小树的故事1 森林里有一棵小树，他长得结实挺拔，树叶郁郁葱葱，煞是好看。可大家都不喜欢他，因为他总爱学别的树的缺点，因此来嘲笑有缺点的树。 一天，小树伸长了脖子眺望，哈……他忍不住笑了出来，因为下面是小编为大家整理的小树故事【10篇】（范例推荐）,供大家参考。
小树的故事1
森林里有一棵小树，他长得结实挺拔，树叶郁郁葱葱，煞是好看。可大家都不喜欢他，因为他总爱学别的树的缺点，因此来嘲笑有缺点的树。
一天，小树伸长了脖子眺望，哈……他忍不住笑了出来，因为在离他不远的山崖边有棵斜着长的小树。他立刻学着这棵小树斜着的样子，引大家发笑，大家的笑声，让那棵歪斜的小树羞愧的无地自容。
小树因此更高兴了，耍宝一样一会变成歪斜的，一会又压低树丫，一会又拧着树干，变化着所有树的缺点，开始大伙觉得新奇，看着小树搞怪的样子，都笑了。渐渐的他们的摸样也被小树变化着，他们就不高兴了，因为看着别人的缺点可以笑，可别人暴漏了自己的缺点，那就不好笑了。
树们不笑了也不再理小树，小树觉得很没意思，于是打算恢复原来的样子，可他突然发现，自己歪着脖子太久了，怎么也回不到以前的挺拔结实。
小树难过的哭了，他万万没想到，自己也成了一棵难看的歪脖子树。
这时一阵风吹过，风儿听见了小树的哭声，呼啸地说：“这能怪谁呀！都是你取笑别人的错。”
小树听了心里又悔又愧……
小树的故事2
夜幕降临了，世界渐渐安静下来，窗子里亮着的灯也一盏盏合上了眼睛。这时候，月亮悄悄地爬上天空，开始作画了。
没有彩笔，她是用柔柔的光作画的。画出来的，全像灰灰的铅笔画。可是她喜欢。不管什么，喜欢就好。
楼房最容易画，打好轮廓，刷刷地一涂就行了。长得很茂密的大树也简单，就画成一根粗粗的棒子上顶团灰灰的云好啦。看着自己的画，月亮忽然想到了棒棒糖，啊，反正晚上也没有人看见。月亮忍不住舔了一下嘴唇。
画到一棵小树的时候，月亮费了一些工夫。因为小树的叶子不算多，而且大都不挨在一起，所以要一片叶子一片叶子地画。小树上还有花呢！有谢了的，有开着的，有半开的，有含苞待放的，还有才冒出个小花芽芽的。月亮一点一点地描画着，很认真很认真……
突然，小树说话了，吓了月亮一跳：“你能保证把我画得最漂亮吗？”
“哦？”月亮愣了一下。
“你能保证把我画得最漂亮吗？”小树重新说了一遍。
“哦……好啊！”
月亮温柔地望着小树，想了一会儿，又说：“不过你得保证一直做最美丽的小树。”
“嗯，拉勾！”小树向月亮伸出一个手指头。
说话算话，从那以后，小树一直努力做最最美丽的小树，当然，月亮也把它画得最最漂亮。
可是，渐渐地，北风刮起来了，光秃秃成了落叶树木的统一打扮。光秃秃，真不好看啊！小树很不情愿。问身边的大树有什么办法。
“我们是落叶树，不像松树可以一年常绿。谁要是这个时候还违背自然规律，开漂亮的花，长绿油油的叶子，那就是自寻死路！”大树很严肃地说。
小树点点头，世界这么美好，它可不想早早结束了自己的生命。可是，怎样才能继续做一棵最最美丽的小树呢？
月亮其实也一直在为小树担心呢，她有点后悔跟小树拉勾的事了。这么冷的天，小树还坚持着开花，不冻坏了才怪呢！她对小树说：“没关系的，明年春天你还可以做最最漂亮的小树。”
“我有办法。”小树有点点狡猾地笑了。
一个特别、特别寒冷的夜晚，月亮惊奇地发现：小树落叶了，但是枝头的花还在。
“怎么回事啊？这个傻瓜！”
这时候，小树已经进入了沉沉的睡梦中，完全听不到月亮的话了。
“傻瓜，不冻死才怪呢！”月亮心疼地说着责备的话，凑近了小树……
哦，原来，是些干花呀！月亮恍然大悟。是啊，鲜花开不了多久，但是干花却可以长久地开放。真是棵聪明的小树！
月亮摸摸小树的脑袋，细细地画起小树来：稀疏的枝上，这儿一朵，那儿一朵，多了闹腾，少了寂寞，一共八朵，不多不少，刚刚好。
“多么美丽的一幅画啊！像一株绽放的腊梅。”那晚，我恰好出来散步，发现了月亮画的小树。
“是啊，因为这棵小树跟我拉过勾。”月亮只顾着欣赏她画的小树了，一点儿也没注意到是谁在跟她说话，也跟本没注意到自己不经意把我画上了，而且把我涂得那么糟糕，像个圆球球。
呵，不怪她，因为本人确实像个圆球球。
小树的故事3
从前，有一棵树妈妈和一棵树爸爸，长在河边，每个星期天国王都会来为他们浇水，在国王的照顾下，他们非常健康。
一天黄昏，国王浇完水，长出了一棵小树苗，树妈妈和树爸爸想：“这一定是我们的孩子吧!”树妈妈和树爸爸怕小树苗受伤，于是，雨来了，他们用树叶挡住雨水，怕小树苗生病，大风来了，他们用树枝挡住大风，怕小树苗被大风吹走，天气热了，就用树叶挡住阳光，怕小树苗渴死……就这样，一天过去了，两天过去了，一周过去了，一个月过去了，一年过去了……小树苗却一点都没长高，而树妈妈和树爸爸反而长高了好些，它们看到小树苗可急坏了，它们说：“小树苗怎么没有长高啊?”
后来，有一个农夫把树妈妈和树爸爸砍倒了，做成了各式各样的家具，小树苗伤心极了，从此再也没有人给它挡雨、挡大风、挡太阳……
经过雨、阳光、大风……给它的能量，它也长成了大树，也像树妈妈和树爸爸一样强壮、高大、健康……
小树的故事4
我是一棵生机勃勃的小树，快乐地生活大森林里。每天呼吸着新鲜空气，听着优美的歌声，跟小动物们一起嬉戏玩耍，随着山风的吹拂翩翩起舞，生活地无忧无虑。可是有一天，一大群人来到这里，把我和我的朋友连根拔了出来，装上汽车，离开了森林，我被种到了一个城市的公园里，在这里开始了新的生活。
这里的人大都对我不错，给我浇水，施肥，可我还是不适应新环境，春天的风沙吹得我睁不开眼睛，空气里总有种怪怪的味道，让我时不时地咳嗽几声，最让我无法忍受的是那些调皮的小孩子，他们有的爬到我身上，把我的头发揪下来做成花环戴在头上，都快把我的头发揪光了；有的在我的身上乱刻乱画，让我伤痕累累，不停地流眼泪，还扒走了我的外衣，冻得我瑟瑟发抖；有的把我的手臂当成秋千架晃来晃去，他们玩得兴高采烈，而我的手臂感觉马上要断了一样，疼得我哎哟哎哟直叫，但是他们听不见。我很伤心，也很孤单。我心里总是忍不住想：我能帮助人类保护环境，为什么他们不好好爱护我呢？
这一天，来了一队“红领巾”，他们温柔地安慰我，把周围的垃圾清理得干干净净，围上栏杆，还在我身上挂上一块牌子，写着“树木拥有绿色，地球才能有脉博”。我又过上了快乐的日子，长出了茂密的头发，努力地长成一棵大树，把绿色带给大地。
我是一棵小树，是环境的守卫者，我们都爱地球，爱护环境，树树有责，我会和人类一起，守护我们的家园。
小树的故事5
从前，在一片树林里有两棵小树，一棵叫翠翠，他很乐观；另一棵叫绿绿，她很悲观。
这一片树林在一个小岛上面，岛上的土壤比较少，于是大树们争先恐后的扎根，比谁的根最深。
翠翠对绿绿说：“绿绿，咱们快扎根吧！不然土壤就不够用了！”
“可是，岛上有这么多树，土壤这么少，咱们很难生存下来呀！”绿绿反驳道。
“树再多，土壤再少，也总会有空隙的呀！”翠翠说完，便不再理睬绿绿，去寻找土壤。
功夫不负有心人，翠翠找到土壤，在那生根发芽。
时间一分一秒的流逝着，慢慢的，慢慢的，一天又一天，一年又一年的过去了，渐渐的，翠翠长成了一棵参天大树，而绿绿却化为了一摊泥土，变成了大树们的养料。
其实绿绿也可以像翠翠那样，长成参天大树，但是他不去探索，不付出努力才会从历史的舞台上淘汰！
小树的故事6
在大森林里有一棵小树，它已经有几十年的高龄了。可它就是长不高，而他的弟弟妹妹早已是参天大树，小树很焦急，他做梦都想长高。
有一天，森林里来了一群科学家。小树想：“我可得好好珍惜这次机会”。等科学家走近一点后，小树热情地向科学家询问：“请问，你们可以把我变高吗?”科学家们围着小树打量着说：“可以啊，我们这正好有一种新型肥料，就让你先试试吧!”小树听了挥动着纤细的手臂，唱起了欢快的歌。
几天后科学家来了，他们把一袋白花花的颗粒撒在了小树周围，小树贪婪地吸收新养料，没过多久发生了惊天动地的变化，它竟然超越了弟弟妹妹，长得跟楼房一样高。小树激动的晃动自己的身子，科学家又撒了一点，小树竟然长出了手脚!它高兴得手舞足蹈，乐开了花，乐了一会儿后它口渴了。它就跑到小溪边喝水，可它只喝了一口，突然，它又变回了原来的样子。
原来，这只是一场梦，是梦总有清醒的时候。
小树的故事7
新年快到了，大狮子给朋友们都送了贺卡。可是，轮到送小猫咪的时候，大狮子却发了愁，因为，小猫咪是大狮子最好的朋友，该送给小猫咪一张什么样的贺卡呢？
大狮子想啊，想啊，忽然，他想到了门前的银杏树。这是大狮子亲手种的，早就长成了大树。对，送小猫咪一片银杏树叶吧。正好，树上还有一片叶子没有落下来呢？
小树叶贺卡，多有意思！
想到这里，大狮子跑到院里，抱住银杏树，使劲摇啊，摇啊，那片树叶就飘飘悠悠地落下来了。
于是，大狮子就把这片小银杏树叶，夹在信里寄给了小猫咪。
小猫咪原来和大狮子是邻居，后来，小猫咪做到很远很远的地方去住，就再也没有见到过大狮子。今天，小猫咪收到大狮子寄来的小树叶贺卡，别提多高兴了！
可是，小小猫咪却说：“一片破树叶子，这算什么新年礼物！”说着，就要扔出去。
小猫咪急忙说：“别扔！别扔！”
的确，这片银杏树叶又黄又于，有的地方都破了。可是，小猫咪捧在手里，看呀，看呀，像捧着一件宝贝。
这时，一阵风吹来，小树叶一下被刮到窗台上的花盆里。奇怪，小树叶一下*土里，立刻就长成一棵小银杏树苗。
这件事，让正好飞过窗口的老乌鸦看见了。他想：这一定是一棵神树。就说：“小猫咪，把这棵树苗卖给我吧！”
小猫咪急忙说：“不卖！不卖！”
后来，小银杏树苗在花盆里长不下了，小猫咪就把它移栽到院子里。小银杏树越长越大，很快，就长成了一棵大银杏树。
更奇怪的是，这棵大银杏树的叶子从来不落，风儿一吹，银杏树叶儿就发出“丁零丁零”的声音。这声音像是在说话，说的什么？你不懂，我不懂，只有小猫咪听得懂。
小松鼠红红有一条毛绒绒蓬松松的大尾巴，可漂亮了。红红每天甩着它那漂亮的大尾巴在树上跳来跳去，又活泼可爱。
小兔白白长着一对长长的耳朵，白白的长耳朵配上晶莹透亮的红眼睛，可招人喜欢了。
小兔白白和小松鼠红红是好朋友，经常在一起玩儿。有一天，白白对红红说：“你的尾巴多漂亮啊，要是我也有那么一条好看的大尾巴，那该多好啊！”小松鼠红红也说：“其实，你的耳朵才漂亮呢！我真想要你那样的长耳朵呢！”“那我们就换一下吧！”白白提议说，“我把长耳朵给你，你的大尾巴给我。”“好呀，好呀！”红红高兴得拍起手来。
可怎么个换法呢？俩人想了半天，决定去找猫头鹰医生，他是森林医院最有名的大夫，本事可大啦，他一定会有办法。
小松鼠红红和小兔子白白来到森林医院找猫头鹰医生一说，猫头鹰医生惊奇地睁大眼睛，他连忙摇摇头说：“不行不行，自己的尾巴和耳朵怎么能随便换呢？”可两个小家伙硬缠着猫头鹰医生给换，最后，猫头鹰医生给缠得没办法，终于答应了。他说：“好吧，既然你们一定要换，那我就为你们换一换吧。正好，我刚发明了一种新的药水，可以让伤口马上长好，现在正好可以给你们用上。”“噢——”红红和白白高兴得欢呼起来。
猫头鹰医生给红红和白白两个都打上了麻药，它们就都呼呼地睡着了。猫头鹰医生飞快地把它俩的耳朵和尾巴互相换了一下，再拿他发明的神奇药水一抹，嘿！新换上的耳朵和尾巴就长得好好的了。
小红鼠红红和小兔子白白醒来了，他们摸摸自己新换上的耳朵和尾巴，即高兴又觉得新鲜。他们谢过了猫头鹰医生，就欢欢喜喜地回家去了。
小松鼠红红回到自己松树上的家，高兴得蹦蹦跳跳。它不停地把新换来的长耳朵左摆摆，右摇摇，一会儿竖起来，一会儿顺在背后。红红看见小狗花花正从树下经过，就想去炫耀一下自己的长耳朵，于是就像往常一样从高高的松树上轻巧地跳到地上去，谁知红红觉得身体比往常重了许多，扑咚一下就狠狠地摔在了地上。“哎哟！”红红疼得大叫，脚给摔拐了。小狗花花连忙把红红送到医院去。
小兔子白白呢？在回家的路上，它一路甩着新换来的漂亮大尾巴，嘴里还哼着歌儿，心里美极了。谁知，一只凶恶的大灰狼正跟在白白身后，向它悄悄地靠近。大灰狼猛地一下蹿出来，张开大嘴向白白咬去。“妈呀！”白白吓得撒腿就跑。
白白在前面跑，大灰狼在后面紧追，白白连忙大喊：“救命呀！救命呀！”正在路边吃青草的水牛伯伯听见了，急忙赶来，用它那有力的大角朝大灰狼顶过去。“哎哟！”大灰狼疼得怪叫一声，见打不过大水牛，吓得赶紧溜走了。白白连连向水牛伯伯致谢。
听说小松鼠红红摔伤了腿，小兔白白来到医院看望红红。红红说了自己腿摔伤的经过，白白也说了自己差点被大灰狼吃掉的事。旁边的猫头鹰医生望望他俩说：“你们两个小傻瓜，这都是你们换耳朵、尾巴惹出来的祸。你们各自的耳朵、尾巴有各自的用处。小兔子的耳朵长，可以搜集到很微弱的声波，大灰狼在很远处就能被发觉；而小松鼠蓬松的大尾巴，就好象是一把降落伞，身子轻飘飘的，就不会摔伤了。”
啊！原来是这样！小松鼠红红和小白兔白白明白了。于是，它俩请医生再用一次神奇的药水，把它们的耳朵和尾巴又换回来了。
一个阳光明媚，春风送暖的下午，动物世界里有许多动物来参加比赛，你们知道是什么比赛吗？那就是选一个百兽之王。
一天大象裁判要选一个百兽之王，便召集了百兽来参加，跟他们说：“你们好，今天我们进行一个百兽之王竞选赛，最终者可以获得整个动物世界百兽之王之称，规则是这样的：你们自己展示或说自己最壮的是哪里。”
比赛开始，首先狮子粗声粗气地说：“我最厉害的地方是我的牙齿，我的牙齿能把人类咬碎吃了，我最强壮的地方是我的身体，能把敌人直接撞飞，我做百兽之王好些”。说完它还演示了一下用牙齿咬了一下树枝吱吱地声音从他嘴里发出来。
然后豹子骄傲来说：“我最引以为傲的是我的速度，我的速度能让包围我的敌人看不见我从而逃跑我做百兽之王合适。”接下来是我们人类既敬畏又害怕的动物那就是—狼。
狼满脸高傲地说：“我最厉害的也是牙齿，我的牙齿能把敌人撕成碎片，让人害怕我们狼，我做百兽之王更合适。”最后北极熊自卑地说：“我没有什么强壮的地方，我只能尽我全力保护所有动物。”
狮子、豹子、狼满脸瞧不起地说：“你有什么资格来争这个百兽之王的位置？滚回你的家吧，不要来丢人了！”
大象却满脸笑容地说：“孩子，你是最有这个资格做百兽之王的，因为你有一颗善良、纯朴的心，尽自己最大的能力帮助别人。”北极熊最终当上了百兽之王，把动物世界弄得井井有条。
通过这个故事让我们明白了要有一颗善良的心，凡是尽自己的能力帮助别人。
小树的故事8
很久以前，大森林里住着一棵高大挺拔的梧桐树，树上有三片树叶。
老大说：“我想像小鸟一样在天空自由地飞翔。”说完它抬起头，迷恋地望着湛蓝深远的天空。
老二说：“我想当一把小绿伞，那样多神气啊。”说完，它又问：“小弟，你想干什么呢？”小弟说：“啊，我吗？我还没有想好呢！”
这时一阵大风吹来了，带走了三片树叶。老大像小鸟一样一直在空中飞舞，老二飞了一会儿，就落在地上，被小甲虫皮皮捡到，成为一把绿色的小伞。老三飘到了蚂蚁洞口，蚁后看了看它，对手下说：“走吧，本宫要坐这条游艇去赏荷花。”马上，小黄叶被蚁兵放到水面上，蚁后坐了上去。
“太好了，太好了！我知道我想干什么了！我要当蚁后的私人游艇！”老三兴奋地说。当然蚁后也听到了，她坐在游艇上满意地点了点头。
小树的故事9
大风呼呼地刮着，吹得小树都东倒西歪的。忽然，小树好像听到一丝娇喘的呼救声：“大哥哥，你能让我靠一靠吗？”小树低头寻找着，好像觉得周围没有什么异样。风呼呼地刮得更猛，好像要把这里的一切都给带走，就连草儿都不得不弯腰躲避着。
“大哥哥，是我，我在你脚边呢！”当小树再次低头的时候，又听到了那个求救的声音。他低头一看，哦，原来是一株小苗苗，就在自己的脚边。什么时候长出来的，自己怎么一点也不知道，而现在也正被风吹得弯了腰。看着她那细细的腰杆，小树真担心小苗苗会经受不了风的摧残。于是向小苗苗招手示意：“来吧，小妹妹，这样我们也好做个伴。”
小苗苗听了很高兴，于是她拼命地长，希望自己能够快点攀上小树哥哥。一天，两天，三天，小苗苗长高了许多，但她伸着手臂还是没有够着小树哥哥，她好像有点泄气了，一下垂下了头。
小树也正想象着，有一天小苗苗来到了，他们可以相互依偎着，互相倾诉着各自看到的故事。可是这样又过了几天了，怎么还不见小苗苗来么，不觉有点担心了。低头看到小苗苗垂着头，焦急地问道：“小苗苗，你怎么啦，哥哥等你呢，等你来讲故事呢！”
“小树哥哥，我怕，我太弱小了，我怕攀不上你。”小苗苗听到小树哥哥招呼，慢慢抬起头来小声地说道。
“别怕，你会长得好好的，哥哥给你唱首歌吧！”于是小树给小苗苗唱道：
别怕，别怕，小苗苗
哥哥就在看着你
太阳给你送养料
风儿让你更坚劲
雨儿帮你洗洗澡
快快 快快长起来
我们一起唱歌跳舞真快乐
“嗯，小树哥哥你唱得真好听！”小苗苗听了昂起头，脸上一下舒展了笑容，“我会好好长的。”小苗苗握紧拳头，暗暗对自己下决心：不论有多大的困难，我都要好好长大，要长到小树哥哥那么高。
小苗苗长啊，长啊，终于有一天，她的小手触到了小树哥哥的腿，于是她赶紧拽紧了，生怕再一有闪失会滑掉。小苗苗攀在小树哥哥的身上，一天，两天，攀得越来越紧了。
小鸟停歇在小树枝头说道：“小树哥哥，你现在真漂亮，都穿上绿衣裳了。”小树开心地笑着说：“谢谢，这是小苗苗的功劳啊！”他把自己见到的开心的事儿都讲给小苗苗听，小苗苗也快乐地成长着。有了小树哥哥的依靠，就再也不怕大风了。
渐渐的，小苗苗开花了，小树赞美小苗苗真美。蝴蝶儿来了，围着他们翩翩起舞。路过的野兔啦，小鹿啦看见了，都不忍心伤害这对相互依偎的好朋友。都赞美他们真漂亮，真心地祝福他们每天幸福快乐！
渐渐的，花儿凋谢了，结出了一个个豆荚。小树看着小苗苗成功的做了妈妈，自己也感到无比的自豪。
小树的故事10
秋天到了，一片枫叶飘落在地上，小兔子拾起来帮她找妈妈。
小兔子来到银杏树前，问：“银杏树妈妈，这是您的孩子吗?”“不是，我的孩子是黄色的，像扇子一样。”
小兔子来到梧桐树前，问：“梧桐树妈妈，这是您的孩子?”“不是，我的孩子比她胖，是黄色的。
小兔子来到松树前，问：“松树妈妈，这是您的孩子吗?”“不是，我的孩子像针一样，是绿色的。”
小兔子来到枫树前，枫树妈妈正在找孩子，看见被风吹跑的宝宝又回来了，枫树妈妈笑了，小兔子也笑了。
点评时间
小兔子为小枫叶找妈妈可以看出小兔子是一个非常热心善良，并乐于帮助他人的好孩子。小兔子为小枫叶找到了妈妈，不仅能给他人带来快乐，自己也会非常的开心，帮助别人快乐也会使自己快乐。小朋友们有木有很热心地帮助他人做一点小事，你会发现帮助他人是一件很幸福的事。
小树的故事10篇扩展阅读
小树的故事10篇（扩展1）
——小树的故事10篇
小树的故事1
我是大树，我们这个大家族仿佛是地球的卫士。为了保护生态环境，使地球不在受到污染，我们就像变魔术一样，有时是“滤尘器”，有时是“消音器”……各尽所能。我还有个活泼可爱的儿子呢！
儿子奇怪的问：“爸爸，为什么说我们是滤尘器呢？“
我说：“孩子，我们的本领是吸进二氧化碳，吐出氧气。如果没有我们这个规模巨大的氧气制造厂，地球上的氧气早就没了，你说人类还能生活下去吗？”
儿子明白了一点，便迫不及待地又问：“爸爸，那为什么又说我们是消音器呢？”
于是我又耐心地说：“消音是我们使的另一种本领。噪音是人类的强敌，他不仅干扰人们的正常生活，而且也会损害人们的健康。而我们树却不畏噪音，我们手拉着手，形成了一道道强有力的隔音墙。噪音一见到我们，便乖乖地消失在空中了。这下你明白了吗？”
儿子听了，高兴地大声说道：“哦，原来我们的本领这么大啊！”
是啊，现在世界各国已开展大面积的植树造林，我们的家族也正日趋兴旺。我们也一定不会辜负人类对我们的期望，当好地球的卫士，为更好的保护环境尽我们最大的力。
小树的故事2
“我是一棵会思考的小树！”小树不管见了谁总要这样自豪的说，因为它被种在学校的操场上，每天听着教室里传来的孩子们的读书声，就感觉自己仿佛也在思考学习着。看着孩子们在操场上跑来跑去做游戏，它又觉得自己也该象孩子们那样跑着玩，或者自己也能和小朋友一起做游戏。
“我不能再这样傻傻的站着了，我应当四处走走看看，多学点儿知识，和小朋友们玩一玩。因为我是一棵会思考的小树。”它不耐烦的对自己身下的一棵狗尾草说。
“是啊，是啊。我也不想呆在这儿了，这么小的地方光秃秃一片，实在没看头。我的伟大理想是周游世界！”狗尾草一副豪情壮志的样子。
这时，小朋友们下课了，他们一齐涌到操场，然后排队做操。看到小朋友们整齐的动作，小树更激动了：“看看小朋友们做的多好，说什么我也不能再这么傻站着了，我要象小朋友们那样自由的活动！”
“是啊，是啊，我们一齐走吧。”狗尾草大声说。
突然，天空下起了雨，小朋友们来不及跑*室，就都来到小树下面避雨。“这棵小树真茂盛呀，好象一把大雨伞，正好帮我们避雨。”孩子们纷纷表扬起小树来。
小树听了感到很满足。这时，狗尾草已经拔出自己的根走进雨中，它深深的吸了一口气说：“哇！自由的感觉就象这清新的空气——真舒服！快，小树我们一起走吧。”
“雨这样大，小朋友们还需要我挡雨呢。等我一会儿好吗？”小树不忍心让小朋友们挨淋。
“唉呀，还管他们干什么，我们整天挨淋谁关心了？你再不走我可要走啦。”狗尾草说。
“再等一小会儿，就一小会儿！”小树心里很矛盾，这时它不知道自己是该留下还是一走了之。
夏天的雨可真怪，来得快，去得也快。说着说着天就晴了，太阳也出来了。
“这回该走了吧，等得叫人心烦。”狗尾草又催了。
小朋友们有说有笑得*室了，小树刚想拔出根来，不想一只衔着树枝的小鸟落在自己头上。原来小鸟要在这筑巢呢，它很辛苦的衔来一根根树枝，一点一点打建——
“你还走不走啊？”狗尾草看见小树在犹豫，可它再也等不及了。
“你看，小鸟要在我这筑巢，如果我走了，小鸟不是白辛苦了吗？我喜欢小鸟，我要留下来帮助它，你想走就自己走吧。”
“真是个没主意的家伙！”狗尾草生气的说：“再见了朋友！你看你的小鸟，我可要周游世界去了。但这时太阳更毒了，晒的狗尾草喘不上气来，不一会儿它就被晒蔫萎了。
小树的故事3
一棵小树，总是喜欢驮着背。
树妈妈说：“孩子，快，把背直起来！抬头挺胸收腹！”
小树不愿意，它撒娇道：“妈妈，这样舒服嘛！”
树妈妈却一脸严肃的说：“不，你必须把背直起来，不然的话，你就会被当做废柴被人们砍掉，扔进灶中，当柴火烧，直到成为灰烬。”
小树一脸惊恐，它吓的立刻直起了背，树妈妈这才满意的点点头，笑了。
驼背的小树的故事讲的是有一颗总爱驼背的小树，树妈妈经常教育它把背直起来，要保持抬头挺胸收腹的姿态，驼背的小树为了图一时的舒服，永远驮着背。树妈妈告诉驼背的小树，如果不挺直树干，会被人当成废柴砍掉的，然后扔进灶中，当柴火烧，直到成为灰烬。
小树的故事4
从前，有一棵树妈妈和一棵树爸爸，长在河边，每个星期天国王都会来为他们浇水，在国王的照顾下，他们非常健康。
一天黄昏，国王浇完水，长出了一棵小树苗，树妈妈和树爸爸想：“这一定是我们的孩子吧!”树妈妈和树爸爸怕小树苗受伤，于是，雨来了，他们用树叶挡住雨水，怕小树苗生病，大风来了，他们用树枝挡住大风，怕小树苗被大风吹走，天气热了，就用树叶挡住阳光，怕小树苗渴死……就这样，一天过去了，两天过去了，一周过去了，一个月过去了，一年过去了……小树苗却一点都没长高，而树妈妈和树爸爸反而长高了好些，它们看到小树苗可急坏了，它们说：“小树苗怎么没有长高啊?”
后来，有一个农夫把树妈妈和树爸爸砍倒了，做成了各式各样的家具，小树苗伤心极了，从此再也没有人给它挡雨、挡大风、挡太阳……
经过雨、阳光、大风……给它的能量，它也长成了大树，也像树妈妈和树爸爸一样强壮、高大、健康……
小树的故事5
我是一棵生机勃勃的小树，快乐地生活大森林里。每天呼吸着新鲜空气，听着优美的歌声，跟小动物们一起嬉戏玩耍，随着山风的吹拂翩翩起舞，生活地无忧无虑。可是有一天，一大群人来到这里，把我和我的朋友连根拔了出来，装上汽车，离开了森林，我被种到了一个城市的公园里，在这里开始了新的生活。
这里的人大都对我不错，给我浇水，施肥，可我还是不适应新环境，春天的风沙吹得我睁不开眼睛，空气里总有种怪怪的味道，让我时不时地咳嗽几声，最让我无法忍受的是那些调皮的小孩子，他们有的爬到我身上，把我的头发揪下来做成花环戴在头上，都快把我的头发揪光了；有的在我的身上乱刻乱画，让我伤痕累累，不停地流眼泪，还扒走了我的外衣，冻得我瑟瑟发抖；有的把我的手臂当成秋千架晃来晃去，他们玩得兴高采烈，而我的手臂感觉马上要断了一样，疼得我哎哟哎哟直叫，但是他们听不见。我很伤心，也很孤单。我心里总是忍不住想：我能帮助人类保护环境，为什么他们不好好爱护我呢？
这一天，来了一队“红领巾”，他们温柔地安慰我，把周围的垃圾清理得干干净净，围上栏杆，还在我身上挂上一块牌子，写着“树木拥有绿色，地球才能有脉博”。我又过上了快乐的日子，长出了茂密的头发，努力地长成一棵大树，把绿色带给大地。
我是一棵小树，是环境的守卫者，我们都爱地球，爱护环境，树树有责，我会和人类一起，守护我们的家园。
小树的故事6
从前，在一片树林里有两棵小树，一棵叫翠翠，他很乐观；另一棵叫绿绿，她很悲观。
这一片树林在一个小岛上面，岛上的土壤比较少，于是大树们争先恐后的扎根，比谁的根最深。
翠翠对绿绿说：“绿绿，咱们快扎根吧！不然土壤就不够用了！”
“可是，岛上有这么多树，土壤这么少，咱们很难生存下来呀！”绿绿反驳道。
“树再多，土壤再少，也总会有空隙的呀！”翠翠说完，便不再理睬绿绿，去寻找土壤。
功夫不负有心人，翠翠找到土壤，在那生根发芽。
时间一分一秒的流逝着，慢慢的，慢慢的，一天又一天，一年又一年的过去了，渐渐的，翠翠长成了一棵参天大树，而绿绿却化为了一摊泥土，变成了大树们的养料。
其实绿绿也可以像翠翠那样，长成参天大树，但是他不去探索，不付出努力才会从历史的舞台上淘汰！
小树的故事7
有一棵小树，她的脑袋里装了很多小心思，世界有多大？星星会从天上掉下来吗？地球是怎样诞生的？我们树为什么不会飞？
有一天，一位美丽的仙子来到小树身边，对小树说：“小树，你有很多心思，但你最想要干什么？我可以帮助你实现这个愿望。”小树听了以后高兴地说：“我想要飞，我想飞到天上去跟星星姐姐和月亮婆婆一起玩。”“好的。”仙子说，仙子转了个圈，手挥一挥魔法棒，哇！一对美丽的翅膀从小树身上长了出来，小树迫不及待地扇动翅膀，“扑腾扑腾”飞了起来。
小树飞到了天空中，找到了月亮和星星，“月亮婆婆，星星姐姐，我们能玩捉迷藏吗？”“好的”，月亮和星星异口同声地说道，小树和星星躲起来，月亮来找，“1，2，3……10，你们藏好了吗？”月亮问，星星和小树回答道：“藏好了！”月亮婆婆可真聪明，一下子就找到了小树和星星，真好玩！它们接着又玩了很多游戏，不知不觉天就亮了，小树对月亮和星星说：“我下次再来找你们玩。”小树飞回了原来的地方。
小树睁开眼睛，赶紧看了看翅膀还在不在，哦！原来这是一场有趣的梦啊！
小树的故事8
新年快到了，大狮子给朋友们都送了贺卡。可是，轮到送小猫咪的时候，大狮子却发了愁，因为，小猫咪是大狮子最好的朋友，该送给小猫咪一张什么样的贺卡呢？
大狮子想啊，想啊，忽然，他想到了门前的银杏树。这是大狮子亲手种的，早就长成了大树。对，送小猫咪一片银杏树叶吧。正好，树上还有一片叶子没有落下来呢？
小树叶贺卡，多有意思！
想到这里，大狮子跑到院里，抱住银杏树，使劲摇啊，摇啊，那片树叶就飘飘悠悠地落下来了。
于是，大狮子就把这片小银杏树叶，夹在信里寄给了小猫咪。
小猫咪原来和大狮子是邻居，后来，小猫咪做到很远很远的地方去住，就再也没有见到过大狮子。今天，小猫咪收到大狮子寄来的小树叶贺卡，别提多高兴了！
可是，小小猫咪却说：“一片破树叶子，这算什么新年礼物！”说着，就要扔出去。
小猫咪急忙说：“别扔！别扔！”
的确，这片银杏树叶又黄又于，有的地方都破了。可是，小猫咪捧在手里，看呀，看呀，像捧着一件宝贝。
这时，一阵风吹来，小树叶一下被刮到窗台上的花盆里。奇怪，小树叶一下*土里，立刻就长成一棵小银杏树苗。
这件事，让正好飞过窗口的老乌鸦看见了。他想：这一定是一棵神树。就说：“小猫咪，把这棵树苗卖给我吧！”
小猫咪急忙说：“不卖！不卖！”
后来，小银杏树苗在花盆里长不下了，小猫咪就把它移栽到院子里。小银杏树越长越大，很快，就长成了一棵大银杏树。
更奇怪的是，这棵大银杏树的叶子从来不落，风儿一吹，银杏树叶儿就发出“丁零丁零”的声音。这声音像是在说话，说的什么？你不懂，我不懂，只有小猫咪听得懂。
小松鼠红红有一条毛绒绒蓬松松的大尾巴，可漂亮了。红红每天甩着它那漂亮的大尾巴在树上跳来跳去，又活泼可爱。
小兔白白长着一对长长的耳朵，白白的长耳朵配上晶莹透亮的红眼睛，可招人喜欢了。
小兔白白和小松鼠红红是好朋友，经常在一起玩儿。有一天，白白对红红说：“你的尾巴多漂亮啊，要是我也有那么一条好看的大尾巴，那该多好啊！”小松鼠红红也说：“其实，你的耳朵才漂亮呢！我真想要你那样的长耳朵呢！”“那我们就换一下吧！”白白提议说，“我把长耳朵给你，你的大尾巴给我。”“好呀，好呀！”红红高兴得拍起手来。
可怎么个换法呢？俩人想了半天，决定去找猫头鹰医生，他是森林医院最有名的大夫，本事可大啦，他一定会有办法。
小松鼠红红和小兔子白白来到森林医院找猫头鹰医生一说，猫头鹰医生惊奇地睁大眼睛，他连忙摇摇头说：“不行不行，自己的尾巴和耳朵怎么能随便换呢？”可两个小家伙硬缠着猫头鹰医生给换，最后，猫头鹰医生给缠得没办法，终于答应了。他说：“好吧，既然你们一定要换，那我就为你们换一换吧。正好，我刚发明了一种新的药水，可以让伤口马上长好，现在正好可以给你们用上。”“噢——”红红和白白高兴得欢呼起来。
猫头鹰医生给红红和白白两个都打上了麻药，它们就都呼呼地睡着了。猫头鹰医生飞快地把它俩的耳朵和尾巴互相换了一下，再拿他发明的神奇药水一抹，嘿！新换上的耳朵和尾巴就长得好好的了。
小红鼠红红和小兔子白白醒来了，他们摸摸自己新换上的耳朵和尾巴，即高兴又觉得新鲜。他们谢过了猫头鹰医生，就欢欢喜喜地回家去了。
小松鼠红红回到自己松树上的家，高兴得蹦蹦跳跳。它不停地把新换来的长耳朵左摆摆，右摇摇，一会儿竖起来，一会儿顺在背后。红红看见小狗花花正从树下经过，就想去炫耀一下自己的长耳朵，于是就像往常一样从高高的松树上轻巧地跳到地上去，谁知红红觉得身体比往常重了许多，扑咚一下就狠狠地摔在了地上。“哎哟！”红红疼得大叫，脚给摔拐了。小狗花花连忙把红红送到医院去。
小兔子白白呢？在回家的路上，它一路甩着新换来的漂亮大尾巴，嘴里还哼着歌儿，心里美极了。谁知，一只凶恶的大灰狼正跟在白白身后，向它悄悄地靠近。大灰狼猛地一下蹿出来，张开大嘴向白白咬去。“妈呀！”白白吓得撒腿就跑。
白白在前面跑，大灰狼在后面紧追，白白连忙大喊：“救命呀！救命呀！”正在路边吃青草的水牛伯伯听见了，急忙赶来，用它那有力的大角朝大灰狼顶过去。“哎哟！”大灰狼疼得怪叫一声，见打不过大水牛，吓得赶紧溜走了。白白连连向水牛伯伯致谢。
听说小松鼠红红摔伤了腿，小兔白白来到医院看望红红。红红说了自己腿摔伤的经过，白白也说了自己差点被大灰狼吃掉的事。旁边的猫头鹰医生望望他俩说：“你们两个小傻瓜，这都是你们换耳朵、尾巴惹出来的祸。你们各自的耳朵、尾巴有各自的用处。小兔子的耳朵长，可以搜集到很微弱的声波，大灰狼在很远处就能被发觉；而小松鼠蓬松的大尾巴，就好象是一把降落伞，身子轻飘飘的，就不会摔伤了。”
啊！原来是这样！小松鼠红红和小白兔白白明白了。于是，它俩请医生再用一次神奇的药水，把它们的耳朵和尾巴又换回来了。
一个阳光明媚，春风送暖的下午，动物世界里有许多动物来参加比赛，你们知道是什么比赛吗？那就是选一个百兽之王。
一天大象裁判要选一个百兽之王，便召集了百兽来参加，跟他们说：“你们好，今天我们进行一个百兽之王竞选赛，最终者可以获得整个动物世界百兽之王之称，规则是这样的：你们自己展示或说自己最壮的是哪里。”
比赛开始，首先狮子粗声粗气地说：“我最厉害的地方是我的牙齿，我的牙齿能把人类咬碎吃了，我最强壮的地方是我的身体，能把敌人直接撞飞，我做百兽之王好些”。说完它还演示了一下用牙齿咬了一下树枝吱吱地声音从他嘴里发出来。
然后豹子骄傲来说：“我最引以为傲的是我的速度，我的速度能让包围我的敌人看不见我从而逃跑我做百兽之王合适。”接下来是我们人类既敬畏又害怕的动物那就是—狼。
狼满脸高傲地说：“我最厉害的也是牙齿，我的牙齿能把敌人撕成碎片，让人害怕我们狼，我做百兽之王更合适。”最后北极熊自卑地说：“我没有什么强壮的地方，我只能尽我全力保护所有动物。”
狮子、豹子、狼满脸瞧不起地说：“你有什么资格来争这个百兽之王的位置？滚回你的家吧，不要来丢人了！”
大象却满脸笑容地说：“孩子，你是最有这个资格做百兽之王的，因为你有一颗善良、纯朴的心，尽自己最大的能力帮助别人。”北极熊最终当上了百兽之王，把动物世界弄得井井有条。
通过这个故事让我们明白了要有一颗善良的心，凡是尽自己的能力帮助别人。
小树的故事9
很久以前，大森林里住着一棵高大挺拔的梧桐树，树上有三片树叶。
老大说：“我想像小鸟一样在天空自由地飞翔。”说完它抬起头，迷恋地望着湛蓝深远的天空。
老二说：“我想当一把小绿伞，那样多神气啊。”说完，它又问：“小弟，你想干什么呢？”小弟说：“啊，我吗？我还没有想好呢！”
这时一阵大风吹来了，带走了三片树叶。老大像小鸟一样一直在空中飞舞，老二飞了一会儿，就落在地上，被小甲虫皮皮捡到，成为一把绿色的小伞。老三飘到了蚂蚁洞口，蚁后看了看它，对手下说：“走吧，本宫要坐这条游艇去赏荷花。”马上，小黄叶被蚁兵放到水面上，蚁后坐了上去。
“太好了，太好了！我知道我想干什么了！我要当蚁后的私人游艇！”老三兴奋地说。当然蚁后也听到了，她坐在游艇上满意地点了点头。
小树的故事10
秋天到了，一片枫叶飘落在地上，小兔子拾起来帮她找妈妈。
小兔子来到银杏树前，问：“银杏树妈妈，这是您的孩子吗?”“不是，我的孩子是黄色的，像扇子一样。”
小兔子来到梧桐树前，问：“梧桐树妈妈，这是您的孩子?”“不是，我的孩子比她胖，是黄色的。
小兔子来到松树前，问：“松树妈妈，这是您的孩子吗?”“不是，我的孩子像针一样，是绿色的。”
小兔子来到枫树前，枫树妈妈正在找孩子，看见被风吹跑的宝宝又回来了，枫树妈妈笑了，小兔子也笑了。
点评时间
小兔子为小枫叶找妈妈可以看出小兔子是一个非常热心善良，并乐于帮助他人的好孩子。小兔子为小枫叶找到了妈妈，不仅能给他人带来快乐，自己也会非常的开心，帮助别人快乐也会使自己快乐。小朋友们有木有很热心地帮助他人做一点小事，你会发现帮助他人是一件很幸福的事。
小树的故事10篇（扩展2）
——小树的故事作文3篇
小树的故事作文1
从前，在一个风景秀美的山坡上有一棵小树。小树的周围有许多棵粗壮挺拔的大树。
大树们一直默默为小树遮风挡雨。可小树却一点也不领情，还常常对大树抱怨：“你们都挡住了阳光，使我不能长得非常高大，都让开！”大树听了不高兴地说：“我们为你遮挡狂风暴雨，身上变得伤痕累累，你还埋怨我们，真不懂事！”小树却说：“我不管，你们挡住了我的阳光，就必须给我滚开！”大树什么也没有说，只是默默的站一旁看着小树，依然默默的呵护着它。
不久，一位伐木工来到了这里，小树对伐木工说：“请帮我砍掉这些碍事的大树吧，它们挡住了我的阳光，使我变得非常矮小。”伐木工想：反正这些树木早晚也是要砍掉的，就帮它一个忙吧。便同意了小树的请求，把大树一棵棵砍掉了。大树临死前伤心地流下了泪。
清晨的阳光照耀在山坡上那棵孤零零的小树身上。小树被阳光照的暖暖的，整天都很开心。可是没几天它就高兴不起来了。原来这几天下起了暴雨。天空电闪雷鸣、大风把小树吹的直不起身子来，随着暴风雨越来越大，“咔嚓”，小树被风拦腰折断了。
小树临死时流下了悔恨的眼泪。它想：“我真不应该让伐木工把大树砍掉，原来它们对我来说是那么的重要啊！”
小树的故事作文2
小树和树妈妈原本生活在远离城市森林里，那里有蓝天白云，碧水青山，没有嘈杂喧嚣，没有污烟弥漫。
有一天，一辆卡车闯进了它们的家园，从此改变了它们的生活与命运。它们一同被运到了城市，小树对身边的事物万分好奇。街上人来人往，一辆辆汽车喷出呛人的烟气。小树不喜欢这里，它决心要去改变……
小树每天都努力地清净着污浊的`空气，每天都努力地生长，为人们投下一片片浓荫。
小树觉得好累：“妈妈，为什么我那么努力还是改变不了呢？”“孩子你已经尽力了，有些事不是我们能改变的。”树妈妈安慰小树说。日子一天天过去了，小树一天天长大，树妈妈渐渐老了。
在一个灰黑色的早晨，小树还在睡梦中，一辆卡车停在小树面前，车上下来了几个人，手里拿着锯子走到树妈妈身边，他们无情地将锯子对准树妈妈的身体……。小树哭了，它们为人们那么卖力，却得到那样的下场。
没有人知道在这个文明城市里，有一棵孤独的小树希望得到人们的爱抚，得到人们的温暖。
文明美德，从一个颗温暖的心开始，温暖他人，就像那棵小树般，渴望得到人们的温暖。
小树的故事作文3
一颗小树的种子对妈妈说：“妈妈，我已经成熟了，让风伯伯带我到远方去扎根吧。”
“不，孩子，你离开妈妈的照顾，离开周围叔叔伯伯们的保护，是长不好的，还是留在我身边吧。”这颗小树种子拗不过妈妈，只好扎进妈妈脚下的泥土里。这颗种子的兄弟姐妹都随风伯伯到远处的开阔地扎根落土了。
春天到了，这颗种子从泥土里钻出来，看看妈妈高大的身躯，再看周围叔叔伯伯们巨大的枝干，油然而生一种安全感。
大风刮来，呼呼作响，有叔叔伯伯们的包围，他小小树安然无恙；暴雨如注，有妈妈做伞，小小树如在温室。小小树心想，幸亏我没随风伯伯到远处去落土，不然我该怎样抵挡风雨啊。
可是，当小小树要吸吮土壤中养分的时候，营养已被叔叔伯伯们吸走；他要迎接阳光雨露，却被妈妈的高大身躯遮住。这样，一年又一年地过去了，小小树还是那么小，他成了病弱极小长不大的小不点啦。当他听风伯伯说，那些在远方扎根的兄弟姐妹，都长成参天大树的时候，便深有感触地说：“整天躺在妈妈的怀里，是长不大的。”
小树的故事10篇（扩展3）
——小树的心思童话故事
小树的心思童话故事1
从前，在一个遥远的沙漠边缘，有一棵胡杨树，他每天都孤独地站在那里，身边没有一个朋友。每天经受着风吹日晒，从来没有喝饱过一顿水，他多么想离开这个糟糕的地方啊！于是他只能每天虔诚地向天神祈祷。
终于，他的虔诚打动了天神。这一天，天神来到他面前，微笑着说：“我可以满足你三个愿望。”小树听了眼睛瞪的大大的，惊喜道：“真的吗？我不是在做梦吧？”天神依然面带微笑说：“你可以试着先说出第一个愿望。”小树抖动着身体大喊道：“我要变成雄鹰，飞向一望无际的蓝天，去看看世界有多大！”
话音刚落，小树发现浑身长满了羽毛，于是展开双翅冲向了空中，他一刻也不想停留，他想飞遍世界的每一个角落。他飞过雄伟的高山，越过奔流不息的大江，穿过碧绿的树林，又跨过美丽的城市，一切都是那么美好。小树多么想这样一直自由的飞翔啊，可是他实在飞不动了，只好落在大草原上休息。
这时他看见成群结队的羚羊在一起玩耍，小树心里痒痒的，于是他向天空喊道：“天神，我要变成羚羊，有许多的朋友！”刹时，小树的.羽毛脱落了，露出棕色的绒毛，长出了尖尖的角。小树兴奋地一头扎进羚羊群，和伙伴们自由地奔跑着，玩耍着，跳跃着。他终于有了很多很多的朋友，从来没有像现在这么幸福过。
玩累了，小树独自趴在草地上陷入了沉思：“我真的需要变成鱼在水中大口大口的喝水吗？还是把最后一个机会，用在帮助更多需要帮助的人呢？我今天得到的够多了，这都是因为天神的帮助，我也应该像他一样去帮助别人。”想到这里，小树坚定了信念，他先跑到河边喝了一个饱，然后再次喊出天神，天神依然微笑的问他：“你第三个愿望是变成鱼大口大口的喝水吗？”小树坚定的说：“谢谢您，天神，今天是我最开心的一天，我也想向您一样去做一个能帮助别人的人，我想回到家乡变成一片树林。”天神露出赞赏的微笑。
此后，小树的家乡没有了风，也没有了沙，这里变成了一片翠绿的大森林，一片生机盎然，柳绿花红，鸟语花香，这里再也没有缺过水，小树也再没有孤单过。
小树的故事10篇（扩展4）
——《爷爷和小树》教案10篇
《爷爷和小树》教案1
【教学目标】
１、通过指导朗读，让学生感受到人与树间的和谐亲密。
２、通过多媒体课件展示，加强学生对文章的理解，培养学生的阅读和理解能力。
３、懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。
【教学重难点】
理解故事内容，感受人与树间的和谐亲密；拓展想象练习中，训练学生的想象能力、语言创新能力。
【教具准备】多媒体课件
生字卡
【教学过程】
一、检查生字
小朋友们，上节课我们一起学习《爷爷和小树》的生字，下面老师检查一下好不好？（请出咱们的生字宝宝，齐读，开火车比赛！你们这么棒呀！老师相信你们这节课的表现会更出色！给自己鼓鼓劲。
二、质疑导课
小朋友们齐读课题！读完课题以后你想知道什么呢？（生答）那么爷爷和小树之间到底发生了什么故事呢？请让我们一起走进课文《爷爷和小树》。
三、课文学习
１、初读课文，了解课文内容
用自己喜欢的方式朗读课文（可以两人对读，可以表演读）？
２、读完课文，你知道了些什么？（出示图片）
３、生边讲故事老师边问：课文当中是怎样写的呢？（图片出示出现字幕）
４、理解第一幅图
⑴数数共几句话？读第一句：你知道小树的衣裳是什么吗？（包扎在树干上的稻草或草帘）看到这里，哪位聪明的小朋友又要提问题了？（边提边找学生回答）
⑵教师点拨：小树为什么要穿衣裳？（冬天；若不穿小树会被冻死）
⑶出示课件：寒雪中的小树风声）
⑷看着这纷飞的雪花，听着这呼呼的风声你的感觉会怎么样──冷，小树和你一样也会感觉很冷，它在寒风里会说些什么呢？谁能表演给大家看呢！
⑸老爷爷看在眼里，疼在心里，他为了不让小树受冻，给小树穿上了
所以小树就可见老爷爷对小树是多么的爱护呀！
板书：爱护
⑹谁能有感情的读出爷爷对小树的细心爱护（重点放在“冬天、暖和、不冷”）再找学生读。
引入：如果你是小树老爷爷这么照顾自己你会怎么说？小树虽然没有说什么但它却认真地做了，我们看小树又是怎样感谢爷爷的呢？
５、（展示第二幅图）。要求以小组为单位自学，先读课文，再互相提问题。看哪个组提的问题多，回答的好。
６、小组回答教师点拨：
⑴“绿色的小伞”在这指什么？枝叶茂盛的树冠）
⑵爷爷为什么不热了？
延伸：可见人和树之间应当互爱互助（板书）
如果你是爷爷，在树阴下乘凉时，你的心情会怎么样？（喜悦）
请把小树对爷爷的报答之情及爷爷那种满足、喜悦读出来！
⑶听录音，感受人和树之间的那种友爱互助的感情。
四、想象练习
（爷爷和小树就是这样一年一年地过去了，它们之间永远那么友爱，你能想象一下春天春暖花开的时候，秋天果实成熟的时候，它们又在干什么吗？(出示课件：编故事──
五、拓展天地
１、孩子们，你们看，不管是新春，还是盛夏；也不管是深秋，还是严冬，爷爷和小树都在互相帮助，互相照顾，此时此刻，你要说些什么吗？（保护树木）
２、当然了，在我们周围也有好多热爱环境，保护树木的人，在他们的努力下，树木长得可茂盛了，你想看吗？（展示树木图片），这些树长得这么高大、这么茂盛，这么喜人，凝聚了多少人辛勤的汗水呀！
当然，树木也在不时的回报我们，树木对我们有哪些好处呢？（生答：长果实、做木材、做药材、烧火、做家具、净化空气、防沙等等）课件展示“沙化”多可怕呀，没有了树木，就失去了我们美好的环境，美好的生活，所以我们要说——
课件：滚动的字幕：爱护树木，就是爱护我们自己！因为树木无时无刻不在回报我们。(伴有歌歌声中，齐读字幕内容，老师结语：
孩子们，请爱护我们身边的一草一木，因为它们会以自己独特的美丽和洁净来回报我们，不信？请试一试！
【板书】
爷爷和小树
穿衣
爱护
不冷
不热
报答
撑伞
（互爱互助）
《爷爷和小树》教案2
预设教学目标：
1、认识"爷、棵、到、给、穿、暖、冷、开、伞、热"10 个生字，会写"不、开、四、五"4个字。认识一种笔画" "和5个偏旁"父、刂、冫、人、灬"。
2、能通过观察两幅图，小组合作学习等理解课文内容，培养看图和独立解决问题的能力。
3、了解人和植物的关系，懂得树木是人类的朋友，人人都要保护它。
教学重点：学习生字、词语。
教学难点：理解"暖和的衣裳"、"绿色的小伞"，了解人和植物的关系。
教学准备：
1、可拼成本课合体字的偏旁、部件卡片，爷爷和小树的头饰。"棵、穿、伞"的猜字图。
2、学唱歌曲《小松树》
预设教学过程：
一、激趣，揭题。
1、看图猜测，激发兴趣：师课件出示课文插图，请小朋友猜一猜这两幅图大概讲了什么事？
2、师出示课题"爷爷和小树"，请同学读准"爷爷"。
3、同学说说自身是怎么记住"爷"字的？
4、师出示"爷爷"、"爸爸"，同学观察，说说自身的发现。认识偏旁"父"。
二、初读课文，自主识字。
爷爷和小树之间到底发生了什么事呢？我们来读读课文。
（一）读课文，读准字音。
1、提示读课文要求：请小朋友用自身喜欢的方式读课文，遇到不认识的字借助拼音，也可以向周围的小朋友请教，遇到难读的句子就画下来。
2、请小朋友找一个自身读得最好的句子，读给小组里的同学听。听一听谁读得最正确。
3、指名分段读课文，和时纠正字音。
4、教师范读后同学齐读课文。
（二）自主识字。
1、师课件显红课文中的生字，同学说说自身认识这些生字吗？在哪儿见过？（让同学联系生活实际说说）
2、教师随机点击生字，同学练读。
3、小组里说说自身的识字方法，并选择好的方法，向全班介绍。师随机进行偏旁教学。
4、找朋友游戏：四人小组里同学分别准备好偏旁或部件的卡片，教师报一个字，就请同学找到小组里的朋友组成字，看看谁最快。
5、猜字游戏：
（1）一个同学指字，另一个背对着黑板猜。其他同学当裁判。
如：一个同学指"冷"，另一个同学假如猜的是"冷"，其他同学就说："冷冷猜对了，请你快快回到座位上。"假如猜的是"暖"。同学们就说："暖暖猜错了，请你想一想……"
（2）看图猜字。师出示"穿、棵、伞"三个字的图，同学集体猜字。随机请同学说说自身会"穿什么"或"今天穿了什么"；自身知道哪些"伞"。
三、细读课文，理解句子。
（一）学习第一段
1、听老师范读，你听出什么了？ （教师范读时把"我、门口、小"这几个词读得突出些。）
2、同学自身练习读。
3、同桌互读，相互纠正。
4、指名读。
5、你能用上"我家门口有-------------"说话吗？
6、再读课文第一段。
（二）学习课文第二段。
1、教师课件出示冬天刮北风的景象，请同学想象北风中的小树感到怎样？
2、看到小树冷了，爷爷做了什么？指名同学朗读课文。
3、指名说说句子的意思。
4、板书：穿衣，不冷。
5、教师范读，你听出了什么？ （教师范读时，突出"暖和的衣裳"。）
6、看看图，说说"暖和的衣裳"指什么？有什么用？你还知道暖和的--------？
7、指导读第二段，读出爷爷的关心和小树的高兴。同学练习读，同桌同学互读。8、指名读，其他同学听听哪儿读得好，哪儿读的还不够。
9、小树不冷了，它会对爷爷说什么话？引导同学分别戴上头饰开展口语交际。
10、演一演第二段。
（三）第三段。
1、在爷爷的精心照料下，小树*安地渡过了寒冷的冬天，到了夏天，小树变样了。（教师出示课件：夏天枝叶茂盛的小树）
2、你发现小树的变化了吗？
3、夏天到了，小树是怎样回报爷爷的呢？板书：撑伞，不热
4、指名同学朗读课文。读后评议，哪读得好，哪儿读得还不够，应该怎样读。
5、看图说一说，夏天，绿色的小伞指的是什么？你还知道绿色的------？
6、爷爷在树下纳凉心情会怎样？爷爷会说些什么呢？小组进行讨论。
7、演一演第三段课本剧。
四、连读全文、背诵。
（1）看着填空练习背诵。
我家（）小树。
（）天到了，（）给小树穿上（）。小树不冷了。
（）到了，小树给爷爷（）。爷爷（）了。
（2）教师出示图画，让同学看图练习背诵。
（3）试着独立背诵。
（4）同桌互背，相互纠正。
（5）指名背诵，背下来的奖励一朵小红花。
五、学唱童谣。
爷爷和小树
下雪了，
爷爷给小树穿上稻草衣裳，
小树不冷了，
大热天，
小树给爷爷撑开绿伞
爷爷不热了，
爷爷，真好！
小树，真好！
六、拓展说话：春天和秋天，爷爷和小树之间会发生什么事？
七、正确规范地书写生字。
1．同学打开书按笔顺描红，一边描一边记住每一笔的占格位置。
2．仔细观察重点笔画位置，请同学说一说。
3．在书上田字格中把每个生字写一遍。
4．让同学提出难写的字。（不、四）
（1）教师指导书写"不"字。
①电脑出示带田格中的"不"字
②同学观察重点笔画的位置，观察后说一说：第二笔撇在竖中线右边一点起笔；撇变绿色。第三笔竖写在竖中线上，上边出一点小头，"竖"变橘黄色。点击鼠标，闪2下。最后一笔"点"要与左边的撇对称。"撇和点"变绿色，点击鼠标，闪2下。
③同学说位置，，教师范写，同学观察。
④同学独立书写，写后与范字进行比较。教师巡视，个别辅导。
⑤展示同学书写的"不"字，进行评改。
（2）教师指导书写"四"字。
①电脑出示带田格的"四"字。
②同学观察重点笔画的位置，观察后说一说："四"的第一笔在竖中线的左边，行笔向下略向右倾斜。电脑"竖"变成红色。
第四笔是"竖弯"，教师问：这是什么笔画，教学新笔画。竖要直，转弯要圆，不要写成竖折。。电脑：竖弯变成绿色，闪2下。？
③教师范写，同学观察。
④同学独立书写
⑤同桌同学互评并修改。
⑥展示书写优秀的字，一起欣赏。
5．同样指导写好"五"字。
6、将书上田格中"不、开、四、五"4个字各写一遍。
八、巩固练习
1、成生字本上的作业，每个生字写3遍。
2、后练习3，读一读，说一说。
3、唱一唱《小松树》
九、课外延伸：
1、演一演《爷爷和小树》
2、读一读：
树1
树是一座吹不倒的凉亭， 农夫们累了，
就会跑到他那里休息， 他从未嫌弃过谁。
树2
树有很多手 他想捉天上的云
他想捉天上的星星 树的头发很多
不怕动物的袭击 却怕暴风雨的来临
板书设计：
穿衣 不冷
爷爷 和 小树
不热 撑伞
《爷爷和小树》教案3
【教学目标】
１、认识１０个字，会写４个字，认识笔画和４个偏旁。
２、正确流利地朗读课文。
３、懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。
【教学重点、难点】
认识１０个字、会写４个字；正确地朗读课文，理解重点词语。
【教学准备】
生字卡片、实物投影仪
【教学时间】
二课时
【教学过程】
第一课时
【教学目标】
初读课文，认识１０个字，会写４个字，认识笔画和４个偏旁。
一、激疑导入
出示课题。看了课题，你想知道什么？
二、初读课文，学习生字
１、借助汉语拼音读课文，把生字画出来多读几遍，记住生字的读音。
２、出示生字卡片，指名认读，开火车读。
重点读准穿、暖、冷、伞、热
三、再读课文
１、指名读课文
２、认识自然段，指名分段朗读课文
⑴教师指导学生读好课文中轻声词句：爷爷、冬天到了、暖和的衣裳；读准多音字“和”以及“不”的变调：爷爷和小树、暖和的衣裳；小树不冷了、爷爷不热了。
⑵指导学生初步掌握自然段的停顿。
３、齐读课文，把句子读通顺。
四、认记生字
１、巩固读音，把生字与拼音相连
２、识记字形
⑴复习“木、日、纟、穴”4个偏旁。
⑵指导认识4个新偏旁。
⑶交流识记字形的方法：用熟字换部件的方法记“爷、给”；用看图猜字的方法记住“棵、穿”，联系事物识记“伞”；用熟字加笔画来识记“开、不”;用组词的方法识记“暖、冷”。
⑷口头说出意思相反的词：冷──热，开──关。
五、指导书写生字
１、指导学生观察生字在田字格中的位置。
２、书写生字的笔顺，按笔顺先描红，再独立写。
３、交流、展评生字。
六、课外阅读
阅读《小学语文同步阅读》课文第５课配套短文。
第二课时
【数学目标】
正确流利地朗读课文，理解重点词语。
一、复习导入
１、做“敲敲门、认一认”的游戏。
生齐：咚咚咚、咚咚咚，里面是个啥？
生１，打开看，回答：里面是个“爷”
２、听写生字“不、开、四、五”。
二、学习课文，朗读感悟
１、学习第一段。
⑴指名读第一段。
⑵指导朗读，注重停顿。
２、学习第二、三段。
⑴自由读，交流：你读懂了什么？还有哪些不懂？
⑵在读课文中理解“暖和的衣裳”、“绿色的小伞”。
⑶启发想象：冬天的小树穿着暖和的衣裳，心情怎样？如果你是小树，你会说什么？夏天，小树撑开绿色的小伞又会对我们说什么？
⑷引导学生看图质疑：爷爷和小树之间有什么关系呢？（明白：小树因为有爷爷的关心爱护，才能长得这么粗壮茂盛；因为小树长得茂盛粗壮，所以爷爷能在树下乘凉。）
⑸朗读全文，体会爷爷和“我”的心情，读出高兴的语气。
⑹引导学生积累词汇，完成课后题“读读说说”。
①按四人小组补充完成填空。
②选择自己喜欢的词组练习说话
③按四人小组练说“什么样的什么”形式的词组，并派代表交流。
三、扩展活动
１、了解人们为保护树木做了哪些事，树木又为人类做了哪些事。我们应该怎样对待树？
２、根据课文的内容编课本剧。
【板书设计】
５、爷爷和小树
爷爷和小树是多么（）。（亲密、友好……）
穿衣
冬天
爷爷
小树（不冷了）
（暖和）
撑伞
夏天
小树
爷爷（不热了）
（绿色）
《爷爷和小树》教案4
第二课时
教学目标：
1．学会6个生字，1个偏旁，并能正确、规范地书写。
2．认准9个字。
教学重点：
1．学会6个生字，并能正确书写。
2．读准9个认读字。
教学难点：
重点指导：不、有两个字。
教学过程：
一、背诵课文
二、学习生字和会认字的音。
1．借助汉语拼音自己读读生字和会认字。
2．同桌互读，互相纠正字音。
3．抽读生字卡片和会认字卡片。
生字：天门口开不有
会认字：爷棵冬给穿衣冷夏热
4．做猜字游戏。一个学生指字，另一个背对着黑板猜。其他同学当裁判。
如：一个学生指门，另一个同学如果猜的是门，其他同学就说：门门猜对了，请你快快回到座位上。如果猜的是开。同学们就说：开开猜错了，请你想一想......
三、学习生字的形，了解生字意思。
1．学习新偏旁：右字头
2．请同学按下面要求自学生字。
（1）读准生字的音
（2）分析字形结构，根据笔顺跟随，数一数这个字共几笔。
（3）想想有什么好办法记住这个字？
（4）通过组词、说句，了解字的意思。
3．四个人为一组互相说一说，比比谁记忆字形最巧妙，组的词最多。
4．请学生汇报，教师指导或点拨。
天：tiān，上下结构。大字上边加一横就是天。组词：天上，天空，*......
门：mén，独体字。用数笔画的方法记忆字形。组词：门口，大门，前门......。
口：kǒu，独体字。日去掉里边的一横就是口。组词：口袋，门口，户口......
开：kāi，用数笔画的方法记忆字形。组词：开门，开口，开车......
不：bù，在书中读bú，独体字。用数笔画的方法记。组词：不要，不好......。
有：yǒu，上下结构。右字头加上月字就是有，注意月的第一笔是竖。组词：有的，只有......。
（在学生汇报时，鼓励学生用猜字谜或编小儿歌记忆字形。）
四、正确规范地书写生字。
1．学生打开书64页看第二题，让学生按笔顺描红，一边描一边记住每一笔的占格位置。
2．仔细观察重点笔画位置，请同学说一说。
3．在书上田字格中把每个生字写一遍。
4．让学生提出难写的字。（不、有）
（1）教师指导书写不字。
①电脑出示带田格中的不字
②学生观察重点笔画的位置，观察后说一说：第二笔撇在竖中线右边一点起笔；撇变绿色。第三笔竖写在竖中线上，上边出一点小头，竖变橘黄色。点击鼠标，闪2下。最后一笔点要与左边的撇对称。撇和点变绿色，点击鼠标，闪2下。
③学生说位置，教师范写，学生观察。
④学生独立书写，写后与范字进行比较。教师巡视，个别辅导。
⑤展示学生书写的不字，进行评改。
（2）教师指导书写有字。
①电脑出示带田格的有字。
②学生观察重点笔画的位置，观察后说一说：有的第一笔稍长一些。电脑横变成红色。
第二笔起笔在上半格竖中线旁边一点，起笔撇的斜度不要太大。电脑撇变红色后，横、撇闪2下。师问：这是什么偏旁？（右字头）。
第三笔是竖，写在竖中线上，起笔在横中线上边一点。电脑：竖变成绿色，闪2下。
第五笔是月里边第一个小横，写在靠近横中线位置。电脑横变橘黄色，闪2下。
③教师范写，学生观察。
④学生独立书写
⑤同桌同学互评并修改。
⑥展示书写优秀的字，共同欣赏。
5．将书上田格中天、门、口、开4个字各写一遍。
五、巩固练习
1．完成生字本上的作业，每个生字写3遍。
2．课后练习3，读一读，说一说。
（1）先读一读。
（2）进行扩展，暖和的，绿色的
附：板书
《爷爷和小树》教案5
第二课时
教学目标：
1．学会6个生字，1个偏旁，并能正确、规范地书写。
2．认准9个字。
教学重点：
1．学会6个生字，并能正确书写。
2．读准9个认读字。
教学难点：
重点指导：不、有两个字。
教学过程：
一、背诵课文
二、学习生字和会认字的音。
1．借助汉语拼音自己读读生字和会认字。
2．同桌互读，互相纠正字音。
3．抽读生字卡片和会认字卡片。
生字：天门口开不有
会认字：爷棵冬给穿衣冷夏热
4．做猜字游戏。一个学生指字，另一个背对着黑板猜。其他同学当裁判。
如：一个学生指门，另一个同学如果猜的是门，其他同学就说：门门猜对了，请你快快回到座位上。如果猜的是开。同学们就说：开开猜错了，请你想一想......
三、学习生字的形，了解生字意思。
1．学习新偏旁：右字头
2．请同学按下面要求自学生字。
（1）读准生字的音
（2）分析字形结构，根据笔顺跟随，数一数这个字共几笔。
（3）想想有什么好办法记住这个字？
（4）通过组词、说句，了解字的意思。
3．四个人为一组互相说一说，比比谁记忆字形最巧妙，组的词最多。
4．请学生汇报，教师指导或点拨。
天：tiān，上下结构。大字上边加一横就是天。组词：天上，天空，*......
门：mén，独体字。用数笔画的方法记忆字形。组词：门口，大门，前门......。
口：kǒu，独体字。日去掉里边的一横就是口。组词：口袋，门口，户口......
开：kāi，用数笔画的方法记忆字形。组词：开门，开口，开车......
不：bù，在书中读bú，独体字。用数笔画的方法记。组词：不要，不好......。
有：yǒu，上下结构。右字头加上月字就是有，注意月的.第一笔是竖。组词：有的，只有......。
（在学生汇报时，鼓励学生用猜字谜或编小儿歌记忆字形。）
四、正确规范地书写生字。
1．学生打开书64页看第二题，让学生按笔顺描红，一边描一边记住每一笔的占格位置。
2．仔细观察重点笔画位置，请同学说一说。
3．在书上田字格中把每个生字写一遍。
4．让学生提出难写的字。（不、有）
（1）教师指导书写不字。
①电脑出示带田格中的不字
②学生观察重点笔画的位置，观察后说一说：第二笔撇在竖中线右边一点起笔；撇变绿色。第三笔竖写在竖中线上，上边出一点小头，竖变橘黄色。点击鼠标，闪2下。最后一笔点要与左边的撇对称。撇和点变绿色，点击鼠标，闪2下。
③学生说位置，教师范写，学生观察。
④学生独立书写，写后与范字进行比较。教师巡视，个别辅导。
⑤展示学生书写的不字，进行评改。
（2）教师指导书写有字。
①电脑出示带田格的有字。
②学生观察重点笔画的位置，观察后说一说：有的第一笔稍长一些。电脑横变成红色。
第二笔起笔在上半格竖中线旁边一点，起笔撇的斜度不要太大。电脑撇变红色后，横、撇闪2下。师问：这是什么偏旁？（右字头）。
第三笔是竖，写在竖中线上，起笔在横中线上边一点。电脑：竖变成绿色，闪2下。
第五笔是月里边第一个小横，写在靠近横中线位置。电脑横变橘黄色，闪2下。
③教师范写，学生观察。
④学生独立书写
⑤同桌同学互评并修改。
⑥展示书写优秀的字，共同欣赏。
5．将书上田格中天、门、口、开4个字各写一遍。
五、巩固练习
1．完成生字本上的作业，每个生字写3遍。
2．课后练习3，读一读，说一说。
（1）先读一读。
（2）进行扩展，暖和的，绿色的
附：板书
《爷爷和小树》教案6
第二课时
教学目标：
1．学会6个生字，1个偏旁，并能正确、规范地书写。
2．认准9个字。
教学重点：
1．学会6个生字，并能正确书写。
2．读准9个认读字。
教学难点：
重点指导：不、有两个字。
教学过程：
一、背诵课文
二、学习生字和会认字的音。
1．借助汉语拼音自己读读生字和会认字。
2．同桌互读，互相纠正字音。
3．抽读生字卡片和会认字卡片。
生字：天门口开不有
会认字：爷棵冬给穿衣冷夏热
4．做猜字游戏。一个学生指字，另一个背对着黑板猜。其他同学当裁判。
如：一个学生指门，另一个同学如果猜的是门，其他同学就说：门门猜对了，请你快快回到座位上。如果猜的是开。同学们就说：开开猜错了，请你想一想......
三、学习生字的形，了解生字意思。
1．学习新偏旁：右字头
2．请同学按下面要求自学生字。
（1）读准生字的音
（2）分析字形结构，根据笔顺跟随，数一数这个字共几笔。
（3）想想有什么好办法记住这个字？
（4）通过组词、说句，了解字的意思。
3．四个人为一组互相说一说，比比谁记忆字形最巧妙，组的词最多。
4．请学生汇报，教师指导或点拨。
天：tiān，上下结构。大字上边加一横就是天。组词：天上，天空，*......
门：mén，独体字。用数笔画的方法记忆字形。组词：门口，大门，前门......。
口：kǒu，独体字。日去掉里边的一横就是口。组词：口袋，门口，户口......
开：kāi，用数笔画的方法记忆字形。组词：开门，开口，开车......
不：bù，在书中读bú，独体字。用数笔画的方法记。组词：不要，不好......。
有：yǒu，上下结构。右字头加上月字就是有，注意月的第一笔是竖。组词：有的，只有......。
（在学生汇报时，鼓励学生用猜字谜或编小儿歌记忆字形。）
四、正确规范地书写生字。
1．学生打开书64页看第二题，让学生按笔顺描红，一边描一边记住每一笔的占格位置。
2．仔细观察重点笔画位置，请同学说一说。
3．在书上田字格中把每个生字写一遍。
4．让学生提出难写的字。（不、有）
（1）教师指导书写不字。
①电脑出示带田格中的不字
②学生观察重点笔画的位置，观察后说一说：第二笔撇在竖中线右边一点起笔；撇变绿色。第三笔竖写在竖中线上，上边出一点小头，竖变橘黄色。点击鼠标，闪2下。最后一笔点要与左边的撇对称。撇和点变绿色，点击鼠标，闪2下。
③学生说位置，教师范写，学生观察。
④学生独立书写，写后与范字进行比较。教师巡视，个别辅导。
⑤展示学生书写的不字，进行评改。
（2）教师指导书写有字。
①电脑出示带田格的有字。
②学生观察重点笔画的位置，观察后说一说：有的第一笔稍长一些。电脑横变成红色。
第二笔起笔在上半格竖中线旁边一点，起笔撇的斜度不要太大。电脑撇变红色后，横、撇闪2下。师问：这是什么偏旁？（右字头）。
第三笔是竖，写在竖中线上，起笔在横中线上边一点。电脑：竖变成绿色，闪2下。
第五笔是月里边第一个小横，写在靠近横中线位置。电脑横变橘黄色，闪2下。
③教师范写，学生观察。
④学生独立书写
⑤同桌同学互评并修改。
⑥展示书写优秀的字，共同欣赏。
5．将书上田格中天、门、口、开4个字各写一遍。
五、巩固练习
1．完成生字本上的作业，每个生字写3遍。
2．课后练习3，读一读，说一说。
（1）先读一读。
（2）进行扩展，暖和的，绿色的
附：板书
《爷爷和小树》教案7
【教学理念】
《爷爷和小树》一课是以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事情，结构清晰，着重理解“暖和的衣裳”和“绿色的小伞”的含义。根据课文的特点，在教学设计上，我着重引导学生在阅读实践中自读、精思、感悟、吸纳的学习过程，了解爷爷是怎样为小树御寒，小树又怎样为爷爷遮阳。让学生在朗读中，潜移默化地受到爷爷爱护小树的行为的感染，并感悟人与树之间亲密、和谐的关系，使学生从小养成爱护花草树木的意识。
【教学过程】
一、创设情境，提示课题
１、学生朗读表演《轻轻地》。
让学生们回忆小兔、小狗是怎样爱护小草的再让学生朗读表演《轻轻地》。
２、出示课题。
大家那么爱护小草，又是怎么对待树木的呢？我们来学习第5课。（板书：爷爷和小树）请学生把课题读两遍。
３、启发学生质疑。师问：看了课题，你们想知道什么？
（从以前学的儿歌导入，符合儿童心理特点，能激发学生的学习兴趣。）
二、读通课文，初步感知
１、学生自读课文，划出生字多读几遍。
２、学习生字。
⑴指名读生字，再开“火车”读。（电脑显示生字）
⑵去掉拼音读字：爷、棵、到、给、冷、穿、暖、开、伞、热。
⑶想办法怎么记住它们。
３、检查朗读。
⑴认识自然段。
⑵指名分段朗读课文，相机指导。
⑶男女生分段赛读。
⑷小组汇报朗读，评出“朗读小能手”。
４、齐读课文。
（给予充足的时间，运用自读、互读、赛读、议读、评选等手段，既做到“开篇须读”，又体现“自主、合作”的思想理念。）
三、读懂课文，入境悟情
１、学习第一自然段。
⑴让学生看看课文插图，再读读课文，交流“读懂了什么”。（课件出示“一棵小树”。）
⑵指导朗读。我家门口/有/一棵小树。
２、学习第二自然段。
⑴出示“掉光叶子的小树”图，引导学生观察说话。
⑵课件出示“爷爷为小树穿衣服”图，指导学生朗读第二段，找出写爷爷保护小树的句子，理解“暖和的衣裳”指什么，为什么称为“暖和的衣裳”？
⑶启发想象：如果小树会说话，会对爷爷说什么。
⑷指导朗读，读时要强调突出“暖和的”与“不冷了”两词。师范读，生模仿。
（这一环节训练了学生的口语表达能力，学生从中也感受到老爷爷美好的心灵，受到了良好的教育。）
３、学习第三自然段。
⑴课件出示“枝叶繁茂的小树”图，让学生看图说话。（提示：这是什么季节？小树有什么变化？）
⑵指名读第三自然段，划出“绿色的小伞”。思考：小树怎样帮助爷爷呢？
⑶四人小组自读第三自然段，再派代表说说读懂了什么，是怎么读懂的。
⑷指导学生看图理解“绿色的小伞”。
⑸指名分段朗读，分男、女生读。
⑹朗读全文，体会心情。
（让学生以自读为主，小组合作学习为主要手段，强调自读自悟，感悟人与树互相关心的温馨之情。）
四、回归整体，小结全文
想一想为什么冬天小树不冷，夏天爷爷不热呢？
１、学生通读课文。
２、回答上述问题。
３、不明白的地方小组交流。
（这一环节的设计，目的是让学生对这一节课的内容有所回顾，进一步了解课文内容。）
五、学习生字，指导书写
１、认读“不、开、四、五”四个字。
２、重点指导“不、开、四、五”四个字书写。
３、老师板书：指导生字在田字格中的位置。认识笔画“乚”，写时转弯要圆，不要写成“竖折。”。巩固先里头后封口的笔顺规则。
４、学生描红，仿影，临写。师巡视指导。
5、口头组词。
六、拓展活动
课本剧：指导学生加上爷爷和小树的动作、对话把课文内容演一演。
七、作业
让学生利用课外时间了解人们为保护树木做了哪些事，树木又为人们做了哪些事。
《爷爷和小树》教案8
[教学内容背景材料]
义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级上册第5课。
[教学理念]
《爷爷和小树》一课是以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事情，结构清晰，着重理解“暖和的衣裳”和“绿色的小伞”的含义。根据课文的特点，在教学设计上，我着重引导学生在阅读实践中自读、精思、感悟、吸纳的学习过程，了解爷爷是怎样为小树御寒，小树又怎样为爷爷遮阳。让学生在朗读中，潜移默化地受到爷爷爱护小树的行为的感染，并感悟人与树之间亲密、和谐的关系，使学生从小养成爱护花草树木的意识。
[教学过程]
一、创设情境，提示课题
1.学生朗读表演《轻轻地》。
让学生们回忆小兔、小狗是怎样爱护小草的再让学生朗读表演《轻轻地》。
2.出示课题。
大家那么爱护小草，又是怎么对待树木的呢？我们来学习第5课。（板书：爷爷和小树）请学生把课题读两遍。
3.启发学生质疑。师问：看了课题，你们想知道什么？
[从以前学的儿歌导入，符合儿童心理特点，能激发学生的学习兴趣。]
二、读通课文，初步感知
1.学生自读课文，划出生字多读几遍。
2.学习生字。
（1）指名读生字，再开“火车”读。（电脑显示生字）
（2）去掉拼音读字：爷、棵、到、给、冷、穿、暖、开、伞、热。
（3）想办法怎么记住它们。
3.检查朗读。
（1）认识自然段。
（2）指名分段朗读课文，相机指导。
（3）男女生分段赛读。
（4）小组汇报朗读，评出“朗读小能手”。
4.齐读课文。
[给予充足的时间，运用自读、互读、赛读、议读、评选等手段，既做到“开篇须读”，又体现“自主、合作”的思想理念。]
三、读懂课文，入境悟情
1.学习第一自然段。
（1）让学生看看课文插图，再读读课文，交流“读懂了什么”。（课件出示“一棵小树”。）
（2）指导朗读。
我家门口/有/一棵小树。
2.学习第二自然段。
（1）出示“掉光叶子的小树”图，引导学生观察说话。
（2）课件出示“爷爷为小树穿衣服”图，指导学生朗读第二段，找出写爷爷保护小树的句子，理解“暖和的衣裳”指什么，为什么称为“暖和的衣裳”？
（3）启发想象：如果小树会说话，会对爷爷说什么。
（4）指导朗读，读时要强调突出“暖和的”与“不冷了”两词。师范读，生模仿。
[这一环节训练了学生的口语表达能力，学生从中也感受到老爷爷美好的心灵，受到了良好的教育。]
3.学习第三自然段。
（1）课件出示“枝叶繁茂的小树”图，让学生看图说话。（提示：这是什么季节？小树有什么变化？）
（2）指名读第三自然段，划出“绿色的小伞”。思考：小树怎样帮助爷爷呢？
（3）四人小组自读第三自然段，再派代表说说读懂了什么，是怎么读懂的。
（4）指导学生看图理解“绿色的小伞”。
（5）指名分段朗读，分男、女生读。
（6）朗读全文，体会心情。
[让学生以自读为主，小组合作学习为主要手段，强调自读自悟，感悟人与树互相关心的温馨之情。]
四、回归整体，小结全文
想一想为什么冬天小树不冷，夏天爷爷不热呢？
1、学生通读课文。
2、回答上述问题。
3、不明白的地方小组交流。
[这一环节的设计，目的是让学生对这一节课的内容有所回顾，进一步了解课文内容。]
五、学习生字，指导书写
1、认读“不、开、四、五”四个字。
2、重点指导“不、开、四、五”四个字书写。
3、老师板书：指导生字在田字格中的位置。认识笔画“乚”，写时转弯要圆，不要写成“竖折。”。巩固先里头后封口的笔顺规则。
4、学生描红，仿影，临写。师巡视指导。
5、口头组词。
六、拓展活动
课本剧：指导学生加上爷爷和小树的动作、对话把课文内容演一演。
七、作业
让学生利用课外时间了解人们为保护树木做了哪些事，树木又为人们做了哪些事。
[注重课内向课外的延伸和拓展]
《爷爷和小树》教案9
【教学目标】
１、认识１０个字，会写４个，认识笔画竖弯和“刂、冫、人、灬“４个偏旁。
２、正确、流利地朗读课。
３、懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。
【教学重点】识字、写字、理解重点词语和练习朗读。
【教学准备】
１、学生预习课文。
２、制作课件
【教学过程】
一、观察图画导入
认真看图，说一说这两幅图说了一个什么样的小故事？
二、初读课文
自由读课文，把不认识的字画上着重号。
小朋友们看，生字宝宝都到老师这里集合了，我们先来和他们打个招呼吧。
１、出示课件（本课的生字），给你喜欢的生字组一个词。
２、生答
３、老师给每一个生字都组了一个词，看你认识他们吗？
４、老师领读
５、学生做小老师领读，用你自己喜欢的方式，但一定向小朋友说清楚怎样读。
三、开火车读生字
生字宝宝还要考考我们，接下来我们开火车读生字，看看今天的火车能不能从头开到尾。（课件随机演示）
同学们都是识字的能手，哪个小朋友能说一说，你是怎么样和这些生字宝宝交上朋友的呢？（在学生回答过程中，教学偏旁“刂”、“灬”、“人”、“冫”。）
四、游戏：给小树治病
有一棵小树叶子都黄了，森林医生给她诊断之后，原来是生了虫子，这些虫子都是一个个生字，我们小朋友都来当医生，帮她治一治好不好？
现在老师把这些生字宝宝都带回课文里，你还认识吗？学生自读课文，把你认识的生字的着重号去掉？
五、教师范读课文
告诉学生什么是自然段，学生分自然段读课文。
说一说：如果你是小树，你会对爷爷说什么？我们学校校园里也有好几棵小树，我们应该怎样对待他们呢？
《爷爷和小树》教案10
教学过程：
一、导入
1、今天我们来学习一篇新课文，爷爷和小树。谁来读?注意爷的轻声。齐读课题。
2.读了课题，你知道这篇课文主要写谁?(贴图)
二、整体感知
1、 爷爷和小树之间发生了怎样的故事呢?请你竖起耳朵仔细听
2、下面小朋友自己读读这个故事，遇到生字宝宝就把它圈出来，遇到难读的句子就多读几遍。
3.说说课文讲了爷爷和小树之间发生什么事?板书
三、趣味识字
1.那这些词语你们会读吗?指名读，开火车2组
2.小朋友们真聪明，小树也被你们吸引来了(指名读 同桌互读) 3.记字形：加一加，说话 组词 看图猜字，偏旁识记 4.开火车检查生字。
四、分段指导，读懂课文15 1、谁能读读第一段?你明白了什么?
(1)你家门口有什么呢?(出示：我家门口有——)
(2)小树呀天天守在我家门口，就像是我的好朋友。天天看到小树心情怎么样?能读出你的高兴吗?指生读。让我们挑起嘴角一起来读吧。齐读。
(3)请小朋友看看，这是一棵怎样的小树?
(4)——有————。你也能用有说一句话吗?(同桌互相听，检查2.3个)
2、第二自然段
(1)不知不觉冬天到了。(出示：图片及风声)北风呼呼地刮，听着这呼呼的风声，小树小树你感觉怎样?(冷)你想说些什么呢?
(2) 正在小树冻得瑟瑟发抖的时候，谁来了，大家看，他在做什么?怎么做的? 看图说话。
这“暖和的衣裳”是什么呀?(包扎在树干上的稻草或者草席)当你穿上暖和的衣服不冷了，多高兴啊，当他想到以后可为人们做很多事，更高兴了 ，齐读句子。男生读，女生读，齐读。
小树的故事10篇（扩展5）
——小树苗的成长作文10篇
小树苗的成长作文1
从前有一棵小树苗，这个小树苗特别的调皮。
有一年春季，碧空如洗，万里无云，小树苗偷偷的从土里钻了出来。这棵小树苗看见外面的世界，大吃一惊，它叫道：我穿越了时光。它伸长脖子，左看看，右看看，怎么也看不完。这个世界太大太有趣了。小树苗长大了一些，变成了一个多才多艺的小树苗。它每天早上会唱一首好听的歌，跳一个美丽的舞，还拥有了一个好朋友。
小树苗过着这样*静又有趣的生活。可是有一天，有一群人，来到了这片树林，他们拿着锯子，用力的砍着小树苗的同伴，没过一会儿，他的同伴就少了一大半。小树苗被吓了一大跳，他想着，等我长大了，会不会也会经历这种痛苦的一刻呢？小树苗越想越害怕，不敢再往下想了。
一年过去了，春天又来了。小树苗，新长了几片绿油油的叶子。小树苗已经三岁了。他开始学习算术，说英语，还背了很多好听的古文。你听，1+1=2，5+5=10，cake，one。赵钱孙李周吴郑王。小树苗读的可真好呀。小树苗现在在一所大树学校学习，他可是全班第一名了。
小树苗越长越大，终于长成了一棵粗壮的大树，他非常的健康，也非常的强壮。有一天，还有一只小鸟在他的树枝上搭了一个鸟窝。现在，每天清晨他都可以听着小鸟唱歌，每天都可以看到鸟妈妈喂小鸟。小树苗别提有多开心了。如果有一天，你看到了那棵小树苗，它一定会很热情地跟你打招呼的。
在自己的放松角里，看着楼下的小树苗，创作的一个童话。
小树苗的成长作文2
老师说，我们是祖国的花朵；妈妈说，我是未来的栋梁；我自己说，我是正在茁壮成长的小树苗。妈妈告诉我，小树苗要长成栋梁，需要在成长的过程中，养成良好的习惯，朝着正确的方向一直努力，才能最终成为参天大树。
我想成为参天大树，所以我一直在努力做最好的自己。
在学校，我是老师得力的“小助手”，收作业、批同步，很认真很负责！我是热心的“小老师”，帮同学讲习题、改错题，很耐心不嫌烦！我还是勤劳的“小蜜蜂”，打扫卫生不怕脏、不怕累，很吃苦耐劳！所以，我有很多好朋友，一起学习，一起嬉戏打闹，度过快乐的每一天。
在家里，我是自己的“小主人”，掌管自己的生活起居、学习娱乐，不用妈妈为我操心。最近一段时间，妈妈在准备一个考试，复习很紧张，我把自己的生活安排得有滋有味，井井有条，让妈妈能够安心备考。每天放学后，我自己坐公交车回家，把学校的作业写完之后，再积累十几个不容易认或写的字，为汉字听写大赛做准备；学习任务完成后，我会看两集自己喜欢的电视剧，每天两集哦，虽然很想多看，但是想到我可不想给我自己明亮的眼睛安上窗户，还是忍痛割爱，细水长流吧；看完电视剧，休息一下眼睛，做做手工，我用奶奶送给我的金色盒子做了一台属于我自己的“笔记本电脑”，很有成就感的；眼睛休息够了，再拿出我心爱的的图书，滋养一下我的大脑，我还会把喜欢的内容做成剪报，乐在其中。怎么样，我把自己的生活安排得很不错吧？
我是茁壮成长的小树苗，我想长成参天大树，成为祖国的栋梁，我会一直严格要求自己，努力做最好的自己，为祖国的美好明天贡献自己的一份力量！
小树苗的成长作文3
星期五放学回家，我和哥哥看见了一颗被人连根拔起的小树苗，我和哥哥就把这棵可怜的小树苗带回了家。
到家了，我和哥哥就飞快地放下书包，拿起小树苗，奔向田野。到了田野，我又去看了一下我种的兰花和葱。“土坑挖好了。”哥哥大声喊到。我就连忙跑过来，把小树苗挺立在土坑中，并看了一下土坑够不够大，够不够深。哥哥问：“够深，够大吗？”“不够大，也不够深”我说。哥哥听了，并再次拿起锄头，挖起土坑。不一会儿，哥哥就把土坑挖得又大又深了。我一边看了看说：“这么大的土坑应该够了吧。”一边拿起小树苗，把它挺立在土坑中，哥哥把土埋进土坑中，埋好后，我和哥哥用脚把土踩得结结实实的。哥哥说：“忘了，种小树苗的时候，要摘去想小树苗上三分之二的叶子，留下三分之一的叶子。”我说：“我知道了。”于是，我摘去想小树苗上三分之二的叶子，留下三分之一的叶子。“小树苗终于种好了。”我和哥哥欢呼道。
小树苗，祝你快快长大，长成一棵参天大树。
小树苗的成长作文4
春天，几场蒙蒙细雨过后，军军小屋前的一棵小树苗更加青翠了。一天，军军出来跳绳，跳着跳着，忽然听见“咔嚓”一声，他回头一看：“呀！我的小树啊！”
原来，军军一不小心把绳子甩到了小树上，树被绳子拉断了。
他呆呆看着折断的小树，看着看着，一拍脑袋，说：“我有办法了！我一定要把小树救回来！”军军把小树扶直，然后把手上的绳子一圈一圈地绕在小树折断的地方……看着小树又笔直地挺立着，军军开心地唱起了歌。
小树苗的成长作文5
春天像闹钟，叫醒了许多我的好伙伴，包括我，春天又像一个魔术师，把万物变得生机勃勃，春意盎然。
我是一株小树苗，春天把我叫醒了，但我还懒洋洋打着哈欠，依然沉醉在白雪中做美梦的时候。
忽然有一天，大雨伯伯来了，到这里看看我们。我不是被别人养在房间里的树苗，不是温室里的花朵，而是风吹雨打的野草，我要做一株坚强的小树苗要不然我不会成长，一场大雨就枯了。别看我小，我却有着伟大的理想，等我长大，我可以为小朋友们遮阳，更要做国家的栋梁之材。
过了几十年，我长成了一颗苍天大树，一圈圈年轮是我成长的印迹。许多小朋友到我下面乘凉，我的树枝上挂着许多许多小朋友新春的愿望，这些红色布条在东风下随风舞蹈。风声沙拉拉——沙啦啦——的给他们伴奏。红色的布条上写着小朋友一个个愿望，有“希望我们一家幸福安康”；有“祝爷爷奶奶长命百岁”；还有“希望我有永远花不完的钱”。小朋友快乐，我就快乐。
有一天一些伐木工来到我的身边，拍了拍我的树干，赞叹的说：“这真是一棵挺拔的大树”。
几年后，我成为了著名建筑物的一部分，眺望着整个城市的发展，我为我自己感到骄傲，自豪，我终于实现了我的愿望。
小树苗的成长作文6
假如我是一棵小树苗，我的命运会是怎样的呢？
假如我是一棵小树苗，在我从土里偷偷钻出来的那一刻，就会好奇地四处张望。哇！我发现我出生在一个多么美丽的大城市里：直耸云霄的摩天大楼，川流不息的轿车巴士，形形色色的商品……我昂起绿色的小脑袋，仔仔细细的观察着。
嗨，大城市怎么这么乱呀！瞧，人行道上人头攒动，幸好他们没有踩着我。我可是一棵小树苗呀！
咦，这是什么味啊？这样难闻。哟，是那边化工厂飘出来的，我极不情愿地吸收着它，虽然很勉强，但这样也能为人们减少一点污染。谁叫我是小树苗呢。
现在，我已经长大了一些，我发现大城市并不好，污染太多了。咦，怎么了，我怎么看不清了？呀，那么多烟尘。哎，我真后悔生在这样脏的城市。看，前面那人还把雪糕纸扔在地上呢。
我托脑袋瞧着这个街道，我觉得它已不像我出生时那样美好，成了一个又挤又脏的世界。
嗨，那边来了一群孩子，把树木折拉得东倒西歪，还好，我躲在角落里，没被他们发现，逃过了这一劫。
小树苗的成长作文7
我是一棵小树苗，我在人类的生活中有很大的作用。
长大后，我可以吸收人呼出的二氧化碳，把新鲜的空气带给人们;我还能消除噪音，给人带来安静；夏天，我全身枝繁叶茂，人们躲在树荫下，可以乘凉；秋天，沉甸甸的果实挂满枝头，摘下来，洗干净便可以吃，给人们带来丰收的喜悦。
我的作用还有很多呢!我的树枝可以造纸，供人们写字；树干砍下来能造船，或者建房子……总之，我有很多作用。
有很多人都喜欢我，爱护我，每天给我浇水。可是总有一些人不爱护我！他们在我身上写字，还有人把我当成垃圾桶，把垃圾都堆在我身旁……这些事让我生气！我一生为人类贡献，到头来却变成这样！于是，我想对人说：“爱护树木，人人有责啊！”
就这样，一年过去了，垃圾堆成了小山，很多可爱的小鸟都离我而去了，而我早已变成了一棵秃树，我很伤心，很孤独，但是谁能听懂我的话呢？于是，我想对人说：“人类，不要再破坏树了！”
虽然我只是一棵树，但我相信，人类一定会觉醒的！
小树苗的成长作文8
假如我是一棵小树苗，一定要自己独立更生，不能动不动就去依赖别人，让别人认为我们有能力不依靠他人；有能力自力更生；有能力让自己变的更旺盛。
假如我是一棵小树苗，我会不依他人，要在风风雨雨中挺身而过，做一个强大的大树；做一个挺身而出的大树；要做一个自力更生的大树；做一个茂盛的大树。
假如我是一棵小树，无论在多艰苦的环境中要自立自强，克服依赖性，要学会生存的方法，要意志坚强，有所作为。
树似人，人似树，树也要像人学会自力更生，有所作为，能不依靠他人，从而也能体会出大树也能像人一样做有所作为的事情。
我伸手去触及那娇嫩的花瓣，很真实的颤动，连同雨水湿润了我的手；才能得到一种清明的酸辛。哭，本来就是人的本性，不会哭的人是不正常的。我望着妈妈，妈妈焦急的脸上透出心急如焚的心情！我四处张望，看见果农老伯伯摘樱桃借助木梯爬到树上，够不着的还要用小钩子钩着树枝，一边往身边拉，一边往前倾着身子才能摘着又大又红的樱桃。
小树苗的成长作文9
小种子被泥土妈妈紧紧地包裹着，“哎！要是能到外面透透气就好了！”
小种子长啊长啊，盼啊盼啊，终于离开了泥土妈妈热乎乎的怀抱，来到一个新的世界上，它一会儿看看这儿，一会儿看看那儿，好奇极了。
慢慢的，小嫩芽长成了一棵小树苗。可是，不幸的事情发生了，一天，伐木工人来到树林，砍伐了许多树木，失去了好朋友的小树苗伤心极了，“哎！我是多么孤单啊！”
过了几天，一群小朋友来这里郊游，看见小树苗茂密的枝叶，便一根根掰了下来，小树苗疼坏了，可小朋友们一点儿也不知道。不一会儿，小树苗就光秃秃的了，又缺胳膊又缺腿，变得又黄又瘦。
小树苗眼睁睁的看着自己的家园被人类破坏成了一片片沙漠，小树苗流下了伤心的眼泪。可是，因为没有了树木，沙尘暴、泥石流等灾难冲毁了人类的家园，夺走了他们的生命，人们慢慢的认识到了自己的错误，重新开始大面积的种植树木，保护环境！从此，小树苗又来了很多新朋友，过上了幸福、美好的新生活。
小树苗的成长作文10
清晨上学,我看到了路边有一排排的树,它们不仅能给我们带来勃勃的生机,更重要的是,它能净化空气,美化环净,防风固沙。使人们每天都能快快乐乐的生活.
看到这样的场景,我不禁想到,假如我是一棵小树苗,那么 ,我将会是怎 样的命运?假如我是一棵小树苗,我会从土里悄悄地钻出来,便可以看到自己所在的地方是一个多么美丽的大城市.它不仅美丽,而且环净也非常好.但光是看这一点是不能判断这个地方的好与坏.你听人们的欢乐的笑声是多么的动听啊，原来，他们有的在玩游戏。
有的在聊天，有的在看小说，有的在欣赏风景。他们都玩的很开心。但令我不满意的事情来了：我突然听到一阵刺耳的“嘀嘀”声，你在瞧瞧，人行道上人头攒动，人与人前胸似乎都要贴在背后了。这里有很大的交通堵塞问题，一下子就破坏了我对这里的美好印象。现在的我以经长大了。我发现这个地方一点也不像人们说的那样好，它有时候还会出现交通堵塞的情况。唉。我真有一点后悔在这个地方出，反而我觉得这里是一个又挤又脏的地方。假如我是一棵小树苗，我不要生活在这里，我要去空气清新，环境优美的地方，那里可是我的世外桃源。可我又想了想，如果城市里没有我们这些净化空气的小卫士，岂不是更糟糕？
看来，我必须在这里，虽然随时都会有危险，但是我必须更要坚强，努力生长，为人类做多一些贡献，让这里变成一个空气清新，环境优美的地方。
小树的故事10篇（扩展6）
——小树的心思作文10篇
小树的心思作文1
在山坡上，有一颗小树，它非常茂盛，但总是喜欢胡思乱想，它一心想为人们做一些贡献。
现在，它还是一颗小树。它想让小鸟在上面搭窝，让小鸟免费居住。它想变成一颗参天大树，树冠很大很大，可以让小朋友在树下做游戏。小树还想变作栏杆，保护着人们。
有一天，小树看到大路上有一辆加长的"大卡车，上面装着木头，这些又长又粗的木料一定是去盖房子的。有些宏伟的房子就是用木头做的。它就想长大，要像车里装的那些木头一样，给人们盖房子。
它长成大树以后，想做人们的饭桌、椅子，那样就可以帮助人们，为人们服务，还可以闻到饭菜的香气，那多好啊！
小树想着，自己想干的事情实在太多了。但是自己太小了，什么也干不成，它盼望自己快点长大，长成参天大树，那就可以为人们做更多的事情。
小树的心思作文2
在森林茂密的山坡上，有一棵小树，总是喜欢想象。最近，它开始思考：我能为人们做些什么？
它希望人们的衣柜，因为可能是最有用的木材，摆在家里和美丽，让人看着你舒适的轻松访问，这种想法是不坏。
它还不是想做木地板，让人们可以摆放以及他们的家具。
它想做一个大房子，让人有一个坚强的家，风雨不怕，可以发挥自己的巨大作用。后来，它了解到这些房子是用比自己大几倍的树做的，它非常羡慕它们，所以它决心迅速成长。
它看到那些小桥流水，有的学生谁从桥上台阶，他们属于红领巾，红领巾的学生占用过了桥高兴地唱歌。树觉得自己做了很好的桥梁。
这时它又想到，如果我们自己已经老了之后可以做点什么发展贡献呢？它想要做一顶轿子，让坐在上面不同的人舒舒服服。
他想，如果人们找不到自己呢？好吧，那就做一只鸟回家吧！虽然有点脏，但如果自己变成了鸟的家，有鸟跟自己说话，就不会再寂寞了，别提有多好，其他树羡慕我！想了想，很开心。
我想啊，想啊，树木觉得很多很多的.事情。无论它做什么工作，确定做一些事情的人做出贡献。然而，它似乎长成参天大树，现在他还太小，无法做任何事情。很是期待，期待快速成长自己，在这种情况下，人们可以做出更大的贡献！
小树的心思作文3
一颗生长在岸边的小树，刚从一场美梦中醒来。它揉着惺忪的睡眼，抬头望着天空。七彩的阳光洒满了大地，云朵姑娘的背篓里装满了春风和秋雨，多么迷人！这时，小树有了一个心思：长出一对巨大的翅膀，在天空中自由地飞翔，欣赏到天上独一无二的美景。想着，想着，所有的树叶都幻化成了一片片洁白而又柔软的羽毛。哇，它的梦想成真了！
正当小树要拍拍翅膀，飞起来的时候，小松鼠急吼吼地跑过来说：“小树，你是要飞到天空中去吗？那可不行，万一雷雨阵阵的时候，一道闪电把你劈成两半怎么办？”小树一听，犹豫了一下，可还是扑棱着翅膀想要起飞。谁也没有发觉，一部分羽毛悄悄地变回树叶了。
麻雀焦急地飞过来，说：“小树，你是要飞到空中去吗？那可不行，如果你打了个瞌睡，掉进了无边无际的大海，那可怎么办？”小树一听，又犹豫了，可还是扑棱着翅膀，想要再试一试，谁也没有发觉，它的羽毛已经很少很少，很少很少了。
小猴子哧溜溜地爬下来，慌里慌张地说：“小树，你可别离开地面了，要是你飞着飞着迷路了，找不到自己的家了该怎么办？”
小树一听，终于打消了它想要飞翔的心思。这时，它发现，它一身的羽毛都不见了，它又变回河岸边那颗安静的小树了。
七彩的阳光洒满了大地，云朵姑娘的背篓里装满了夏日和冬雪，但小树的羽毛却再也长不出来了……
小树的心思作文4
我是一棵小树。
我有笔挺的身姿，可终年穿一身绿色的衣服，我有多条胳膊，我的脚被大地牢牢地套住，我不能行走，我多么向往外面的世界，向往远方的生活。
蝴蝶披着美丽的花衣，舒展着双翅，在我面前翩翩起舞，我太羡慕了，我到哪儿去找美丽的花衣与它斗艳？我又怎么敢与它比一比曼妙的舞姿呢？
小白免蹦蹦跳跳的来到我脚下，它悠闲地啃着胡萝卜，吃完后还不忘吧嗒吧嗒小嘴，这是在向我炫耀胡萝卜味道的甜美吗？那些美味佳肴真是令人羡慕啊！
在离开世界的最后一刻，我终于明白：世界万物都有不同的精彩，要认清自己的精彩，才能拥有更多的精彩，作为树，扎根大地才是真正的精彩！
小树的心思作文5
从前有一棵树，它总是有很多心思。
这棵树和同伴们住在一个美丽迷人的地方，每天呼吸着大自然新鲜的空气，享受着鸟儿们悦耳的歌声，树无比快乐。可是接连几月的干旱让它难以忍受。它想：“为什么总是不下雨呢？我都快渴死了，要是能下一场大雨，让我喝个痛快该多好啊！”突然，天空乌云密布，瞬间下起了倾盆大雨。树高兴坏了，它大口大口地喝着甘甜的雨水，漏出了满足的笑容。雨过天晴，树想：“这样的好天气最适合旅行，要是我能变*，想去哪里就去哪里有多好啊！”突然，它感觉自己身体痒痒的，低头一看，自己居然长出了人的身体和四肢，它欣喜若狂，来不及和同伴告别，就飞奔离去。它一路走一路看，高兴极了！到了晚上，树发现，自己虽然变成了人，可是连一间房子都没有，它想：“要是我有很多很多钱，想买什么就买什么该多好！”然后，它变成了一个有钱人......
树觉得这种想要什么就有什么的生活简直太好了！
日子一天天过去，终于有一天，树觉得这样的生活太无聊了，每天都过着重复的日子，再也看不见碧蓝的天空，再也没有小鸟来给它唱歌，再也不能和同伴在风中跳舞.....它想：“要是能变回一棵树，我一定朝向太阳努力生长。”
它又变回了从前那棵普普通通的树。它懂得了一个道理：做*凡的自己是最快乐的。
小树的心思作文6
有一棵小树，叫作小艾。
小艾有很多朋友，每次见到朋支，都会笑嘻嘻的。可是有一件事，她的朋友们都不知道，这件事就是：小艾还有一个小心思。
每次朋友们不在的时候，小艾就愁眉苦脸的想，哎，为什么朋友们都能走路而我却不能呢？这时候，小艾的朋友喵喵来了，看到小艾愁眉苦脸的样子，想上前问一问。“小艾，你是不是有什么困难？”喵嘴问。小艾这才看见喵喵来了。“没……没什么困难，你不用但心。”小艾说。听道小艾的回答，喵喵说：“哦，你有什么困难一定要及时告诉我们哦！那我先走了。”
喵喵虽然这么说了，但是她还是不放心，于是喵猫准备和朋友们说一下这件事。喵喘把
但是她还是不放心，于是喵猫准备和朋友们说一下这件事。
小树的心思作文7
树妈妈最不放心她的小儿子，于是把它最后成熟的种子放在了自己的脚下。
冬去春来，种子发芽长叶，变成了一株小树苗。
“妈妈，为什么不让我去远方？”
“那里有暴雨，会把你吹跑。那里有骄阳，会把你烤干。”
于是，风来了，树妈妈挡风。雨来了，树妈妈遮雨。小树在妈妈地庇护下纤弱的生长。因为，树妈妈高大的身影遮住了她所需要的阳光。
秋天过去了，冬天来了。小树看着远处身躯挺拔的哥哥姐姐们心里别提多着急了。
“妈妈，我要去远方。”
“远方有风，有雨，有危险！”
“我不怕，我要成为顶天立地的男子汉！”
春天来了，小树被小朋友们移栽到了山上。山上少水，小树不怕，他努力将根刺入岩缝榨取水分；山上少土，他也不怕，它分解岩石获得营养。它拼命地挺身，拼命的长叶儿。我要长成参天大树，这是他全部的心思。
正当它志得意满地生长的时候，突然有一天，它拦腰被一只啃青的牛折断了腰肢，惨惨的白骨露在皮外。它痛得流下了眼泪。
我不能屈服，我是顶天立地的男子汉。我的目标是天空。
它一边修复伤口，一边又长出了新芽。蓬蓬勃勃地向上，向上，再向上。夏天的时候它还只能听到山脚下泉水的哗哗响。秋天的时候他已能眺望到山涧里白亮亮的小溪。
要长成一棵树，一棵参天的树，以云为伴，与鸟为邻，这是它全部的心思。
小树的心思作文8
“我好孤独呀！我没有朋友，没有快乐！”声音在森林中回荡。
清晨，路旁的野花正在怒放，小树心想：“如果我变成一朵小花，我就可以和蝴蝶蜜蜂做朋友，人们还可以不开心的时候欣赏我的美丽，跟我说话！是多么好呀！”
天上的白云正在散步，小树心想：“如果我变成了一朵云，我就可以在天空上自由自在的飘来飘去，我就可以和月亮星星做朋友，还可以看见世界万物，是多么好呀！”
校园里的小朋友正在跳格子，小树心想：“如果我变成一个小朋友，我就在教师和同学们一起学习一起玩，那我就有很多朋友了，是多么好呀！”
课堂上的铅笔正在沙沙沙的写字，小树心想：“如果我变成了一支铅笔，我就可以在纸上乱涂乱画了，还可以与橡皮和尺子做朋友，一起做游戏，是多么好呀！”
傍晚，太阳快落山了。小树心想：“如果我刚刚所想象的都变成了真的，那我的生活会是怎么样的呢？”
小树的心思可真多呀！多的数不清，好像天上的星星！
一个阳光灿烂的清晨，一只可爱的小鸟来到了小树上，在这里做窝安家，从此它与小树成了好朋友，小树再也不会孤单了！
小树的心思作文9
我是一棵参天大树，茂密的树叶，粗壮的枝干，挺立在路旁，马路上开过的汽车都夸奖我像草原上的哨兵。
我是马路上的哨兵挺立在路旁，我的身上是茂密的树叶，这些树叶为我遮风挡雨；如果在烈日炎炎的天气，人们跑到我脚下，就可以乘凉，让热气散开，享受进入冰河世纪的感觉。
要是到了雨季，人们可千万别跑到我下面，因为这样会让自己丧命，也会让我失去生命，所以你们可千万别跑到我底下。
我的家就是大地，土地里长着各种各样的根，有松柏的长根，有花朵的短根……但这些根里面就只有我的根是最大的，最长的。这些根就是我的“吸养专用管”，这管子可以为我提供养料，也可以帮我吸收土中的矿物质，也可以帮助我固定住泥土，不让我被狂风吹走。
啊！我是一棵人人喜欢的小树。
小树的心思作文10
从前，有一棵大树和一棵小树，它们一起成长，一起听鸟儿唱歌，一起看太阳升起落下，一起看月亮和星星跳舞。
有一天，大树对小树说：“我们来一场竞赛。春天，看谁长得叶子最多，最绿；夏天，看谁给人们带来的凉荫最多；秋天，看谁的叶子最红；冬天，看谁下面玩雪的小朋友最多！”
就这样，日子一天一天过去了。有一次，洪水爆发，大树和小树不顾危险，为人们遮风挡雨。
一年又一年过去了，大树和小树中间多了一条河，河上有座桥，桥上的石墩已经超过了大树和小树，它们已经看不见对方了。大树没有了小树的陪伴，一天天枯萎了。
不知过了多少年，大树发现它又能和小树见面了，它们以前的约定又能继续下去了。然而，这一切已经不重要了，没有任何东西能阻止它们的友谊，因为它们懂得了朋友的含义。
小树的故事10篇（扩展7）
——小树作文400字10篇
小树作文400字1
在我家乡的一些风景中，我觉得最让人喜爱的，便是涡河南的那片小树林。
每到春天，万物复苏，小草从湿润的泥土中破土而出，探出青绿色的小脑袋，怯怯地看着这个世界。鸟儿成群结队从温暖的南方迁移到北方，叽叽喳喳地欢唱着，好像是在表达春天到来的欣喜。
一大片一大片的树也抽出了各色的嫩芽，黄的、红的`，嫩得让人不忍触碰，十分惹人喜爱。向里走，竹子也在生长着，竹笋也不甘示弱，以自己最快的速度拔高。春雨姑娘好像明白了竹笋的愿望，下起了淅淅沥沥的春雨，用自己的雨水滋润着世间的万物。小草上都是晶莹的雨珠，像一颗颗闪亮的宝石镀在了草儿的身上，小草有了这样的“宝石”作装饰，可神气了，挺拔着自己的小身躯，向春雨姑娘招手微笑呢！
再向里走，是农民们种的果园基地。里面有桃树、苹果树、杏子树、梨子树，有的桃树已经孕育了花骨朵，有的才只抽出嫩芽，不过，等不了多久，这里就会化成一片花海。蜜蜂、蝴蝶就会成群来到这里采蜜，传授花粉，之后，子房才会变成桃子、苹果、杏子、梨子……到了晚秋，人们就能品尝到美味的水果。
这就是家乡的小树林，它虽不如一些名胜古迹一般著名，但是它依旧是我心中最美的风景。
小树作文400字2
路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落，他的身边，最近新栽了一棵小树。
这时，大树看到了旁边的小树，心想：“它实在太弱小了，我应该好好照顾它。”大树心中十分开心。
于是，他对小树说：“孩子，是不是风吹得你站不稳，雨水冲得你冷冰冰，阳光晃得你睁不开眼睛。你一定想摆脱它们不再受苦吧！那么让我来当你的保护伞吧！”起初小树不愿意，后来想到自己可以不用那么辛苦，也答应了。
在春天，大树为小树阻挡沙尘；在夏天，大树为小树阻挡雨水；在秋天，大树为小树阻挡秋风；在冬天，大树为小树阻挡寒雪。
尽管小树没有以前那么茁壮，但他仍然无忧无虑地生长着。而大树在不知不觉中，却显得更加茁壮。
突然一日狂风肆虐，大雨倾盆而下。尽管大树拼尽全力保护小树。可惜天公不作美，风雨毫不留情，风越刮越烈，雨越下越猛。
大树根本顾不了小树，只能维持着自己，当他听到小树的求救时心急如焚。渐渐地，呼救声越来越弱，大树的左臂在和风雨搏斗时也失去了，慢慢地，他没有了知觉……
终于，太阳出来了，照在大树的身体上，暖暖的，他醒来了，可惜他身边的小树已被连根拔起，正横在他的面前，他伤心极了。
从此，这座山上只剩下一棵在永不停息地自责的老树。
不过，小树在临终时也终于明白：成长是自己的必经过
程，只有自力更生，坚持不懈，勇往直前，体味到其中的辛酸，才能真正长大。
树亦如此，何况人呢？
小树作文400字3
从前，有一只啄木鸟，可是只有一只翅膀。因为，有一天的黄昏，有一个人在小河边，他手拿着一把锯子，在锯着一棵大树，那时啄木鸟刚好在树上为他治病。就在那时，啄木鸟的一只翅膀被倒下来的大树砸到了，所以它就只剩下一只翅膀。
这只啄木鸟以前很厉害的，它一天至少能吃几万只虫子。可是，现在，它每天去吃虫子，也就是给大树治病的时候，它都要一步一步地登上去。所以，它很伤心。
有一次，它来到了一个很多树的地方。一棵很小很小的树眼巴巴地看着它说：“你可以帮我看看病吗？”啄木鸟爽快地说：“当然可以！”它几乎把这里所有，也就是几十万棵树的虫子全都吃光了。
可是，它最好的朋友还是那棵很小很小的树。它们每天一起玩，一起唱歌，还一起摇动身子，欢快极了！
突然下起了暴风雨。啄木鸟想起了小树，小树想起了啄木鸟。可是，小树不能动呀！所以，它只好等着啄木鸟来。就在这时，一道闪电快要射到小树了，啄木鸟急忙跑了过来，用自己的身子挡住闪电，小树*安无事地活了下来，可啄木鸟却死了。
第二天清晨，大大小小的树都看到了小鸟的尸体。那棵小树也非常伤心。它心里难过地想：难道之前和啄木鸟一起玩，一起唱歌都只是一场梦吗？树林里大大小小的动物们都来了，它们伤心地哭着哭着。然而却没有谁发现那棵小树已经不见了。
小树作文400字4
一个风和日丽的下午，我来到家楼下的那片草地，草地就像一条地毯，踩上去舒服极了！忽然，我看见旁边有一棵小树在“沙沙”作响。我想：是不是小树要与我说话？ 于是，我走到小树面前，我和小树像是有了一个通讯器，开始说对话了。
小树垂头丧气地说：“唉！现在的人类实在是恩将仇报。前几天，我的哥哥姐姐们被人类砍去了，人类明明知道我们树家族绿化了新鲜空气环境 ，而且又美观，还要砍树竟然砍走了！”我笑了笑说：“那人类又把你们栽下来了呀！”“你知道吗？亲人的分离有多么痛苦！难道你们人类失去了亲人，不会痛苦悲伤吗？”小树似乎有点生气。我想：是呀！没有了亲情是一件多么令人伤心的事呀！ 接着，小树又向我发出一连串的诉苦“攻击” ：“我们树为你们人类服务，你们人类却那样不当回事！你想，假如没有我们——树，那么你们人类的城市环境就会受到破坏！假如没有我们——树，那么你们的城市面貌就会遭到损害！假如没有我们——树，那么你们人类就呼吸不到新鲜空气，这样，你们的健康就会遭到严重的威胁！假如没有我们——树，那么你们就听不到鸟儿鸣叫，看不到松鼠们的勤劳。
是呀！树还有为人类做出其他许多的贡献，没有了树，人类还怎么生存？让我们一起保护小树，保护我们的家园，保护我们的地球吧吧！
小树作文400字5
我和妹妹在爷爷家的院子里种了一棵小树。
春天，小树发芽了，嫩绿嫩绿的，可爱极了！
夏天，小树开花了，一朵朵淡紫色的花，在绿叶的映衬下，变得更加美丽，更加吸引人。我和妹妹还时不时的摘几朵玩一玩呢！
秋天，小树上的花凋谢了，但结果了，一颗颗绿色的小果子，扁扁长长的，像扁豆。每当这时，我和妹妹会找一些大一点的果子，轻轻的把外面的一层皮脱掉，里面会有三四颗小豆子，静静地躺在里面，像熟睡的`婴儿。
冬天，小树的叶子都掉光了，看起来很孤单，但却恰恰相反，这时是小树最热闹的时候了。下雪过后，我和妹妹会做很多的小雪球插在树枝上装扮小树。有时，我们会在小树面前堆雪人。但最热闹的时候要数过年了。吃完年夜饭，我和妹妹提着小灯笼，拿着小烟花，在小树面前翩翩起舞，我们还会弄几个烟花，插在小树面前的土里，让它看烟花。等大家都吃完饭后，就开始点大些的烟花了。啪…啪啪…一个个烟花冲向天空，像在漆黑的夜空开了一朵朵鲜花，我看看小树，它仿佛也在看烟花呢！
这就是我们家一年四季的小树。
小树作文400字6
一张生日卡片，却让一位母亲视如珍宝一般珍藏。而我却收藏了一棵不起眼的小树.
我是在一年级开学典礼的时候得到它的。记得那时候，我们都是小芽芽(娃娃)，在互相认识后，就戴上“博士帽”，蹦蹦跳跳的去参加开学典礼了。几个环节后，到了发“成长小盒”的时候，我兴奋的打开它，里面一些俗套的证书，祝福，我早已忘记，那盆玲珑柔弱的盆栽小树，却被我视如珍宝。
以后，我每天都要轻轻的抚摸它，关注它，给它浇水施肥。它也像懂事似的孩子似的伸长了脖子，很享受的喝下它们。虽然它还很小，但也生机勃勃，郁郁葱葱。细细的枝条上，很快长满了绿油油的，长条的叶子。那年，我也和它一样，在老师的带领下，吮吸着知识的甘霖，在新来的每一天中，自由自在的成长。
一年级很快过去了，我学到了不少知识，它也长高了不少。一根根枝干，都充满了年轻的活力。他更饿了，渴望着更多的水肥。我也开始了新的征程，迎接新的一年的到来。
二年级过去了......，三年级过去了......，四年级过去了......，小树陪伴着我茁壮地成长。
我突然发现，我已经长大了，现在我已经五年级了，我的`小树也不再是小树了。我已经是满腹经纶的大哥哥了，小树也亭亭玉立，生出了新枝条，昔日嫩绿的叶片，也变成了深绿。
我的小树，见证了我的成长，我们是朝夕相处的好朋友。
小树作文400字7
我，是一片小小的树叶，一片微不足道的树叶，我的一生很短暂，但我却过得快乐而有意义。
春天，我悄悄的从大树母亲的怀抱探出头，每天吮吸着甜美的甘露，享受着日光浴和月光浴，想着快快长大，成为一片有用的叶子。
随着夏天的渐渐临近，我长大了，大片而饱满，绿绿的。强烈的阳光烤着大地，我和我的兄弟姐妹们都挺直了身体，为母亲脚下的小草、小花、小动物们带去一片阴凉。它们都向我投来了感激的目光。
一只小蚂蚁微笑着向我说：“谢谢了，亲爱的树叶”。“应该的，能为你带去快乐，我也很开心的”我摇着头，轻轻的回应着。我们成为了好朋友。每天它都会到母亲脚下来看我，和我聊天。我也远远的看着它，每天忙碌的生活。每一天，我们都在开心甜蜜中度过。
突然有一天，我的好朋友小蚂蚁被一阵狂风吹到旁边的水塘里了。眼看着它在水里挣扎，无法上岸，我心里焦急万分。我挣脱了母亲的怀抱，飘到它的身边，载着它安全的回到岸边。而我自己，却永远的留在了水塘里，直至生命消逝。
小蚂蚁伤心的流着眼泪：“谢谢你，亲爱的树叶，为了救我，你却牺牲了自己。”“别伤心，亲爱的蚂蚁，虽然我的生命已经终结，但我不后悔。我的一生，本来就很匆匆忙忙，能够帮到你，让我觉得生命更有价值！”
小树作文400字8
第二年春天，小鸟还惦记着跟好朋友大树生活的美好时光，所以它费了千心万苦，从遥远的南方飞回来了，而且还带来了它的好朋友红红。可另它又惊又喜的是树桩不见了，却看见一棵棵小树苗。
只见一个小女孩正扶着小树苗，一个小男孩正在填土，正对着小鸟的一个大叔叔正扛着几个树苗，要把它们送回给它们挖好的坑，还有几个小朋友正在给小树苗浇水呢！小鸟看到这个情形也叫起来“加油，加油”小朋友们听了干得更起劲了。小鸟的朋友红红飞到了空中对太阳公公说：“你瞧，小朋友们多么勤劳啊！你可不能让那些小树苗死掉，这样小朋友们的心思就白费了。请您天天都张开你圆圆的笑脸，让天气一直是非常晴朗的。”小鸟们再飞到小树苗的树枝上说：“小树，小树快快长大，愿你长成参天大树，我会跟你交朋友天天唱歌给你听，于是小鸟就唱起了它在南方刚学会的歌“小树”他边唱边跟小树苗说它曾经和大树在一起的故事，唱完了这首歌，小鸟竟然哭了起来，小树苗连忙安慰地说：“你怎么了，是不是太想你的好朋友大树了？没关系，我一定会长得非常快的，明年你再来看我肯定有两个小孩男孩那么高了，到了那时我们就可以天天在一起了。”小鸟擦了擦脸上的眼泪说：“那我明年再来看你再见！”说完小鸟带着好朋友红红走了。去寻找新的朋友。
小树作文400字9
“十一”七天假期，我最快乐的要数在姥姥家的田野里玩那天了！
妈妈带着我和表哥、表弟和表妹一起走进秋天的田野。秋高气爽，我们的心情也非常高兴。田野里玉米已经掰完了，有的玉米杆还在地里。小葱、韭菜、小白菜绿油油的，长势很好。路边还晒着许多玉米棒，玉米棒金黄金黄的，十分诱人。
我们走进了一片小树林。高高的树木叶子已经落了很多，还有一些正像一只只小蝴蝶翩翩飞舞着，离开了大树妈妈。地上的叶子更多了，厚厚地铺了一层。
秋天的小树林里，我们几个像飞出笼子的小鸟，跑啊、跳啊、笑啊、唱啊，满心都是快乐。我们还跑到了一个很大的沟里，那里有很多芦苇和小草，它们的叶子黄了，它们在风中摇摆着，像在跳舞。我和表哥拉着藤条比赛攀岩，妈妈当裁判，在我爬不上去的时候，表哥向我伸出了手。看，我们发扬了“友谊第一，比赛第二”的精神呢！小表弟也跟我们学，最后在大家的帮助下也成功了。
秋天的小树林里，是我们的天堂，那里充满了我们的"欢声笑语。离开小树林的时候，我在心里说：“再见了小树林，过几天我还来。”
小树作文400字10
一个秋风飒飒的周日，我被爸爸逼着去他的学校，接受他的监督，上网游戏大战的计划再次破灭。我很不情愿地穿了件单衣，一阵风吹到身上有一丝寒意，就赶紧再加件外套，跟上爸爸。
爸爸的工作单位在新温大。进入他的办公室，我马上打开了窗。放眼眺望，顿时被眼前的美景吸引：翠绿的大树、可爱的小花、唱歌的小鸟。
大树上密密麻麻地长满一根根粗壮的枝条，枝条上全是绿色的树叶。微风轻轻吹来，树枝慢慢摆动，叶子也沙沙作响，仿佛柔曼地扭动着身子为我唱歌跳舞。那可爱的小花一朵比一朵艳丽，有红的、有黄的、有蓝的、有粉的，五颜六色，点缀得满地都是。阳光给它们温暖，土壤给它们营养，爸爸办公室的窗外呀，似乎是花的世界！那忍不住歌唱的小鸟，在树枝间雀跃，若隐若现。你听！它们又开始了一次大合唱，是在歌唱这美丽的树与花吗？歌声中，我听出了小鸟们的喜悦，于是生气的"事全忘到了九霄云外。
爸爸学校的小树林，那绚丽的花，快乐的鸟，令我感受到大自然的美。我多羡慕爸爸呀，每天一开窗就能见到这生机勃勃的小树林，哪还会有什么烦恼？
小树的故事10篇（扩展8）
——爱护小树作文10篇
爱护小树作文1
春光明媚的一天，王强吃饱了没事干，就拼命摇一棵小树。他边摇边唱“摇啊摇”的儿歌。忽然，前方传来一声“小朋友，别摇小树啦!”王强停了下来，抬头一看，一位拿着拐杖的老爷爷向他走来。
只见老爷爷径自走到小树旁，左手握在小树的树干，左耳贴在树上。王强看了老爷爷这一连串的举动非常疑惑。就问：“老爷爷您在干什么呀?”老爷爷摆了摆手，示意他不要出声。
过了好一会儿，老爷爷才挺起身来，对王强说：“我在听小树说话呢。”王强说：“老爷爷，您别开玩笑了，小树又没有嘴巴，怎么会说话呢?”“可它有生命呀!”王强被说得张口结舌。
过了一阵子王强才反应过来，就问老爷爷：“那小树说什么呀?”“小树它在哭，因为你快要把它的根弄断了，”王强听了羞愧极了。
爱护小树作文2
六月的一天，风和日丽。植树工人在肥沃的"土地上种下一棵小树苗，苗儿抽出几片新芽，展示出勃勃生机。
六月天像娃娃脸，说变就变。转眼间，乌云密布，吞了整个天空。说时迟，那时快，突然倾盆大雨直泻下来，风猛烈地吹着，把小树折腾得死去活来。此时，一个老爷爷一手拄着一根拐杖，另一只手牵着加入少先队员不久的小孙子，小孙子明明就帮爷爷打伞。明明看到了这小树，就对爷爷说：“爷爷，你看这小树多可怜啊！”“是啊，我们来帮助它吧！”爷爷回答。
明明四处望望，似乎在寻找什么，爷爷看出了他的心思，就说：“用我的拐杖吧！”“可是……”“不要再可是了，”爷爷打断了他的话，说，“你当我的拐杖不行吗？”明明微笑着点点头。他们把拐杖深深地*树旁的土里，用红领巾绑着，小树果真不弯了。
爱护小树作文3
一碧如洗的`天空中，白云悠悠，这些白云形态各异，有的像马在奔跑，有的像羊在吃草，还有的像一只只小兔在玩来耍。远处的山连绵起伏，层层叠叠。松树挺拔地站在那儿，像站岗的士兵在放哨。近出的树既高大又茂盛。小花涨红着脸，害羞地躲自在叶子中间，使得蜜蜂蝴蝶一个劲地围着它们唱歌。葱绿的小草大方地跳着摇摆舞，有趣极了！
一只花孔雀展开尾部的羽毛，那漂亮的羽毛呀真像仙女手中的彩扇。小溪清澈见底，小虾在河里时而来几下立定跳远，它们摆动着长长的胡须，挥舞着两把大钳子，好象在说：“别看我们小，但也不是好惹的。”这真是一个五彩缤纷的小树林！
爱护小树作文4
傍晚，西边的天上飘浮着几缕流云，那流云被夕阳的余晖映照着，就像是一匹匹色彩斑斓的绸缎，漂浮在蓝天之中。在蓝天白云的下方有一条弯弯曲曲的小河在静静地流淌着。河中有一些调皮的小鱼，他们时而对着我们吐泡泡，时而和我们玩捉迷藏。
河边的.小草晃动着脑袋，在和我们打招魂呢！在河的*，是茂密的树林，那些大树长得枝繁叶茂，像一位位老人，守护着这一片人间仙境。枝叶间穿梭者归巢的小鸟，叽叽喳喳地呼叫着自己的家人。
啊，傍晚的小树林真美呀！
爱护小树作文5
星期天的早晨，小帅在草地上开开心心地跳绳，草地上有一棵绿油油的小柏树就像一个战士一样笔直的`站在那里。
突然，冬的一声，那棵小柏树被小帅的小跳绳打断了，小柏树的树枝变的弯弯的了，小柏树好像在说：“好疼呀，小帅快来帮我呀！”小帅自言自语地说：“小树的枝被我打断了，如果小树打我，我肯定也会痛的。”所以小帅把自己的小跳绳一圈一圈的绕起来，绕好了，小柏树又像个战士一样笔直的站在那里。小树好像在说：“谢谢你呀”小帅就高高兴兴地回家了，这是多美的一天呀！
爱护小树作文6
一天，天气晴朗，小明和小红在玩跳皮筋。他们把皮筋绑在两棵小树苗上，小红高兴地跳着，但是小树苗在小红的跳动下摇摇摆摆，好像在痛苦地*：“我快要断了。”这时一位少先队员过来 了，对小红和小明说：“小树苗还小，你们再这样跳下去，小树会断的，就长不大了。”
他和小明想了一个办法，拿来两个板凳，把皮筋绑在板凳上让小红玩。
少先队员拿来纸和浆糊，把纸贴在小树苗上，上面写着：“请爱护小树。”微风轻轻地吹着叶子沙沙响，小树苗点头微笑，好像在说：“谢谢你们!”
爱护小树作文7
一大早，太阳刚刚从东方露出脸庞，一位老爷爷就出来锻炼身体了。老爷爷把一条腿搭在校树杈上练了起来。小树发出了“吱吱”的声音，好像在说：“我腰好痛啊！”我马上跟他说起道理来：“ 老爷爷你不能把腿放在树杈上，不然小树会断的。”听了我的话，爷爷马上就“收功”了。我觉得我今天做了一件很有意义的事儿，我真开心。
爱护小树作文8
星期日，丁丁去公园玩跳绳。
玩着玩着不小心绳子把树枝折断了。“啊！怎么办啊？”丁丁心里很难过。
突然，丁丁想到了一个好办法，他就按照他想的来做，丁丁拿起绳子绑在小树折断的地方，又笔直地竖起来了。丁丁唱着歌儿高高兴兴的回家了。
爱护小树作文9
一天下午，天气非常晴朗。小丽、小亮和小明一起在家门口玩，他们突然发现旁边有一棵小树枯萎了，它弯着腰，低着头，苦着脸，非常难过。小丽说：“我们一起把小树恢复成原来的样子吧！”小亮和小明马上端来水，给小树浇水，小树咧着嘴笑了。小丽看着阳光明媚的太阳，非常希望能让小树恢复成原来的样子。太阳伯伯知道了，想帮他们实现这个愿望。周记大全
时间一天过去了，两天过去了，愿望实现了。小丽、小亮和小明发现小树恢复成原来的样子了。小树把腰挺的直直的，树叶也变得绿绿的。他们一起在小树的旁边立了一块木牌，上面写着：“请爱护树木！”
爱护小树作文10
一天上午，小明和小红去公园玩。走着走着他们发现一颗无力垂着头的小树。于是他们决定救这颗小树。
他们跑向家去拿工具，把这颗小树用栏杆围起来，在旁边放上一个木牌，上面写着“爱护小树”。干完这些，他们又拎来水浇树。尽管太阳火辣辣的，他们还在劳动。一天一天过去了，小树在他们的精心呵护下茁壮成长。
一天，一位老师路过这，知道了这件事，竖起大拇指说：“你们真是好学生。”
小树的故事10篇（扩展9）
——风雨中的小树作文10篇
风雨中的小树作文1
七月中旬，酷热难当，却又总在不经意间突然刮起大风。不久前天空一角高挂着太阳，下一秒便被厚重的云层盖得严严实实。雨就这样下了起来，豆大的雨珠拍打在窗户上，敲响了战鼓。雨的军队乘咆哮着的狂风而下，形成一道道倾斜的雨帘，浮起的水汽遮住了一座座高楼，一时间竟完全无法分辨方向……
我坐在窗前，转着手中的笔，皱着眉头盯着桌上的习题，却完全没有动笔的想法。一想到第二天依然被安排得满满当当，我心头就涌起一阵烦躁。今年暑假，父母给我报了许多辅导班，加上中学布置下来的成堆却因辅导班而从未动过笔的暑假作业，压在我的肩上，令我累的喘不过气来。我提出*，但被父亲一口拒绝。“连这点苦都吃不了，还上什么民办初中？还怎么步入社会！”父亲瞪圆了眼睛训斥道，接着就把我赶近了房间，催我写作业。想到这，我心中就一阵恼火，但随之而来的则是一阵无力感。我能做些什么呢？除了装病逃避，我没有其他方法能使我甩掉压在肩上的一切。可父母那时必然会出现的失望的眼神，又在竭力将我向回拽。现在的我如同身处雨帘中，失去了前行的方向，迷茫不已。
我鼻子一酸，将头别到一边，去看窗外。此时，透过浓密的雨帘，我看到一个身影在摇晃。仔细看去，终于认清这是楼下的一棵小树，大概只有两米多高，它正在随着狂风剧烈摇晃。雨水拍打着它的枝叶，那叶片毫无招架之力，软绵绵地飘落在地；风疯狂地大笑着用力推搡它，似乎在思索着究竟是将它拦腰截断，还是将它连根掀翻在地。照这样下去，我敢笃定，不出半个钟头，这棵树必将被掀倒在地。这棵树必定是我吧，我们都得被困难所压垮，只不过它所要受的比我的更要沉重。我这样想着，心又沉下去几分。
大雨来的快，去的也快。我吃完晚饭时，雨已经停了有段时间了。我又坐回窗边，一眼就望见那棵棵大树。出乎意料的是，那小树并未被风刮倒，反而是完好无损，并且又恢复了那精神抖擞的模样。那绿油油的叶子依然挂在树枝上，树干没有任何伤痕，树皮也依旧坚硬。我望着它，一种不明来源的力量撼动着我的心。不久前的那场大雨之猛烈，已深深印在我心中。而在这般压力下，它却熬了下来。并且用自己的力量抵抗困难所带给它的伤害。明明看起来只是跟我一样渺小而脆弱的小树而已，身体中的坚韧却是令人无法想象的。我是否也如它这样，或者说能成为它这样，拥有这般坚韧不拔的性格，迎着风雨走向阳光？我望着天边的那一抹日落留下的火红，露出了微笑，心中如这天空般，拨开云雾，面向阳光，豁然开朗。
这棵风雨中的树教会了我遇到了困难定要迎难而上，拥有它这般的坚韧和坚定，向着心中的阳光前进。
风雨中的小树作文2
九月开学了。九月的节气已经是初秋，但天气却像夏天一样热。这咄咄逼人的气势令人窒息，巨大的精神压力和永远写不完的瑞产业海洋在后面等待着我的处理。我不能放松，一刻也不能放下的学习机会，但面对这么重的困难，我怎么能忍受呢？(你知道的)。
学校附近有茁壮成长的小树，细长的小树，靠近这座小山的小河，安静地生活着，就像一幅非常富有情趣的水墨画。(学校)。
那天晚上，天空中响起了沉闷的雷声。雨和风漫不经心地席卷了世界。黑暗的天空下，气势汹汹的雨带着本赛季特有的孤寂入侵郊外安静的树丛，安静的树丛中骚动。
但是看起来脆弱的小树没有屈服，在肆虐的风中坚强地挺直了腰。他们就像热情澎湃的舞者，笑着咆哮的“狂风骤雨”传达生命的节奏。
他们经受着各种考验，被残酷的现实所捉弄，正在被蹂躏。不面对惨淡的人生，但有自己的努力和毅力，在持续的困难和痛苦中忍耐，等待着下一次胜利充满彩虹的晴朗天空。(另一方面，胜利也是如此。)。
黄昏的时候，我的心弦无法抑制地动摇。想想看，即使是脆弱的小树，也能在这狂风中战胜困难，用自己最柔软的身体，用结实的胳膊，背负着世界给予的负荷，用我们坚强的意识感知命运，激励自我。
一棵小树，一棵在风雨中摇曳的小树，让他们真正意识到*凡、微妙、难以动摇的美丽，他们用自己最坚强的一面战胜了恐怖的暴风雨。在内心深处培养出一颗坚韧的小树，在无法逾越的痛苦面前，带着隐忍通向幸福的彼岸。(另一方面)。
风雨中的小树作文3
在一阵暴风雨后，我踏着雨水走出家门，来到学校后面的田野上。这已经是初冬了，光秃秃的田里有一棵小树苗。她已经被昨晚的暴风雨折磨得够呛。那娇嫩﹑翠绿的树叶耷拉着脑袋，一颗颗的小水珠顺着树干慢慢的往下滴。多可怜啊，我不禁轻轻地抚摩着它，想为它减轻伤痛。
傍晚，我又来到田里看那棵可怜的小树。但结果让我大吃一惊，只见一棵挺拔的小树出现在我面前。微风吹过，我仿佛听见小树在大声说：“我是一棵打不败的小树！”我并不知道这期间发生了什么事，她是付出了什么惨痛的代价或痛苦，但我知道她是一个成功者，她能够战胜自然，她难道不值得我们歌颂吗？
我不禁深思起来，困难就好比是一座高山，我们只有翻过这座高山，才能获得成功。有困难就应该勇于去挑战，而不是往后退缩。困难不算什么，可怕的是你不敢去迎接困难，躲避困难。如果是这样，那你永远也不可能成功。
只有勇敢地面对困难，才能迎接挑战。让我们从现在开始，向生命宣起挑战吧！
风雨中的小树作文4
门前的一棵不知名的大树，两层楼高的树干，叶子分布很密，浓浓的绿意向人们展现着勃勃的生机。
我总在遇挫失意是，坐在凳子上望着那高大的树，那种感觉是很祥和的，*静的。有时，炎热的空中，不停地吹拂着一股凉凉的风，那舒适的风，那飘飘然的感觉，让树也在风的抚摸下，显得很温柔。
有时，雨倾盆，风怒号，我仍带着一丝丝担心望着大树，因为它是一个劲的高上去，狂风把它折磨得东倒西歪。就像是一个怨妇在发疯的喊叫着
尽管如此，风雨过后的它，是倍加的有活力，它仍是高高的屹立着，像是一个伟人，如此的刚正不阿。
我总是望着它，崇拜它那刚毅，敬仰它那如铁的精神，心中顿时热血沸腾，涌出了一番又一番的感慨。
这棵大树在风雨的折磨下，竟然能恢复原貌，而且还吸收了大量的水分，有利于自己的生长。
它的精神是多么值得我们学习啊，有的人在面对失败的时候，常常泄气，没有了信心，而有的人却能像这棵树一样，勇敢地面对所有的问题，化悲愤为力量，更好得对付困难，使得自己成功。这些人实现了“失败是成功之母”是因为他们有着大树的精神。
面对失败、困难，不气馁往前冲吧，终有一天你会发现成功在向你招手！
风雨中的小树作文5
温暖的阳光能使树茁壮成长，那么被风雨摧残的树有会怎么呢？
风雨中的树（一）——海伦．凯勒
海伦．凯勒从小便因为发烧而失去听觉和视觉，但她没有放弃自己，即使眼前一片黑暗，但是她却从不放弃寻找“光明”的决心，她在老师的帮助下，通过自己的努力，从一个胆小自卑的女孩变成了一个考上了哈佛大学，会五种语言的天才。她也有过烦恼，有过绝望，但是她却始终不放弃，因为她知道：“上帝给你关上了一道门，就会给你打开一扇窗”，正是因为她那种敢于和命运抗争的勇气，让她成为历史上的一颗“独特”的大树，这棵树告诉我们：面对风雨中要有敢于抗争的勇气。
风雨中的树（二）——勾践
命运弄人，勾践从越国国君变成了一个为吴王扫地养马的奴仆。面对屈辱，他没有放弃复国的壮志，他以尝苦胆卧柴薪的方式来时时提醒自己，不能忘记亡国的屈辱和仇恨。他通过十年的磨砺，终于复兴了自己的王国。在历史上留下了“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴”的盛赞。这是一棵“奇异”的树，因为它承受了常人难以承受的屈辱。这棵树告诉我们：在风雨中，要敢于承受打击，枝可折，腰可断，顽强抗争的志气不可丢。
风雨中的树（三）——林肯
林肯是美国历史上伟大的总统之一，*黑人奴隶，维护国家统一，功勋盖世，誉满史册。人们往往只看到林肯成功的一面，忽视了在他成功背后的挫折。他的一生极其艰辛，出生贫寒，还未成年就外出谋生，当过店员、邮递员、土地测量员等，遍尝人间艰辛，看透世间冷暖。虽然他整日在为生计操劳奔波，但却从未放弃过自己的梦想，他受学校教育的程度很低，他就坚持自学并成为了律师，丰富的人生阅历和较高的文化素养，终于使他登上了美国总统的宝座。他是一棵在人生风雨中“挺拔”的大树，他身处逆境，却心怀梦想，努力拼搏。他的经历告诉我们：哪怕身处人生的狂风暴雨，也要坚持梦想，努力拼搏。
风雨中的树（四）——威尔玛．鲁道夫
这位黑人运动员在１９６０年的奥运赛场上，吸引了众人的目光，她在１００米短跑比赛中获得了冠军。可谁曾想到她是一位小儿麻痹症患者。可有谁知道她流了多少泪、洒了多少汗，才取得今天的成就？又有谁知道她在站立、行走、奔跑中跌倒了多少次？正是她那种在逆境中奋斗、拼搏的精神，才让她成为了一棵“独立”的大树。这棵树告诉我们：在风雨中需要勇敢的站起来、需要直面挫折，战胜挫折。
我喜欢泰戈尔的一句话：“只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱！”只有经历过风雨的大树，才会永远屹立不倒。
风雨中的小树作文6
风从容地在时间的缝隙中穿行，春夏的轻盈丰美于秋天飞快地衰老下来。仿佛一个花容月貌的妙龄少女忽然满脸皱纹地拄起拐杖。秋风中夹杂着落叶的感伤和果实的清甜在你的发间指间，眼角眉梢流转回环，如同老妇人端详着自己年轻时的照片，颦蹙间满溢着浓浓的眷恋。他把年轻献给了麦香四溢的田野，献给了层林尽染的山岭。风走过四季，走出了丰收喜悦，走出了花好月圆。
在一个不起眼的角落，默默地生长着一棵树。他命运多舛，偏偏落到了这贫瘠的一角。但他并不抱怨，他很快乐。
一天，风和雨在他身边降落。风在他身边环视一周，讶然道：“快看啊，雨！我还从未见过这样生长的树！”他长而柔软的裙摆轻轻拂过树梢，树叶欢快地舞动起来。
雨是个顽皮的性子，三蹦两跳地跑到树的面前，张开双臂轻柔地拥抱着树。“真的！真的！我走过无数片森林，还真没有见过这样的树呢！”
树听罢这话，骄傲地扬起头，在风雨中有节奏的摇摆着。
“树啊树，你生长在这样一个贫瘠的角落里，你甘心么？”风雨按捺不住心里的好奇。
树露出了*和的微笑。“有什么好不甘心呢？我生在墙角，志向却在山谷；我得不到阳光温暖的招福，却也可以免受阳光毒辣直射的痛苦······各有各的好处，随遇而安，没什么好不甘心的。”
一片混沌的风雨声中，树没有听到他们的回答，只有一阵阵清凉旋转在树梢，久久不散。
在一个贫瘠的角落里，有一棵树。尽管生不逢时，他不抱怨，他很快乐。
风雨中的小树作文7
那是一棵树，一棵生长在一个山丘上的小树。每天过着简单而又*凡的日子。天晴的时候晒晒太阳，享受阳光；下雨的日子洗洗身子，接受滋润。天天十分开心。
一天傍晚，小树正悠闲地看着日落。这时候，不知从哪儿溜来一团乌云，停留在了天边，越积越大。它慢慢地向小树这边移过来，好似古时候的黑“十字军”浩浩荡荡地压过来。
地面上很沉闷，空气仿佛被凝结一样，小树有气无力地耷拉着脑袋，燕子在低空中飞行着，仿佛在告诉大家：“大雨要来了！大雨要来了！”蚂蚁也开始忙着赶回家。小树对于将要发生的事一无所知，这是它第一次遇上这么恶劣的天气。
一丝风吹过来，小树感到了一点凉意。风越吹越大，吹得小树沙沙作响，翠绿的叶子被吹得翻了个个儿。
天色渐渐黑了，风吹得更大了，吹得小树左右摇晃。小树生气了，它决定要战胜大风。它便挺立了起来。
随着“轰———”地一声雷响，豆大的雨点向小树噼里啪啦地打来，打得树叶沙沙响。小树忍着疼痛，与大雨搏斗。
风更猛了，雨更狂了，雷声更大了，小树在这冰冷黑暗的世界中，感到十分孤独。但它要自己撑下去，乌云总会有消散的时候，光明总会到来的，它坚定不移地相信这个道理。大风一次次吹弯了它，它又一次次挺了起来。大雨一次次拍打它，它又一次次忍了下来。
“我要赢！”它的心里一遍又一遍地念着！
终于，风停了，雨止了，小树也因为精疲力尽昏睡了过去……
当它醒来的时候，它发现自己断了的树枝长出了新枝，打折的树叶处抽出了新芽，它决定要快快地长大，去战胜每一个困难。
小树惊奇地发现自己的身旁已围绕了一圈漂亮的彩虹，那是给它的奖品吧！哦，风雨中的那棵小树。
风雨中的小树作文8
树，秋天了。又是一个宁静的夜晚，但我的思绪很乱，我不知道应该对你说些什么，这是很久以来不曾泯灭的一种无奈。我们是心对心的朋友，我很想敝开胸怀无拘无束地对你诉说，但总有一种感情纠缠着我，很难摆脱。
这是的秋天来得很慢，落叶现在还很少，青黄青黄的，偶尔见到一两片从树上飘下来，也缺少一种蝴蝶般翩飞的凄美。它很单调，这也许是秋天还不成熟的原因吧。如同我们的青春，只是在*凡的日子里，唱着*凡的歌，日复一日*凡地生活着。我感到很郁闷，似乎画龙点睛阴郁的浮云都沉沉地压在心上。我渴望有霹雳来劈开这阴沉的天，使之云开雾散，恢复秋日的晴爽。但是这几天天空却依旧是一副“深坐颦娥眉”的少女，阴愁不展。突然想起你写的一首诗：
将雨
疾风欲作雨，沙尘卷上空。
一场濠雨后，阴霾尽无踪！
现在真想有这么一场濠雨，“扫九天云而动万里浪”。
还记得我们在村里的小广场上一起看夕阳。你感慨道：“空中飞悠燕，草上吹缓风。青山依旧在，几度夕阳红。”但是现在，似乎胸中少了一股豪气，看夕阳总觉得她有点麻木，充满暮气。看着夕阳照射下斑驳的影子，总会有莫名的感伤，总觉得自己渐渐变得有点拘谨、中庸。你也有过这种感觉吧？在你的一篇文章里，我看到这么一段：“说到写作，我发现我老了，我已如钟嵘《诗品》所谓‘江郎才尽’了，再不复‘文思如泉涌’。整个人儿都显得有点颓废。或许是新近了却了几件令人伤感的事吧。如罗大佑所说：‘爱情来了，灵感走了；爱情走了，灵感来了。’但我并未遇上桃花运，只是心变静了，不再像以前那么澎湃。‘呜呼，吾不复梦周公久矣’！”但是你并不为你的消极情绪打倒，你依旧伫立着，如一棵树。你继续写道：“看来得好好补充一些新鲜血液才行。这么年轻的我，可不希望‘古井无由波’！”我一直在努力地做着你说的这些，但现实总不随人意，有时候再多的努力也都是徒劳。这难道就是现实的残酷吗？我一直在想。
又看到克拉姆斯柯依的《无名女郎》，当然，也看到了你提在旁边的那几句诗：此刻坐在椅子的／不是你／真实的你／早已消逝在远去的思绪里。你喜欢上一个女孩，你引用徐志摩的话说：“我将于茫茫人海中访一灵魂之伴侣，得之，我幸；不得，我命，如此而已。”说得很豁达，但你终究还是迷惘了，因为她“早已消逝在远去的思绪里”。但你是坚强的，你说过：“任你狂风暴雨的咆哮，我就在风雨中伫立！”
没错，我们应该坚强。对于这阴晴不定的青春，我们只有坚强，才不会迷惘。我们的青春，如勒农所说：“你不要着急！我们所走的路是一条盘旋曲折的山路，要拐许多弯，转许多圈子，时常我们觉得好似背向目标，其实，我们只是越来越接近目标。”你说不是吗？让我们坚强地努力吧！
风雨中的小树作文9
在大自然中，有一些树，风雨一来，轻飘飘地被连根拔起；而有一些树却能屹立不倒。为何会这样？只因前者只顾长枝条，长叶子，而后者却在努力地在向地底扎根。
——题记
夜深了，书房的灯还亮着，妈妈还像往常一样在精心地备课。和其他人一样，我疑惑重重：妈妈在一所偏远的小学任教，学生人数很少，她完全可以把日子过得轻松快活，何必一有闲暇就看书、学习？她为什么不像学校其他老师用空余时间聊聊天，追追剧？为什么不把自己拾掇拾掇得光鲜亮丽？为什么不去争取所谓的荣誉称号？她告诉我，自己有实力有能力比所谓的外在光鲜强得多，与其做一些意义不大的事，还不如多看几本书给自己加加重。
妈妈学校规模小，外出学习进修的机会极少，可她总是在网上看一些名师的上课视频，认真记下视频中老师们独特的教学思想和教学方式，自己不断地推敲琢磨，一有时间便在脑海里反复回忆。信息技术不行，无人指导，她买书自学。不仅如此，她还自学制作思维导图，自学制作微课……我做的语文作业她都要抢去做一下，还对着我们老师发的参考答案研究，比我还认真。“我初中的题你一个小学语文老师较个什么劲？”“这你就不懂了，我要多练一练，多学点东西，让自己的思维站到更高的层次。”妈妈头也不抬地回答。
在家里，空余时间，她绝不躺在沙发上看电视，玩手机，而是静静地坐在那里捧书品读。书静静躺在妈妈手中，向她传递着芬芳的知识，妈妈也奋力将它们装进自己那早已鼓鼓囊囊的脑袋瓜子。不仅如此，她还坚持每天背一两首诗歌来丰富自己。有时候我都怀疑她才是家中的学生。在我看来，妈妈越来越有书香气息了，也越来越美了，这大概就是所谓的“腹有诗书气自华吧”！她努力地充实自己，提升自己，将她所学的东西融入自己血液并用于自己的教学中。作为一名老师，她从未停下给自己“加重”的步伐。
去年，小学语文教材改版，学校换了更高级的教学设备。有的老师不会使用新设备，而新教材不仅内容都是新的而且难度加大，他们都感束手无策。妈妈*日里所学习的，积累的东西这时就派上用场了。她很快便能自如地使用新设备，并熟悉地掌握新教材。妈妈的工作不仅没受阻，反而更加出色。来检查的领导也表示很佩服，说连实验校的老师都未必能这么快如此娴熟地掌握新教材与设备，这说明这位老师真是功底深厚，是*时下了大功夫的！
一棵树如果把精力都放在了去生长修长的枝条、漂亮的枝叶上，那么它必然没有精力去加深自己的根基。扎根不深扎根不牢的树是没有多少重量的，自然是无法在自然的风雨中站稳脚跟的。只有那些无时无刻不在拼命地向地底扎根，根基壮大的树才能无惧风雨，才是真正的枝繁叶茂。
我们又何尝不是如此呢？我们不断学习，丰富自己，让自己更有学问，更有涵养，让自己拥有更广的见识的过程，不就是在努力向下扎根、不断地去给自己“加重”的过程吗？我们只有不断地向下“扎根”，将来才能不被各种风刮倒，才能在竞争激烈社会中站稳脚跟。
只有自己“够重，才能战胜一切“风雨”，屹立不倒。
风雨中的小树作文10
淅淅沥沥的雨声打破了春的寂静，伴着花瓣绽放的妙音，和着种子发芽的回响，附着小草出土的韵腔，悄然来到。
我似乎察觉到了雨的气息，一举首，竟看到了满窗的绿影，在跳动、在舞蹈。油亮亮的叶子仿佛一只只舞动的蝴蝶，传递着春的讯息。我不禁打开窗子，只见是她——梧桐在雨中摇曳。
朦胧的雨雾中，梧桐犹如刚出狱的美人，又仿佛哼唱着江南小调在采茶的少女，婀娜多姿。
再走近一步，来到梧桐树下，仰望天空，只见一片绿色的海洋。一阵青颸拂过，吹来了丁香花的气息，那片海便被这多情的风儿吹得泛起了层层涟漪，那一片片绿叶也随着风儿你碰我，我挤你，如同一曲曲美妙的音符，和着雨声，演奏着“春”这首美妙的乐曲。俯视大地，只见那片“绿海”被倒映在那“雨塘”里。雨珠每一次滴下，便溅起层层水花，一圈圈的圆晕也在“绿海”的每一处荡漾开去。
我不禁踮起脚尖抚摸梧桐那绿的诱人的叶，毛绒绒的，如水蜜桃的绒衣，经过雨水的洗礼，又多了几分清凉，几分柔情。我注视着这“绿海”，她绿得那么纯净，那么清澈，不掺一丝杂质，仿佛是滇池的春水，又仿佛是无暇的翡翠。细一嗅，叶子的清香，和着雨水的芬芳，透出了春的气息。
我又一次禁不住想让这明快的绿、这诱人的绿与我更接近、更亲密。我要用她，来装饰我单调的小屋；我要用她，来为我演奏这春的乐曲；我要用她，来向征这蓬勃的力量和生机。然而，绿叶却在我手上啪的一下折断了。拿在我手中的，只是一片残缺不全的叶，望着这片残叶，我陷入了沉思……
也许梧桐树的美只属于自然，只属于“雨塘”，只属于“绿海”，只属于泥土。我用力一抛，只见那残叶犹如一只刚出笼的鸟儿，在雨雾中，息翅振翼，飘到“绿海”中，不知去向。
我张开双臂，想要拥抱这雨中的梧桐，拥抱这忠于自然的梧桐，任凭雨丝轻刮我的面颊，任凭“绿海”在我的脑海中跳跃，任凭梧桐的芬芳夹着雨香浸透我的鼻腔……
