鲍梅连
摘 要：百万扩招是国家稳定就业、促进高教改革的重要举措。鉴于百万扩招生源的多样性，如何将百万扩招学生因材施教，保证学生优质就业，是高职院校要解决好的问题。我校针对扩招学生的具体教学，探索“以生为本、一生一策”教学模式，以期为百万扩招学生的教育、教学提供有力保证。
关键词：百万扩招;以生为本;一生一策;教学模式
百万扩招是强化职业教育发展、扩大高等教育规模的重要举措，是国家宏观上稳定就业的重要举措。百万扩招招生任务顺利完成，已经录取的学生如何因材施教？毕业生如何优质就业？招生后学生的高质量教育是各高职院校必须亟待解决好的问题。“招得进、教得好、出得去”，是百万扩招的前提，更是目标。针对于扩招生源的多样性，并大多是在岗人员，人才培养必须有的放矢，切合学生本身的实际，分类分析制定灵活多元的人才培养方案。
1 “以生为本、一生一策”教学模式构建目标
根据学生具体情况，进行学情分析研究，建立“一生一策”制度，结合学生实际，分类制定包含多层次培养目标、灵活多元教学模式、多元考核评价的人才培养方案。
1.1 思政教育为本
“百教德为先”，思想政治教育要强化。要关注扩招生源的思想动态，强化思政教育，将愛国主义教育、国情教育、专业精神、职业精神和工匠精神融入人才培养全过程。
1.2 技能教育为专
根据学生学业水平、技术技能基础、信息技术应用能力、学习目的和心理预期等方面的调查预测，将学生分类，分别制定课程体系与培养模式。
1.3 创新创业为辅
按照“培养创新创业意识、激发创新创业灵感、掌握创新创业方法、提升创新创业能力”的培养目标设置创新创业课，提升学生的创新精神和实践能力，培养创新创业人才。对已创业学生提供帮助，助其提高。
1.4 一生一策人才培养方案
根据对学生的实际调研，分析，分类制定以学生实际为根本的人才培养方案，实施灵活多元的教学模式，弹性学习，满足扩招学生多样的学习要求与学习形式，并展开多元考核评价，保证高质量毕业。
2 “以生为本、一生一策”教学模式构建内容
2.1 构建“以生为本、一生一策”的课程体系
构建思政教育、基础教育、专业教育、创新创业教育三者有机融合的课程体系，全面培养扩招学生思想、能力、素质协调发展;坚持“育人为先、强化基础、拓展素质、因材施教、突出特色、鼓励创新”的基本思路，分类制定不同层次的人才培养方案;坚持从学生根本出发，根据学生实际，一个学生一个培养策略，建立培养档案。
2.2 建立“学分银行”考核制度
“学分银行”制度，实行弹性学习制，只要学完一门课、参加技能培训、考证等相应计入学分，企业学习经历可折合成学分，存于”学分银行”，按全部应得学分累积，学生修够学分，即可毕业。
2.3 构建“能力本位”的实践教学体系
强化实践能力培养，通过专项技能训练、生产性综合实训和顶岗实习，将实践教学贯穿于学生学习的全过程。
与企业深度有效合作，在真实的企业环境中提高解决实际生产问题的能力及创新能力，实现高质量的就业。
2.4 灵活教学模式与授课形式
基于“百万扩招”生源的多样化，采取统一授课模式实难实现，因此授课模式必须灵活多样。学生自行选择适合自己的方式，完成既定学习任务，掌握专业技能。教学模式包括短期集中函授、网络直播、网络录播、网络课程资源库等多种模式;学生与教师建立专业学习交流群，学习问题可以在线提问，也可以在群里进行学习讨论。各种灵活的教学模式，可以解决学生不同的学习要求，学好知识，提高技能。
3 “以生为本、一生一策”教学模式构建保障
3.1 经验丰富的双师教师团队
“百万扩招”生源的多样化，层次的不一致，需要教师对每个学生进行具体分析，无论是学习基础、心理素质、学习夙愿、学习目标等都要具体分析，登记在册，这就需要有经验、耐心细致的辅导员;根据学生学情分析，为学生制定“一生一策”的教学模式：确定培养目标、构建课程体系、选择教学模式、建立学分银行等，需要教学优秀的专业教师队伍;针对企业再提高学员进一步提高专业技能的学习要求，必须有专业技能高超的实践教师。一支优秀的、专业的双师教师团队，是“百万扩招”教学质量的根本保证。
3.2 学校政策及硬件条件的保证
教学模式的多样性，需要教师直播课程、录制课程，建立课程资源库，学校必须提供足够的硬件设施，保障教学的正常运行。因为学员的多元化，“以生为本、一生一策”教学模式的运行，将面临大量细致而又繁琐的工作;学生的教学需求，需要教师利用课余、周末及假期进行教学;因此，学校必须建立相应的政策、制度，对教师的教学劳动给予肯定。
3.3 政府、企业及社会各界的支持
“百万扩招”学生进入校园后，也是政府、企业等需要关注的对象。“百万扩招”旨在解决就业难题、扩大再就业，是为当地政府解决问题，提高就业质量与就业率。百万扩招学生进入校园，当地政府应加大关注力度，为学校解决相关问题。企业对在岗深造员工，应提供必要的支持与帮助;为“百万扩招”学生提供实践、实习及就业机会。只有各方充分协调一致，共同努力，才能将“百万扩招”政策落实、做好、做优。
国家制定《国家职业教育改革实施方案》，百万扩招是以高职教育为契点，将存置劳动力置换为优质人力资源，并以此为支点，撬动高职院校“办适合的教育”。高职院校努力改革与创新，促进国家职业教育优质化。“以生为本、一生一策”教学模式的不断更新与探索，将为“百万扩招”提供有力教学保证。
参考文献：
[1]教育部.关于做好扩招后高职教育教学管理工作的指导意见.
[2]高职“百万扩招”：怎么实施，如何做好[N].光明日报.2019.7.9.
[3]200万扩招须切实构建4个平衡[J].中国职业教育.
[4]匡瑛，石伟平.论高职百万扩招的政策意图、内涵实质与实现路径[J].中国高等教育学会.
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