾金带
三、比赛内容：入场与出场式、队列变形、广播体操
四、比赛要求：
1、各班有领操员，要求声音宏亮，指挥规范
2、服装基本统一，穿运动鞋
3、全体同学参加，出入场各班有口号
4、出入场迅速、整齐，做操时队列整齐、动作规范
5、出场顺序：一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级每个年级分两个组，一至三年级第一组为1-3班，第二组为4-6班，五至六年级第一组为1-3班，第二组为4-5班。
6、进出场方向：从*台左边入场（篮球场方向），从右边退场（金海小区方向）。
5、退场进入足球场制定区域观赛，提倡文明观赛，保证赛场秩序，并纳入总分考核（精神面貌）。
6、采用7位评委打分，现场亮分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其五个评委的*均分为本班比赛得分。
五、奖项设置
每年级一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
优秀领操员：一个年级2人
最佳教师奖：一年级一人
六、比赛时间：暂定11月18日3：10至5：10
比赛场地布置：体育老师
奖品：陈若锋
七、人员安排：
1、活动组织：
2、音响设备：
3、后勤保障：
4、照相：
5、评委：
统分：
6、小主持人：（2人）主持人训练：
小学广播操比赛活动方案10
一、比赛地点：学校操场
二、比赛时间：20xx年12月
三、比赛分组：A组一年级B组二、三年级
c组四、五、六年级
四、比赛办法：
1、参加对象：1------6年级全体学生。（病假、事假必须要有病、事假条）
2、比赛方法：同一组别的同时进行。
3、比赛顺序：从低年级到高年级，各班按抽签顺序号排比赛场地。
五、比赛评分标准：100分制
1.服装统一、整洁10分
2.进退场整齐、快速、有序20分
3.精神面貌20分
4.动作节奏与音乐合拍20分
5.动作准确、协调，整齐统一30分
六、成绩评定：各组评出优胜奖2名
评分采用去掉一个最高分，去掉一个最低分，按总分高低取名次
七、评委：待定
八、其他
1、广播操比赛队形一律采用四路纵队，前面一名领操员。
2、进场要求：在篮球场上整队，在统一的指挥下，四路纵队集体进场。
3、退场要求：在比赛场地上整队，按原路返回。
4、若发现学生无故不参加广播操比赛1人总*均分倒扣1分。
广播操比赛活动方案3篇（扩展2）
——小学广播操比赛活动方案10篇
小学广播操比赛活动方案1
一、指导思想：
为牢固树立健康第一的思想，切实有效地增强学生体质，培养学生争先创优的团队精神，丰富学生课间活动，提高学生广播操质量，确保学生每天1小时课外体育活动的落实和习惯的养成。将举行一年级广播操《七彩阳光》的展示评比活动。
二、比赛办法：
1．参加班级为一年级各班，参评者为全班人数的95%（包括伤病等特殊人员在内）
2．比赛时间：20xx年6月（具体时间另定）
3．地点：胜利校区操场或龙洲校区田径场
三、广播操展示评分标准
1．队列、进退场秩序：：队列是否整齐，精神饱满，进退场是否有序。（1分）
2．领操员：看领操员的动作是否动作准确规范、大方美观。(2分)
3．学生们的表现力、感染力、激情。整体效果好（2分）
4．准确做操，看动作是否标准、协调，看是否与音乐节奏合拍。动作的力度、幅度、准确性、熟练性、一致性。（5分）
四、注意事项：
1．裁判员由外聘专家与个别教师担任。
2．各班参赛分组、顺序抽签决定。
3．如遇下雨，则另行通知。
五、奖项设置：
1．以评分裁判的"分数，去掉最高分和最低分，取*均分为该班级最后比赛成绩。
2．本次广播操展示评比设置一、二、三等奖（班级体育星加分参照单项前三名），胜利校区各奖次分别为2个、4个、6个（龙洲校区分别为1个、2个、3个）。
望各班级精心组织，周密安排，活跃班级文体生活，以此作为契机，进一步提升学校广播操整体水*，增强学生体质。
注：无故不参加比赛，比赛成绩中每人次扣一分。（1分）
北海小学教育集团体育组
20*年5月2日
小学广播操比赛活动方案2
福幸路小学迎“国庆”队列、广播操比赛规程
一、比赛目的"：
队形队列、广播操是体现学校精神面貌的一个窗口。为了让学生养成良好的身体姿势，塑造健康体魄，建立和谐的人际关系和良好的体育道德风尚，更好地提高全校学生广播操的动作质量和规范管理工作，充分展现我校学生良好的精神面貌。
二、参加对象：二至六年级共38个班级。
三、时间和地点：20xx年9月28、29日下午2：00，在学校操场进行。
9月28日下午二、三、四年级比赛 9月29日下午五、六年级比赛
四、比赛办法：
1、以班级为单位进行比赛，每班级由一人统一指挥。
2、进场：各班统一在会议室东侧，逸夫楼前指定地点单独整队成两路纵队进场。服装整齐，精神面貌好。
3、班级出场顺序为：每个年级每三个班一组轮流进场、按组集中做广播体操。
二年级1、2、3班一组， 二年级4、5、6班一组
三、四年级1、2、3、4班一组， 5、6、7班一组
五年级1、2、3班一组，4、5、6班一组，五年级7、8班、六年组1班一组
六年级2、3、4班一组，5 、6、7班一组，8、9、10班一组
前一组队伍比赛快结束时，下一组做好充分准备；听到运动员进行曲就开始进场，进场完毕听到广播操音乐进行比赛，退场时也听进行曲音乐。
退场：各班按进场路线返回。
6、进退场要求快、静、齐，做操动作到位、正确、有力、整齐。
五、评分标准：
1、进退场做到动作迅速，安静，整齐30分。
2、指挥员动作规范指挥得当，口令无误5分（原地踏步走、齐步走、立定、
向中靠拢、立正、稍息、向左、右、看齐等口令，各班根据需要选择口令）。
3、服装统一整洁，精神面貌15分 。
4、做操质量，把握要领，整齐规范50分
六、奖励办法：
1、二、三、四年级设一等奖一名，二等奖二名，其余三等奖；五、年级设一等奖二名，二等奖三名，其余三等奖。全校取最高分设特等奖一名。一等奖以上班级、班主任和体育老师颁发指导老师证书
2、总分分数相同看广播操成绩，再相同看队列成绩。
七、评委：校长室、少先大队部成员
评分要求：
（1）各评委认真学习评分标准，依据标准认真评分。
（2）坚持公开、公*、公正的原则。
本规程若有改动，以校长室通知为准。
校长室 体育组 少先队
小学广播操比赛活动方案3
一、指导思想：
为牢固树立健康第一的思想，切实有效地增强学生体质，培养学生争先创优的团队精神，丰富学生课间活动，提高学生广播操质量，确保学生每天1小时课外体育活动的落实和习惯的养成。将举行一年级广播操《七彩阳光》的展示评比活动。
二、比赛办法：
1．参加班级为一年级各班，参评者为全班人数的95%（包括伤病等特殊人员在内）
2．比赛时间：20xx年6月（具体时间另定）
3．地点：胜利校区操场或龙洲校区田径场
三、广播操展示评分标准
1．队列、进退场秩序：：队列是否整齐，精神饱满，进退场是否有序。（1分）
2．领操员：看领操员的动作是否动作准确规范、大方美观。(2分)
3．学生们的表现力、感染力、激情。整体效果好（2分）
4．准确做操，看动作是否标准、协调，看是否与音乐节奏合拍。动作的.力度、幅度、准确性、熟练性、一致性。（5分）
四、注意事项：
1．裁判员由外聘专家与个别教师担任。
2．各班参赛分组、顺序抽签决定。
3．如遇下雨，则另行通知。
五、奖项设置：
1．以评分裁判的分数，去掉最高分和最低分，取*均分为该班级最后比赛成绩。
2．本次广播操展示评比设置一、二、三等奖（班级体育星加分参照单项前三名），胜利校区各奖次分别为2个、4个、6个（龙洲校区分别为1个、2个、3个）。
望各班级精心组织，周密安排，活跃班级文体生活，以此作为契机，进一步提升学校广播操整体水*，增强学生体质。
注：无故不参加比赛，比赛成绩中每人次扣一分。（1分）
北海小学教育集团体育组
20*年5月2日
小学广播操比赛活动方案4
一、活动目的：
一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了丰富校园文化，让孩子们过一个快乐的节日，同时，为更好地推广小学生第三套广播体操，全面展示各班学生的精神风貌，给队员们一次表现自我的机会，经学校决定，我校将举行本次活动。现将活动方案通知各班，希望各班高度重视，积极操练，迎接比赛。具体事宜如下：
二、活动时间
1、5月4日例会，（星期日）各中队开始为此次活动做准备工作；（包括选演员、选节目……）
2、5月28日（星期四），各中队上交节目名称、演出形式、演员人数、演出串词等于大队部辅导员刘艳妮老师处。
3、5月29日第十六周（星期五）早8点，活动正式开始。
三、活动地点：
学校
四、参加人员：
四年级——六年级
五、活动几点要求
文艺节目要求：
1、演出形式多样、题材不限；演出人员不定；每个中队节目数不少于两个。（不包括广播体操）必须保证一个质量高的节目参演。
2、各中队自备所需道具及服装，学校只提供电视机、碟机、录音机、扩音器、麦克风。
3、文艺节目只做表演，不参评。
广播体操要求：
1、比赛顺序抽签决定。
2、以班级为单位，全班人人参与（除班级残疾儿童确实不能参赛外），各班队形自编，可安排领操员）。
3、各班级按比赛顺序，提前3分钟在比赛场地前集合整队。
4，各班级必须确保服装统一。
活动总要求：
1、各班正副班主任积极与音乐以及体育老师密切配合，及早训练。争取赛出好成绩
2、训练时间可利用音、体、美课以及课余时间。
3、训练期间保证同学们人身安全。
4、比赛期间各班主任必须组织好各班纪律，不允许学生违纪乱跑。
5. 活动统一先进行广播操比赛。比赛结束再进行文艺节目表演。
6、活动结束后，各班班主任组织好学生排队*室，做小结，并强调安全问题。
7、全体师生参加，不得缺席。
8、未尽事宜，另行通知，雨天顺延。
六、评分办法、要求与标准：
评比办法：把各班总分从高到低排列，取前两名。另评一个精神文明奖以作鼓励。当场宣布比赛成绩，进行颁奖。
评分要求
1、评委评分要公*、公正、合理。
2、比赛采用百分制评分法，取总分最高分。
3、集合整队时要做到快、静、齐。
4、队伍行进整齐、步伐一致。
5、做操动作到位，精神饱满，充满活力。
评分标准：
1、进退场队列10分
2、动作正确，有力度，动作到位，有弹性70分
3、统一服装，精神面貌好10分
4、指挥员10分
七、活动工作人员安排：
1、评委及统计人员：xx
2、广播音响播放： xx
3、摄像：xx
4、标语：xx
5、报幕员：xx
6、场地安排、*台布置：全体教师，随叫随到，统一听学校安排。
7、活动策划人员：xx
小学广播操比赛活动方案5
一、活动目的
为了活跃校园生活，进一步贯彻落实《学校体育工作条例》和“健康第一”的指导思想，鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质，促进全校学生的健康成长。培养学生良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理规范、有序发展，我校决定举行队形、队列、广播操比赛。
二、参加对象：
1—6年级全体学生。
三、比赛时间：
初定第七周星期二至四下午一二节课。
四、比赛地点：
学校操场。
五、比赛内容：
队列、广播操。
六、参赛要求
1、各班主任要充分重视本次活动，体育老师及各跟班老师要积极配合班主任认真组织好学生的训练和比赛，确保学生的活动安全。
2、训练由各班自行组织，所有一至六年级各班级学生均要参加。
3、比赛中，集队要求快、静、齐；进、退场队形要求整齐有序，做操动作规范整齐，学生情绪饱满。
4、为增强效果，本次比赛鼓励张扬个性，各班可结合自身实际，适度考虑某些细节点，如队列队形变换、口令与呼号、服装等。
5、学校组织体育老师带班示范，各班可参考。
七、比赛顺序方法
1、比赛顺序：分年级进行比赛，比赛出场顺序按高中低段出场。
2、比赛程序：在指定地点集队→齐步走至比赛地点面向*台→队列训练→做操→集合整队退场（退场回到本班观看场地）。
八、计分及奖励办法
1、按年级段评比；每个年级评出队列、广播操综合成绩前两名。 2。获奖班级奖励班主任纪念品一份。
九、评比标准（满分100分）
1、出勤率（以班级为单位全员参与，以学校核定人数为准。）（5分）
2、体育班长带队表现。（10分）
3、进退场做到快静齐。（5分）
4、服装统一、学生精神面貌好。（10分）
5、队列整齐、广播操动作规范。（20分）
注：队列、广播操各占50分，标准统一。
小学广播操比赛活动方案6
一、指导思想
为全面贯彻教育方针，落实新课改方案，促进学生综合素质全面发展，学校特举行广播操《希望风帆》比赛。通过此项活动，丰富校园生活，培养学生集体荣誉感，培养学生团队协作意识和竞争精神，增强学生体质，展示学生形体美与儿童活力，展现学生良好的精神风貌。
二、组织机构
组长：xxx
组员：xxx、班主任及体育教师
比赛指挥：xxxx
三、比赛内容
入场与出场式、广播体操《希望风帆》
四、比赛要求
1.各班有领操员一名，要求声音宏亮；举班牌一名，要求精神向上。
2.比赛从班级走廊排队出场开始，到比赛结束回班级教室止。
3.全体同学参加（以本班实际学生数为准，如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实报告。）
4.每班两路纵队，出入场安静、整齐、靠右、让行，队列演练规范，行走有序。
5.做操时队列整齐、动作规范，步调一致。
五、比赛时间：
下周二开始，每天的大课间，每天两个年级（同年级一起比赛，从六年级开始，最后一年级，雨天顺延）。
六、比赛地点：
学校广场
七、比赛办法
分初赛、复活赛与决赛三个阶段进行。
初赛：每个年级选五个班级直接进决赛，其余班级进入复活赛。
复活赛：未能直接进决赛的班级参加，元旦后第一周举行，具体时间另行通知。
决赛：进入决赛班级参加评比（时间为一月中旬）。
八、比赛评委：
参赛各班班主任及任教本年级的体育教师
评分汇总：年级组长。汇总好后交陈明亮。
九、比赛场地、音响：
靠近校门口的后半个广场（*时三四年级做操的位置，领操员和班牌员并排站在标有数字的那行），每班两路纵队，班与班之间空一行的位置。具体由体育组做好划分和标记。
音 响：xxxxx
十、设奖：
1．优秀领操员每年级1名。
2．分年级设集体奖：
一等奖：1个，二等奖：2个，三等奖：2-6个
十一、评分标准
领操：10分，举牌：10分，入场：10分，出场：10分，做操60分（参赛者每缺勤一人在最后得分中扣0.3分）
要求：
1.学生精神饱满、队列整齐、动作规范、节奏感强。
2.动作正确、有力、到位，能熟练完成整套广播操。
3.始终做到静、齐，秩序井然。
4.动作自然大方，舒展优美，整体效果好。
小学广播操比赛活动方案7
一、指导思想：
为牢固树立健康第一的思想，切实有效地增强学生体质，培养学生争先创优的团队精神，丰富学生课间活动，提高学生广播操质量，确保学生每天1小时课外体育活动的落实和习惯的养成。将举行一年级广播操《七彩阳光》的展示评比活动。
二、比赛办法：
1．参加班级为一年级各班，参评者为全班人数的95%（包括伤病等特殊人员在内）
2．比赛时间：20xx年6月（具体时间另定）
3．地点：胜利校区操场或龙洲校区田径场
三、广播操展示评分标准
1．队列、进退场秩序：：队列是否整齐，精神饱满，进退场是否有序。（1分）
2．领操员：看领操员的动作是否动作准确规范、大方美观。(2分)
3．学生们的表现力、感染力、激情。整体效果好（2分）
4．准确做操，看动作是否标准、协调，看是否与音乐节奏合拍。动作的力度、幅度、准确性、熟练性、一致性。（5分）
四、注意事项：
1．裁判员由外聘专家与个别教师担任。
2．各班参赛分组、顺序抽签决定。
3．如遇下雨，则另行通知。
五、奖项设置：
1．以评分裁判的分数，去掉最高分和最低分，取*均分为该班级最后比赛成绩。
2．本次广播操展示评比设置一、二、三等奖（班级体育星加分参照单项前三名），胜利校区各奖次分别为2个、4个、6个（龙洲校区分别为1个、2个、3个）。
望各班级精心组织，周密安排，活跃班级文体生活，以此作为契机，进一步提升学校广播操整体水*，增强学生体质。
注：无故不参加比赛，比赛成绩中每人次扣一分。（1分）
小学广播操比赛活动方案8
一、指导思想：
为了丰富校园文化生活，增强学生身体素质，提高我校学生广播体操质量，本着“培养学生集体意识，增强班级荣誉感和凝聚力，促进学生德、智、体全面发展，发扬团结友爱、奋发向上的体育精神，经学校研究决定，举办全校广播操比赛，现制订比赛方案如下：
二、组织机构：
组长：王国健
副组长：王素梅
成员：段光军、李晓丽、张天、程卫东、曾广荣、杨永秀陈若峰、
比赛指挥：陈若锋
总协调：曾金带
三、比赛内容：
入场与出场式、队列变形、广播体操
四、比赛要求：
1、各班有领操员，要求声音宏亮，指挥规范
2、服装基本统一，穿运动鞋
3、全体同学参加，出入场各班有口号
4、出入场迅速、整齐，做操时队列整齐、动作规范
5、出场顺序：一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级每个年级分两个组，一至三年级第一组为1-3班，第二组为4-6班，五至六年级第一组为1-3班，第二组为4-5班。
6、进出场方向：从*台左边入场（篮球场方向），从右边退场（金海小区方向）。
5、退场进入足球场制定区域观赛，提倡文明观赛，保证赛场秩序，并纳入总分考核（精神面貌）。
6、采用7位评委打分，现场亮分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其五个评委的.*均分为本班比赛得分。
五、奖项设置
每年级一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
优秀领操员：一个年级2人
最佳教师奖：一年级一人
六、比赛时间：暂定11月18日3：10至5：10
比赛场地布置：体育老师
奖品：陈若锋
七、人员安排：
1、活动组织：
2、音响设备：
3、后勤保障：
4、照相：
5、评委：
统分：
6、小主持人：（2人）主持人训练：
小学广播操比赛活动方案9
一、时间：待定
二、地点：zz楼前彩砖
三、内容：全国第*套小学生广播体操《zz》
四、参加对象：一至六年级
五、比赛办法：
1、广播操比赛场地示意图：
2、全校按年级分六个组别进行比赛，比赛时各班均排成四路纵队。
3、比赛顺序：从一年级开始，依次是一（1）班、一（2）班……至六（3）班，前一个班级整队进场，下一个班级整队准备，前一个班级退场，下一个班级进场，保持比赛衔接紧凑
4、评分以广播操质量、进退场步法和精神面貌为标准，最后得出总分，决出名次。
5、奖励办法：年级第一名发奖状一张，以资鼓励，并记入班主任月考绩及学期实绩。
6、对于广播操及队列队形整体质量较差的班级，限期两周整改，学校两周后另行安排一次过关性验收。
六、广播操比赛评分标准及要求：总分100分
a）进退场步伐：（20分）
1、走时身体放松自然，上体正直，抬头挺胸，眼*视前方，踏步脚尖朝前。
2、伴随音乐，两臂前后摆动，左脚踏下时，右臂直臂前摆与肩*，拳心向侧，左臂自然后摆。右脚踏下时则动作相反。
3、全体同学脚步一致，跟《运动员进行曲》音乐合拍，队列直线行进，直角转弯。
b)广播操质量：8分/节×8节=64分
1、动作到位。2分
2、动作合拍。1分
3、动作正确。2分
4、眼神配合。1分
5、动作整齐。1分
6、动作有力度美感。1分
c)精神面貌：8分
要求思想集中、专心动作，表现出朝气蓬勃的精神面貌。
d）运动鞋、服装统一。8分
七、评委：
裁判长：zz
广播：zz
裁判员：zz
望各班自接到通知之日起，抓紧时间利用活动课进行广播操练习，以较高的水*参加学校举行的广播操比赛，争取在比赛中取得好成绩。
zz中心校教导处
体育组
小学广播操比赛活动方案10
一、指导思想：
为了丰富校园文化生活，增强学生身体素质，提高我校学生广播体操质量，本着“培养学生集体意识，增强班级荣誉感和凝聚力，促进学生德、智、体全面发展，发扬团结友爱、奋发向上的体育精神，经学校研究决定，举办全校广播操比赛，现制订比赛方案如下：
二、组织机构：
组长：王国健
副组长：王素梅
成员：段光军、李晓丽、张天、程卫东、曾广荣、杨永秀陈若峰、
比赛指挥：陈若锋
总协调：曾金带
三、比赛内容：入场与出场式、队列变形、广播体操
四、比赛要求：
1、各班有领操员，要求声音宏亮，指挥规范
2、服装基本统一，穿运动鞋
3、全体同学参加，出入场各班有口号
4、出入场迅速、整齐，做操时队列整齐、动作规范
5、出场顺序：一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级每个年级分两个组，一至三年级第一组为1-3班，第二组为4-6班，五至六年级第一组为1-3班，第二组为4-5班。
6、进出场方向：从*台左边入场（篮球场方向），从右边退场（金海小区方向）。
5、退场进入足球场制定区域观赛，提倡文明观赛，保证赛场秩序，并纳入总分考核（精神面貌）。
6、采用7位评委打分，现场亮分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其五个评委的*均分为本班比赛得分。
五、奖项设置
每年级一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
优秀领操员：一个年级2人
最佳教师奖：一年级一人
六、比赛时间：暂定11月18日3：10至5：10
比赛场地布置：体育老师
奖品：陈若锋
七、人员安排：
1、活动组织：
2、音响设备：
3、后勤保障：
4、照相：
5、评委：
统分：
6、小主持人：（2人）主持人训练：
广播操比赛活动方案3篇（扩展3）
——小学队形队列广播操比赛活动方案3篇
小学队形队列广播操比赛活动方案1
一、活动目的：
为了活跃校园生活，进一步贯彻落实《学校体育工作条例》和“健康第一”的指导思想，鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质，促进全校学生的健康成长。培养学生良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理规范、有序发展，我校决定举行队形、队列、广播操比赛。
二、参加对象：16年级全体学生。
三、比赛时间：初定第七周星期二至四下午一二节课。
四、比赛地点：学校操场。
五、比赛内容：队列、广播操。
六、参赛要求：
1、各班主任要充分重视本次活动，体育老师及各跟班老师要积极配合班主任认真组织好学生的训练和比赛，确保学生的活动安全。
2、训练由各班自行组织，所有一至六年级各班级学生均要参加。
3、比赛中，集队要求快、静、齐；进、退场队形要求整齐有序，做操动作规范整齐，学生情绪饱满。
4、为增强效果，本次比赛鼓励张扬个性，各班可结合自身实际，适度考虑某些细节点，如队列队形变换、口令与呼号、服装等。
5、学校组织体育老师带班示范，各班可参考。
七、比赛顺序方法：
1、比赛顺序：分年级进行比赛，比赛出场顺序按高中低段出场。
2、比赛程序：在指定地点集队→齐步走至比赛地点面向*台→队列训练→做操→集合整队退场（退场回到本班观看场地）。
八、计分及奖励办法：
1、按年级段评比；每个年级评出队列、广播操综合成绩前两名。
2、获奖班级奖励班主任纪念品一份。
九、评比标准（满分100分）：
1、出勤率（以班级为单位全员参与，以学校核定人数为准）。（5分）
2、体育班长带队表现。（10分）
3、进退场做到快静齐。（5分）
4、服装统一、学生精神面貌好。（10分）
5、队列整齐、广播操动作规范。（20分）
注：队列、广播操各占50分，标准统一。
小学队形队列广播操比赛活动方案2
一、比赛地点：学校操场
二、比赛时间：20xx年12月
三、比赛分组：A组一年级B组二、三年级
c组四、五、六年级
四、比赛办法：
1、参加对象：1------6年级全体学生。（病假、事假必须要有病、事假条）
2、比赛方法：同一组别的同时进行。
3、比赛顺序：从低年级到高年级，各班按抽签顺序号排比赛场地。
五、比赛评分标准：100分制
1.服装统一、整洁10分
2.进退场整齐、快速、有序20分
3.精神面貌20分
4.动作节奏与音乐合拍20分
5.动作准确、协调，整齐统一30分
六、成绩评定：各组评出优胜奖2名
评分采用去掉一个最高分，去掉一个最低分，按总分高低取名次
七、评委：待定
八、其他
1、广播操比赛队形一律采用四路纵队，前面一名领操员。
2、进场要求：在篮球场上整队，在统一的指挥下，四路纵队集体进场。
3、退场要求：在比赛场地上整队，按原路返回。
4、若发现学生无故不参加广播操比赛1人总*均分倒扣1分。
小学队形队列广播操比赛活动方案3
一、指导思想
为全面贯彻教育方针，落实新课改方案，促进学生综合素质全面发展，学校特举行广播操《希望风帆》比赛。通过此项活动，丰富校园生活，培养学生集体荣誉感，培养学生团队协作意识和竞争精神，增强学生体质，展示学生形体美与儿童活力，展现学生良好的精神风貌。
二、组织机构
组长：xxx
组员：xxx、班主任及体育教师
比赛指挥：xxxx
三、比赛内容
入场与出场式、广播体操《希望风帆》
四、比赛要求
1.各班有领操员一名，要求声音宏亮；举班牌一名，要求精神向上。
2.比赛从班级走廊排队出场开始，到比赛结束回班级教室止。
3.全体同学参加（以本班实际学生数为准，如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实报告。）
4.每班两路纵队，出入场安静、整齐、靠右、让行，队列演练规范，行走有序。
5.做操时队列整齐、动作规范，步调一致。
五、比赛时间：下周二开始，每天的大课间，每天两个年级（同年级一起比赛，从六年级开始，最后一年级，雨天顺延）。
六、比赛地点：学校广场
七、比赛办法
分初赛、复活赛与决赛三个阶段进行。
初赛：每个年级选五个班级直接进决赛，其余班级进入复活赛。
复活赛：未能直接进决赛的班级参加，元旦后第一周举行，具体时间另行通知。
决赛：进入决赛班级参加评比（时间为一月中旬）。
八、比赛评委：
参赛各班班主任及任教本年级的体育教师
评分汇总：年级组长。汇总好后交陈明亮。
九、比赛场地、音响：
靠近校门口的后半个广场（*时三四年级做操的位置，领操员和班牌员并排站在标有数字的那行），每班两路纵队，班与班之间空一行的位置。具体由体育组做好划分和标记。
音 响：xxxxx
十、设奖：
1．优秀领操员每年级1名。
2．分年级设集体奖：
一等奖：1个，二等奖：2个，三等奖：2-6个
十一、评分标准
领操：10分，举牌：10分，入场：10分，出场：10分，做操60分（参赛者每缺勤一人在最后得分中扣0.3分）
要求：
1.学生精神饱满、队列整齐、动作规范、节奏感强。
2.动作正确、有力、到位，能熟练完成整套广播操。
3.始终做到静、齐，秩序井然。
4.动作自然大方，舒展优美，整体效果好。
广播操比赛活动方案3篇（扩展4）
——难忘的广播操比赛作文400字3篇
难忘的广播操比赛作文400字1
今天下午的阳光分外耀眼，空气中有许多灰尘在欢乐地跳舞，时间好像被快乐感染，定格在第二届广播操比赛的赛场上。
下午两点，准时响起了《运动员进行曲》。*时听熟了的音乐，可是这时听起来却格外刺耳，我带着忐忑不安的心情来到赛场。不过看到是整个年级一起做，我顿时松了一口气。第二个出场的是二年级，当看到二年级的小朋友们做的如此完美，我慌了神，心想：万一拿不到好名次怎么办呢？很快，到了五年级，当听到广播里传来：“下面上场的是五年级......。”我忘记了刚才的忧虑，想起那寒风刺骨的早晨，我们苦练广播操的情景，我顿时信心百倍，跟着队伍走向了赛场，当听到熟悉的旋律响起时，我眼前浮现出我们下课练操的样子，于是我更加认真的做好每一个动作。功夫不负有心人，我们班以动人的微笑；熟练地动作征服了评委得到了第三名的好成绩。
虽然这次我们不是第一，但我知道别人比我们下的功夫更大；虽然我们有了进步，但我知道成功的大门永远为努力付出的人开启；虽然我们只得了第三，但这难忘的比赛永远铭记在我心间，因为我知道友谊第一，比赛第二！
难忘的广播操比赛作文400字2
20xx年5月5日下午，我校举行了第九届广播操赛。这天太阳公公把金光一束束洒在我们的校园里。校园里，*轻盈飘逸，随着几丝微风飘荡。校园两旁，密密麻麻的同学们围坐在操场上，尽管太阳把大地照得发烫，我们浑身汗津津的。但同学们仍然精神抖擞，准备迎接小组的挑战。
比赛开始了，一二年级排着方阵，口号宏亮，步伐整齐，随着广播员的指挥，有秩序的做着广播操。虽然他们的动作，不是多么的整齐标准，但看出他们都尽了最大努力。
轮到我班表演了，我心砰砰直跳，生怕自己稍不注意做错了动作，影响集体的荣誉，因此在做操时，我紧张的心情一直没有放松，像机器人一样机械的做着动作。我认认真真做着，不时回忆着*时做操的步骤、要领，随着广播激昂的口号，深呼吸了几下，心情顿时舒展开来，我班同学个个胸有成竹，都坚信能得第一名。果然皇天不负有心人，我们如愿以偿了，同学们开心地跳呀叫呀，别提有多兴奋了。
通过今天的广播操比赛，我明白一个道理：班级的荣誉，是大家团结合作，齐心协力的结果。相信未来的三一班一定是最棒的。
难忘的广播操比赛作文400字3
学校本着锻炼学生身体为目的，举办了一次广播操比赛活动，我们都很积极的参加了这次活动，并且收获了很多。
为了这场比赛，我们班把体育课和体育活动课都拿来练广播操了！一开始，我们在教室里练操，我做得非常认真，可是我后面就是一张桌子，做起来总是碍手碍脚的，撞的不是腿青就是手肿。
后来，老师带我们去操场练习，这下宽敞多了，做起操来不会撞到桌子了，我们做得更加整齐更加认真了。而且心中有了一个强烈的愿望：得到比赛的第一名，为班级争光。
终于，到我们比赛了，我们身穿统一的黄色的校服排着整齐的队伍像一排排向日葵朝气蓬勃地迎着太阳，昂首挺胸地站立在操场上，阳光洒在我们身上金光闪闪的，非常耀眼。我们是独一无二的。
开始做操了，我们按原来练习时的要求：踢腿时与地面成直角，*举时手臂与肩*，侧上举时手臂离耳朵空一拳，每个动作都跟着节拍，不抢拍，不拉拍。最后整理运动时，为了怕做成同手同脚的情况，我的动作有点慢了，我好紧张，就怕拉了全班的后腿，还好我赶上了最后的节拍，我们班整齐的结束了广播操比赛。接着我们像*叔叔阿姨一样迈着稳健的步伐回到了自己的场地，完美的完成了比赛。
我们赢了！
广播操比赛活动方案3篇（扩展5）
——广播操比赛作文 (菁华20篇)
广播操比赛作文1
“我要跳楼了，你们不要拦我~~”
“没人拦你，你跳了过后奖品就归我们了！”
这是谁啊？这么不仁道，人家都要跳楼了，还说风凉话！其实，这是我们班举行广播操比赛宣报名次的时候，我和朱彬的对白。
今天一大早，我来到学校，看见很多方位上都放著书包却空无一人，我环顾四周，四处打量了一下，发现在阳台上有红影儿在闪动，我走过去一看，原来是李用他们在练习广播操，我想：怪哉，出了他们其他人去那里去那里了呢？呃……会在五六班教室吗？
我跑过去一看，果然，鲁佳欣和金珏汐正在练习，我立刻加入进去，没想到金珏汐竟然不会，再加上她那懒懒散散的样子，让我对今天的广播操比赛多了一分但心。
广播操比赛如期而至，首先就轮到我们做，我非常紧张，心砰砰直跳，忘记了许多动作，幸好有站在第一排领操的，不然就挂了。可不对劲的是，我们做操时同学们总是笑个不停，笑得我浑身不自在，但为了胜利，我也就忍住了。
过了一会儿，所有小队都把操做完了，即将开始宣布分数。突然，一阵祈祷传入我的耳朵，我扭头一看，原来是朱彬在祈祷上天让他们得第一名。
最紧张的时刻来临，宋老开始宣布分数：“第一名一小队，7*分；第二名二小队，75.9分……”突然，旁边又传来了朱彬的声音：“我要跳楼了，你们不要拦我~~”
“没人拦你，”我笑了笑，“你跳了过后奖品就归我们了！”
“呃？算了，我再考虑一下。”朱彬说。
“哦？好吧！”大家都一起笑了起来。
这场比赛在快乐与欢笑中结束，但它却永远留在我的心中，这是我即将毕业时的一个美好的回忆……
广播操比赛作文2
广播操比赛每年举行一次，考验大家的默契，整齐，更考验我们一年来的成果。对全校的成果。今天下午，举行广播操比赛，在这个振奋人心的时刻里，同学们的脸上洋溢着幸福的笑容。有的人高昂的说：争夺第一。有的人脚颤抖，像一只胆小的兔子。有的人英勇的站起来，说鼓励的话，顿时他们班精神焕发。我们坐在椅子上看着台上人做操，不论是姿态，还是笑容都做到完美无缺。俗话说的好：台上一分钟，台下十年功。多少天，我们不断训练自我，老师不断帮我们纠正。操场上，回荡着脚步声，口哨声，叫苦声。虽然老师叫我们做到完美无缺，但是人难免会犯错误，人并不是十全十美的。突然，一个清脆的声响打破了我的思绪----要做操了。
我们压抑住喜悦的心情，眼神里发出奇异的光彩。我们一步步走到台上，仿佛看见老师鼓励的眼神，顿时精神起来。虽然我们做操很到位，但是还是得了个第三。我们在想：哎！又是第三，我们班也是三班，何时才能拿个第一呀！
老师走了进去，没有责怪我们，也没有鼓励我们，只是默默的布置作业就走了。她从我身边掠过，竟看到她一丝忧伤。我想；老师不要伤心，明年的广播操比赛争取得第一。从这次广播操比赛中，我体会到了人人都能拿第一，只要你去争取，去奋斗，相信你会成功
广播操比赛作文3
这个星期五，我校一年一度的校园广播操比赛在操场上举行。各班准备充分，有备而来。我虽然和同学一起练过，但不知怎的，竟有点儿紧张。
之前有近一个月的时间，我班便开始训练，我原先十分羡慕那些会做的同学，直到现在才明白，若要做好一件事情是何等的不容易！这真可以说是“台上一分钟，台下十年功。”
上场，下场的方阵步伐，都要按“军训”时的要求去完成。幸好我们这届开学之初，经过了3天的军事训练，还有一点“走姿”的基础。但毕竟是比赛，刚上场时还免不了有一些紧张。不过从全班人上场 的过程看，还算“顺利”。
上场了，那孰悉的乐曲响起，不紧不慢的节奏，使人很快地进入做操的状态。同场比赛的还有103班的同学，近一百人的阵容，一样的少年，一样的装束，整齐的运作，令场下的观众情不自禁地发出阵阵 喝彩声：“阿，真齐，初一段的学生做得真齐！”我虽在场上，也感受到来自其他校友鼓励的力量。可是毕竟是在场上，还是诚惶诚恐地怕疏忽了一个细节，做错了一个动作，怕因我的疏忽而影响了全 队的名次。好在比赛很快就结束了，我们听队长的指令，迈着“一二一”的整齐步伐出场。
出场后，我一按胸脯，不禁长长地吁了一口气，我那悬着的心，终于“软着陆”了。然后坐在位置上，看其他班的比赛，我从侧面看过来，觉得场上的动作犹如天女散花般的优美。场下不时发出阵阵的 掌声，显得场上场下一样的投入。
比赛的结果出来了，我们107班获得了全段第二名。全班欢腾，庆贺我们的“丰功伟绩”。老师也表扬我们，要求我们继续努力，我相信明年的比赛会更精彩。
广播操比赛作文4
“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”这是什么声音？哦，原来是我们学校举行了广播操比赛。
我们班走进了操场。整队完毕，彬霞向*台报告。*台接受了她的报告，我们开始做操。
音乐放了出来，我紧张得心“怦怦”直跳。但是时间似乎过得很快，一转眼就已经是“跳跃运动”了。我在心里暗暗地想：这次和戈舒仪跳可不能再笑了。然而，事情总不像自己所想的那样。我和戈舒仪跳时，还是不停地笑。我咬住嘴唇，可抬头看到戈舒仪憋红的脸、笑眯的眼睛，嘴唇紧紧地抿着，我就“暴发”了——发出了笑声。还好，该转回去了。我转了回去，但和无药药跳的时候，我也像和戈舒仪跳时一样——笑了，但是没有发出笑声。终于，操做完了，我们该退场了。
因为我过于紧张，所以在退场时脚抬错了。还好，在左转弯的时候我改正过来了。我在心里送了一口气。
退场完毕，我们班已经把正个操的全过程都做完了。不知道我们班会得第几名。我在心里想着。
回到教室，老师说我们是第二名，一班和我们班都第二名，三班和四班都第一名。我听了，在心里想：下次有什么比赛一定要拿第一！
广播操比赛作文5
今天是一个令人兴奋的日子！因为我们学校要举行一至三年级的广播操比赛。
一个月前，我们就接到了广播操比赛的消息。这一个月来，我们一有时间就到操场上练习。大热天的，同学们在室外一练就是一堂课，练得腰酸背痛，头上的汗直往下流，背后都湿透了，可是，大家为了取得好成绩，没有一个喊苦，没有一个叫累，都咬牙坚持着！看，老师都让我们休息了，“调皮鬼”阮宸钧还在反复练习几个不熟练的动作，旁边还有张佳怡、赵依然等几个同学主动当起了小教练，不时地给他做示范。听！班长正在练习怎么向老师报告呢！她练得多认真啊！她喊的口号是全年级喊得最好的一个，声音既洪亮又好听，让人听了疲倦一扫而光。
比赛的时间快要到了！同学们手戴白手套，脚穿白球鞋，身着整洁的校服，胸前飘扬着鲜艳的红领巾，整体感觉非常精神！到了操场上，我们列队静静地等着，别看我们表面上镇静，可心里却紧张极了！第一个班上去了，第二个班上去了……终于到我们班了。
我们迈着整齐矫健的步伐，喊着响亮有力的口号，伴随着运动员进行曲来到操场中央。班长向学校领导行了个高高的"少先队队礼，汇报人数。广播操的音乐响起来了，我们都认真地做着，可我感觉我的手有点颤，再看看我前面的人，他们一点也不紧张，做得很轻松，于是我有了信心，尽量地把动作做到位……
比赛结果出来了，我们三（3）班获得二等奖，听到这个消息，大家都兴奋得跳了起来，觉得一个月来吃的苦很值了！
广播操比赛作文6
“我要跳楼了，你们不要拦我~~”
“没人拦你，你跳了过后奖品就归我们了！”
这是谁啊？这么不仁道，人家都要跳楼了，还说风凉话！其实，这是我们班举行广播操比赛宣报名次的时候，我和朱彬的对白。
今天一大早，我来到学校，看见很多方位上都放着书包却空无一人，我环顾四周，四处打量了一下，发现在阳台上有红影儿在闪动，我走过去一看，原来是李用他们在练习广播操，我想：怪哉，出了他们其他人去那里去那里了呢？呃……会在五六班教室吗？
我跑过去一看，果然，鲁佳欣和金珏汐正在练习，我立刻加入进去，没想到金珏汐竟然不会，再加上她那懒懒散散的样子，让我对今天的广播操比赛多了一分但心。
广播操比赛如期而至，首先就轮到我们做，我非常紧张，心砰砰直跳，忘记了许多动作，幸好有站在第一排领操的，不然就挂了。可不对劲的是，我们做操时同学们总是笑个不停，笑得我浑身不自在，但为了胜利，我也就忍住了。
过了一会儿，所有小队都把操做完了，即将开始宣布分数。突然，一阵祈祷传入我的耳朵，我扭头一看，原来是朱彬在祈祷上天让他们得第一名。
最紧张的时刻来临，宋老开始宣布分数：“第一名一小队，7*分；第二名二小队，75.9分……”突然，旁边又传来了朱彬的声音：“我要跳楼了，你们不要拦我~~”
“没人拦你，”我笑了笑，“你跳了过后奖品就归我们了！”
“呃？算了，我再考虑一下。”朱彬说。
“哦？好吧！”大家都一起笑了起来。
这场比赛在快乐与欢笑中结束，但它却永远留在我的心中，这是我即将毕业时的一个美好的回忆……
广播操比赛作文7
今天下午，阳光灿烂，我们排着整齐的队伍来到体艺馆参加广播操比赛。
一走进体艺馆，人如海。比赛开始了，一年级的小弟弟和小妹妹认真地做起了广播操。我印象最深刻的.是一（3）班的小朋友，他们班的女孩子头戴黄花，漂亮极了！他们做操时非常认真，动作整齐，赢得了大家热烈的掌声。
接着，轮到我们了，我们排着整齐的队伍进场了。虞卓城喊起了口令：“一、一，一二一……”我们挺起胸，用最认真的姿势走起了路。走进场地，邹雨含整好队伍，我们一起喊起了口号：“七彩阳光，强身健体！”说完，我们精神都是地做起了广播操。做完广播操，我们又排着整齐的队伍回到了自己的座位。
最后，陆校长宣布了名次。我们班夺得了第二名，同学们兴奋得跳了起来。这是我们付出的汗水。我们要再接再厉，取得更大的进步！
广播操比赛作文8
在我们的校园生活中，总有许多事情值得回忆。最近举行的一次别开生面的广播操比赛就给我留下了很深的印象。
上个星期二老师通知我们，第二天穿好校服，要举行广播操比赛。当我听到这个消息，我十分高兴。因为通过前几天的练习，我发现了做广播操是多么有乐趣，我也深深体会到其中的益处。现在要举行广播操比赛，我终于可以大展身手了。同学们都信心十足，坚信我们班一定能拿第一。
星期三，当这一天终于到来了，我早早的穿好了校服，兴高采烈地来到了学校，焦急的等待着下午的到来。下午第二节课是体育课，虽然天气有点热，但是我们丝毫没有感觉得到。这节课是专门用来给我们练广播操的，整节课都充满着紧张的气氛，我们认真地进行了练习，老师还给我们十多分钟让我们放松一下。终于，下课铃响了，一次别开生面的广播操比赛开始了，最激动人心的时刻到来了。我们班是最后一个上场，到快要出场的时候，那才真正体会到什么叫紧张感。在比赛完九组班级之后，我们就要开始比赛了。我们心中既激动又紧张，心想不能为班级拖后腿，我们一定要用心夺第一。我觉得一定要调整好我们的心态，一定不能紧张，一定要*稳。开始比赛了，阳光直射在我们身上，发出最耀眼的光芒。四周的树木仿佛也在向我们微笑，阳光也在鼓励我们。在做广播操时，我觉得我们做得很有力，很整齐。连阳光都在为我们鼓掌，欢呼。比赛结束，我们回到座位上，终于，比赛成绩出来了，我们拿到了一等奖。我们感到无限满足和快乐，在我们的努力下终于取得了成功。这使我们更加快乐。
通过这次比赛，我受益匪浅。这次活动增强了我们对广播操的兴趣，也认识到它的益处和重要性。“一分耕耘一分收获”，只要我们肯努力，就一定能得到更大的收获！我也不会忘记这一次别开生面的广播操比赛。
广播操比赛作文9
星期三的下午，阳光明媚，校园里一派节日景象，操场上挂着鲜艳的“广播操比赛”横幅，高音喇叭播送着《运动员进行曲》，同学们穿着整齐的校服，迈着雄健的步伐来到了操场上。比赛开始了，表演按由低到高年级程序。轮到我们班表演了，我心里十分紧张，生怕做错了，影响了班级，我暗暗提醒自己一定要做好。表演时我们全班按照广播里的节拍，做得整齐、正确、有力，赢得了大家的好评，还得了第二名咧。比赛结束了，我们高兴得唱呀、跳呀，教室里热闹极了。
通过全体同学的努力，我们取得了第二名的好成绩。
广播操比赛作文10
前几天，张老师突然宣布了一个爆炸性的“新闻”：学校要举行广播操比赛了！
为了不落在别班后面，我们练习了两个星期，俗话说得好：养兵千日，用兵一时！直到比赛前的一节课，我们还在练习。
比赛的一刻终于来到了！看，天空是那么湛蓝，空气是那么清新，虽然天气很好，但是我却毫无心情欣赏！听，铿锵有力的进行曲响起来了，轮到我们班进场了。天呀，我紧张得腿子直哆嗦，心里像十五个吊桶打水——七上八下。随着音乐，同学们挺直腰板，昂首挺胸地向操场跑去。当时，我的心绷得紧紧的，还不断提醒自己，要跟同学们的步伐保持高度一致！
在指定场地站好以后，我更加感觉到了那种紧张的气氛，空气似乎都凝结住了。可是一看到张老师那温和而自信的微笑，我立即充满了信心，暗暗下定决心：要拿到一名！很快，广播操音乐响起来了，我的紧张心情也放松了许多，跟随着张老师规范而有力的动作，每一个同学都精神抖擞，每一次摆臂每一次踢腿都干脆有力、整齐划一！
时间飞快，眨眼间又到了跳集体舞“小白船”的时候了。男同学们像绅士一般做出了邀请女同学跳舞的姿势，女同学则伸出手，放在男同学的手心上，大家随着悠扬的乐曲翩翩起舞！我感觉大家配合得真是太默契了，越跳越陶醉！看到评委老师对我们点头微笑，我猜想咱们的舞姿一定很优美！“小白船”跳完了，我们又伴随着退场音乐，踏着整齐的步伐离开了操场。
今天晨会课上，当潘校长宣布了广播操和校园舞比赛结果时，我们的心又一次提到了嗓子眼儿。“五一班、五五班广播操年级一等奖！”校长刚说完，同学们就像中了百万大奖似的，尖叫起来，脸涨红了，连蹦带跳，别提有多高兴了。回到班上，有些男生还兴奋得拍着桌子，奏起了“野人狂”之曲！
俗话说得好：功夫不负有心人，我们的努力没有白费！这次广播操比赛不但让我们广播操水*更上一层楼，还让我感受到：团结的力量是无穷的！
广播操比赛作文11
20xx年11月14 日是个难忘的日子。今天寒风刺骨，天气寒冷，但同学们都个个精神抖擞的聚集在大操场上，准备迎接20xx年学年度广播操比赛活动。
XX部的同学早早的来到了操场上，他们服装一致，迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，每个动作都一丝不苟。每当他们做完一套我们就给予热烈的掌声。这时我心中暗暗下决心：我们一定不能输给XX部的同学们，一定要为xx部的同学争光添彩。
轮到五年级上场了，随着老师洪亮的口号声，我们士气高昂的走上操场。我们排成整齐的方阵神气十足的站在操场上，虽然寒风刺骨，但是同学们站得像笔直的松树，大家的表情严肃认真，好像准备迎接xx部的挑战。
忽然明媚的太阳升起来，我头微微上抬，眼睛目视前面，炯炯有神，胳膊贴着裤腿，五指并拢，我觉得我现在活像一个准备接受任务的威武的小战士。
随着音乐的响起，我开始竭尽全力地做操，我时而抬*胳膊，时而欢快的跳起，时而像欢快的雄鹰遨游在浩瀚的太空，时而像威武的狮子在山冈上咆哮，时而像骏马驰骋在草原。突然一股寒风袭来，我不经打了一个寒颤，我冷得直打哆嗦，我心想：唉呀，真冷啊。反正老师没看到，我把手伸进袖子里吧。但是，我发现前后左右的同学的脸都通红的，但还是在一丝不苟的做操，这时我想起老师教导我们说的话：你们不仅代表班级，更代表的是我们学校，我们要用心协力为学校争光添彩！我突然感到，一股暖流冲上我的心泉，我不再感到寒冷，明媚的阳光照耀着大地。到了跳跃运动，同学们精神抖擞，大家都活蹦乱跳，没有一个同学畏惧严寒。这套操做完了，全场爆发出雷鸣般的掌声。
民族舞的音乐响起了，我随着音乐跳动起来，我时而像蒙古族的小朋友骑着骏马飞奔；时而像傣族的孔雀挥舞着自己金色的尾巴；时而张开双手拥抱太阳民族舞在欢快的音乐中结束，这时场外再次响起了雷鸣般的掌声。我们全班同学喊出了班号：五四，五四，奋勇拼搏，同心协力，勇争第一我们的口号久久回荡在校园的上空。
坚持才能成功。经过我们的不懈努力，我们获得了成功，我还获得一个道理：不管做什么事情，都不要畏惧困难，知难而进，才能成功。
广播操比赛作文12
广播操比赛今天，是一个不寻常的日子，因为下午要举行广播操比赛，所以下午的课都不上了。到了下午，开始广播操比赛了。首先出场的是三〔5〕班和三〔9〕班，他们抬头挺胸，很有气势。三?5?班边走边喊着口号：“白鹭白鹭，展翅高飞。”另一个班喊着：“嘿嘿嘿嘿嘿。”开始做操了，我目不转睛地盯着三?5?班和三?9?班。忽然，找到了几个小错误：不是没想起动作，就是跟其他同学不一样。没过多久，这两个班的“竞争”结束了。他们各自回各自的座位，而我们却在座位上议论了起来：“嘿，快瞧。做得多孬啊！”该我们和三?6?班比赛了。王老师叫我们站起来，让我们走到前面，整好队，做好上场的准备。那时候，我紧张死了！仿佛有千万斤重的大石头压在我身上。音乐响起，我们就开始认认真真地做着操。有人在下面喊着：“三?2?班漏油！”但是我们一点都没受到干扰，依然在认认真真地做操。比赛结束后，开始报告成绩了：第一名三?2?班?第二名……我们一听到这句话，就开始欢呼雀跃?高兴死了。在这次比赛中，我懂得了团结就是力量！
江苏省南通市南通师范第二附属小学四（5）顾?静“一二一……”一阵阵响亮，清脆的口号声，回荡在校园上空。咦，这是怎么回事儿呀？原来，今天下午要举行广播操比赛。全校师生都在集中训练，备战广播操比赛呢！今天下午比赛开始了！我们排队入场，大家精神抖擞，腰杆挺直，像一个个刚入队的*叔叔。一进操场，我们跑得笔直，嘴里还不停的喊着口号“一、一、一二一……”我往前看看，只见我们班举牌子的同学——徐欣，别看他*时做操不会做，现在葛老师让他举牌子，他倒站得腰杆挺直，一动也不动，以前上课时坐不住，看他现在举牌子的一股劲，这对一向好动的徐欣来说还真不简单哩！做操的音乐声响起了，我们精神饱满，动作一致，个个都很投入，因为我们班同学一向都是不服输的，大家心中都有一个共同的梦想，要打赢这场比赛。做完了操，我们紧张地回到了教室，现在，老师组织我们去看高年级同学做操，他们整齐的服装，规范的动作，形成了一道亮丽的风景。这个皓月当空的夜晚，我睡得很香，我梦见：我们又得了一个第一名，有几个同学高兴得抱在一起痛哭，葛老师也喃喃地说道：“赢了以后不能骄傲。”
广播操比赛作文13
“我要跳楼了，你们不要拦我~~”“没人拦你，你跳了过后奖品就归我们了！”……这是谁啊？这么不仁道，人家都要跳楼了，还说风凉话！其实，这是我们班举行广播操比赛宣报名次的时候，我和朱彬的对白。今天一大早，我来到学校，看见很多方位上都放着书包却空无一人，我环顾四周，四处打量了一下，发现在阳台上有红影儿在闪动，我走过去一看，原来是李用他们在练习广播操，我想：怪哉，出了他们其他人去那里去那里了呢？呃……会在五六班教室吗？我跑过去一看，果然，鲁佳欣和金珏汐正在练习，我立刻加入进去，没想到金珏汐竟然不会，再加上她那懒懒散散的样子，让我对今天的广播操比赛多了一分但心。广播操比赛如期而至，首先就轮到我们做，我非常紧张，心砰砰直跳，忘记了许多动作，幸好有站在第一排领操的，不然就挂了。可不对劲的是，我们做操时同学们总是笑个不停，笑得我浑身不自在，但为了胜利，我也就忍住了。过了一会儿，所有小队都把操做完了，即将开始宣布分数。突然，一阵祈祷传入我的耳朵，我扭头一看，原来是朱彬在祈祷上天让他们得第一名。最紧张的时刻来临，宋老开始宣布分数：“第一名一小队，7*分；第二名二小队，75.9分……”突然，旁边又传来了朱彬的声音：“我要跳楼了，你们不要拦我~~”“没人拦你，”我笑了笑，“你跳了过后奖品就归我们了！”“呃？算了，我再考虑一下。”朱彬说。“哦？好吧！”大家都一起笑了起来。这场比赛在快乐与欢笑中结束，但它却永远留在我的心中，这是我即将毕业时的一个美好的回忆……
广播操比赛作文14
今天早晨的升旗仪式上，体育老师通知大家：“明天广播操比赛，请大家做好准备！”
听到这个消息，一向不喜欢运动的我，心里有点儿紧张。当天体育课上，老师让我们练习做操。起初我还兴致勃勃，可练着练着，就觉得很枯燥，同样一个动作要练上几十遍。于是便练得懒懒散散。回头一看，小高正在认认真真地练习，我顿时脸上火辣辣地，赶紧认真地做起来了......
第二天比赛前，我的心里好像有头小鹿撞，坐立不安，可看看别的同学，个个胸有成竹。“是呀，比赛前好好练习的人是不会怕的！”我心里暗暗地为自己打气。
终于轮到我们班了，我们退到操场后面。我悄悄的瞄了瞄了周围的同学，大家个个头朝正前方，精神饱满地，好像要立志拿第一的样子。当老师说开始时，同学们拿出*时最好的表现向前踏步走，连一向严肃的尹老师也绽开了笑脸。大家随着音乐开始做操，我把每一个动作都做得很认真、有力、到位,慢慢地我心情开始放松了，就连*时喜欢跟老师唱反调的小左，也配合得非常好......
最后，我们全班圆满的完成了这次比赛，我非常有信心：这次比赛一定可以获奖！
广播操比赛作文15
星期三，我们学校进行了广播操比赛，我们怀着紧张而又兴奋地心情来到比赛场地。
为了在比赛中取得好成绩，为了在我们在小学生活最后一个的广播操比赛取得好成绩，那天我们个个穿着整洁的校服，戴着鲜艳的红领巾，精神抖擞，像一支永不言败的军队。
比赛开始了，我们迈着整齐的步伐，来到了指定点站好，我感觉到了我的心“砰砰”直跳，教学楼前，校长与几位老师坐在评委坐上。这时，体育老师用洪亮的声音说：“预备，开始！”随着音乐“一二三四，二二三四……”的响起，同学们认认真真地做了起来，我们的动作整齐而有力。谁也不敢马虎，做出了标准的动作。整齐的队伍，在满头大汗中退出比赛场地。
到了公布分数的那一刻时，体育老师喊到：“（1）班：89.6，（2）班……”阔大的`操场上显得安静而又吓人，“（3）班，90分”“耶！”
听到了这个消息，我们班有的在跳，有的在击掌，一阵欢呼声也从我们班人的嘴中出来。而后，在公布成绩的时候，我们班也拿了第一名。
通过这次比赛，我懂得了：班级的荣誉，需要大家一起去努力。只有同心协力，万众一心才可以获得过人的成绩
我们希望的一个高分落到了我们的手中，也让这次比赛的句号变成了一个完美的叹号！更让这次比赛的结果变得更圆满、更开心了！
广播操比赛作文16
我们每一个人都有一件难忘的事：也许是做了件好事。也许是一次比赛的胜利，也许是你听到的，也许是你看到的，也许是你亲身经历的，这都是我们人生这条路上的一个标志。前几天的广播操比赛让我的人生路上又多了一个路牌。
那是个想起来就让人激动的日子，天气非常的好。天空万里无云，太阳温暖的阳光照在大地上，这也是秋季里最难得的一个晴天。我们迎来了一年一度的广播操比赛。3点40分，广播里准时传来体育老师的声音：“请5年级各班准备，比赛马上开始。”广播中的话音刚落，我们就以迅雷不及掩耳之势，在楼房的走道中排完了队，整装待发。
比赛的内容是“七彩阳光”。我们的心情很激动。当广播里传出“154班入场”时，我们踏着整齐的步伐，庄严地入了场。体育委员喊着“一二一、一二一……”立定后，我们以“快静齐”的方法迅速散开，我把耳朵放大一千倍，听着后面的音乐，我做好了充分的准备，心想：我一定要做对呀！广播里传出了音乐。空气已经凝固了，我的心揪紧了……我一听到音乐响起，就打起了百分之一百的精神，把手伸得像钢管一样直，每一个动作都做得钢劲有力。就连*时做得动作像绵花一样有气无力的同学都把每个动作做得无可挑剔。
比赛终于结束了，我把压在心底里的另半口气也吐了出来。接着，我们就在退场音乐中排着队告别了操场。
广播操比赛作文17
如果今天你是评委，在看台上，一定会看到这激动人心的广播操比赛。我们穿着统一的校服，佩戴着鲜艳的红领巾，整整齐齐地站在操场上。当音乐响起，比赛井然有序地进行着。
这就是我们城校办比赛时的场景。这天上午第二节课广播响起，原来是比赛要开始了！我们迅速收拾好桌子，整装待发。庄严的入场音乐响起，同学们做到”静、齐、快”三个要求纷纷来到楼下，似乎准备进行一项大事。”蜗牛和黄鹂鸟“的歌声响起，要准备入场了。等待着前面的班级入场完毕，我们也紧随着入场。”踏、踏……“仿佛有一只无形的哨子，在同学们的脑子里吹奏着，整齐的脚步声一直到草坪的正前方。和*时比起来，这次的入场真是出乎意料，这和几个月来的不懈努力有着密不可分的关系。
一天，我们来到操场上，老师纠正了几个小细节。第一个动作是侧*举。我们将双臂伸直，和肩膀同高。这个动作很费力，过了几分钟，有好几双手放下。但没过几秒，又纷纷举起。汗珠从头顶落下，湿透了同学们的衣衫，但大家仍以惊人的毅力坚持着。或许大家心里都有一个念头：每一次的联系都可能是比赛前的最后一次训练，这不仅仅是个人的荣耀，而是老师的、学校的荣耀。就这样，我们联系了一天又一天，不只是我们辛苦，那些帮助我们的老师更为幸苦。
可是，我还是在腹背运动时失误了。这个失误会给学校丢脸，这件事一直在我的脑海中挥之不去。
广播操比赛作文18
“老天，求求你了，快下一场雨吧……。”我在心里反复地默念着。因为我们马上就要上场进行广播操比赛了，更要命的是我是领操员。
因为衣服小，裤子短，上场之前，我又跟同学换了一件较大的衣服和超级肥大的裤子。我们在原地惴惴不安地等待着。看着上一个班级即将做完，我越发紧张起来，剩下的每一个节拍，都敲打着我的心，“怦怦”直跳。
“二二三四，五六七八！”音乐停了，该我班上场了。我紧紧地攥着拳头，大步流星地迈向领操员的位置。我放开嗓门，按着步骤喊着口令，“一二一……。”我大脑一片空白，机械地凭着记忆念。这一系列的过程实在令我崩溃，我虽然表面上云淡风轻，但内心已是波涛汹涌。听到那熟悉的音乐又在耳边响起，我的心稍微放松下来，尽力把每一个动作做标准。做着做着，我的目光不经意地对上前面一排评委的目光，那威严的眼神让我捉摸不透，我刚刚放下的心又提起来。我暗暗想道：“怎么办？怎么办？”我赶忙把目光移开，安慰自己道：“放轻松，要自信！”慢慢的，我一点儿也不紧张了，我行云流水般做完了广播操。退场了，当我喊着“六5六5”，同学们齐说“生龙活虎”。我们的呼声响彻赛场，更震撼着大家的心！
回味广播操比赛，我深知：有些事情，真正做过了才会发现，原来并没有想象中的那么难。就像这次广播操比赛，它锻炼了我们，使我们成长。
广播操比赛作文19
今天是星期三，也是我最紧张的一天，因为这天下午要举行广播操比赛，这也是证明我们辛苦练习的时刻。
比赛的时刻就要来临了，我们班的全体同学都做好了充分的准备。我们班是第一个出场，所以我们要好好表现，让评委们认为我们七九班是最棒的，我们不会让其他班小瞧我们。
音乐响起来了，我们跟随着音乐的节奏做了起来。在做操的过程中，虽然我有些动作会出错，但是我只要跟着领操同学做出错的几率就会非常小。我觉得时间流逝的非常快，不一会儿我们便做完了。
虽然我不知道我们班做的动作规范不规范，整齐不整齐，我个人认为这次比赛我们班的全体成员一定做的都很认真。
当我看到别人做操的时候我觉得我们班一定能拿第一。可是后面的情形令我越来越失望了，甚至一点信心也没有了。
最后我只知道一个答案，我们班是第六名。每当校长念分数的时候我都会认真的听，总希望念的所有七年级各班的分数都比我们班的低。可是事实摆在我们面前，已经不能再改变了。但是令我想不到的是，我们班最后竟然是第三名，虽然离我们全体成员的目标还有些距离，但我还是很开心，因为我又得到了一次锻炼的机会，我认为只要我们认真了努力了，结果就不重要了。
当很多同学都垂头丧气的回到教室里坐到自己的位置上时，班主任老师来了，他说着并在黑板上写下了这几个字“我们是最棒的!”这句话顿时又使我们点燃了心中自信的火焰。
广播操比赛作文20
上午，空气清新，阳光明媚。我们学校要在这个美好的天气中开展一个广播操比赛。我们穿着统一的冬装校服，精神抖擞地走到等候区等候。
运动员进行曲一停，比赛就开始了，随着两位小主持人的声音，首先是六（1）班先出场，他们整齐的步伐，标准的动作，赢得了大家雷鸣般的掌声。他们给我们增加了许多压力。接下来是一（1）班出场，他们稚气的动作引起我们全校咯咯地笑，总算减轻我们的压力了。
到我们出场了，我从轻松变得紧张起来，生怕拖累我们班的分数。听着班长坚定、有力的声音，我逐渐有了勇气，心中只有一个念头：努力！做到最好！！同学们好像看得懂我的心思一样，认真地做体操，居然比训练时还好，但后几节却做错了一些小动作。但后来，我不那么紧张了，动作也做得越来越好。要退场了，我们有力地踏着脚步，缓缓地离场。
等了差不多十分钟，开始宣布成绩了，当我们听到：“五（1）班582分，获得三至六年级组一等奖！”时，大家都欢呼起来。
这真是个难忘的广播操比赛啊！！
本文描写我参赛时一波三折极具变化的心情，很好烘托出比赛的紧张刺激，突出了广播操比赛的难忘，很好。“这真是个难忘的广播操比赛啊！！”直抒胸臆，卒章显志。呼应题目，结构严谨。
广播操比赛活动方案3篇（扩展6）
——广播操比赛作文300字 (菁选5篇)
广播操比赛作文300字1
上个星期三是广播操比赛，先是年级比赛，然后就是全校一起比赛。下午来到学校，我们就去换班服。在教室里，我心砰砰的跳个不停，上帝保佑，要是我做错了，老师会不会没看见呢，要是别的同学手伸的太长了，会不会碰到我呀？
午习课下课后，我们漫长的表演就要开始了。六年级，五年级、四年级，他们表现的很好。四年级比赛完，就该我们了，我们既开心又紧张。开心的是我们能上台表演了，紧张的是如果我们班做的不好，班级的荣誉（yù）就没有了，而且要是得了最后一名，我们也很不开心。终于我们上场了，我们比六年级的还表现的好，手伸得很直，腿也很用力。
后来学校又举行了全校比赛。张老师宣读了这次广播操得成绩我们是第二名，我们都很开心。
广播操比赛作文300字2
第二天早上的第三节语文课季老师带领我们到操场上练习如何踏步和入场。体育老师也来了，他指导领操的陈星星怎么带队。紧接着，我们就非常奋力地练习起来。刚刚开始时，大家做得不怎么好，我们有一些灰心。季老师似乎看透了我们的心思，她鼓励我们说：“同学们，别灰心！你们只要做到一次比一次好就可以了。”听了季老师的话，我们在这炎热的天气中，更加奋力地练习，练得满身大汗。果然，功夫不负有心人，我们练得比刚开始时好了许多。
季老师又让陈星星和薛璐一起去买手套和头花，给班里的同学带上。
星期五下午比赛广播体操开始了，到我们五六年级的时候，我们精神抖擞的出了教室排着整齐的队伍到了操场，到了我们五五班的时候我们胸前的红领巾随风飘扬正迈着整齐的步伐向评委们走来。
比赛开始了，我们个个朝气蓬勃，就连退场也这么精彩。
就这样，比赛结束了。我觉得我们班表演的最精彩。
广播操比赛作文300字3
星期五上午，我们学校举行了一次广播操比赛，为了这次比赛我们早就做好了准备。
一打上操铃，全校同学立刻来到了操场排队，站的整整齐齐的，一动不动。今天的广播操比赛和*常做操不一样，有北京市的领导来参观，所以老师和同学都很重视。当音乐响起时，我还有一点紧张，心里怦怦乱跳，生怕做错。听到这耳熟的音乐，我的精神高度集中，我努力地做着每一个动作，回忆着每一个动作的"细节，我把每一个动作都做的非常标准。同学们也认真地做着每一个动作，一伸手，齐刷刷的，就连每一次弯腰都很整齐，同学们也很紧张，但是每一个动作都非常到位。我们一共做了五套操，在紧张与不知不觉中，五套操结束了。
比赛结束了，我的心中久久不能*静，能否得奖还不知道，但我觉得只要我们在赛场上努力过，拼搏过，泼洒过汗水，我们在自己心目中，就已经成功了。
广播操比赛作文300字4
今天，学校举行了一次广播操比赛。
天气虽然十分炎热，但同学们还是早早地来到了操场上。比赛在紧张和有序中进行着。
轮到我们班了，同学们排着队，一起喊着口令，迈着整齐的步伐，信心十足地进入了赛场。评委台上座无虚席，我不禁心里一惊；但是，很快又镇定下来，在心里默默地对自己说：别害怕，只管专心致志做操，其它什么也别想。
广播操那悦耳的音乐响了起来，同学们伴随着音乐做起了广播操。不论做哪一节的动作，同学们做的都是那么整齐、那么有力。此时此刻，同学们的心都被口令声紧紧地系在了一起。有时像可爱的小企鹅，有时像蹦跳的小白兔，有时又像欢跃的小鹿，有时更像展翅飞翔的老鹰……；真宛如一幅幅随着音乐跳动的画。
广播操做完了，同学们都竖起耳朵，认真地等待着评委会给我们打多少分？当听到给我们班打了一个高分时，同学们高兴得又是蹦、又是跳，老师也在一旁欣慰地微笑起来了。
这次比赛不仅锻炼了我们的身体，更让我们明白了集体荣誉的重要性。
广播操比赛作文300字5
四月十日是我们比赛做广播操的日子。这一天，老龙王好像哪根筋错位了，还下了雨呢，虽然天气有感觉有些冷，但是同学们丝毫没有感觉到冷，更没有影响同学们的比赛情绪。我们还化装了呢。在老师的带领下，我们排着整齐的队伍来到赛场。赛场旁边还有好多学校的同学都在等待着比赛，比赛一个学校一个学校的进行着，只见*台上的评委在给同学们打分。我的心里好像有一只小兔子在乱跳，好紧张呀，该我们进场了，我做了一个深呼吸。我还给自己加油。做操的音乐想起了，我们精神饱满，动作一致，个个都很投入，因为我们学校的同学都是不服输的，大家心中都有一个共同的梦想，要打赢这场比赛。同学们都把每一个动作做得完美无缺，把手放*的就放*，拔腿太高的就抬高，脸上还带着微笑，整个队伍整齐而有朝气。我们做完了操。同学们都期待着比赛结果。成绩出来了，*均分98.42分。“胜利了，胜利了，我们胜利了！我们又是喊，又是跳，因为那是老师和我们花费时间和心血换来的。我们真是太高兴了，心里想和乐迷一样甜。在广播操比赛中，我们虽然的了好成绩，但是我们不会骄傲。同学们纷纷表示季后的各项比赛积极参加，勇夺第一，为学校争光
广播操比赛活动方案3篇（扩展7）
——难忘的广播操比赛优秀作文600字 (菁选5篇)
难忘的广播操比赛优秀作文600字1
今天是学校广播操比赛。在前几个星期里，张老师都给练操练得不好的同学安排了小老师，我的小老师是杨SL。每节体育课时，张老师就叫我们练操，让小老师带学生做，学生哪怕手没伸直，腿没压下去，小老师都会纠正。张老师说，只有这样，在比赛中才能打高分。
到了比赛这天，我早上进学校时，看见高年级的哥哥姐姐们在练习原地踏步和齐步踏步走。由此看出，别的班同学可能也在热火朝天地练习。比赛要比一上午，全校都参加。
到教室的时候，张老师要我们把自己的凳子搬到操场上，我们旁边是四2班。今天的特别热，好像老天爷在为我们广播操比赛助兴似的。
到三年级上场了，在比赛前，我以为他们会做得不标准，但一看，被震住了，他们做扩胸运动时，手伸得很*，弓箭步也很标准，做完了，台下爆发出热烈的掌声。
终于到我们了，我们排着整齐的队伍，踏着整齐的脚步上场了。
“一二一，一二一。”王ZH大声喊着口令，“原地踏步走！一二一。”
“友谊第一，比赛第二！”这是我们班的口号。
下面开始做操了。会场上很安静，好像一根针掉到地上都听得见。刚开始做我很紧张，但后来放松了许多，我看了一下其他同学，没有做错的。
回到班上，听广播里讲我们班得了第一名，我们都兴奋得蹦了起来。
这次比赛，我懂了一句话：“台下十年功，台上一分钟。”
难忘的广播操比赛优秀作文600字2
我们每年都举办一次广播操比赛，今年我们上六年级了，老师经常告诉我们身为全校最大的学生，要给低年级的学生做榜样（备注：我们学校最高年级是六年级，没有初中哦），这次比赛一点要得第一。
我们高段组的学生做讨厌上体育课了，我们的体育老师非常严格、不像你们的老师非常和蔼可亲，上课不能说一句话，老师的原则是：上课归上课，下课该说该笑都随便。
自从老师说要比赛我们都快成了军训了，体育老师在比赛前给我们放了狠话说他在上面当评委，谁要做错就小心着。唉，别的班都在练习，但是我们班的老班说学习是最重要的，比赛是要好好发挥就行了。说的轻巧，是我们在比赛不是你唉！比赛输了还要耐打和耐骂。
在比赛的那一天，我们的心情很激动还很害怕，激动的是我们要做这么多人的场面比赛，害怕的是比赛如果输了，我是就会被老师一网打尽。比赛的顺序是有老师的抓签觉得的，我们班第五个，很快就到我们了，我们走的队列很整齐，嘻嘻（这是被老师给打出来的），可是广播操前面做的好行一到后面就开始自己做自己的了，真正这是天空中有人在放花，把我们下了一跳，结果我们在那是都忘记该做什么了，比赛结束了，成绩出来，一年级80.5，二年级89.5……六年级94，令我们大吃一惊我们班得第一名，我们班的同学都尖叫起来，老师笑的嘴都合不上了。
唉！当比赛结束了，第二天继续上课，体育课老是竟说要给我们每日一人奖励五板子，啊，救命啊，第一名还要耐打。
难忘的广播操比赛优秀作文600字3
就要开始广播操比赛了，除了几个调皮蛋外，其他同学看起来都很紧张，看来调皮蛋心理素质还挺好。三年级和四年级的广播操比赛终于到来了。
我们每个班排成两列，一共八列，都穿着校服，很是壮观。瞧，我们正精神饱满地踏步呢！各自归位以后，开始做了。广播操一共有八节，每节都可以舒活筋骨，做完操后你顿时会感觉神清气爽。听着广播里的节奏，同学们动作整齐划一。因为我个子高，站在最后面，最容易被评委看到，我感到十几双眼睛在盯着我，紧张极了，有几个动作差点做错，幸亏*时练得多才化险为夷。广播操做完，大家退场，我心中的一块石头总算落了地。我们等待着拔河比赛的到来。
拔河比赛终于到来了，比赛是三局两胜制。我们信心十足地走向赛场，随着老师的一声哨响，拔河比赛开始了。我们的对手是四（1）班，比较容易对付，第一局轻松赢了。第二局的时候，我们有点轻敌，差点输掉。我们班的拉拉队在边上拼命叫着四（2）班加油，四（2）班加油，我们猛然醒悟，扭转了局面，又胜了第二局。耶！我们赢了！同学们有的高兴得手舞足蹈，有的一蹦三尺高。因为我们班章老师组织得好，加上我们班实力强又齐心协力，所以赢了四（1）班。相信我们班团结一心一定可以战胜一切的！
难忘的广播操比赛优秀作文600字4
广播操比赛每年举行一次，考验大家的默契，整齐，更考验我们一年来的成果。对全校的成果。今天下午，举行广播操比赛，在这个振奋人心的时刻里，同学们的脸上洋溢着幸福的笑容。有的人高昂的说：争夺第一。有的人脚颤抖，像一只胆小的兔子。有的人英勇的站起来，说鼓励的话，顿时他们班精神焕发。我们坐在椅子上看着台上人做操，不论是姿态，还是笑容都做到完美无缺。俗话说的好：台上一分钟，台下十年功。多少天，我们不断训练自我，老师不断帮我们纠正。操场上，回荡着脚步声，口哨声，叫苦声。虽然老师叫我们做到完美无缺，但是人难免会犯错误，人并不是十全十美的。突然，一个清脆的声响打破了我的思绪----要做操了。
我们压抑住喜悦的心情，眼神里发出奇异的光彩。我们一步步走到台上，仿佛看见老师鼓励的眼神，顿时精神起来。虽然我们做操很到位，但是还是得了个第三。我们在想：哎！又是第三，我们班也是三班，何时才能拿个第一呀！
老师走了进去，没有责怪我们，也没有鼓励我们，只是默默的布置作业就走了。她从我身边掠过，竟看到她一丝忧伤。我想；老师不要伤心，明年的广播操比赛争取得第一。从这次广播操比赛中，我体会到了人人都能拿第一，只要你去争取，去奋斗，相信你会成功
难忘的广播操比赛优秀作文600字5
在我的小生活中，有许许多多的比赛，但是，最令我难忘的还是那天，精彩的广播操比赛。
记得那天下午，我们刚回到教室里，便开始准备起来。快要上课的时候，突然，广播响了：“请五、六年级的同学们排队到操场，广播操比赛准备开始。”于是，我们便排好了四列中队，出发去操场。
到达了操场之后，我们整理了一下队伍，然后便等待着比赛的开始。过了一会儿，比赛开始了，首先是五年级的比赛。只见五年级的同学们排着整齐的队伍，精神抖擞的，笔直的站着，听着主持人的话，过了一会儿，主持人说道：“请五（1）班和五（2）班入场。于是，五年级的两个班便入场了，他们的动作十分整齐，口号也喊得很大声。
很快，我们六年级的"比赛便开始了。我们班和四班作为第一组入场，都十分的紧张。尤其是，看到四班在练习的时候，他们的口号十分响亮，让我更加紧张了。
比赛开始了，我们踏着整齐的步伐，喊着响亮的口号“一二一，一二一”向前走过去。到达了指定的地方后，我们便开始跟着音乐做广播操。我认真的听着音乐中的每一个节拍，认真的跟着节拍做着广播操。过了一会儿，随着一段婉转的音乐和一个“停”字，广播操结束了，我们踏着整齐的步伐退场了。
过了一会儿，比赛全部结束了。老师开始宣布名次了，我们以90分成为了第一名。
这场精彩的广播操比赛，让我明白了：团结就是力量。
广播操比赛活动方案3篇（扩展8）
——小学生广播操比赛作文 (菁选3篇)
小学生广播操比赛作文1
今天下午我们学校举行广播操比赛，是一、二、三年级比赛。
我们三二班的同学们都穿着白色的毛衣，白色的鞋子，男生穿蓝裤子，女生穿打底裤，服装很整齐。轮到我们班上场了，同学们排着整齐的队伍来到比赛场地中央，音乐响起，同学们随着音乐做着广播 操，每个动作做得都很整齐。音乐结束了，同学们又排着整齐的队伍退出场地，场下的同学们都为我们的表演鼓起响亮的掌声。等其他班都表演完后，学校领导宣布比赛结果，我们班得了二等奖。
我听到这个结果很伤心，我们班的同学在比赛之前都刻苦练习了，都想拿到第一，可是没有拿第一，说明我们的动作没有做到最好，以后还要努力，争取在下一次比赛中拿第一。
小学生广播操比赛作文2
“一二三四、五六七八，二二三四、五六七八……”操场上空不停地响起这声音，因为我们下午就要广播操比赛了！所以大家正抓紧时间练习。
因为广播操我们已经练熟了，所以我们只需要练习“进场”，你们知道我们的口号是什么吗？猜不出来吧！口号就是：“三四三四，团结一致！”口号的含义就是：我们三四班，非常团结！不要小看这个 进场的队形，因为这个，我们可练了两节课呢！
眨眼间，就到了下午，广播操比赛开始了！我们搬着凳子，走到了后操场，首先是二年级的小朋友来展示广播体操。二一班展示完了，二二班展示完了，二三班展示完了……轮到我们班了，老师说： “要是做得好，今天就不布置语文作业！”因为这句话，我们可是可着劲做开了。
整齐的队形，标准的姿势，我们班展示完了。广播操比赛结束了，我们也不用写语文作业了！
小学生广播操比赛作文3
星期四下午，天气晴朗，我校西塘小学举办广播体操比赛，场上热闹非凡，每个班的同学穿着统一的服装，搬着凳子来到操场上。
同学们认真听裁判宣布比赛规定。开始比赛了，首先是二（1）班，他们排着整齐的队伍首先走进场地上，随着广播体操的音乐旋律，他们每个同学都做得整齐到位。结束时，场上响起热烈的.掌声。随着一个班连着一个班的比赛，结果出来了，我们班获得了第三名，但在我心中印象最深的就是三（2）班，因为他们比赛时很整齐。虽然我们班排名第三，但我们也很快乐，因为我们尽力了！
广播操比赛活动方案3篇（扩展9）
——广播操比赛小学生作文 (菁选3篇)
广播操比赛小学生作文1
呀！一年一度的运动会开始了，学校里掌声雷动的广播操比赛正在热烈的进行着操场上响起了欢快的乐曲。首先，上场比赛的是一年级的小朋友，只见他们排起了整齐的队伍，个个生龙活虎，斗志昂扬。他们认真地做起了动作，远远望去，犹如一条条翻滚的波浪。让同学们看了不禁目瞪口呆……轮到我们上场了，我们在老师的引导下，排好了队伍。当时，我心想：要是我做得不好，会影响整个班级的成绩……广阔的操场上又再次响起了音乐，同学们精神抖擞，神采飞扬。于是，同学们小心翼翼地做着操。随着雷鸣般得掌声，比赛结束了。
虽然比赛结束了，但操场上仍然留下了同学们不甘示弱的精神和耸立的身影！
广播操比赛小学生作文2
今天，我们举行了广播操比赛。
我整理好红领巾、队徽，就早早的来到了楼下。我发现很多同学都站在那里了。我们在那玩了一会。突然，音乐响起来了！我们赶紧各就各位。一定要好好做！我想。
第一个是“希望风帆”广播操，我发现前面的"李雨涵做得跟面条似的，就提醒她：“喂，成面条操了！”可她不听。我暗暗生气，想：哼！一会我一定要收拾她！
希望风帆做完了。该做“洗澡操”了。我最恨洗澡操了，但是为了不给班级扣分，忍着吧！
呼！终于什么都做完了！我长长地出了一口气，仿佛卸下了一个重担……
广播操比赛小学生作文3
今天阳光明媚，我们一年级全体同学进行了广播操比赛。在比赛的前几天，我们一直都在刻苦地练习。终于到了这一天，我心情非常激动。
我们一年级二班站在操场旁等待着，过了一会儿，到我们上场了。全体同学迈着整齐的步伐上场了。这时，我的心里有点儿紧张，但是我看见同学们可爱的笑脸，一下子就放松了。音乐响起， 每个人都很认真地做操。我们发挥得很好。
做完操我们回到教室里，我想我们班一定能拿第一名。
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