乡镇全民阅读活动工作总结根据柳北区文化体育和新闻出版局的布置，我镇高度重视此项工作，精心组织，认真策划，确保活动取得成效。结合我镇实际情况，长塘镇开展“4·下面是小编为大家整理的乡镇全民阅读活动工作总结3篇,供大家参考。
乡镇全民阅读活动工作总结篇1
根据柳北区文化体育和新闻出版局的布置，我镇高度重视此项工作，精心组织，认真策划，确保活动取得成效。结合我镇实际情况，长塘镇开展“4·23”世界读书日全民阅读活动。具体工作总结如下：
一、4月23日，利用农家书屋、社区书屋开展丰富多彩的读书活动，不断提高农家书屋、社区书屋的社会影响力。
二、“4·23”世界读书日当天组织各村、社区发动村民、居民到农家书屋、社区书屋读书活动，全镇共发动了村民、居民到农家书屋、社区书屋读书的人次多达100人。
三、加强宣传，利用横幅、广播等形式进行宣传“4·23”世界读书日活动，使全镇人民都懂得“4·23” 是世界读书日。
四、为了起到领导带头作用，有些村委书记、社区党总支亲自参加“4· 23”世界读书日全民阅读活动，通过读书日活动，号召村委、社区居民把读书养成习惯，并带动身边的人一起享受读书带来的快乐。积极参与各项读书活动，从读书中获得新知，在读书中品味人生百态!用心灵和书进行交流，让浓郁的书香充盈村、社区的每一个角落。
乡镇全民阅读活动工作总结篇2
根据西教体发[20__]152号文件精神，我校组织开展了为期一月的茶镇九年制学校书香校园读书活动，取得了良好效果，现将活动总结如下：
一、高度重视
学校收悉西教体发[20__]152号文件后，立即召开了校委会，进行了专题研究，成立了领导小组和日常办事组织机构，由校团委组织全面实施，按文件要求完成任务，并形成长效读书活动机制。制定实施方案，落实了考核机制。
二、广泛宣传，积极动员全体师生参与。
学校召开全体师生会议，积极宣讲上级文件精神、要求，通过学习全体师生明白了，阅读活动是提升素质，促进经济社会发展的基础，具有重要战略意义。在我校组织开展第四届书香校园阅读活动，进一步弘扬中华传统文化，推进素质教育，加快文明校园创建步伐，促进我校工作取得更好的成绩。
我校组织了隆重的“书香校园”读书活动启动仪式。
三、认真组织开展读书活动。
5月以来，我校组织了全校师生读书活动。
1、全体学生以诵读中华经典为主题，以《弟子规》为主，学校
确立了各班辅导员、组织学生先读，后背，教师认真讲解含义，然后学生践行，学校检查考核。
2、全体教师以诵读中华古典名著为主，每位读两本书，并上交读书笔记两篇，共交47篇。
3、我校组织了“诵读经典，文明言行”优秀学生评选活动。根据各班推荐，学校评选，师生评议等形式，共评出优秀学生160余人，学校予以表彰奖励。
四、建立长效机制。
利用这次阅读活动，我们应培养学生形成“读好书、好读书、读书好”的意识和习惯，营造读书学习的氛围，学校形成了读书活动的制度体系，坚持每年组织读书活动。
乡镇全民阅读活动工作总结篇3
为落实省、市20xx年“农民读书月”活动安排部署，认真组织和实施我县20xx年“农民读书月”活动;为深入学习贯彻党的精神，推进社会主义新农村建设，使广大农民群众共享文化发展成果，进一步激发农民群众的读书才情，营造人人读书、终身读书、读书受益、读书增智的良好氛围，结合我村实际在20xx年12月17日开展了丰富多彩的“农民读书月”活动。现将此项活动总结如下：
这次读书月，古佛村的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻中央关于社会主义新农村的要求，有效发挥“农家书屋”建设工程的最大效益，培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，促进农民勤奋学习、求知致富、快乐生活，为社会主义新农村建设提供有力的精神动力和智力支持。
这次读书月，古佛村的总体规划：
一、是全民读书活动是一项长期性的工作，古佛村进一步提高认识，增强责任感，切实加强组织领导，把读书活动作为民族精神、提高全民素质的一项社会工程，作为提升城乡文化内涵和综合竞争力、建设和谐宰拱的一项重要措施继续开展下去。
二、是充分调动农民读书的积极性，形成合力，注重整合和运用全市开展读书活动月的影响力，提高文化品味。
三、是不断创新载体，活跃形式，使读书活动更加富有魅力和影响力。
四、是加强机制和阵地建设，推动读书活动深入持久地开展，在全社会倡导终生学习，形成读书风尚。
此次读书月，古佛村活动的内容是：通过开展多种形式的宣传活动，组织引导农民开展素质和技能培训和咨询活动;开展爱心赠书活动，赠送《优质草莓亩创8000元关键技术》、《农家乐旅游经营指南》、《池塘养鱼高产实用技术》、《优质肉鸡养殖技术》、《农村社保知识问答》、《农村经纪人知识问答》等书籍200余册，促进农村读书阵地建设;树立农民读书典型，倡导农村读书风尚，扎实推进农民读书活动。此外，我村还紧密结合开展社会主义荣辱观教育，不断丰富和提升全民读书活动的思想道德内涵。
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