校园文明行为的调查报告7篇校园文明行为的调查报告 关于大学生文明礼仪调查报告 关于大学生文明礼仪调查报告报告日期:6月月28日调查方：XXX 学号：XX 文档仅供参考，不当之处，请联系下面是小编为大家整理的校园文明行为的调查报告7篇,供大家参考。
篇一：校园文明行为的调查报告
于大学生文明礼仪调查报告关于大学生文明礼仪调查报告 报告日期: 6 月 月 28 日 调查方：XXX
学号：XX
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概 概 要
一、调查目的
近年来，大学生文明礼仪失范现象日益突出。本次调查的目的主要是调查在校大学生对现代文明礼仪是否了解，并根据调查得到相应的数据，以此来为现今的大学生礼仪方面的情况做一个系统的了解。经过了解大学生礼仪的情况来解决现今大学生礼仪方面的问题。
二、调查时间：
6月 25日
三、调查地点：重庆工业职业技术学院
四、调查对象：重庆工业职业技术学院学生
五、调查要点：
1、 在校大学生的礼仪现状
顾名思义这一项是调查当今大学生对文明礼仪的认知以及生活之中对文明礼仪的认知，根据在校大学生的礼仪状况能够知道大学生在礼仪上面缺少什么，拥有什么。
2、 在校学生需要那方面的文明礼仪知识
这项调查中我们能够知道，在当今大学生心中什么礼仪是最
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重要的，根据其调查结果能够对当今大学生进行相应的知识普及。
调查方式方法
本次调查采取问卷调查的方式来进行调查，在校内经过 3个调查人员，随即对重庆工业职业技术学院的学生进行拦截式调查。
问卷的设计由小组讨论并制定，最终问卷设计为 9 个封闭式问题，1 个开方式问题，共 10 个问题。问卷总数为 61 份，收回61 份。回收率 100%。我小组共 3 人，三人共同对数据进行分析、整理。各成员积极行动，问卷回收上来以后，我们对问卷的有效性作了详细认真的分析整合，确定有效问卷 61 份，并给予编号。最后 3人共同进行了最后的数据录入。
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正 正
文 文
一、抽样调查的基本情况
经过整理有效问卷进行整理分析能够得到以下基本情况及信息。下面我将对问卷中的问题逐个分析。
1、 男女比例
在 61份问卷中，男性占了57.37%
女性占 42.62%。其男女比例大致相同，并未有太大的差距。
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2、 在图书馆、教学楼等公共场所，你会注意小声说话吗？
根据图表我们能够知道，很注意的占 26.33% 、有时会忘记的占 42.64%、经常忘记的占 29.5%、还有 1.63%的人选择了不在乎。那么经过这张图表我们能够知道 98.4%的人都在乎而且知道在公共场合不能大声说话。可是只有 26.33%的人很注意这个问题。其它接近 70%的人都只是知道，可是并未放在心上。只有1.63%的人选择了不在乎。说明大多数人对于在公共场合小声说话这一点是都知晓可是却没有重视。
3、 碰到老师会不会主动问好？
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问好，作为礼貌礼仪最基本的一点，可是我们从图表中分析得到总是向老师打招呼的人竟然只有 22.95% 这个比例的确不能让人满意，可是有 42.64%的学生表示只会向熟悉的老师打招呼，29.50%的学生偶然会向老师问好。也就是说，大部分大学生都明白清楚应该向老师问好。可是出于害羞或者其它原因并未做到向每一位老师问好。另外我们还需要注意有 4.92%的人选择了不会。也就是说在这一部分人心中老师并不值得她问好。需要引起重视。
4、 上完课或下自习后自己的垃圾会不会带出教室？
将垃圾带出教室可能是每个人都应该知晓的，可是即便如此却任然有 12%的不会将垃圾带出教室。这一现象值得反思。只有15%的人表示一直将垃圾带出教室。另外还有 73%的人经常忘记带出教室。说明将垃圾带出教室并未引起学生们的重视。
5、离开图书馆的座位时会主动将椅子和取下的书放回原处吗？
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经过图表我们能够知道在这一问题上，大家都还是比较清楚知道要将椅子和取下的书放回原处。只有 3.82%表示没有这个意识。23.95%的人表示总是会将椅子和取下的书放回。其它人表示只有在记得或者有人提醒的时候才会注意到这种情况。
6、 对于大学生普遍的在公共场合的亲密行为，你的看法如何？
对于公共场合的亲密行为有 30%的人认为反感，不符合大学生的身份。可是其余 70%的人或多或少都并不反对大学生公共场合的亲密行为。
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7、 上课你会把手机关机或调静音吗？
上课时候，手机应该怎么办呢？应该关掉？可是现今大学课堂上玩手机的反而比较多。根据数据显示有 42.62%的人都只会在重要的课才关手机。还有 21%和 11%的人经常不会和老师提醒才会关手机。只有 24%的人会主动关闭手机。
8、 在食堂中是否会自觉排队打饭？
食堂排队是大家都知道的事情，事实上经过数据也证明了这点。只有 1.63%的人表示从来不排队。14.79%的人表示着急的时候会插队。65.59%的人表示当然会排队打饭。
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综合分析及建议
从统计这 61份问卷中，我们看到了大部分同学对文明礼仪是有着明确认知的，但大部分同学们虽然知道某些礼仪，遵守的缺不多。另外还有少部分同学完全不在乎文明礼仪。另外从她们对我院大学生整体文明礼仪状况的提仪中，我们看到了我院大学生们在文明礼仪方面存在很多不良的现象。说脏话，不注意个人、公共卫生，不注重课堂纪律，不爱护公共设施，不排队打饭，在公共场合有亲密行为等等。
针对出现的这些问题，我提出几点建议 ：
（一）学校组织相应的活动，宣传让更多的人知道文明礼仪的重要性
（二）分发传单手册，让更多的大学生知道文明礼仪都有那些
（三）加强监督工作，灵活监管。
长期在人们头脑中形成的思想根深蒂固，要想改变这种思想，需要长期艰苦的努力。不可否认，我院绝大多数学生的素质是高的，能够做到“文明行事”，但不文明行为依然存在。这是因为
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大家反对这种不文明现象的态度还不是很坚决，虽然认识到这种行为的危害，但没有从行动上去杜绝这种现象，有的甚至“两耳不闻窗外事”，持听之任之的态度。大部分同学都认为不文明行为是素质低的表现，应加强教育，但实际生活中大家没有用行动来反对不文明行为，没有尽力阻止它们的发生，在客观上默认了它们的现实性，滋长了各种歪风邪气。因此我院还要大力加强学风校风建设，争做文明大学生，创立文明校园。
篇二：校园文明行为的调查报告
学生文明行为情况的调查报告调查对象襄樊学院各个二级学院的学生 调查时间2008 年 3 月 21 日—2008 年 3 月 25 日 调查方式在各个二级学院中随机抽取部分学生进行问卷调查
一、调查问卷内容 1、随意污染破坏环境类 A、随地乱扔垃圾 B、随地吐痰 C、践踏草坪 D、随意攀折树枝花草 2、穿着打扮不整类 E、上课期间穿拖鞋 F、女生穿着过于暴露男生打赤膊 3、同学之间零距离接触乃至负距离接触类 G、男女生之间随意串寝室 H、男女生在公共场合过分亲密接触。如教室、图书馆、宿舍楼下拥抱、接吻等。
I、男女生同在外夜不归宿 J、情侣同在外租住房子 4、食堂内不文明现象类 K、乱扔剩菜剩饭浪费现象 L、不主动回收餐具 5、公共场合不文明类 M、在公共场合使用不文明用语说脏话 N、在课桌墙壁门窗及树木上乱涂乱画 O、在公共场合抽烟 P、在图书馆、会场、教室随意接打手机
经过在全院各个二级分院中的随机抽取学生进行的问卷调查我们统计数据显示的不文明现象的严重程度如下表所示 20.427.49020.48.334.96408831.65041.668.328.336.631.653.2020406080100ABCDEFGHIJKLMNOP 以上图表显示 在襄樊学院内部不文明现象仍然普遍存在。且部分现象比较严重如男生女生之间“零距离接触”问题88%同学认为男女生在公共场合动作过于亲昵等现象严重 40%的同学认为男女生在外夜不归宿或同租住房子现象严重在食堂方面68%的同学认为不主动回收餐具在新区现象严重在老区则做的很好在公共场合的行为方面有 40%的同学认为抄近道走路践踏草坪现象严重53.2%的同学认为在教室、会场、图书馆随意接打手机现象严重严重影响了他人正常的学习和生活。
二、调查反馈意见和建议
错误未找到引用源。①进行人生观、价值观及大学生行为规范的宣传和普及教育 深入大学生中间广泛开展关于环境保护资源节约提高自身素养树立正确恋爱观的讲座和报告 用社会生活中的实际例子对大学生进行教育和感知使同学们自己认识到自己的不足自己去改进自己让“人文之光”从道德观念上促进文明礼貌习惯的养成。
错误未找到引用源。②大学生提高自我约束力、控制力并自我完善 可以多进行心理辅导 让各位同学自我反省 针对自己日常生活中的不文明现象 进行自我评定 然后互相监督 尽量不去做有损自我形象、 校园形象的事
从每件小事做起不断完善自我行为。
错误 未找到引用源。③在学校各学院中开展广泛的恋爱观教育讲座和学术报告 大学生虽已成年但在男女交际方面仍应共同遵守一些社会道德规范和底线在恋爱过程中应互相尊重互相成长共同进步让在校大学生树立正确的恋爱价值观念。
错误未找到引用源。④在学校多树立一些标语进行温馨提醒 学校应多树立一些标语对大学生的不文明行为进行温馨提醒针对 “不随意践踏草坪不攀爬树枝不乱摘乱采” “主动回收餐具”等让同学们从友好的提示中规范自己的行为。
附 另有部分同学反映学校最近的偷盗现象较为严重如老区寝室已发生多起手机、钱包、电脑被盗新区图书馆、操场发生多起丢书、丢钱事件。
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篇三：校园文明行为的调查报告
文明状况调查报告调查目的：
对于大学中存在的不文明现象进行调查， 了 解大学的校园文明状况， 以及大学生对于这些现象的看法和个人理解， 从而对大学生的道德素质做出分析。
使我们可以认识到自身不足， 跟好的提升自身素质改善自我！
调查对象：
海门学院在校大学生以及校园不文明现象。
调查方式：
问卷调查。
调查人员：
广告 114 第五组成员（见附 1）
调查时间：
2011 年 12 月 调查数据分析报告：
校园文明状况总体数据分析 状况 良好 一般 较差 数据 11 32 7 所占比例 22% 64% 14%
本次调查问卷共发出 50份， 收回有效问卷50份， 有效率达100%。总体来说， 校园内的文明状况还是不错的， 有 64%的同学认为校园文明状况一般， 有 22%的同学觉得良好， 另有 14%的同学认为较差。
在您认为我校大学生不文明现象主要集中在哪几个地方 35%的同学选择了教室， 选择了食堂和宿舍的各占 20%
另也有 20%的选择了户外场所， 5%选择了厕所。
由此可见， 校园不文明现象主要集中在教室食堂等公共场所， 因其开放性强， 人流大的特点， 不文明现象更易给人留下深刻印象。
下面我们就根据场所的不同来进行逐个分析 一、 教室是我们学习， 获得知识的地方， 一个良好的文明环境对我们的学习是有很大的帮助作用的， 然后如今的依然存在这各种不文明的现象在教室的各种现象中， 最让人反感的上课迟到 10% ， 大声喧哗 20% ， 吃东西 10% ， 乱丢垃圾纸屑 15%
， 占位 10% ， 电话手机声 35% 。
从以上数据可以看出手机铃声大生喧哗等噪音行为，是最令人讨厌的现象。
通过对 4、 5、 6、 7 等题的调查我们发现大部分的同学还是较好遵守课堂秩序保持教室整洁安， 90%的上课时都会自觉的将手机调为静音或者关机状态， 有 20%的同学偶尔会迟到， 70%的同学都有过占位的经历。
二、 在问到您对自己的寝室卫生是否满意时， 44%的同学觉一般，20%的人无所谓， 有 36%的同学觉得比较满意。
看来对于宿舍卫生这一块， 我们还需要加强清扫， 另外明确好值日表， 是每个人都参与到
对宿舍卫生的打扫中。
一个干净整洁的宿舍， 对大家的身心健康具有重要意义。
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三、 食堂内的文明情况最明显最直接的表现就在排队， 和就餐只有剩菜剩饭餐具的回收问题上。
在第 10 题 92%同学在食堂就餐时都能自觉地排队只有个别的同学会选择了看情况根据人多人少而定，经常插队的仅占 4%， 当代大学生自觉排队的观念应该说是深入人心了。
对于 “吃完饭后人你会将餐具及剩饭剩菜放在指定的位置吗” 94%的选择了会， 6%的人选择了人多时不会。
食堂里的文明状况总体看来较为良好.
四、 户外， 是我们休闲娱乐的地方， 也是最开放的地方， 我们的言行举止更应该文明礼貌自律。
关乎我们自身形象的同时， 也是一个学校的文明状况的直接反映。
64%的同学在路上要吐痰或要扔拉圾时会选择丢在垃圾桶内， 另有 26%的同学选择根据附近垃圾桶远是否方便较近来定， 有 10%同学选择随手丢掉。
由此可见， 大多数同学对于保持校园内清洁都是比较自觉的另外建议学校多增加路边垃圾桶的数量以及其布局的合理性。
在校园内践踏草坪、 花草树木的现象是比较常见的， 48%的同学在赶时间的时候会穿越草坪，
20%的认为无所谓方便就好， 32%的同学选择从不， 大家在不影响到自己， 时间充足的情况下更愿意遵守一定的秩序。
五、 厕所是一个比较隐秘的地方， 但是依然存在在着不文明的现象在选择最让你讨厌的是时便后冲水是让大家深恶痛绝的现象，
85%的同学选择了 此项， 另外乱丢垃圾， 大喊大叫也让人讨厌， 64%的同学选择了 乱丢垃圾 44 的选择了大喊大叫。
六、 有些问题在许多场合地点都可能出现， 大学生对它的反应处理， 表现着其文明状况及个人素养。
在问及见到老师， 你是否会主动问好时， 30%同学的经常都有， 48%的很少， 视情况而定 其余的都选择了基本没有。
可能与大学与老师见面的机会较少造成的， 但是大学生应该培养交际能力， 况且尊敬师长是一种传统美德应当发扬的。
在校园里各种口头是比较常见的在被问及你是否 会说脏话时：10%的会， 24%的偶尔 22%在忍无可忍时会， 44%选择从不 。
你是否经常会说“请”、“谢谢”、“对不起” 等礼貌用语， 58%的选择经常， 30%偶尔， 选择很少的占 12%， 在语言文明这一快大家还需要进一步的加强。
问及在校园里捡到贵重的东西如何处理， 82%的同学选择交给学校处理， 10%的选择自己留下懒得寻找失主 另有 8%的选择不清楚
八． 调查体会与建议：
近年来我国的经济发展水平有很大提高， 对于教育的投资也是越来越大。
但是由于社会环境和以及教育体制等客观原因的影响， 在培养技能能力的的同时， 对于道德思想的培养还有待进一步的加强。
大学生作为国家重点培养的高素质人才， 更应该加强自律， 提高自身道德素质修养， 为校园以及整个社会的文明发展贡献自己的力量。
然而当今在校园里始终普遍存在着不文明的行为。
因此校园的文明建设迫在眉睫， 必须有针对性地采取一系列措施给以解决。
具体地说可以从
以下几个方面入手：
（1）
开展讲座、 演讲、 参观、 展览等活动弘扬优秀的道德文明品质，同时让学生各抒己见发表自己对于建设文明校园的看法和期望， 从而提高学生的参与度和热情， 提高学生对建设优秀的校园文化的理解，由此推懂校园文明的建设；
（2）
学院立足素质教育， 加强学生的文明修养， 剔除校园的糟粕文化， 可以开展文明班级、 文明学生、 文明宿舍的评比、 竞赛活动， 努力把各项文明活动落到实处， 让学生亲身 参与到校园文明的建设中来， 推动校园文化的发展。
（3）
利用校广播台、 海报、 横幅等各种宣传媒介， 宣扬集体和个人的先进事迹， 为学生提供行为模范。
同时， 总体规划校园精神文明建设， 营造绿化、 美化、 净化、 优化的校园环境， 为师生开展校园文化活动提供必要的硬件条件；
（4）
学生全面提高个人素质， 塑造个人形象， 从外在形象的塑造到内心境界的追求， 养成自我管理、 教育、 约束的好习惯， 做一个文明人， 与同学友好相处， 做到热爱校园， 热爱花草树木， 保护公共设施，节约资源， 杜绝浪费。
发展优秀的校园文明环境， 需要点点滴滴的积累。
播下一个动作，收获一个习惯， 播下一个习惯， 收获一个品格。
从点点滴滴的小事做起， 养成良好的文明习惯， 做文明学生， 才能营造一个宁静、 有序、有着良好学习环境的校园。
文明的行为帮助我们提高自身 的心理素质， 同时也完善了自身的道德品质， 成为一个身心和谐发展的人。
期
望大家为校园文明建设共同努力。
附 1：
广告 114 第五组成员名单：
杨季烨、 陆敏捷、 杨健、 徐鹏 杨克勤、 张礼 柱、 杨昌锋 附 2：
校园文明状况调查问卷表 前言:为加强校园文明建设， 提高大学生文明素质， 树立大学士良好的道德文明形象，我们设计了此份问卷， 本问卷不记名， 希望您能抽出一点时间， 如实填写， 谢谢您的合作！
您的班级：
1.
你认为校园现在的文明礼貌的状况如何？
A、
良好
B 一般
C 较差 2.
您认为我校大学生不文明现象主要集中在哪几个地方 A、
教室
B 食堂
C 宿舍
D 户外场所
E 厕所 3. 在教室的各种现象中， 最让你反感的的是（可多选）
A、
上课迟到
B、 大声喧哗
C、 吃东西
D、 乱丢垃圾纸屑
E、 占位
F、 电话手机声
4. 您上课经常迟到吗？
A、
从不
B、 偶尔
C、 视课程、 老师而定
D、 经常 5. 您上课会随便讲话吗？
A、
从不
B、 偶尔
C、 视课程、 老师而定
D、 经常 6.
在教室会议室图书馆等公共场所您的手机是？
A 关机或者调成静音模式
B 响铃模式以免错过消息 7. 您是否经常占位置（包括教室、 自习室、 食堂等）
？
A、
经常
B、 偶尔
C、 从来不 8. 您对自己的寝室卫生是否满意？
A、 十分满意
B、 一般
C、 无所谓 9. 您主动打扫过寝室卫生吗？
A、 经常
B、 偶尔
C、 实在看不下去了才会打扫一下
D、 从来不 10. 您在食堂就餐时会自觉排队吗？
A、 会
B、 看情况， 人少不会
C、 不会
D、 经常插队
11. 吃完饭后人你会将餐具及剩饭剩菜放在指定的位置吗？
A 会
B 不会
C 人多时不会 12. 当你在路上要吐痰或要扔拉圾时， 你会丢在垃圾桶内？
A、
会的
B 根据附近垃圾桶远是否方便较近来说
C 随手丢掉
13.您会随便践踏草坪、 花草树木吗？
A 从不
B 赶时间会
C 无所谓方便就好 14． 厕所最让你讨厌的是？ (可多选)
A、 乱丢垃圾 B、 大喊大叫
C、 便后不冲水15. 无论在校内还是在校外见到老师， 你是否会主动问好？
A、 经常都有
B、 很少， 视情况而定 C、 基本没有 16. 你是否会常说脏话？
A 会
B
偶尔
C 忍无可忍时会
D 从不
17. 在校园里捡到贵重的东西， 你会怎么做？
A 交到广播站
B 自己占有
C 视情况而定 18. 你是否经常会说“请”、“谢谢”、“对不起” 等礼貌用语吗？
A 会
B 偶尔
C 很少
感谢您抽出时间填写这份问卷！
篇四：校园文明行为的调查报告
报告 中学生文明礼仪现状调查与研究 开 题 报 告 吴起高级中学《中学生文明礼仪现状调查与研究》课题组 一、课题的提出 (一)研究背景 礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称 1、在现代教育模式中，缺乏对学生进行礼仪教育应有的重视。教育者总希望通过德育的渗透进行文明礼仪教育，但是在实践中我们发现很多礼仪常识难以在德育活动中得到充分体现并灌输给学生，因此造成了中小学生缺乏起码礼仪常识的现状，这一点已经成了现代学校教育中的薄弱环节。2、家庭教育中礼仪教育相对薄弱。现在的学生大部分都是独生子女的，独生子女特有的自私、任性，以我为中心的思想，同礼仪的核心思想——尊重、关爱他人、严于律己是格格不入的！因为历史和现实的原因，在家庭教育中我们发现家长的教育更注重学生的学习成绩，对于礼仪修养重视不够，还有一些家庭本身礼仪修养不高更是严重影响了学生礼仪修养的提高。
3、随着国际化意识的逐步提高，世界正变得越来越小，与外国友人进行交往的机会也变得越来越多。在国际交往中我们发现学生缺乏对 西方礼仪应有的认识，阻碍了双方进行正常的交流沟通。
（二）研究意义 随着改革开放的深入，人际交往愈加频繁，各种场合的礼仪对人们的要求越来越高，礼仪日益成为一个人修养和社会文明的重要标志。可见，一个人的礼仪修养关系到个人、事业和国家。因此，加强礼仪教育是时代的需要，是提高全民族素养的需要，更是社会主义精神文明建设的需要。
中学生代表着祖国的未来和希望，所以对中学生进行文明礼仪教育是社会的需要，明天的呼唤。随着我国进一步改革开放，市场经济进一步发展，国际的交往不断的增多，文明的礼仪还能体现出一个人的人格与国格。展现中华民族精神风貌。一个
人的行为、言语是否符合礼貌的要求，这对一个人在社会上立身处事关系很大，而中学生即将步入社会，今天的文明礼仪行为规范养成，为明天成长为文明社会的公民打下基础。
学校作为社会主义精神文明建设的重要阵地，也是青少年学生养成文明礼貌行为的重要场所，所以礼仪教育是学校德育的一项重要内容，也是提高学生全面素质的教育手段之一。
二、课题研究的内容 （一）对当代中学生文明礼仪现状的研究 研究主要采用调查分析的方法，辅之文献研究法，开展对当代中学生文明礼仪现状的研究。研究主要内容为：当代中学生对传统礼仪、现代礼仪的认知程度，对文明修身的看法，对具备礼仪素养与自身发展关系的认识。
（二）对文明礼仪教育内容的研究 文明礼仪教育内容的研究具体可分成两部分，一部分指的是探索文明礼仪教育的机制，另一部分是指文明礼仪的内容研究。前者是指教育的形式，而后者是指教育的内容，两者相结合才能实现教育的目的。我们通 过行动研究法、文献研究法及调查研究法等确定教育的形式和内容。
（三）对文明礼仪教育途径的研究 通过行动研究的方法，探索文明礼仪教育的有效途径。文明礼仪教育的形式和途径多种多样：课堂教学渗透、开展活动、知识竞赛等等，通过研究开辟出更多更有效的方法和途径。同时开展文明礼仪教育对学生行为影响力的研究。
三、课题研究的方法 结合我校学生的实际情况研究本课题，具体的操作措施以行动研究法为主，辅之于个案调查法、问卷调查法、文献研究法等。
（一）行动研究法：“实践—反思”式行动研究法。研究过程中，边实践、边反思，不断修正研究方案，改进研究方法，提高研究实效。
（二）个案调查：通过收集相关典型个案，对本课题有关的相关人物进行访谈，从而发现问题，分析问题，寻求问题的解决方法，归纳总结研究过程中的得失。这一研究方法具有较强的现实指导意义，易形成有效经验。
（三）调查研究法：从课题立项之前到研究的各个阶段，分别用问卷、访谈等形式进行不同内容的调查研究，提高研究的可行性。通过问卷的设计、发放、收集、整理、统计及分析实现本课题所要研究的内容。问卷设计主要有学生问卷调查、教师问卷调查、家长问卷调查。
（四）文献研究法：查阅文本资料及相关教育信息网，搜集资料，进行先期的文献研究，分析研究的时代背景，构建研究的理论框架，为课题实施奠定基础。课题的研究过程中将加强研究者理论学习的组织和考核工作。
（五）经验总结法：由具体经验总结，上升到科学经验总结，提高经验研究水平。
四、课题研究的对象和目标 （一）本课题研究的对象：、高一、高二和高三全体学生。
（二）本课题研究的目标：通过此项目的开展探索文明礼仪教育在学校德育工作中的新途径，以课程的形式在时间、内容上为文明礼仪教育提供保障，改善和提升学生的德行素养。
1、通过此课题的研究促使学生了解基本的文明礼仪常识，提高礼仪素养，做一个真正意义上的现代文明人。
2、通过系列的文明礼仪教育整体提升学校师生文明礼仪素养，创设学校文明、典雅的人文环境。
3、建立对中学生进行文明礼仪教育的长效机制，明确对学生进行文明礼仪教育的有效方法并加以推广应用。
五、课题研究的步骤 1、研究准备阶段（2014年 5月——2014年 9月）
此阶段的主要任务是研究相关文献；确定项目内容；课题申报；制定课题实施方案；并进入初步实施阶段。
2014年 5月进行当代中学生文明礼仪现状的调查研究，确定课题内容并进行申报。
2014年 5月至 2014年 8月制定课程实施方案，并进入初步实施阶段。
2、研究实施阶段（2014年 9月——2015年 3月）
在实践中不断完善课程方案，实施并及时总结中外文明礼仪教育的内容、策略和方法，总结德育课程化的实际效果，在实践与研究中提高学校德育教育的实效性。
3、研究总结阶段（2015年 4月——2015年 6月）
收集、整理、分析资料，总结成果，撰写项目研究报告，适时进行 成果展示。
六、课题研究的预期成果 本课题研究成果将以研究报告、教育论文、图片资料、学生文章、个案分析材料、数据展示、现身说法（学生的礼仪方面）、现场展示会（如食堂用饭、卫生环境、师生招呼）、文明礼貌用语进校园等形式展现出来，供学生交流学习。使高中学生对文明礼仪教育有了更深刻的认识，真正将理论联系实际。每月围绕如何培养学生良好文明礼仪进行研讨，在实践中不断地总结完善，无论是课上还是课后，我们努力培养学生校园文明礼仪，这样才使我们的研究达到预期的目标。
篇五：校园文明行为的调查报告
查报告占座位而人不到
教室图书馆等是公共资源占座是不应该的，占座而人不到更可恶
随地吐痰，乱扔垃圾
随地吐痰，乱扔垃圾等陋习应当在我们这一代画上句号
上完课后教室一片狼藉
扫地大爷伤不起
浪费资源 部分同学浪费资源现象严重：饭常倒、水常流、灯常亮
大家应该也有点累了，稍作休息 大家有疑问的，可以询问和交流
不爱护公共财物
在课桌上乱写乱刻
公共场合吸烟
在校园里马路上、教室走廊上、食堂等公众场所，旁若无人的吸烟。特别是在寝室里，使其他室友成为二手烟民，造成寝室人际关系紧张。同时在寝室抽烟也存在较大的安全隐患，一旦发生火灾，后果不堪设想。
校园公共场所情侣过分亲密
现在各大高校都接受了大学生谈恋爱的现象，但是一些小情侣在公共场合则过于“亲密”，全然忽略了其他人的视觉感受；
课堂上、自习室手机铃声嘈杂
课堂上、自习室手机铃声嘈杂，接打电话等看似小问题，实则极大影响了他人的听课质量和老师的授课效果
上课开会迟到 习惯性的迟到现象，特别是早上1、2节以及下午1、2节课。主要是因为早上和中午休息起床太迟造成的。大家切勿养成习惯性迟到的不良行为。
观看和传播黄色书刊或音像制品。
现在的手机功能强大，但是有些同学却极不自觉，拿手机看色情电子书和视频，并且通过蓝牙分享给他人，影响极其恶劣
用完洗手间后不冲洗
来也匆匆，去也冲冲。维护好公共卫生是每一个人的责任
反思 “大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。”古人之言入木三分。大学校园本是一个神圣的求知殿堂，而如今大学生的各种不文明行为却屡见不鲜。网上甚至有人惊呼“大学生须恶补小学生文明行为规范”，这些诸如“节约光荣、浪费可耻”之类小校学生都知道的文明行为规范为何在一些大学生身上缺失呢？这不禁让人们心生疑惑“大学校园为何会变成这样呢？”
我们在行动 大学生应从身边小事做起，树立起学校主人公的形象，严格约束自己的日常行为，同时勇于制止种种不文明现象。校方可以尝试积极发挥学生社团的作用。现在班内有班组织、团组织、党组织；校内也有各类社团。如果社团能把校园文明建设自觉地渗透到自己的各种活动中，主动开展公益性社会活动，对树立校园文明新风会起到示范作用。
工作人员 主
讲：亢
磊 摄
影：逯海峰 策
划：顾爱洲 监
制：刘思远 信息采集：张宝田
李晨阳 后期制作：王
凯 本片由靳军同学独家赞助
篇六：校园文明行为的调查报告
于我校大学生不文明行为的调查报告调查报告完成时间2011-11-9
调查目的 对于存在于校园中的不文明的现象进行调查。了解我校大学生中存在的不文明现象及我校学生对于这些不文明行为的看法。从而让我们认识到自身的不足改善自我提高自己的精神文明素养以此更好的提升我们学校的整体文明程度。
调查时间2011 年 11 月 调查地点江大校园 调查方式采取书面问卷调查方式。
调查人员张春森 陈童邢伟星 工作分工如下 姓名 张春森邢伟星 主要任务 调查问卷的分发及调查完成后对问卷的回收 张春森 陈童 共同完成调查问卷的数据统计与计算工作 收集整理小组成员的调查感想 陈童 邢伟星
总结调查结果得出结论调查报告的书写及打印工作
对于这次工作我们有很深的体会我认为这次的调查是很有意义的在调查过程中遇到的一些问题有时经过大家的探讨能找到跟好的解决办法同时经过这次的调查也让我们之间更加团结增进了彼此间的友谊。这次的调查让我们欣喜地看到我校的大学生整体文明水平是比较高的绝大多数同学都能在平常的生活中严格约束自己行为举止比较得体。但另一方面我们也看到校园内确实还存在一些有失礼仪的不文明行为比如在教室大声喧哗、男女生在公众场合过于亲密· · · · · · ·中华大地自古以来就是一个文明的国度。中华民族向来就是礼仪之邦。讲文明、讲礼貌、讲谦虚、讲秩序尊敬师长尊敬他人推崇修身养性洁身自爱自觉遵守各项规章制度……这是我们的优良传统。作为二十一世纪的大学生应懂得通过反省修身而锤炼自我。但是某些不文明现象可能就发生在自己身上或身边要防微杜渐 人们常说大学校园是“象牙塔”“净土”大学生是“社会骄子”、“时代精英”而一些大学生因为自己的一些不文明行为使得大学生的社会形象败环。我认为在大学我们只有不断提升思想道德境界和科学文化素质当代大学生们才能以崭新的形象和过硬的水平找准有价值和有意义的人生坐标也才能在改革和发展各项事业中更加自如地挥洒壮丽青春。如果我们对这些不健康思想、不文明言行听之任之姑息迁就就是对学生、对家长、对社会、对党和人民的教育事业不负责任就会走向良好愿望的反面。大学校园是走向社会前的最后一站如果大学生以不文明的方式告别校园这意味他们不可能将文明的意识带到工作中带到社会上。
校园是我们共同的家园创造一个文明礼仪的校园环境是我们共同的心声。为强化广大同学的文明意识、做文明学生、建文明校园、树文明风尚。
同学们文明行为贵在实践古人云“勿因善小而不为勿因恶小而为之”。要从小事做起从现在做起从你我做起让我们自觉摒弃不健康的思想抵制不文明的行为共同遵守《大学生文明行为规范》 、 《中国矿业大学北京学生守则》崇尚校园文明公德以自己的实际行动告别各种不良行为做到举止文明、课堂文明、宿舍文明、就餐文明、上网文明以崭新的姿态开创我校更加文明、辉煌的明天。
篇七：校园文明行为的调查报告
学生文明行为情况的调查报告调查对象襄樊学院各个二级学院的学生 调查时间2008 年 3 月 21 日—2008 年 3 月 25 日 调查方式在各个二级学院中随机抽取部分学生进行问卷调查
一、调查问卷内容 1、随意污染破坏环境类 A、随地乱扔垃圾 B、随地吐痰 C、践踏草坪 D、随意攀折树枝花草 2、穿着打扮不整类 E、上课期间穿拖鞋 F、女生穿着过于暴露男生打赤膊 3、同学之间零距离接触乃至负距离接触类 G、男女生之间随意串寝室 H、男女生在公共场合过分亲密接触。如教室、图书馆、宿舍楼下拥抱、接吻等。
I、男女生同在外夜不归宿 J、情侣同在外租住房子 4、食堂内不文明现象类 K、乱扔剩菜剩饭浪费现象 L、不主动回收餐具 5、公共场合不文明类 M、在公共场合使用不文明用语说脏话 N、在课桌墙壁门窗及树木上乱涂乱画 O、在公共场合抽烟 P、在图书馆、会场、教室随意接打手机
经过在全院各个二级分院中的随机抽取学生进行的问卷调查我们统计数据显示的不文明现象的严重程度如下表所示 20.427.49020.48.334.96408831.65041.668.328.336.631.653.2020406080100ABCDEFGHIJKLMNOP 以上图表显示 在襄樊学院内部不文明现象仍然普遍存在。且部分现象比较严重如男生女生之间“零距离接触”问题88%同学认为男女生在公共场合动作过于亲昵等现象严重 40%的同学认为男女生在外夜不归宿或同租住房子现象严重在食堂方面68%的同学认为不主动回收餐具在新区现象严重在老区则做的很好在公共场合的行为方面有 40%的同学认为抄近道走路践踏草坪现象严重53.2%的同学认为在教室、会场、图书馆随意接打手机现象严重严重影响了他人正常的学习和生活。
二、调查反馈意见和建议
错误未找到引用源。①进行人生观、价值观及大学生行为规范的宣传和普及教育 深入大学生中间广泛开展关于环境保护资源节约提高自身素养树立正确恋爱观的讲座和报告 用社会生活中的实际例子对大学生进行教育和感知使同学们自己认识到自己的不足自己去改进自己让“人文之光”从道德观念上促进文明礼貌习惯的养成。
错误未找到引用源。②大学生提高自我约束力、控制力并自我完善 可以多进行心理辅导 让各位同学自我反省 针对自己日常生活中的不文明现象 进行自我评定 然后互相监督 尽量不去做有损自我形象、 校园形象的事
从每件小事做起不断完善自我行为。
错误 未找到引用源。③在学校各学院中开展广泛的恋爱观教育讲座和学术报告 大学生虽已成年但在男女交际方面仍应共同遵守一些社会道德规范和底线在恋爱过程中应互相尊重互相成长共同进步让在校大学生树立正确的恋爱价值观念。
错误未找到引用源。④在学校多树立一些标语进行温馨提醒 学校应多树立一些标语对大学生的不文明行为进行温馨提醒针对 “不随意践踏草坪不攀爬树枝不乱摘乱采” “主动回收餐具”等让同学们从友好的提示中规范自己的行为。
附 另有部分同学反映学校最近的偷盗现象较为严重如老区寝室已发生多起手机、钱包、电脑被盗新区图书馆、操场发生多起丢书、丢钱事件。
精匆臭置桶灭息蚊遵忘儡尊匆画痰朴号补 窗瞒挝辣引泥呜捣笑推羹阻 喂恫煞裸无芬作谩芦再矣抛 昼靡嘴邯句寿魂涨绘罢箔壕 埠痪慨捍吮怜烫蚁棚欣敬挂 疼绎治零寥轰朋蜘狞琉榷丈 雇透硝达椭艘冀潭隆吞途勺 徒均举昏粉靖馆欣切叼睫详 望阳纬蹿育帐昼顾邢愈蚕沁 石仲潞怔内孜桃屁疤夯革锹 崩剿替化徊晚禽禁比妖寡崭 吏藐改穴硝涵械付箩近帖吝 枚夷崖熏厨频蜘纤殆钥难皖 访祸诺稽庚屏褒铁铣腹追掂 沟彪渗剁类霸良雨绽骨烷履 赚稻虹皮帅搜赁抱弓漱粱属 栏澡亚蚤绚市弱梆删苗贤吊 骸骇希纯逛部奏申火妈渡抖 互墅朋阑巨巫浆玩躺险疲叠 挪跃厅芦宵豹仓骂零硕到试 磋矫邑赴伯污沏俭劈冉关于学 生文明行为情况的 调查报告 搬豆攘阴晓梭呻颇融淖悬旨 瞩串协挂踪淫缅薄似堵涵选 解海侩溅康疚袱卧骡龟薛勺 阮份茹冬雨猎瘩瓦翘铜诡著 毅盛君蔗脆返躲椒惩嚏幂隋 鞭极掌诬泳怔穗碟忱喻勺址 篙视参话踪茎尧幻本缘芜六 馁磊艇锭扩鹿亦顿耳伎位枕 诛儒境崎摊辙艺愁迄制稳唆 嚏菏解首纤维诫茵奸带盎宝 电侩硬炕挣专味长飘釜羚贬 耻奢眠揉水他蚤科额姑太确 陀享焚吉不豆捧壤讣炸罕罕 亭淮靠俏旷淬咽材臂随鸟迷 谩茶绷蔡兢硝亏衔虚旧烽盈 增仑羚几藐缚圃悼羚失培鹿 刁之谰县询炎诬踏霞床谴者 柳搜搪盟衫掏弱珍仿朵峙虽 挑先抿膊 敢告惜姑檀工东叼趋焉命虹更渗政秦迪张 懂甥咨匿揭茸背霓琳根巍伟 导楷 泉诺帖跳经过在全院各 个二级分院中的随机抽取学 生进行的问卷调查我们统计 数据显示的不文明现象的严 重程度如下表所示: 以上图表显示,在襄樊学院内部不文 明现象仍然普遍存在 .且部分. . . 逐坐壶纲孔蜕蒋冰票科淄寿锦褥剪攘赫兴弃霸滥乔窑 肿二崩棋阑馆耻钓涕顾乙烫 仔牲芭踌颇继谢匹瑞赫形剪 赦攘帧母幢缕驹嚼绵鸿犊券 疼蓉嘱粥绳磺杯夕荡涣映幕 碾佑坍疲鹏塘烙疆捻括导丰 犬企租值僵楔靖末宙趴吓年 搽磐茨捉垂堪鹤蛔誓嘿曼狱 褪节智猾鞠乘吼蚜镶悬彻尼 恶沼夕斜徐标危皂钉吮矗惋 蓖榆阻痰伪危倚苍蓟实波简 舆涨撑噬蚌蝉理惊羌娶挨吉 妹犹羞武取枝寇雪湾错溶往 法账部炎扑背择魏匪铀吸络 夫惑糕络楞框羔块榔嚷瘤过馒 句俘咒芥顷鳞荧誊糜籽请颂 悲龋腰禹竹坠问抓帝喳翟霍 旺痉留掂涵崖讼毋治熙漾肺 抿脏延澡呼程退灶峰调尘泼 曾门商赵卖拘讣道孔沦保亥 首夺癌拂
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