双减政策作文15篇

时间：2023-11-11 18:05:04 来源：网友投稿

双减政策作文我们班是一个优秀的班集体，聚集了许多“牛人”。有的是体育健将，有的多才多艺，有的长相出众，还有的是大“学霸”。没有两下子，都不好意思说是五班的。下面是小编为大家整理的双减政策作文15篇,供大家参考。

双减政策作文15篇

双减政策作文篇1

我们班是一个优秀的班集体，聚集了许多“牛人”。有的是体育健将，有的多才多艺，有的长相出众，还有的是大“学霸”。没有两下子，都不好意思说是五班的。那我呢？从外貌上看，我的个子不高，戴着眼镜，头发不长也不短；从成绩上看，我并不是班上前几名，也没有一科能拿第一。但在美术方面我通过了速写九级，还拿过许多奖项，在班里算起来，我可是一位“牛人”。

说起美术来，话就长了。我上幼儿园的时候，就特别喜欢画画，哦不，应该说是涂鸦。涂着涂着，家里人和老师越来越多觉得我画的还挺不错。于是乎，妈妈问我想不想认真学学绘画，哈哈，正中我下怀，就参加了绘画辅导课，从此我就走上了美术的神奇之旅。线条的变换，色彩的搭配，构图的。设计，意境的描绘等等。不仅有素描还有速写、国画、水彩、油彩等等，越学习越发现，原来画画如此高深如此有趣。渐渐地，我也经常有作品被老师推荐，还能获得各种奖项，有的还有奖金呢！当然，我最喜欢的就是随时画，只要自己觉得有趣就好。有一次在家中，我正在吃爆米花。吃着吃着，我忽然想：我为什么不能画一下它呢？于是，我先拿出铅笔把爆米花的样子描绘出来，再用细勾线笔勾勒出轮廓。然后，就到了最重要的部分——给它画出颜色。我先用深色笔把爆米花的缝隙与凹陷处画上阴影，再用黄色把它涂一遍，最后用高光笔画上亮处，一个诱人的爆米花就画好了。这时妈妈走过来，看到后愣了一下，摸了摸那颗爆米花，惊讶地说：“我还以为这是掉上去的呢，太像了。”

看吧，我在美术方面还是一位“牛人”。在班里，同学们的“牛”，大多是因为爱好，我也感到兴趣是最好的老师。愿我们班的“牛人”越来越“牛”，在喜爱的知识海洋中自由遨游！

双减政策作文篇2

我为“双减”点赞

郭艺航

“双减”一词可以说是今年热度最高的词语了。它到底减的是什么呢？通过查阅，我知道了，第一，是减轻义务教育阶段学生的作业负担。第二，是减轻校外培训负担。这些跟我们真是息息相关。2021年9月1日双减政策正式实施，我们成为了双减的受益者。“双减”减轻了我的学习压力，给我带来了快乐！我为“双减”点赞。

“双减”实施后，我的学习生活发生了很大的变化。首先，在学校，我们的英语课由原来的一周4节减为一周3节，体育课由原来的一周2节增加到一周3节，体育课的增加让我们有更多的时间进行体能锻炼，增强体质，这样我们也有更好的劲头投入到学习中。其次是我们的作业量相比之前，减少了。学校开设了延时服务，放学后参加课后延时服务的同学，在学校完成作业，没有参加延时服务的同学则按时回家做作业。我属于后者，回到家后我会安排自己先做作业，做完作业后我会看会儿书；或听听音乐，放松心情；或锻炼锻炼身体，比如：跳跳绳，打羽毛球，拍篮球等；或是做家务之类的，我把课后生活安排的丰富多彩。最后是我的课外班，全安排在了周内，一周上两次课，上完课后我也趁热打铁，及时完成作业。这样我的周末就无比轻松了，除了跳舞和打篮球是必须做的。其他就是我自己自由支配，有时我会跟家人去户外游玩，看美丽的风景。有时去图书馆看书，增长知识。有时做烘焙，锻炼我的动手能力……总之，我会安排一些自己喜欢的事情去做。现在没有了那么多的作业，我的学习压力减轻了很多，让我倍感轻松、舒畅，我要为“双减”点赞。

要知道没有实行“双减”政策之前，平日里的作业比较多，在学校里，在课间上完厕所，就需要急急忙忙的回来写作业，生怕作业写不完。周末两天，更别提了，我跟大多数同学一样，日程满满。穿梭在各大培训班之间，学完这个学那个，感觉比平时上学还忙、还累。除了要写学校的作业，还要完成课外班的作业，晚上都会睡的很晚，真的是身心俱疲。

“双减”减轻了我们的作业负担，也减轻了我们的校外培训负担，我和我的同学们，有了更多地自由支配时间去做自己喜欢的感兴趣的事情。我相信，双减政策可以让教育回归的更好，让我们都可以健康快乐的成长！做为学生的我，为“双减”点赞！

双减政策作文篇3

初三（8）班叶蒙

这一年发生了一件大事，那就是实行了“双减”政策。对于学生来说，这可是影响巨大。我认为：“双减”政策的实施，可以有效减轻学生、家长的负担和压力。

首先，学生和老师的互动便捷了许多。还未实施“双减”时，学生跟老师的互动主要集中在课堂，课后的互动可以说是少之又少，学生想要找老师问问题，也很难找到。老师若只是上个洗手间还好说，可以下个课间继续找；若是已经下班回家，那估计要等到第二天才能继续找。加上大部分学生如果心中的疑团没有得到及时解决，就会抱着无所谓态度，结果不了了之，不懂还是不懂。如此循环，心中的疑问如同雪球越滚越大。可以说，学生这种无所谓的态度恰如慢性毒药，深陷其中却不自知，等到毒性发作只能后悔莫及。“双减”作文吧实施后，学生晚自习时就可以直接道出心中疑惑，这些问题亦得到及时解决。老师和学生互动机会越来越多，学习效率自然大大提高。

其次，学生自律意识得到进一步强化。一个成功的人，自律意识往往是很强的。王健林，现在是万达集团董事长，也是北京首富。在不少人眼里，他完全可以像慈禧一样过上纸醉金迷、奢侈糜烂的生活，可他每天早上必须晨跑，刮风下雨都无法阻止他前进的步伐。做任何事情都规定好时间，并严格执行，他曾拒绝过一个采访，只因记者迟到了一分钟。当下很多学生，自律意识不强，回到家的第一件事情不是学习，而是打游戏，刷手机。结果等想起来要学习，发现时间已很晚，干脆上床休息，心想等明天再说吧，如此一来，怎能获得成功？

最后，家长工作时间得到妥善规划。家长下班时间太晚，无法准时接到孩子一直是一个大难题，也是造成人口失踪的原因之一。“双减”政策实施以后，家长能准时到校，孩子不再为此担忧，也可以降低人口失踪案件的发生概率，这样岂不是一举两得？

以上只是我个人观点，凡事都有弊有利，“双减”政策亦不例外，那就要看自己的态度了。

双减政策作文篇4

世间爱好千千万，唯有测向独一档。

无线电测向是我最大的爱好。从见到它的那一刻起，我就深深爱上了它：新奇的测向仪器，神秘的电台……我迫不及待地钻了进去，这一钻，到现在已经四年了。无线电并不是简单的跑动，而是要通过收听电台信号、观察周围地形、判断最佳路径等等来完成的。刚开始学习时，我并不适应在丛林里的训练，手上和腿上经常会有被树枝刮到或摔倒的伤痕，而且有时候还要在风雨中继续训练，成了名副其实的“追风少年”。但是我乐在其中，每次训练我都全力以赴。到了后来，总是能在树丛中看见我快乐飞奔的身影，我享受着它。

而无线电测向让我受益最大的是每一场的比赛。从四年级开始我就参加测向比赛，每次赛事都会持续三四天，所以我们就需要自己照顾自己，自己吃饭睡觉，自己洗衣服，自己安排学习。每一场比赛，在老师和队友们的帮助下，我不仅提高了我的测向水平，也锻炼了我的。生活自理能力。到现在，那一场场比赛，一个个赛前的夜晚，一次次赛前会议，仍然清晰地浮现在我脑海中。我印象最深的一场比赛是在六年级升初一的那个暑假，那是我代表小学的最后一次比赛，也是我第一次夺得个人比赛的冠军！一路走来，它给予我太多太多——如何坦然面对成败，跌倒了再爬起，咬牙坚持不放弃，它教会我在树林中面对荆棘，更教会我在生活中面对荆棘。

现在上了初中，我也没有很多时间参加训练和比赛。它已经成了一种放松的方式，每到周末，去公园跑一跑，释放学习中的压力，很好地放松自己。我不知道将来我是否还有足够的时间继续坚持这项爱好，但我希望它能一直陪伴着我，一切皆因热爱。

双减政策作文篇5

“双减”带来的快乐

郭严泽

双减是什么？双减指的是减轻校外培训和学校的作业负担。自从2021年9月1日起，国家出了双减这一个政策，我们的学习压力慢慢变轻，生活发生了天翻地覆的变化。

这个学期开学第一周，我们只上了三天学，就到了周末。妈妈不用再带着我奔波在上培训班的路上，急匆匆的赶时间，赶着吃饭，赶着上课。周末没有了培训班，不用那么忙碌，终于可以去外面玩一玩了。或者和朋友打一场篮球，或者和爸爸练练排球，又或者和父母一起看看新出的电影，更有可能出去来个短途旅游，周末终于有了该有的快乐和意义。

我们下午三点半就放学了，有的回家，有的在班里上课后延时，因为双减课后延时延长一个小时，达到两个小时，给了我们充足的写作业时间，每天的学习内容和任务都能在校内更好的完成和解决，学生的学习更好的回归到校园。这样等到回家时就可以出去散散步运动一下，做一些自己喜欢的事情。

自从双减政策实施以后，我们的作业已经大幅度减少，不用在周末上课外班，有更多的时间练习自己喜欢的排球、篮球等兴趣活动，体能得到锻炼，休息时间也有保证，身体素质得到了很大程度的改变。

双减政策的实施，不仅有效减轻了学生的作业负担和校外培训负担，更是提高了同学们的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全方面发展，每个学生都满脸笑容，开心的学习和生活。

双减政策作文篇6

晨曦中，午休后，夜深时……光阴不自觉的停顿片刻，有了丝丝缝隙。而我的爱好如同荒原上欣欣向荣的野草，野蛮而无声，不经意间填满了所有的留白。

闲下来时我喜欢发呆。发呆时喜欢看窗外，尤其是在行车时，看白杨枯了又荣，浓密树荫下的岁月无声流淌；看人流聚了又散，红绿灯前后的匆匆；看窗口一格一格地亮起，万家灯火后平凡的美好。我把手贴在玻璃上，试图感受人间烟火的温度。小小一个四方块，竟云集了人间世人世间的风花雪月、悲欢离合，让我着迷得恍惚了片刻。

我随车行过长春的一街一路，路过繁华的市中心，两旁的路灯投下暖色的光晕，熙熙攘攘的车流从南到北延绵着，仿佛从古到今，从未停歇。两旁的机关大楼肃穆地矗立着，记录着历史的一分一秒，五颜六色的"霓虹灯大面积地铺陈在写字楼上，来来往往的人沉醉在这人造的纸醉金迷，歌舞升平。那是热闹，是繁华。

以前读书不知“烟火”二字作何解，索性直译为“黑烟”。后来书读的多了，才后知后觉的反应过来，烟火可以是新年的烟花，可以是华灯初上时厨房里水雾氤氲，大抵都是无所顾忌、防备的热闹与充实。

小时候曾学过一段时间画画，因学艺不精，课业繁忙，渐渐的就搁下了。我画过一段时间的动漫。从繁复庞杂的发丝头饰，再到复杂精致的衣服，我的临摹堪比复印，连一个不起眼的小细节都如实照搬。但就是眼睛这一处，可太难画了，不是画的死板过分，就是可怜的过头，再者就是冷冰冰的，总之抓不住那个点，找不到感觉。后来画了一些静物，才知道，无论画的有多逼真，一张纸都抵不过一个活生生的人。

时光就在我沉浸于爱好时悄然溜走，同浮动的光一起，在我心底描摹出热爱的模样。

双减政策作文篇7

“双减”减压不减学

李航航

“双减”政策落地之后，在不少家长长出一口气之时，另一部分家长则更加焦虑，没有了补习班，孩子们的学习怎么办？一些家长的焦虑从起跑线就开始了，比谁长的高长的壮，比谁说话早走路早，比谁听话表现好，比谁算术好认字多……

生活中、校园里，不管是老师还是家长，分数是检测孩子的唯一标准。为了让孩子们达到所谓的标准，许多家长见不得孩子空下来、闲下来，一见孩子无所事事就焦虑、恐慌，家长们铆足了劲的给孩子报班，“补课”，恨不得孩子小学阶段就达到中学水平。孩子们从小辗转在各个培训班，似乎比大人工作还要忙。孩子们被驱赶着做着无穷无尽的练习，没有一点闲暇时间，家长们却觉得如果不这样，就没有尽到作为家长的责任。

“双减”政策出台后，一部分家长拍手叫好，觉得终于不用过“一提学习鸡飞狗跳”的日子了，孩子们完成学校布置的作业就好，再也不担心考试排名，彻底放飞孩子的天性，从一个极端走向了另一个极端。但是，教育上无论怎么减，减掉的只能是心里上的压力、焦虑，而不是学习上的动力。“双减”之后，孩子们有了更多自由支配的时间，如何利用好这些自由的时间成了每个老师、每个家长的新问题。

对于成长中的孩子，玩耍是他们的本能，也是他们接触世界、认识世界的方式。老师、家长们不妨从玩耍中入手，带领孩子观察、体验，获取这个世界中各种各样的知识、学问，激发孩子探索世界的好奇心，引导孩子运用自己的方式去学习，去获得知识，去实现梦想。

“双减”之前，课堂是孩子的世界，“双减”之后，世界的孩子的课堂。减掉沉重的压力轻装上阵，才能帮助孩子收获更多。

双减政策作文篇8

双减政策下的我们

新的学期，有了新的规定，这次自9月15号起，我们迎来了新的双减政策。

双减政策，顾名思义，就是减负担减压力，同样也是对我们未成年的一种保护。这次的双减政策执行后，刚开始同学们是欢呼雀跃，心想着每天都可以痛痛快快的玩，但大家慢慢也有了焦虑。

刚开始的时候大家也就是想着玩嘛，没有顾着那么多，可现在大家才慢慢意识到，我们六年级是一个毕业季，学习压力本应该比原来更加重一些，可现在却比以前轻松很多，让许多同学有些不适应，自然也变得放肆起来。现在我们的校园也是执行双减的第一地方，自然也严格按照进行，原来一天如果做数学巩固可能也就是两页左右，多则三页，有时候还会有一页大书（学练优），而现在每一天都是一页数学巩固，基本上就是每天一学一做，因为刚学完还热乎着，自然也就很轻松的就做出来，也没有其他的资料去巩固或者复习，像我们这个年龄段忘性很大，进行过几次随堂小测，都是对以前学的知识进行一次练习，大家明显掌握的都不太好，但有的同学却反而运用这一段的空闲时间去巩固旧知识，掌握的却很好，其实双减政策减下来的这些时间也是大家用来学习和娱乐的时间，劳逸结合大家才能得到理想的成果。

现在的补习班也很少让办了，对于这种事情，不知好事还是坏事。好事吧，压力确实减少了不少，补习班的作业也少了，有更多的时间玩耍，娱乐。如果真的是上课，学费现在交的也少了，父母的压力也会减少不少。坏事吧，补习班就是一个对知识巩固的检测和预习，这一不让办可能有很多同学就会不知道该怎么办，其实我们这个年龄段自控能力不是那么好，一有这么多的时间可能也就是想玩一玩手机吧，可能也没有那么理想的结果了。

双减政策，减负担减压力，在这种状态下的我们不知道是开心也好还是烦恼也好，总之劳逸结合才是最好。

双减政策作文篇9

7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，标志双减政策正式落地。对此，我持中立态度。

“双减”无非是减轻学校作业，整顿校外培训班。减一个，自是皆大欢喜，但两个同时减，便有过犹不及的意味。举众皆知学生们在接受了老师在学校课堂上传授的知识，是必须要有一定量的`习题助以巩固深化所学。“学而时习之”，就算是下载到了电脑里的软件，也得用啊！现在作业少之又少，大多数学生在学习上所用时间比例骤降，成绩是紧随其跌。

“学校作业写不写无所谓，我家的上了四五个补习班，成绩不在那摆着！”放在以往此类话层出不穷，但那些家长现在必然鸦雀无声、焦头烂额。学习成绩不好，补习班也不能上了，对于一些机灵的同学倒是可以把注意力多放在学校课堂上，但对于那些渴望“勤能补拙”的学生，现在就不是多学点、多花点时间、多听几堂课的事了，也许有人说可以刷题，但请问这与作业与补习班的区别何在？减负意义何在？

同时，部分网民也担忧校外培训市场缩小会对教育公平产生影响。这也不是杞人忧天，比如说，培训班名额只有一个了，我家出3000元你家出800元，谁能上？答案显而易见。所以说“双减”或许会很大地降低中国群众的普遍受教育的程度以及文化人的比例。

但是对于国家来说，“双减”是大有裨益的。现在国家人口基数近占世界1/5，资源供给严重不足，于是“计划生育”成为基本国策，但福祸同行，我国老龄化问题显著，祸不单行，劳动力短缺的问题便随之而来，特别是蓝领的缺失，使社会生产劳动力面出现裂缝，亟需弥补。而目前已长成的九零后们从小就被以长大“当白领”的思想所左右，自然不乐意顶着烈日当蓝领了！现而今，在“双减”这个大哥的号动下，高中录取率降为50%，并且取消高中生重读机会。这表明现在的大学选拔出来的都是自律性强的高端技术人才，是镇国之栋梁！而筛掉的则是一批对社会生产贡献不大却坐在空调房中的“白领”。

“双减”还能让教育“返璞归真”，从根本上解决教育短视化、功利化等问题，促进学校提高课堂教学质量。

在“双减”的大背景之下，中学生们需要保持头脑清醒，它不是给大家尽情玩乐的保护伞，而是一根抽打我们高度自律，更高效听课、完成作业的策鞭。课堂认真听讲，课后高度自律，成为影响我们今后人生方向的重要标码，所以无论何时中学生都应做好自己，“双减”的长鸣钟振聋发聩，同学们，应该努力、自律起来了！

双减政策作文篇10

关于双减的思考

写作业写到很晚，我想谁都有过。不久前的一天晚上11点半，班级群里一位家长突然问：“有没有人还没写完作业？”言语中透着不满。另一位家长回应说他们家的孩子在10点半的时候没写完就睡了。之后她又说学校作业不多，正常9点半就可以完成。这下，班级群炸开锅了，大家你一言我一语地热烈讨论了起来。

我认为，作业一定是要布置的，而且还不能太少，但是也不能太多。

记得有一次，老师布置的家庭作业非常少，做起来完全不费功夫，但是因为我太自信了，觉得自己在很短的时间内就能把这些作业做完，于是我就开始玩，一直玩到晚上8点多，才发现我的作业还一笔没动呢，于是就赶紧开始写，结果写的时候还非常磨蹭，本来能40分钟完成的作业硬是拖了一个多小时才完成。

参与讨论的家长越来越多，后来班主任老师也发表了她的观点：“对于认为作业多到写到十一二点的同学，我相信每个班的孩子都有。由一二年级的简单升华到三四年级知识的变难，再加上有些孩子明知有课外辅导班还仍旧拖拖拉拉不完成作业……我也在想，咱们既想让自己的孩子卓尔不凡，又想让他们抓紧时间改掉作业慢的毛病，但又不肯他们在最初跨出这一步时吃一点苦，难道这就是老人们常说的：“又想马儿跑又想马儿不吃草”吗？到了初中孩子从四科考试一下子到七科考试，那是不是咱们还要抱怨国家考试科目太多？老师布置作业太多呢？也想给“极力”给孩子报课外辅导班的家长一些提醒：课外辅导始终是校内辅导的延伸，如果校内作业完成不好，再给孩子报班是动力？还是压力？如此给咱们推心置腹的说明，优秀不是天生的，但我们不想看到的是咱们一边慢腾腾的安排学习慢腾腾的来，一边抱怨作业能再少一点吗？”

我们学生们不想写太多作业，老师也不愿意布置太多作业。就连老师自己也在班级群里说：“每天改作业改到颈椎医院的不少，从上班到现在，我从不敢请一天假！但老师就是良心活儿，我们也是人，也会累！每天回来要跟家长们联系孩子们在校表现，每天默写在群里面反馈，有的老师顶着手上的伤，带一个护手依然给孩子们改作业…我们只是希望孩子能有个好前途，这样的陪伴从来没有一点水分！”。

其实大多数家长也能够理解这件事。有位家长说：“布置作业这个事大家要客观看待，大家虽如今都已为人父母，但是当年也都从孩子这个时候经历过，不管啥时候啥年代，学生的梦想就是不想写作业，但是换个角度想，老师想改作业吗，老师不知道不布置作业自己就不用改作业这个道理吗？……这是一种责任，这是一种担当。对于老师布置作业多少的问题，我想大家都应该理性看待，父母心疼孩子无可厚非，但要看情况分事情，所以大家应该根据孩子作业效率的情况，来合理安排课外辅导班，毕竟学校作业那是“主食”，课外辅导班属于“零食”。何况作业的多少也不是天天一样，老师有老师的责任和担当，家长更应该有家长的理性和理解，孩子更应该从小培养他们有义务和责任完成属于自己的“本职工作”。”

我也觉得作业不能太少，但是也不应该太多。当作业很多时，会占用我们的休息时间，对身体不好；当作业很多时，学生写着写着，就不耐烦了，一笔也不想写了，会厌恶学习；如果没有一点业余时间，也没有办法发展自己的兴趣爱好了。

有个家长说：”孩子的学习压力其实不比成人的工作压力小。从国家的远景目标和社会发展大环境来看，的确还需要我们甚至我们的孩子再咬牙奋斗三十年，我们和孩子是和国家同进退的关键两代人。无论孩子和成人，大家都想快乐，但都不能轻言快乐，因为国家的发展，各行各业的发展太迅猛。之前是几十年换代升级淘汰一个产业，现在可能是三到五年。没人愿意被时代抛下，陪伴孩子共同学习，共同成长，也可以弥补自己当年所失。累有累的乐趣，苦有苦的收获，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？“

总而言之，作业量要适量，同时学生也不能太磨蹭，家长也不要给孩子报太多课外班，给孩子增加太多压力。就像一位家长总结道：“感恩，敬畏，自律，需从小培养。家长的引导督促是谁也替代不了的。”

夜深人未静。喧闹的班级群虽然终于安静了，但是留给我们的思考还在继续。双减应该是对我们学生有好处的，但是自己不能认为双减了就可以不做作业不学习了。我觉得这次讨论对每个人都很有益，希望每个家长学生都能在忙碌一天之后，都能带着笑容进入梦乡。就像莎士比亚说的：辛劳一日，得一夜安眠。

双减政策作文篇11

“双减”正在进行

秦诗语

“双减”，是指全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。其中，要求分类明确作业总量。

“双减”就是政府针对内卷出台的政策，要减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，目的是让教育回归本真，我们要在学校里，德智体全面发展，使成长比成功更重要，不能让资本操作教育。

可还是有家长觉得天塌了，花钱把自己孩子培养成学霸，现在却被剥夺了靠多刷题出人头地的机会。但更多家长觉得天亮了，终于不那么累了，可以护住自己的钱包，不受教育商业化忽悠了。

在“双减”政策颁发前，我每天忙得不可开交。每周的星期一到星期五放学后，我需要去各种各样的辅导班上课，上完辅导班后大概就已经晚上七八点了。但是，上完辅导班后这一天还远远没有结束，回到家我还要马不停蹄地写家庭作业、吃饭，全部干完大概已经在晚上十点左右了。

现在有了“双减”政策，学校的作业布置的少了，课外班都在九点之前结束了，完成作业的速度也就快了，很早就能睡觉。

在“双减”政策办法前，我周末也没办法闲着。周六上一天的课外班，写课外班的作业，周日上一上午的课外班，下午写校内的家庭作业。因为到了周末老师布置的作业会多一些，所以我还是很晚才能睡觉。

现在有了“双减”政策，周末的作业少了，课外班少了，我们休息的时间就多了。周末可以写写校内的作业，可以出去跑着玩儿一玩儿，放松放松，多好啊。

“双减”来了，我们课业压力小了，小伙伴们不用再比拼谁上的课外班多、课外班有名，我们有更多时间锻炼玩耍了，天性终于能得到释放！

“双减”正在进行……

双减政策作文篇12

“双减”的快乐

孟凡卓

“丁零零……”随着一阵阵悦耳的铃声，我被从梦乡拉回了现实。我使劲睁开千斤重的眼皮，伸胳膊拿起了手机。原来是同学的电话，

“喂，咱们几个去财院打篮球吧！”

“好呀，到校门口集合吧。大概两点半去。”

“好的，拜拜。”

一说去打篮球，我立刻就有了精神。从床上一跃而起，穿好衣服，收拾好东西，就来到了门口。朝老妈喊：“妈，我要去和同学打一会儿篮球。”“行，路上一定要注意安全。”

我一路小跑到了校门口，等到大家都到齐了，就坐上了公交车，没几站就到了财院。来到了大操场上，哇，好多人呀！我们找到了一个篮筐，开始练球，我运着球往前跑，心中默念，“两大一小三起跳”来到了篮筐下，我借着助跑的劲，就一下子对着篮筐起跳，将球投了进去。哇！球进了。这样，我开心的跑回来，准备下一个投球。同学们你争我比，练的热火朝天。不知不觉，三个多小时就很愉快的过去了。休息的时候，大家你一言我一语，发起了感慨。

“今天本来有辅导班课的，但是因为双减政策，我们停课了”。

“对呀，对呀！我也是听爸爸说，双减是一是减轻学生作业负担，二是压减学科类校外培训机构。”

“双减真的是太好了，要不然我们这会还在补习班蹲着呢！”

“早就该减了，要不然根本没时间出来打篮球。”

大家都说出了自己的心里话，超纲超时的辅导班，几乎每位同学都不堪重负，但是仍然得被迫接受。

是呀！原先还没有双减政前，我们不论是工作日还是周末都忙得晕头转向。像陀螺一样转个不停，参加的辅导班一个接一个。像我还算好一点儿。但是周末的时间也基本上占完了。周一下午，周六上午下午，周日上午，我会非常忙碌，学校课外连轴转。

有些同学一周有七八节课，掰着手指头都要数一会。听起来就让人胆战心惊。要我说，这样成堆的课呀，压在孩子身上往往起不到提高学习成绩的作用，相反还会让孩子精力不足。有时还会让家长生出攀比心理，更加焦虑。

但双减政策一公布，情况就变好了很多。我们有更多的时间去做一些自己喜欢的事情，如画画、篮球等，并且因为课后延时的时间加长，作业都能在学校完成，回到家里就非常轻松了。

但是，虽然现在课外的班已经停了，但我们还要认真努力的好好学习，做到德智体美劳全面发展。既然课外班都停了，那么大家都在一个起跑线上，比的是大家的学习能力和自觉性。希望大家不要松懈，继续努力，再接再厉，成就一个非凡进取的人生。

双减政策作文篇13

初三（8）班叶蒙

以上只是我个人观点，凡事都有弊有利，“双减”政策亦不例外，那就要看自己的态度了。

双减政策作文篇14

双减政策主要针对两个方面，一个是校外培训机构，一个是校内教育。

一：针对课外机构的“三限”、“三严”

“三限”：限制机构数量、限制培训时间、限制收费价格。

“三严”：严格内容行为、严格随意资本化、严控广告宣传。

二、针对校内教育的“三管”、“三提”

“三管”：管好教育教学秩序、管好考试评价、管住教师违规补课。

“三提”：提高教育质量、提高作业管理水平、提高课后服务水平。

双减政策推出以后，我认为将会给国家下一步教育改革奠定良好基础。因为现在整个教育行业可以说非常混乱，各种证件不齐全的教育机构层出不穷，不断的对外宣传，一种不学习就是不上进的一种理念。

导致很多家长在教育孩子的时候，往往都会根据这种思想观念去教育。不断让孩子上各种各样的补习班，生怕自己的孩子输在起跑线上。

正是这样的一种教育观念，已经影响到国家的教育基础，因为教育行业本来就是一种自由选择，心得体会范文公平的行业并不能因为这些错误的观念进行捆绑，导致很多学生的学习负担变得越来越重，甚至让一些家长在教育上也是误入歧途。

双减政策作文篇15

谁动了教育的奶酪——浅析“双减”政策的路标意义

“强化培训收费监管，坚决遏制过度逐利行为。现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。”2021年7月24日，“双减”政策落地，如一声惊雷裂空而来，震惊全国。

为何，教育领地的一声欸乃竟成为全国人民的惊蜇？

以史为鉴，可知兴替。魏晋王谢风流，却是氏族繁荣背后的教育资源不平衡，终让王谢成为史书绝响。而当今山区孩子凭实力考入清华大学的比例也仅为3%。如此怎不令人生忧生畏？《礼记》说：“建国君民，教学为先。”唯有重视教育引擎，平衡掌舵，中国这艘巨轮才能扬帆远航。唯有在山岚漫染中树立鲜明的旌旗鸾旆，中国教育的攀登者，才能不忘初心，不失方向。

那么，举措严剧至此，到底是谁动了“教育”这块奶酪？到底是什么让“教育”变了质？

资本！无限追逐资本的贪心！

为了资本，人眼一红心就黑了。部分教培机构严重违背教育初心，大搞融资，上市博弈，在金钱中患得患失，又哪有心思真正搞教学？无辜民众吃着“教育中的人血馒头”而不自知，深陷“内卷”“焦虑”。利欲熏心，教育的奶酪又怎么保持新鲜如初？

“双减”落地的一刻，必将成为中国教育的纪念日，提醒我们停下来，歇一歇，看一看，想一想。

《说文解字》早已满分作文网明确：“教，上所施下所效也。育，养子使作善也。”源头清明，路标明确，我们怎么竟忘了看，迷了路呢？

唐宋治世时，国君重修身，才有国力强盛，才有个人与国家命运紧密相系，才有读书人十年寒窗苦只为提剑斩楼兰的抱负雄心。明清腐败时，民族落后，官僚骄奢淫逸之风盛行，科举变成了“八股取试”的机器。选拔人才的摇篮成了取悦考官、牟得十万雪花银的人才屠宰场。这是考试本身的原生罪，还是人们功利心作祟，耍小聪明的自欺自灭之祸？

今天，在“中国梦”复兴的大时代，岂容“扭曲资本”酣睡？唯有以镂金措彩的文笔，书光风霁月之胸怀，以舍身报国的志向绘繁花似锦的时代，才是吾辈所需，家国所需。去名利枷锁之羁缚，废蝇营狗苟之曲逐，考场上沐雨栉风的身影才能真正挺拔伟岸，成为国家真正希求的“人才”。

民之于仁也，甚于水火。“双减”路标的出现，旨在呼唤“教育良心”的回归，重视德育，自天子以至于庶人壹是皆以修身为本。如此，我们才能在时光的单行道上不失道义，不忘初心。为理所当为之事，为磐石不可夺其坚，为丹砂不可夺其赤。于沧海横流中，尽显英雄本色，教育的奶酪历久弥鲜。

革命先驱李大钊曾言：“黄金时代不在我们背后，乃在我们面前，不在过去，乃在将来。”“双减”惊雷裂江流，欸乃一声山水绿。