疫情上网课对学生具体要求5篇疫情上网课对学生具体要求 浅谈在疫情期间上网课的利与弊及应对措施 [摘要]疫情期间，寒假延长，为了保证学生们的安全，各地教体局下发通知延迟开学时间。可是不学习也下面是小编为大家整理的疫情上网课对学生具体要求5篇,供大家参考。
篇一：疫情上网课对学生具体要求
在疫情期间上网课的利与弊及应对措施[摘要] 疫情期间，寒假延长，为了保证学生们的安全，各地教体局下发通知延迟开学时间。可是不学习也不行，为了应对新型冠状病毒，面对特殊情况，教育部及各省市的教育部门纷纷推出了线上教育平台，提供高质量的教育资源与名师资源，确保学生们“停课不停学”，学校都开启了网课的模式。
那么疫情期间如何上好网课，上网课对学生来说有什么的好处和坏处，疫情期间上网课应该注意什么？本人针对这一系列的问题谈谈自己粗浅的想法。
[关键词]：疫情 网课 利与弊 应对措施 对于在网上授课这件事情，也产生了各种各样的争论。不过从在当前的情况来看，网上上课是最好的办法了吧！
一、疫情期间上网课有利的方面
1.
不需要聚集人员，减少感染风险 新型肺炎的疫情不容忽视，避免人员聚集，是当前遏制病毒最有效的手段，这一点和在学校教学是有根本区别的。
2.
打破了地点的限制 学生们不用去学校，家长也省去了接送。
3.
上网课时老师可实时网上提问，对一些自律的孩子来说，学习效果大大提高！
学生如果保持一种积极向上的态度，有较高的自制力和自觉性，在上课期间积极发言，向老师提出问题，在遇到不 懂的问题不耻下问，学习效率肯定也不错。
二、疫情期间上网课有不利的方面
1.
学生的监管方面不够 由于家长不能长时间陪在学生在身边，孩子毕竟是孩子自制力差。老师很难知道学生的听课情况，可以知道的仅仅是学生的观看时长与发言内容。而不知道上课期间学生是否有认真听讲，到底在干些什么，无法及时监督、管理学生， 只有家长们积极配合监督孩子，这样才不会让老师们的辛苦备课、上课的劳动成果付诸东流！
2.
学生与老师之间的互动不够及时 学生与老师之间的互动不及时，往往老师提出一个问题， 需要等待一段时间让学生打字才行。这样一来一些老师为了 讲课效率就会跳过一些互动环节，很难调动起学生的积极性。
3.
学生上课注意力不够集中 在网上上课极易使学生上课注意力不集中的地方，无心听讲。有很多的学生可能会不适应老师的教学方式。比如， 碰到某个老师讲话声音较小或者是声音低沉，每每遇到这种情况会很崩溃……这也会让学生的学习效率有所降低。
4.
担心孩子沉迷网络 听完课程之后，有的学生开始在网上玩游戏，久而久之， 学生就开始沉迷于网络，甚至不能自拔。
5.
影响视力 现在中小学生近视率大幅增加的罪魁祸首，就是电子产品的长时间使用。这一使用网络课程，那就更不用说了，孩 子如果没有家长在一旁看着，很可能没有在学习，学习时有课本，眼睛不用一直盯着手机，而玩游戏就不同了。
6.
学习效果可能不是太佳 学习效果因人而异，学生、学校还从未如此大规模、长时间地使用过线上网络教育，这样上课的效果要达到最佳， 必须要有负责任的老师加上配合完美的家长才能让孩子受 益最大。
所以说在疫情期间如何上好网课是我们值得思考的问题，我们不得不找到适合学生的最行之有效的方法。
三、疫情期间上网课这们可以这样从以下几方面着手：
1.
疫情期间孩子上网课时，建议家长尽可能地选择屏幕大的工具，要结合家里的实际情况依次好的顺序是，电视好于电脑、电脑好于平板、平板好于手机，能够更好的保护 孩子眼睛健康。
2.
疫期间孩子上网课时，不推荐使用手机让孩子上网课，要使用手机投屏功能，投射到电视上上网课，能够更好 的保障孩子网课学习效果。
3.
疫情期间用电脑给孩子上网课的朋友，要保障孩子眼睛距离电脑最少 40cm 的距离。疫情期间用电视给孩子上网课的朋友，要保障孩子眼睛与电视的距离是电视屏幕对角线的 3 倍以上。能够更好的保障孩子眼睛健康。
4.
疫情期间孩子上网课时，建议家长要根据家里实际
情况调整光照度，要避免让孩子在暗光或强光下长时间用眼， 太暗和太强的光线都很容易让孩子的眼睛产生疲劳，能够更 好的保障孩子眼睛健康。
5.
疫情期间孩子上网课后，不建议家长再让孩子看电视或者使用电子产品，要合理规定孩子用眼时间，能够更好的保障孩子眼睛健康。
6.
疫情期间孩子上网课后，孩子在家里也要养成做眼 保健操的习惯，也可以隔着玻璃远眺，还可以看看绿色植物， 帮助眼睛放松，减缓视疲劳。
不仅仅是网课，世上任何事都有利弊，胜负分晓就看我们如何取舍。希望家长们、老师们、同学们在网课中遇到问题不要自暴自弃，办法总比困难多！有了问题及时提出来我 们共同面对、携手解决，没有任何冬天不可逾越，让我们携 手并进，期待疫情结束，相约在美丽的校 ♘ ！我们一定要相 信——坚持就会胜利！
篇二：疫情上网课对学生具体要求
情 网 课 学习疫情网课学习在 线 教 学 线 上 授 课 在 家 上 学 防 疫 备 考老 师 ：小 x x 班级：高一三班
目录居家学习与学校教学的不同线上网课基本要求疫情期间如何提高学习效率居家学习期间安全知识
居家学习与学校教学的不同
居 家 学 习 与 学 校 教 学 的 不 同一是学习环境变了从专门的学习环境回到家庭的生活环境从学校的集体学习环境回到家庭中的个体学习环境,从学校师生互动的学习环境回到学生个体自主学习的环境....意味着教师对学生学习的控制性大大降低。二是组织方式变了单向的教学讲授,教师的教、学生的学、师生的互动交流组成的完整教学活动,不得不折分成三个相对独立的环节来进行。
居 家 学 习 与 学 校 教 学 的 不 同三是教学关系变了 从教师主导的学生学习活动,转向了学生个体主导的学习活动。四是管理方式变了管理制度对学生的硬约束降低了;学校教学环境下教师直接通过作业、测试、评价等方式控制教学过程的作用降低了
居 家 学 习 与 学 校 教 学 的 不 同不变的是：面对的竞争、承担的责任
线上网课基本要求
线 上 网 课 基 本 要 求一、课前准备1上课前做好起床、洗漱、吃早饭、换好服装等事宜。2穿校服进行在线学习，以提升学生学习仪式感。3上课前做好起床、洗漱、吃早饭、换好服装等事宜。4穿校服进行在线学习，以提升学生学习仪式感。
线 上 网 课 基 本 要 求一、课前准备• 调整好电脑屏幕亮度，处于最舒适观看模式。• 保证平板、笔记本电脑有足够的电源，或周边有电源插座。• 除了准备好相关学习用品和学习工具（书本、水笔、练习本、尺规等）外，请保持桌面整洁。• 提前5分钟调试好电脑，进入相应在线学习平台，最好配备一副耳机，用于收听和参与课堂互动，避免受外界影响。
线 上 网 课 基 本 要 求1提前5分钟进入课堂候课，等待任课教师点名，确保每一个学生都在课堂，迟到者将给予记录。二、上课2坐姿端正，身体与电脑屏幕保持一定的距离，请保护好眼睛。3摄像头、话筒全程处于打开状态。4上课认真听讲，当有人在发言时，请不要插话，保持安静倾听。5积极参与与课堂教学有关的讨论，不做与课堂无关的事情，如有不懂的问题请举手示意（有相应按钮）。6若有问题及时需要教师解决时，可以在聊天区单独和任课教师沟通。
线 上 网 课 基 本 要 求二、上课7 未经任课老师同意，请不要随意离开课堂。8上课期间，电脑可能会跳出一些与课堂无关的广告等，请及时关闭。9 除任课教师有要求外，建议不在聊天区聊天，以免影响教师和同学上课。10如上课途中出现电脑问题或网络掉线，请及时上线。
线 上 网 课 基 本 要 求1）上好当堂课后，请立即离开课桌进行休息。2）课间可以适当做做课间室内操、眼保健操等。三、课间3）建议课间不要再使用手机等电子产品4）建议课间不要急于完成课后作业。
线 上 网 课 基 本 要 求四、课后认真独立完成作业，并按时上交（若上传图片，要注意图片的清晰度），任课教师批改或分析后及时订正。合理使用电子产品，保护好眼睛，避免长时间盯电子产品屏幕。如遇学习问题，可以单独咨询班主任或任课教师。如遇生活或心理问题，除了找家长沟通外，还可以找好朋友在线沟通或咨询相关心理老师。在线学习期间，除了完成学业外，更需要合理规划好课余时间。
线 上 网 课 基 本 要 求禁 止 事 项1)不准边吃饭（饮料、零食）边上课。2)不准穿睡衣上课。3)不要随手携带手机或放在身边。4)不要开启qq、微信等聊天工具。5)课桌桌面不放与学习无关的东西。6)上课时不要录音、不要视频拍照等，请尊重隐私。
疫情期间如何提高学习效率
疫 情 期 间 如 何 提 高 学 习 效 率简单的方法开始 高效率 的一天5个
疫 情 期 间 如 何 提 高 学 习 效 率晚上好好休息闹铃一响意味着你的早晨就开始了。如果是在你入睡后4小时后就把你唤醒，那么你可能就会一天都无法提高效率。所以，如果你有了充足的8小时的睡眠，换句话说，一切都将称心如意。睡眠不足已被证明将严重降低效率，显著地缩短你的注意力集中时间，也会诱发肥胖等其他健康问题，甚至像酒精一样会降低你的反应时间。
疫 情 期 间 如 何 提 高 学 习 效 率花20分钟时间养自律的习惯要想养成每天早上做一件事情的习惯需要很高的自律能力。找一些对你很有帮助的事情去做，一些你喜欢感兴趣并且能够确保每天早上都去做的事情。一 定 要 吃 早 餐吃早餐的重要性已被证明等同于睡觉的重要性。所以，不光要吃早餐，还要吃好，享受你的早餐。
疫 情 期 间 如 何 提 高 学 习 效 率区分真正有效率的任务 不要仅仅每天早上看下课表 —— 每个人都有明确的任务。很多人想的很多，但坚持做并做完的很少，最后一样也没有完成。 花10分钟来想想下面的问题：你今天不得不做的事情有哪些？— 课程、作业你都推迟了哪些要做的事？— 作业你今天想要做什么？— 抽时间打局游戏？打场篮球？看个漫画？只有不想做和没做的！认清自我，做自己不愿做的事！
疫 情 期 间 如 何 提 高 学 习 效 率1一旦你完成了早上的日常事务，跑步、洗漱、吃早餐等。是时候进入学习模式了进入学习模式2设定目标可以让你不分心（完整的记下笔记、不折不扣的完成作业），集中注意力于你的学习。3无论你是在家或者在学校学习，目标可以帮助你忘掉其他的事情，只专注于你目前的学习。
疫 情 期 间 如 何 提 高 学 习 效 率简单的问题拷问你的学习方法4个
居 家 学 习 期 间 安 全 知 识01 提前看教材内容两种做法：1、走马观花（不提倡）2、通过自己先复习，动手动脑，记录下自己理解不到位或有疑问的问题。提前看一遍教材内容的作用：1、培养自学能力2、加强新旧知识的联系3、提高听课效果
居 家 学 习 期 间 安 全 知 识02 认真做笔记只有知识点 只有习题有知识点，有例题且有平时积累的习题我 们 要 总 结 式 的 做 笔 记
居 家 学 习 期 间 安 全 知 识03 如何处理不会做或做错的习题用笔记录，不断去研究复习巩固。随它去，不去研究探讨，盲目去做新的习题。结论：特别注意不会做的习题和知识盲点，要不断复习巩固，坚决要突破它。
居 家 学 习 期 间 安 全 知 识04 做章节总结X 看书本内容，不去总结归纳。X 一味做题，不去总结归纳。√ 通过先回忆，再看书，再总结，通过一道题或几道题进行知识点的连接。结论：我们在进行章节总结时应该通过先回忆，再看书，再总结，通过一道题或几道题进行知识点的连接。培养对知识举一反三的能力。
居 家 学 习 期 间 安 全 知 识建立有效的学 习 环 境尽量保持桌面整洁，只留正在做的事情学习中经常要用到的用品应容易取得每一件物品应摆放在固定的位置把各科的资料分好类把不再需要的东西坚决扔掉
居 家 学 习 期 间 安 全 知 识总之，我们要想提高学习效率要做好以下几点：1、我们必须提前用心预习，标明知识点以及不懂的地方。2、我们要总结式的做笔记，有知识点，有例题，也有错题。3、特别注意不会做的习题和知识盲点，要不断复习巩固，坚决要突破它。4、我们在进行章节总结时应该通过先回忆，再看书，再总结，通过一道题或几道题进行知识点的连接。培养对知识举一反三的能力。同学们应从自己的实际出发探索出适合自己的学习方法。
居家学习期间安全知识
居 家 学 习 期 间 安 全 知 识防 疫 安 全 少出门，不聚集； 勤洗手，勤通风； 戴口罩，讲卫生； 打喷嚏，捂口鼻； 喷嚏后，慎揉眼； 有症状，早就医； 不恐慌，不传谣。
居 家 学 习 期 间 安 全 知 识用电安全不随便触碰电器、电线和电源插座；一旦发生触电事故，不直接用手推拉触电者，第一时间切断电源，或用干燥不导电的竹竿等物件挑开电线。用火安全居家防疫期间要增强防火意识，掌握基本的消防安全知识。不燃放烟花爆竹，不在家中、野外等任何场合玩火。学会正确使用家用电器、煤气灶、热水器等，严禁乱摸乱动。
居 家 学 习 期 间 安 全 知 识严防坠楼 不攀爬阳台、围栏、围墙等建筑设施和其他危险场所。 不要高空抛物，以免砸伤行人，造成安全事故。保 持 作 息 规 律教育孩子生活学习有规律，注意保暖，适度体育锻炼，提高免疫力。
居 家 学 习 期 间 安 全 知 识不要总在人前努力，给别人做样子。你得努力要在别人看不到的地方,别人看不见的地方,你自己是能看见的，自己能看见自己的成长。共 勉
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小 x x 班级：高一三班
篇三：疫情上网课对学生具体要求
教学工作实施方案指导思想：
根据疫情防控要求，自202×年
月
日起，全市中小学暂停线下教学，各校组织开展线上教学；幼儿园暂停入园，开展线上居家生活指导。
××区结合区域实际状况，制定线上教育教学方案，确保全区中小学幼儿园“停课不停学”。
工作目标：
基于××区教育信息化系统能力，借助“××云课堂”及相关资源平台，学校统一管理，教师组织落实，实现在线课堂、在线答疑、作业辅导、生活指导等功能，基本达到“在家学和在校学一个样”，解决家长后顾之忧，支持疫情防控，保证教育教学的稳步推进。
工作安排：
一、学校职能 1、各校根据市、区教育部门工作要求，针对学校实际，选择线上教学形式，精心设计课程，制定线上教学方案，并做好相关教师、家长和学生的思想稳定工作； 2、充分利用“××云课堂”、“国家中小学网络云平台”、“智慧教育云平台”、“省名师空中课堂”和“××微校”等线上教学资源，以及腾讯课堂、钉钉等平台开展线上教学工作； 3、合理安排线上教学时间，每天线上教学不少于四小时。统筹编排相关课程，兼顾学生身心健康，注意用眼卫生，学校应每天安排有体育、艺术、实践类课程。初三年级要安排好体育、艺术学科的课
程教学工作； 4、加强教学的巡视和管理。各年级、学科要有针对性的线上教学计划，明确线上教学的目标、任务、内容，强化线上教学的过程管理； 5、加强线上教学的研究，提升线上教学的科学性和有效性； 6、注重线上教学的作业设计和反馈，教师要有作业批改、在线答疑和反馈点评。线上作业设计应包含综合类、实践类作业，提升作业的导向功能； 7、重视学生线下阅读活动的开展，可以适当组织线上互动阅读等多种形式的阅读活动； 8、各幼儿园要根据实际情况，组织好居家生活指导，有条件的，可以做好游戏化课程的落实； 9、各校要加强对线上教学困难学生的关爱，确保线上教学的参与面。
二、教师职能 1、教师要认真钻研教材，根据学生的年龄特点、心理特点和认知规律，精心设计线上教学案，积极探索和改进线上教学的方式方法； 2、密切关注学生心理健康。在线上教学期间，班主任要与每一位学生定期进行线上交流，开展心理健康教育，并与家长保持密切联系，关注学生思想动向。各个班级每周要开展一节心理主题班会课； 3、学校骨干教师要发挥示范带头作用，努力为线上教学提供更加优质的资源。
三、教研员职能
1、教育发展中心研训员要做好各学科线上教研的研究和指导工作。要利用中午或晚上时间认真组织本学科教师在线教研，研讨教学计划，收集经典案例，每周1-2次； 2、研训员要认真做好线上教学的跟踪和管理工作。研训员要深入一线，在线巡课每天不少于1次，寻找问题，解决问题，并推广优秀做法； 3、研训员要对已上传的学科教学资源进行二次审核和修改，确保资源质量； 4、利用××区教育云课堂提供心理健康教育相关资源，供各校共享； 5、××工作站××分站组织心理教师，利用××云课堂、微信公众号，通过文字、音频、视频等方式开展面向全体学生的心理支持工作。
四、其他要求 1、为了达到较好的网络教学效果，基于疫情防控要求和区校互联网出口带宽实际情况，建议学校教师居家开展线上教学； 2、本方案适用于初中、小学。高中校实行“一校一策”，请各高中学校自行制定线上教学方案； 3、各校认真制定本校线上教学方案，发展中心要根据各校方案进行跟踪调查，本轮在线教学结束后，中心将对各校的做法进行总结。
篇四：疫情上网课对学生具体要求
县第 x 中学疫情防控期间线上教学工作实施方案 根据县教科局通知要求，切实保障推迟开学期间“停课不停教、不停学”，最大限度减少疫情对教学工作的影响，经研究，根据学校实际，xx 县第 x 中学特制定以下实施方案: 一、线上教学起止时间及授课班级 1、2020 年 8 月 1x 日起正式实施。
2、授课班级：九年级各班班级。
二、 领导小组及分工：
1、领导小组：
组长：xxx 副组长：xxx、xx 年级小组负责人：xxx 年级组负责人：xxx 参与授课教师：x 年级全体任课教师 技术指导员：xxx 2、职责分工：
组长、副组长：负责协调、指导工作。
年级小组负责人：负责督促、监督、汇总每天教师上课情况，收集每天班级授课截图、汇总并上报。（每天上报至 xx处。）
技术指导员：对教师线上教学组织技能进行培训和指导，
并对线上教学出现的新问题分析研究和解决，对教学中存在的突出问题及时上报。
三、授课具体时间、任务要求：
1、8 月 1x 日网上授课启动仪式、部署安排网上授课相关工作。
2、8 月 1x 日至 1x 日各班班主任建立班级钉钉群，将各任课教师、班级学生拉入班级钉钉群。
2、8 月 1x 日起，按照班级课表在钉钉平台进行线上授课学习。
教师任课表：
班级
年级组长
班主任
语文
数学
英语
道德与法治
历史
物理
化学
九（1 1 ）
九（2 2 ）
九（3 3 ）
九（4 4 ）
九（5 5 ）
九（6 6 ）
课程表：
四、线上教学准备工作 (一) 班主任准备工作：
1、建立班级钉钉群。
2、根据线上学习课程表，按照 附件 1：“学生每日线上学习安排表”，指导家长安排好学生线上学习期间的学习和生活。
3、班主任要通过网络建立本班级学生钉钉管理群，对学生进行线上学习的组织和指导，并对线上学习出现的新问题分析研究和解决，对教学中存在的突出问题及时上报。
(二)落实线上教学对学科教师备课的要求 1、一是严格按照中小学教师教学常规的备课要求，持续做好提前两周的常规备课任务。二是做好组织学生线上学习的各项预案及准备工作。
2、教师备课要做好三方面的工作，即钻研教材、了解学时间
课程
星期
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 10：00—11：00 语文 数学 英语 语文 数学 英语 11：15—12：15 数学 英语 语文 数学 英语 语文 16：00—17：00 英语 语文 数学 英语 语文 数学 17：15—18：15 物理 化学 物理 化学 历史 道法
生、设计教法(即备教材、备学生、备教法)。线上组织教学尤其要注重做好“备学生”，要做好学生线上教学时可能出现问题的预案和辅导教案。
3、要写好三种计划:即学期教学计划、课题(或单元)计划、课时计划(辅导教案)。
4、任课教师要通过班级学生教学微信群、QQ 群或钉钉群，对学生进行线上学习的培训和辅导，并对学生在线上学习中出现的困难问题及时辅导和解决，对教学中存在的突出问题及时逐级上报。
(三)落实线上教学对学科教师的要求 1、学科教师须及时掌握学生学习动态并监控学习效果。教师要做好角色转变，成为学生学习的参加者、评判者和补漏者。
2、中小学生线上学习必须使用教育部协调各出版社提供的 2020 年秋季学期各年级电子版教材(PDF 格式),凡是使用人民教育出版社版本的必须使用“人教版中小学教材电子版”，不得使用与订单不一致的电子版教学用书和配套资源，电子版教材下载网址在教育部官网上公布。
xx 县第 x 中学 2020 年 8 月 12 日
附件 1：
学生每日线上学习安排表 作息时间表
8:00 起床、洗漱 8:20—9:00 晨读 9:00—9:20 早餐 9:20 课前准备 10：00-12:15 线上授课 12：15-13：30 做作业 13：30—14：00 午餐 14：00—15：45 午休 15:50 课前准备 16:00—18:15 线上授课 18：15—19:15 做作业 19：15—20：00 晚餐 20:00—23:00 做作业 23:30 就寝
篇五：疫情上网课对学生具体要求
期间小学线上教学活动实施方案根据上级“停课不停学”和我校防疫期间学校工作计划，决定以“班级微信群+钉钉直播平台”为主进行线上教学，各班充分发挥学习小组的合作学习优势，通过班级微信群、钉钉直播平台等方式，进行各学科线上教学活动和学习互动，推动我校网络化、信息化教学的开展，同时保证教学工作的有序开展及教学效果的有效落实。
根据省委省（闽教基〔2021〕37 号）文件要求，一二年级学生安排学习资源推送和活动指导等方式为主，指导家长安排好学生居家学习和生活。
1.微信群平台：用于班级管理。由班主任建立以班级为单位的微信群，便于日常学生管理，各学科教师利用微信群进行线上教学任务布置、作业收集等。
2.钉钉课堂：用于直播教学。建议各年级、各班级、各学科使用钉钉课堂进行资源推送及线上直播授课，答疑指导。
（二）课程表及作息安排表（详见下文）
1.课程表：根据教务处指定的疫情期间班级课程表在家进行学习。
强调：根据文件精神，严格控制线上直播时间，三-六年级前 20 分钟安排线上学习，后 20 分钟安排完成学科作业。
2.作息安排：按疫情期间学校作息时间表安排。
（三）具体操作流程说明
1.发动培训阶段。9 月 14 日下发具体流程操作手册，教师、家长、学生提前熟悉钉钉课堂直播授课方法；同时下发《漳州康桥学校小学部致学生和家长的一封信》给班主任及科任老师，让班主任做好学生和家长的思想动员工作。
2.教研组研讨、备课阶段。9 月 15 日下午，教研组组织各学科研讨如何落实每天的内容、对象，各备课组集体备课认真研讨教学计划（先按两周），细化每天教学内容，明确要求、目标，分工录课、出好校本作业。
3.技术准备阶段。9 月 17 日前，所有教师、学生、家长完成所有硬件、软件准备，并熟悉平台的操作方法。
4.网上授课阶段。9 月 17 日上午开始，至恢复正常学校教学秩序为止。
（四）线上授课时间点安排
9 月 16 日，各班主任按教学班创建好班级群，将课程表、作息时间表下发给学生、家长。并做好相应准备工作：
（1）班主任说明网上授课的相关事项，组织学生、家长学习《“停课不停学”学生篇、家长篇》（详见下文）。
（2）做好思想动员，调动学生的主动性，调动家长主动配合监督执行，及时督促学生学习时间保证、质量证，及时反馈学生上课情况，作业情况，以便班主任和科任老师及时教育。
9 月 17 日上午全校正式开展线上教学活动，至恢复正常学校教学秩序为止。
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