幼儿园防疫知识宣传文案10篇

幼儿园防疫知识宣传文案10篇幼儿园防疫知识宣传文案　1　授课人:XXX时间:201X年X月本模板有完整的逻辑框架，内容详实，稍作修改可直接使用幼儿园新冠病毒疫情防疫指南讲座幼儿园防疫指南下面是小编为大家整理的幼儿园防疫知识宣传文案10篇,供大家参考。

篇一：幼儿园防疫知识宣传文案

　 授课人:XXX 时间:201X年X月 本模板有完整的逻辑框架，内容详实，稍作修改可直接使用 幼儿园新冠病毒疫情防疫指南讲座 幼儿园防疫指南

　目 录 01.开学前准备工作

　02.入园第一天 的防控工作

　03.开学后日常防控工作

　01 开学前准备工作

　制定和完善本园所疫情防控工作“三方案六制度” 《突发公共卫生事件应急预案》

　《开园前准备工作方案》

　《开园工作方案》

　三方案三方案

　六个制度 1. 每日晨检、午检及登记制度 安排晨检、午检责任人，制定晨检、午检工作记录表，确保检查时登记不缺项、信息完整和登记准确，规定审核和汇总晨检、午检信息的责任人、时间和内容。

　2. 消毒隔离工作制度 规定消毒隔离用品采购流程，开学前对消毒药品、器械以及口罩等防护用品配备齐全、充足，保障防护用品质量，制定存储和使用管理规定，统一规范的消毒记录表，明确污染物处置流程。

　六个制度 3. 因病缺勤登记、追踪制度 设置专人负责机制，安排专门负责人统管全园相关事务，以班级或年级为单位设置晨检、午检责任人。

　4. 师生健康管理制度 建立教职员工和儿童健康电子档案。

　六个制度 5. 传染病信息上报制度 明确并落实信息报告人，完善快速应急信息系统，明确新冠疫情、传染病信息报告流程，并在幼儿园显著位置张贴报告流程，建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制。

　6. 错峰入园离园制度 制定适合本园情况的人流错峰管理方案，规定不同年级入园离园的不同时间，提前划定不同班级的家长接送地点，实现开学后教师幼儿错峰上下班、入离园，分散人流。

　成立由园长任组长的疫情防控工作领导小组。

　成员由单位领导班子成员和相关部门负责人等组成。

　园长为防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。

　做好园区预防性消毒。

　持续、深入开展环境卫生整治，对教室、食堂、图书室、洗手间等重点区域和室内外场所提前杀菌消毒和通风换气，做好灭鼠、清除越冬蚊卵等工作，彻底清除各类病媒生物孳生环境。

　开学前一天，幼儿园应全面检查防疫工作部署的到位情况，再次进行园区环境消毒，做好开学准备。

　统计、排查教职员工和儿童疫情防控信息 这项工作，幼儿园已在春节前开始并每日都在持续统计、排查。

　开学前准备工作

　五、开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行制度和知识技能培训。

　幼儿园应加强与属地卫生健康部门、疾病预防控制机构、医疗机构的联系 解决防控疫情所需设备设施、医务人员配备问题，做好疫情防控应对准备。

　在卫生保健室附近设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。

　做好食堂、饮用水的安全监管。

　提前对食堂从业人员进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗。

　02 入园第一天 的防控工作

　入园第一天的防控工作 1.入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一定距离。

　2.严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。

　进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园；严禁家长随意进入教室。

　3.复学查验证明。对因疫情、传染病暂时停学的儿童，必须在恢复健康，经有关医疗机构确定没有传染性并出具有效的病愈证明后予以复学。

　入园第一天的防控工作 4.对去过疫情严重地区的幼儿，入园时要严格进行健康监测。

　5.开学前一天统一对教具、器械、玩具、寝具、餐（饮）具及环境进行消毒，保证教室空气流通及室内外环境卫生整洁。

　6.幼儿园应做好缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者，应及时上报，同时配合当地医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。

　7.幼儿园应避免组织开学典礼、家长会等大型集体活动。

　03 开学后日常防控工作

　严格门卫管控根据疫情防控要求 每日对进出幼儿园人员进行体温检测，对拒绝接受体温检测以及体温异常的人员有权拒绝其入园，对未佩戴口罩的进行劝阻。

　落实每日清洗、消毒、通风等措施 垃圾日产日清，保持干净、卫生；制定日常消毒工作标准和细则，对教室、午睡室、专用活动室、图书室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒，定时通风换气（每日通风3次，每次20-30分钟，通风时注意保暖），保持室内空气流通，并认真做好记录。

　做好每日晨检、午检晨检、 午检责任人，应当每日定时做好晨检、午检工作，做好工作记录，确保检查时登记不缺项、信息完整和登记准确，并及时将信息汇总至专门负责人，专门负责人做好审核及因病缺勤和病因追查等工作。（可使用“彩虹管控卡”~）

　开学后日常防控工作

　 实行不同年级的错峰入离园以及家长接送不入园制度。

　严格执行疫情信息上报制度

　上好开学第一课 幼儿园要在开学后及时对所有在园幼儿上一堂公共卫生健康知识宣讲课，重点宣传普及新型冠状病毒感染肺炎防控知识。

　同时，在园区显著位置设置疫情防控知识宣传栏，提升教职员工疫情防控意识。

　开学后日常防控工作

　鼓励有条件的幼儿园实行“分时、分区、分组”就餐制度，避免幼儿就餐聚集。

　及时核查、补充疫情防控公共物资。

　如体温计、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，确保物资充足。

　关注受疫情影响无人照料的儿童 发现受疫情影响、生活无人照料的儿童，幼儿园应当及时将信息报送至所在地街道、乡镇政府儿童督导员，落实儿童临时照料、救助保护措施，避免发生儿童无人监护照料的情况。

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　 授课人:XXX 时间:201X年X月 本模板有完整的逻辑框架，内容详实，稍作修改可直接使用 感谢大家的聆听！

　幼儿园防疫指南

篇二：幼儿园防疫知识宣传文案

园 新型冠状病毒 防控 工作宣传和计划 秋冬季是麻疹、流脑等各种呼吸道新型冠状病毒的高发期，大多数冬季新型冠状病毒通过空气飞沫或接触传播。进入秋冬季，天气慢慢转凉。孩子们又进入一个新型冠状病毒的高峰期，为了有效预防与控制新型冠状病毒的发生和蔓延，确保师幼健康，幼儿园教学秩序正常开展，结合上级有关的文件要求和我园的实际情况，现将我园有关新型冠状病毒(甲型H1N1流感、手足口病、)等相关的防控工作总结如下：

　一、领导重视，认真落实

　我园防控工作领导小组积极开展检查工作，完善防控预案，并通过加强幼儿的晨午检，体温测查，落实消毒隔高措施、增强师生防护等途径，采取个人预防、幼儿园预防、家庭预防等相结合的办法。沉着、科学有效地防范和应对甲型 H1N1 流感、手足口病等疫情，确保师幼健康，保证幼儿园教学秩序正常开展。

　二、全员参与，全面实施防控

　1、首先，在园门口对幼儿进行体温检测，观察幼儿有无明显症状。值日领导、值班人员、门卫等工作人员每天在园门口对来园的幼儿进行体温检测，对体温超过 37.5%的幼儿进行询问观察登记，并及时报告幼儿园园内疫情负责人。

　 2、其次，抓好入园幼儿的晨检工作。幼儿一入园，班级两位老师就注意观察孩子的精神状况，对发热、精神状况不佳的幼儿进行密切地观察，及时采取相应的治疗措施。若发现有幼儿出现相同症状时，园里要及时采取相应的消毒隔离措施，并根据病情及时上报。

　 3、班级老师每天要对缺席幼儿及早查明原因。如因患新型冠状病毒请假，则要上报，两位老师对园内幼儿及时采取预防措施；如孩子在家庭里接触新型冠状病毒人，家长要及时通知幼儿园。

　三、坚持信息报告制度

　1、实行日报告和零报告制度，每天上午 10：00 前，下午 16：00 前。教师向园内疫情负责人报告班级情况，园内疫情负责人再向上级领导部门

　报送(疫情信息报告单)。

　 2、坚持登记询问制度，园内门卫对来园人员均进行登记询问工作，严格检测体温，严防病源体传。

　四、坚持做好宣全教育工作

　充分利用班会、板报等多种形式进行健康教育，教育幼儿养成良好的卫生习惯。督促幼儿勤洗手、喝开水、吃熟食、常剪指甲、勤换衣服。要求班级开展卫生方面的主题活动，让孩子树立起自我保护意识，掌握简单的卫生生活常识。

　五、抓好卫生，有效防范

　1、班级内每天定时开窗户适度通风，保持空气流通，让阳光射入室内。早晨来园后，先用有效浓度消毒液擦玩具柜及室

　内家具、门把锁等处。然后用清水擦试一遍，防止幼儿病从口入。

　 2、消毒工作是疾病预防工作的关键，幼儿园在原有的基础上进一步完善消毒措施，对孩子的生活、活动空间采用开窗通风和每日紫外线灯消毒，每天用消毒水拖地，幼儿的餐具、餐桌、毛巾、水杯等生活用具每天按要求消毒。定时把幼儿被褥清洗消毒。严把食物的采购、储存、加工、烹调制作关，不购买三无食品和变质的食品，做到生熟分开、每餐有留样。

　 3、加强日常工作保育，尽量避免带孩子到人多的地方去，幼儿园开展丰富多彩的户外体育活动，增强幼儿体质。在膳食方面要加强营养，让孩子多吃蔬菜、水果。保证孩子充足的睡眠，根据气候变化，随时注意为幼儿增减衣服。鼓励幼儿讲究个人卫生，做好个人防护。传病流行期间，尽量少去人群集中的公共场所。作为家长，要为孩子做好相应的预防接种，如接种流感、肺炎等疫苗。

　六、培训人员，积极应对

　 加强幼儿园卫生管理人员、食堂从业人员的业务培训。提高其卫生防控知识和卫生安全重要性的认识。

　 总之，我园将严格按照教育局，卫生局的指示精神，积极争取

　家长的最大支持配合，认真做好防范甲型 H1N1 流感及其它新型冠状病毒的相关工作。

篇三：幼儿园防疫知识宣传文案

儿园疫情防控知识教案 (通用 4篇)

　幼儿园疫情防控知识教案 (通用 4 篇)

　流行病，一个中文词，指的是流行病的发生和发展。严重急性呼吸系统综合征 SARS、甲型 H1N1 流感 H1N1 和 20XX 年冠状病毒病 COVID-19 的大规模爆发发生在更大的地区。

　以下是为大家整理的关于幼儿园疫情防控知识教案 的文章 4 篇 ,欢迎品鉴！

　 幼儿园疫情防控知识教案 篇 1

　《可恶的病毒，我不怕》

　活动目标

　1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

　2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。

　3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。

　活动准备

　冠状病毒等图片、金粉、喷壶

　活动过程

　一、问题导入，引出冠状病毒

　1.教师引导幼儿讨论假期人们的变化。

　师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢?(幼：没有)是呆在家里的间多一点，还是出去玩的间多呢?(幼：呆在家里的间更多一点)

　师：你出去的候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)

　 师总结：小朋友们发现，人们出去的候都带上了五颜六色口罩;进入超市的候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了

　2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温;引出冠状病毒。

　师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有候小朋友们身体不舒服，有可能是病毒和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片)

　3.教师出示冠状病毒图片，引导幼儿认识冠状病毒。

　师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?(幼：两只)它们手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它们有几只脚呢?(幼：八只)

　(2)这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(幼：像花瓣)

　(3)大人们把这花瓣叫花冠，所以这些病毒就叫长得像花冠的病毒――冠状病毒。

　二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法

　1.教师讲述冠状病毒的危害。

　师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后这个小朋友就生病了。

　2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。

　 游戏 1：喷嚏雨

　玩法：(1)师：有，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽，嘴巴里的口水就会喷出来。

　(2)教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽的状态(注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小朋友就中招了。

　(3)教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上?打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做?

　师总结：我们在出门带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法)，这样喷嚏或咳嗽喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了;而我们在打喷嚏或咳嗽要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。

　游戏 2：病毒传传看

　玩法：(1)教师将金粉涂在小朋友 A 的手上(要多涂一点，效果更直观)，揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。

　师：小朋友 A 身上的病毒被带到的哪里?(幼：桌子和椅子上)

　(2)请小朋友 B 将小朋友 A 摸过的位置再摸一遍。

　师：现在病毒被带到的哪里?(幼：小朋友 B 的手上)

　(3)让小朋友 B 与小朋友 C 握握手。

　师：这次病毒去了哪里?(幼：小朋友 C 的手上)

　(4)让小朋友 C 摸摸自己的脸蛋和鼻子。

　 师：现在，哪里又产生病毒了?(幼：小朋友 C 的脸蛋和鼻子上)

　(5)教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。

　师总结：病毒的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把病毒都洗掉。

　三、通过判断做法的方式，加深印象

　教师出示图片，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。

　师总结：小朋友们，今天我们认识了病毒的威力，真是太强大了，如果我们不注意个人卫生。这群坏家伙很可能悄悄溜进我们的身体里，使小朋友们生病呢。所以啊，我们出门要戴口罩;如果想打喷嚏或咳嗽，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶;还要经常按照正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手洗干净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦~

　活动延伸

　1.开展美术活动《画一画我们这次的冠状病毒》。

　2.开展科学活动《认识口罩》。

　3.开展语言活动《洗手歌》。

　4.日常练习：如厕提醒并监督幼儿按照正确步骤洗手。

　 幼儿园疫情防控知识教案 篇 2

　活动目标

　 1、了解流行性传染病的相关知识。

　2、能说出并掌握预防传染病的方法。

　3、增强自身预防疾病的意识。

　活动准备

　1、教学挂图和幼儿用书。

　2、每组一张 4 开白纸，一盒水彩笔。

　活动过程

　1、活动导入：观看教学挂图。

　教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）

　2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。

　(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

　教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）

　（2）教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

　3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。

　（1）教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良

　好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第 17 页，说一说图中的小朋友在做什么。

　（2）幼儿自由回答。

　（3）教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?（幼儿讨论并回答）

　 幼儿园疫情防控知识教案 篇 3

　一、班会主题

　抗击新冠肺炎，我们共同努力

　二、班会背景

　由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。

　三、班会目的

　1.懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。

　2.做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

　3.了解焦虑与突发状况的关系。

　四、班会准备

　1.将自疫情爆发以来的相关事件进行搜集。

　2.分享缓解心理压力的方法。

　五、班会过程

　老师以直播的方式

　 1.介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

　2.将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。

　(1)什么是冠状病毒?

　冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

　本次发现的新型冠状病毒已命名为 20XX-nCOV，即 20XX新型冠状病毒。

　(2)临床表现有哪些?

　一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

　3.就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。

　(3)什么是焦虑?

　心理焦虑：是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因素共同作用的结果。

　(1)为什么会产生焦虑?

　(2)怎样缓解焦虑情绪?

　①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。

　正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自

　己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事

　②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。

　做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。

　4.就自我防护过程中的细节部分进行讲解。

　5.学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：

　(1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦;

　(2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。

　六、班会教学设想

　安排这节《抗击新冠肺炎，我们共同努力疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。

　 幼儿园疫情防控知识教案 篇 4

　目录

　大班综合活动教案 了解什么是新冠状病毒及其危害

　中班健康活动教案 初步了解冠状病毒的危害和传播途径

　小班综合活动教案 如何正确认识冠状病毒

　 中班健康活动教案 初步了解冠状病毒的危害和传播途径

　(一)

　活动目标

　1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

　2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。

　3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。

　活动准备

　冠状病毒等图片、金粉、喷壶

　活动过程

　一、问题导入，引出冠状病毒

　1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。

　师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢?(幼：没有)是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢?(幼：呆在家里的时间更多一点)

　师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)

　师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了

　2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温;引出冠状病毒 。

　师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙

　来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是病毒和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片)

　3.教师出示冠状病毒 图片，引导幼儿认识冠状病毒。

　师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?(幼：两只)它们手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它们有几只脚呢?(幼：八只)

　(2)这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(幼：像花瓣)

　(3)大人们把这花瓣叫花冠，所以这些病毒就叫长得像花冠的病毒――冠状病毒。

　二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法

　1.教师讲述冠状病毒的危害。

　师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后这个小朋友就生病了。

　2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。

　游戏 1：喷嚏雨

　玩法：(1)师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。

　(2)教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态(注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小朋友就中招了。

　 (3)教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上?打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做?

　师总结：我们在出门时带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法)，这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了;而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。

　游戏 2：病毒传传看

　玩法：(1)教师将金粉涂在小朋友 A 的手上(要多涂一点，效果更直观)，揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。

　师：小朋友 A 身上的病毒被带到的哪里?(幼：桌子和椅子上)

　(2)请小朋友 B 将小朋友 A 摸过的位置再摸一遍。

　师：现在病毒被带到的哪里?(幼：小朋友 B 的手上)

　(3)让小朋友 B 与小朋友 C 握握手。

　师：这次病毒去了哪里?(幼：小朋友 C 的手上)

　(4)让小朋友 C 摸摸自己的脸蛋和鼻子。

　师：现在，哪里又产生病毒了?(幼：小朋友 C 的脸蛋和鼻子上)

　(5)教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。

　师总结：病毒的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把病毒都洗掉。

　 三、通过判断做法的方式，加深印象

　教师出示图片，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。

　师总结：小朋友们，今天我们认识了病毒的威力，真是太强大了，如果我们不注意个人卫生。这群坏家伙很可能悄悄溜进我们的身体里，使小朋友们生病呢。所以啊，我们出门时要戴口罩;如果想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶;还要经常按照正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手...

篇四：幼儿园防疫知识宣传文案

园防疫安全教育教案 5 5 篇

　1. 幼儿园防疫安全教育教案

　 教学目标：

　 1.了解新型冠状病毒，知道新型冠状病毒的来源。

　 2.养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。

　 教学重点：

　 愿意养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。

　 教学准备：

　 1.《打败病毒有妙招》教学 ppt。

　 2.幼儿对于预防病毒的方法（减少外出、监测体温等）已有一些直接经验。

　 教学设计：

　 一、导入：漫长的寒假

　 教师或家长引发思考：这个寒假大家都被关在家里了，大街上空荡荡的，你们知道是为什么吗？

　 解答疑惑：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里减少出门。

　 二、介绍新型冠状病毒

　 教师或家长扮演“新型冠状病毒”角色，配合 ppt 画面，演绎故事。故事内容：

　 小朋友们，我是病毒家族的新成员。冠在汉语中是帽子的意思，我的身上长满了像帽子一样的凸起，所以大家都叫我

　“冠状病毒”。又因为我和以前那些病毒都不一样，给我取名叫“新型冠状病毒肺炎”。

　 我是一种传染性很强的病毒，在没有保护措施的情况下，每一个感染病毒的患者平均可以传染给 2-3 个人。一旦我进入人体就可能引发肺炎，你们人类就会觉得呼吸困难。

　 很遗憾告诉你，你们人类对我从哪里来没有确定的答案。不过目前研究发现，我和我的哥哥 SARS 病毒同源性达到 85 ，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上传播给你们。

　 三、游戏环节：预防病毒有妙招

　 请幼儿和爸爸妈妈一起找一找下面哪些方法可以预防病毒吧！

　 打喷嚏肘捂嘴

　 在没有纸的情况下，想要打喷嚏，可以抬起手臂对着胳膊打，这样大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘与他人密切接触的机率比双手低了许多，阻断了病毒的传播。

　 开窗通风

　 如果紧闭门窗，人们在室内生活的同时，会释放废气和二氧化碳，降低室内的空气质量，通过开窗通风，室内和室外形成空气流通，就能够改善室内环境。所以，即便是在家隔离，也要注意定期开窗通风。

　 加强锻炼

　 保持规律的体育锻炼可以提高身体的免疫力，更不容易生病哦。

　 定期消毒

　 定期组织家里消毒可以有效阻挡病毒和细菌。

　少外出，外出正确佩戴口罩。（根据图示正确佩戴口罩）

　 病毒传播期间，尽肯能减少出门，外出需要正确佩戴口罩。饭前便后勤洗手（根据图示学习正确洗手方法）

　 保持洗手的好习惯可以避免病毒和细菌从口腔、眼睛、鼻孔进入身体哦，洗手还要学会正确的方法，快和爸爸妈妈一起学习吧！

　 四、总结

　 进行总结：“今天我们一起认识了新型冠状病毒以及它的来源，还学习了一些简单的预防疾病的方法，小朋友们要讲卫生，养成良好的卫生习惯哦！这样的我们一定可以打败病毒，一定可以共同赶走病毒。”

　 五、亲子互动

　 可以尝试让幼儿复述故事内容，并请幼儿介绍正确佩戴口罩和正确洗手的方法。

　2. 幼儿园防疫安全教育教案

　 教学目标：

　 1.知道戴口罩是预防很多病毒的关键办法之一。

　 2.能用正确的方法戴口罩，并愿意主动戴口罩。

　 教学重点：

　 能理解口罩具有隔绝空气中漂浮的飞沫和病毒的作用。

　 教学准备：

　 1.口罩小卫士 ppt。

　 2.幼儿正面大照片或自画像、白纸、彩笔、练习用的口罩 1 个。

　 3.幼儿对新型冠状病毒和其预防方法已经有一些了解

　教学设计：

　 一、复习冠状病毒的传播方法和预防措施

　 导入：出门要戴口罩

　 教师引发思考：“小朋友们，你们还记得今年冬天新来的这个病毒叫什么名字吗？谁能告诉老师，你在家里都做了哪些预防病毒的措施呢？”可以请两三位幼儿说说自己在家为预防病毒所做的措施有哪些。

　 继续提问：“看来小朋友们在家里都做好了充分的抗病毒的准备。老师想问问，有没有哪位小朋友近期家里有人出门去的呀？老师知道，一定有一些不得不出门的原因，才会出门去的，那么小朋友们有没有发现他们和平时出门有什么不同呢？”引导幼儿发现爸爸妈妈出门都会戴口罩。

　 “小朋友们有戴过口罩吗？戴口罩是什么感觉呢？”可请有戴口罩经验的幼儿讲讲戴口罩的感觉。“有的小朋友说，戴口罩的时候会挂在耳朵上，呼吸也没有平时顺畅了，那么我们为什么还要戴口罩呢？一起来看看小小的口罩到底有什么作用吧！

　 二、介绍口罩作用

　 演示 ppt 口罩小卫士的部分，解释“这个圆滚滚戴皇冠的就是病毒了，病毒最愿意看到小朋友们生病了，打针、吃药、离开爸爸妈妈住进医院。病毒是小小的，眼睛都看不到，住在生病的人身上，啊啊啊，啾！随着他们的喷嚏，一下子就飞到空气中了。空气中的病毒会迅速找到其他身体健康的人，顺着他们的鼻子嘴，跑到人们身体里面。结果健康的人也生病了，开始发烧、打喷嚏、流鼻涕、呼吸困难，住进医院。这可怎么办？要把嘴巴鼻子捂住吗？”可以请幼儿说说，要怎么挡住病毒进入鼻子嘴巴。

　“当当当，口罩小卫士登场了！我就是保护人类的口罩小卫士！我能把病毒挡在外面~我能撑起小伞，为你的鼻子遮风挡雨；我能拉起防护网，为你的嘴巴拦住病毒。和我在一起，病毒就会远离你啦~哇！原来小小的口罩卫士这么厉害！我也要戴起口罩，远离病毒！看，小朋友和小动物们都戴上了口罩！”三、学儿歌，用正确方法戴口罩。

　 演示戴口罩方法的部分，“小朋友们，小口罩本领这么大，能够抵挡病毒的入侵，那么，你知道要怎么戴口罩吗？”可请幼儿表演戴口罩的方法。

　 演示正确的戴口罩的方法，先要洗手，保证手部清洁，用颜色或标志分清口罩的里外，有鼻贴的方向朝上，把口罩挂在两边耳朵上，扯开口罩罩住鼻、口、下巴，最后把鼻梁压紧。

　 学儿歌，记牢戴口罩的步骤“先洗手、戴口罩；分清里外很重要；鼻、口、下巴都罩好；压紧鼻梁莫忘掉。”

　 三、一起来给自己的照片画个小口罩

　 进行小结：“今天，我们认识了可爱的口罩小卫士，它能保护我们免受病毒的袭击。口罩是保卫我们健康的小卫士，在这个特殊的冬天里，请你一定要相信它。当然，疫情很快会被医生叔叔阿姨打败的，希望你一直保持健康，等到春暖花开，我们再与小口罩告别，去大自然里痛快呼吸一口新鲜空气！”

　 “接下来，老师想请小朋友拿出准备好的照片，我们一起给自己的小照片画一个可爱的大口罩吧！首先，我们来观察一下，口罩是由几个部分组成的，老师请一位小朋友来说说这几个部分分别长什么样子。”可以请 1 名幼儿介绍口罩外观，并用正确的步骤试一试，看看口罩戴在脸上的样子是什么样的。

　“老师这里有个医用外科口罩，它有一个长方形的口罩主体，还有 2 根戴在耳朵上的绳子，戴起来之后，长方形的口罩主体上下两条直线变成了弧线，2 根绳子会在耳朵上下绷紧变成直线。请小朋友们观察自己的照片大小，用白纸和彩笔，给自己的照片画一个可爱的小口罩吧~”可以请爸爸妈妈帮忙把画好的小口罩剪下来，粘贴在照片上哦~

　3. 幼儿园防疫安全教育教案

　 重点难点

　 1、认识病毒的危害。

　 2、了解病毒躲藏的地方，说出清除病毒的方法。

　 游戏导入

　 老师用粉笔在地上画一安全区，只要进入安全区就算安全。选择一名幼儿做“带菌者”其他人散立场中。

　 老师发布命令后“带菌者”可以随意追逐其他人，用手轻拍身体部位，被拍到的人就变成“带菌者”，可以去拍其他小朋友。

　 活动过程

　 小手可以藏起来，病毒宝宝也会藏起来，那么病毒宝宝藏在哪里呢？

　 活动中教给幼儿正确的洗手方式：

　 1、（内）：掌心对掌心，手指并拢，相互揉搓。

　 2、（外）：手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。

　 3、（夹）：掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。

　4、（弓）：弯曲各手指关节，使关节在另一手掌心揉搓，双手交换进行。

　 5、（大）：大拇指在对侧手掌中揉搓，双手交换进行。

　 6、（立）：将五个手指尖并拢放在对侧掌心揉搓，双手交换进行。

　 7、（腕）：清洗和揉搓手腕及手臂，双手交换进行。

　 活动总结

　 让幼儿了解，病毒还有可能在我们的衣服上、头发里、身体上和肚子里，所以小朋友们要勤洗手、勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣。

　4. 幼儿园防疫安全教育教案

　 一、活动目标：

　 1、了解流行病的相关知识。

　 2、能说出并掌握预防传染病的方法。

　 3、增强自身预防疾病的意识。

　 二、活动准备：

　 1、教学挂图和幼儿用书。

　 2、每组一张 4 开白纸，一盒水彩笔。

　 三、活动过程：

　 1、活动导入：观看教学挂图。

　 教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)

　 2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。

　 (1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

　教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?(幼儿讨论并回答)

　 (2)教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

　 3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。

　 (1)教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第 17 页，说一说图中的小朋友在做什么。

　 (2)幼儿自由回答。

　 (3)教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?(幼儿讨论并回答)

　 4、活动总结：预防传染病的方法。

　 教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。

　 5、活动延伸：记录预防传染病的方法。

　 (1)教师：现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现 3~4 种方法。

　 (2)幼儿绘画，教师巡回指导。

　(3)集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴。

　5. 幼儿园防疫安全 教育教案

　 活动目标

　 1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

　 2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。

　 3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。

　 活动准备

　 冠状病毒等图片、金粉、喷壶

　 活动过程

　 一、问题导入，引出“冠状病毒”

　 1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。

　 师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢？（幼：没有）是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢？（幼：呆在家里的时间更多一点）

　 师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢？（教师可以出示一些图片来提醒幼儿）

　 师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少了……

　 2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出“冠状病毒”。

　师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。（教师可出示病毒图片）

　 3.教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状病毒。

　 (1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手？（幼：两只）它们手里拿的是什么啊？（幼：皇冠）它们有几只脚呢？（幼：八只）

　 （2）这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？（幼：像花瓣）

　 （3）大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒――冠状病毒”。

　 二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法

　 1.教师讲述冠状病毒的危害。

　 师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后……这个小朋友就生病了。

　 2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。

　 游戏 1：喷嚏雨

　 玩法：

　 （1）师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。

　（2）教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态（注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可）。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。

　 （3）教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上？打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做？

　 师总结：我们在出门时带上口罩（教师可示范讲解口罩的正确带法），这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了；而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。

　 游戏 2：“病毒”传传看

　 玩法：

　 （1）教师将金粉涂在小朋友 A 的手上（要多涂一点，效果更直观），揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。

　 师：小朋友 A 身上的“病毒”被带到的哪里？（幼：桌子和椅子上）

　 （2）请小朋友 B 将小朋友 A 摸过的位置再摸一遍。

　 师：现在“病毒”被带到的哪里？（幼：小朋友 B 的手上）

　 （3）让小朋友 B 与小朋友 C 握握手。

　 师：这次“病毒”去了哪里？（幼：小朋友 C 的手上）

　 （4）让小朋友 C 摸摸自己的脸蛋和鼻子。

　 师：现在，哪里又产生“病毒”了？（幼：小朋友 C 的脸蛋和鼻子上）

　 （5）教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。

　师总结：“病毒”的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。

　 三、通过判断做法的方式，加深印象

　 教师出示图片，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。

　 师总结：小朋友们，今天我们认...

篇五：幼儿园防疫知识宣传文案

幼儿园防疫期间开展安全教育日宣传活动实施方案

　2020 年是特殊的一年，孩子们因疫情，经历了“人生中最漫长的假期“，在开学前幼儿园领导安排部署，因幼儿园安全工作关系到社会的稳定，关系到幼儿园的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须常抓不懈，时时警钟长鸣。为切实搞好今年的宣传活动，特制定本园实施方案。

　 一、活动目的以丰富多彩的" " 安全教育日" " 活动为载体，增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自护自救能力，减少安全事故的发生，保障青少年儿童的健康成长。

　二、活动主题普及安全知识，提高避险能力

　三、活动时间

　月

　日

　四、活动内容

　(一)组织应急疏散演练活动，开展"消防在身边，和谐保平安"系列宣传教育活动，制定具体演练方案，制定详细的应急逃生疏散示意图，将演练的各个细节分解后制定详尽的实施操作细则，组织成立疏散工作临时指挥小组和报警组、引导组、疏散组、警戒组等职能小组，精心组织幼儿进行应急疏散演练。活动中要教育幼儿学会判断火灾隐患，懂得常用灭火器材的分类、用途及使用方法，掌握火灾发生时逃生、报警的正确方法等。同时，要切实注意做好安全防护工作，防止发生踩踏、挤伤、摔伤事故。通过活动要不断强化教职员工和幼儿的消防安全意识，提高应对突发火灾的心理素质。

　 2

　 (二)进行全面的专门安全教育当天或前后通过观看安全教育片、举办安全主题班会、开展安全知识讲座等多种形式组织系列安全教育活动，通过教育切实增强幼儿的安全意识，养成良好的安全行为习惯，主动遵守各项安全行为规范。

　 2.开展一次文明交通教育。以"关爱生命、文明出行"为主题，推进交通安全进校(园)活动，大力开展文明交通活动，广泛宣传文明交通常识和基本要求，采取专题讲座、观看安全教育片等多种形式，明确文明交通出行的基本要求，培养幼儿遵章守纪的文明交通行为习惯。

　 3.悬挂一条安全宣传标语。在活动当日悬挂一条安全宣传标语，要精心提炼标语内容，使幼儿切实得到教育。

　 4.致家长一封信。要组织开展"致家长的一封信"活动，通过书信的方式加强学校与幼儿家长的沟通，形成合力，强化对幼儿的安全教育。

　 5.举办一期安全宣传专栏。要充分利用安全警示栏、开展安全宣传活动，营造宣传气氛，强化宣传效果。

　五、活动要求 (一)加强组织领导，精心安排部署。成立专门领导小组，明确专人负责，制定切实可行的活动方案，精心组织，周密部署，力求通过丰富多彩的宣传活动，切实增强幼儿的消防安全意识，进一步唤起全社会对校园安全工作的重视和关注。做好活动的组织实施工作。要认真总结分析本园安全工作规律、特点，结合工作实际，围绕主题，明

　 3 确活动重点，创新活动形式，确保活动成效。

　 (二)强化信息报送，加强媒体宣传。要充分利用报刊、电视、校园局域网等，大力做好安全教育日专题宣传工作。对本园安全工作的有效经验和做法进行一次集中宣传，通过宣传营造正面的社会舆论氛围，推动全社会共同关心幼儿园安全工作。要结合实际抓好落实。

篇六：幼儿园防疫知识宣传文案

园防疫温馨提示

　亲爱的家长朋友：

　你们好！

　近期全国本土聚集性疫情呈现点多、面广、频发的特点，疫情防控处于非常时期。保护好个人和家人健康，做好疫情防护，至关重要。为确保您和孩子的健康，我们需要家园携手共同做好疫情防控工作，不放松警惕、不麻痹大意。幼儿园对全体师幼和家长温馨提示：

　1. 非必要不外出，不聚集。如幼儿有特殊原因离县，须向班主任老师报备。

　2. 不去人员密集场所，不扎堆、不聚集，除与同住家人用餐外，在此非常时期非必要不与亲朋好友聚餐。

　3.外出时佩戴口罩，保持 1 米社交距离，做好个人防护。

　4.积极接种新冠疫苗，为了幼儿个人健康，请家长带孩子严格按照免疫程序，按时依次完成新冠病毒疫苗接种。

　5.如有外出返乡的家长及幼儿敬请支持幼儿园防疫工作，请及时上报返乡人员健康信息等相关防疫信息。

　6.请及时关注幼儿园群内相关信息，了解本地疫情防控最新管控措施，如有集中隔离与居家监测的幼儿请第一时间将情况上报给班主任老师，感谢家长朋友的支持。

　 请各位家长、老师保持谨慎的态度，在此时期，外出时务必细心做好个人防护，再次感谢大家的理解和支持！

　

篇七：幼儿园防疫知识宣传文案

园幼儿疫情防控安全小知识 1. 佩戴儿童口罩 孩子出门前，请一定帮助孩子正确佩戴儿童专用的一次性口罩，并确保口鼻处无缝隙。如果小宝宝不配合，请安抚好宝宝情绪再行佩戴。出门后也要随时检查宝宝的口罩是否留有缝隙，调整时最好不要直接碰触口罩外围。

　2. 不要聚堆玩耍 孩子出门后，尽量在空旷、人烟稀少的地方玩耍，尽量不要和其他小朋友聚在一起玩，见面时应保持 1 米的距离。在外面的时间也不宜过长，20~30 分钟为佳。

　3. 不要触摸公共设施 以往孩子出门喜欢在小区内的健身器材、滑滑梯等公共设施上玩耍，这个时候建议家长们告诫孩子不要随意触摸，因为在外面不能随时洗手和消毒，小孩子有时喜欢揉眼睛或者吃手，就有可能将病毒带入体内。

　4. 不去室内场所 家长们平时喜欢带孩子去逛超市和商场，但是在疫情尚未结束前，尽量不要带孩子进入相对密闭的场所，室内场所空气不流通，人员相对密集，会大大增加感染风险。

　5. 勤洗手 出门在外，如果有条件就给孩子洗手或者用75%的酒精擦拭手部，回到家中尽量将口罩和外衣挂在干燥通风的地方进行晾晒，并帮助孩子用洗手液进行洗手。

篇八：幼儿园防疫知识宣传文案

园疫情防控保健知识

　 一、防护措施-幼儿篇。

　幼儿篇。

　 (一)家庭防护措施。

　 01。

　 养成好习惯。

　 1.在家观察，每天测量体温

　 2.保持规律的生活，养成良好的休息习惯。保证睡眠充足，每天睡眠 11-12 小时，午睡 2 小时左右。

　 3.养成勤洗手的好习惯，掌握“七步洗手法”，做到饭前便后及游戏后洗手，不用手揉眼睛，挖耳朵、鼻孔等。

　 4.养成打喷嚏或咳嗽时曲肘遮住口鼻的习惯。

　 5.保证良好的饮食习惯。养成定点、定时、定量、不挑食、不偏食的好习惯，保证每天适量、均衡、多样化的食物。

　 4.保护视力，不要长时间看电视或玩电子产品。不在光线过强或过弱的地方读书或玩电子产品，幼儿每天看电视时间:3~4 岁不超过 15 分钟，4~5 不超过 20 分钟，5~6 岁不超过 30 分钟。

　 5.外出时一定要戴口罩，不要在人多的地方，特别是不要玩大型百货商店内的游乐设施。

　 6.身体不身体不舒服，发烧生病，你必须及时告诉你的父亲和母亲，并根据医生的要求及时去看医生。

　 (二)入园、离园防护措施。

　 1.节假日外出幼儿，入园前若有发热、咳嗽、乏力、气促、腹泻等异常情况，及时向班级老师报告。

　 2.入园时遵守幼儿园规定，分批分次进园;排队测量体温，注意相互间距。

　 3.来园或离园的路上及时戴好口罩，手不乱摸公共设施与设备，到园和到家后第一件事便是按“七步洗手法”认真洗手。

　 4.配合大人尽可能选择步行、电动车、私家车等交通工具来园或回家。如必须乘坐公交、出租等公共交通工具时，应当戴上手套，尽量避免与较多人群接触，触摸公共扶手、座椅等。

　 6.离开园子后，大人马上回家，不在幼儿园周围逗留，玩，尽量和没有防护的人保持距离。

　 7.在来园和离园的路上，尽量减少与公共场所接触的公共物品和设施和设备。

　 8.坚决不要求大人购买街上的小商人。

　 安全的食品与玩具。

　 (三)公共场所活动防护措施

　 疫情期间公共场所活动要做到：

　 1.不到空气流动性差、人流量大的地方，如影院、商场、超市、玩具吧、淘气

　堡、车站、机场、展览馆等。

　 2.不接触流浪的野猫、野狗等，少碰脏东西。

　 3.爱护公共环境卫生，不乱扔垃圾，学会按垃圾分类要求投放垃圾

　 4.外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用口罩。

　 5.不到人员密聚的地方活动，尽量与无防护的人保持距离。

　 6.从公共场所返回家中一定要换衣物，认真洗手。

　 (四)生病时防护措施如何做?

　 疫情期间生病小朋友们需要做到：

　 1.遵医嘱在家安静休息，在大人的指导与帮助下按时服药治疗。

　 2.做一些安静的活动，如听故事、听音乐，画画等，避免做一些剧烈活动，天气清朗时选择家中适宜的地方晒太阳。

　 3.多喝白开水，多吃水果与蔬菜。

　 二、防护措施——家长篇 家长篇

　 家长的健康是幼儿健康的前提与保障，作为与幼儿密切接触的家长因工作与生活需要，容易让自身暴露在危险的环境中，如何保护自身，保护幼儿都需要家长朋友一丝不苟的仔细防护，下面让我们一起看看二幼为家长们就如何做好防护做出了哪些指导建议。

　 (一)日常生活防护措施

　 1.居室保持清洁，勤开窗，经常通风，湿度适宜。保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。对于手机、电脑键盘要注意定时定期消毒。

　 2有规律的生活作息时间，适量运动，保障睡眠，避免熬夜。

　 3.保持良好卫生和健康习惯，家庭成员不共用毛巾、水杯。保持良好的个人卫生习惯，饮食前、大小便后、接触不洁物体后要及时洗手，不用脏手触摸眼睛、鼻或口。

　 4.保证健康安全的饮食习惯，生熟菜板和刀具要分开，食用肉类和蛋类要煮熟、煮透，多吃蔬菜、水果。不接触、购买、食用野生动物和家禽家畜。

　 5.提高防护意识，不带孩子走亲访友，特别强调减少家庭聚会;尽量避免到人多拥挤和空间密闭的场所，如必须去一定要佩戴口罩。对于使用过的口罩不要随意乱扔，放入垃圾袋封口处理。

　 6.家庭应当备置体温计、一次性口罩、家庭用的消毒用品等物资。主动做好个人与家庭成员的健康监测，自觉发热时要主动测量体温。密切关注发热、咳嗽等症状，出现类似情况一定要及时就近就医。

　 7.密切配合幼儿园做好每日健康上报如实填报各类信息与数据。

　 8.自觉维护公共环境卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，垃圾按要求分类投放。

　 (二)照料陪伴幼儿生活防护措施

　 1.孩子入园前、离园后家长需注

　 意室外防护，注意保暖。上学前检测孩子体温，做好自查。秩序接送，快送快接。加强教育，培养孩子习惯。健康监测，汇报家庭信息。不私自送孩子参加校外培训。

　 2.如果不必要，家长应尽量避免带孩子出门，尤其是人群密集的公共场所或密闭空间，如商场、剧院、温泉、儿童娱乐场所;外出时尽量不乘坐公共交通工具，

　尽可能远离其他人(保持在一米以上的距离)。

　 3.家长外出，一定要规范佩戴口罩，从室外进门后立即更换衣服鞋子，彻底全身洗簌清洁后再接触孩子。

　 4.教会孩子“七步洗手法”，特别强调家长跟孩子玩耍前要认真洗手。日常生活中教育与指导孩子饭前便后、游戏玩耍、咳嗽喷嚏、接触过唾液和分泌物之后，用洗手液或香皂流动水清洗。

　 5.教育指导孩子不要用手掏鼻孔，不要用手揉眼睛，告诉孩手不要碰触公共区域的物体表面(尤其是电梯按钮等频繁碰触的表面)。

　 6.不亲吻孩子，不对着孩子呼气、喘气，不和孩子入嘴同一食物，不和孩子共餐具、饮具，不用嘴巴吹气的方式让食物变冷再喂食。

　 7.孩子的玩具，学习、生活用品等能耐高温的可用消毒锅或开水煮沸消毒 30分钟，不能耐高温的可选择酒精喷洒或放置在阳光下暴晒。

　 8.疫情期间取消常规的儿童保健健康检查及儿童疫苗预防接种，尽量避免到医院。

　 9.不带孩子走亲访友、聚会、聚餐。谢绝熟人触摸孩子或近距离与孩子说话。避免与呼吸道感染者以及两周内去过疫情高发地区的人群接触。若家中幼儿照顾者被诊断疑似病例、确诊病例，孩子就立刻与照顾者隔离并严格按要求进行 14 天的居家医学隔离。

　 10.正确使用消毒用品，将消毒用品放置到安全地方，避免消毒用品的使用不当造成对孩子的伤害。

　 11.保持幼儿生活作息规律，睡眠充足、营养均衡。每日指导孩子进行一些有益的活动如亲子阅读、亲子游戏，让孩子学做一些力所能及的家务劳动。

　 幼儿园疫情防控保健知识

　 《洗手歌》

　 第一掌心

　 第二手背

　 第三缝

　 第四指尖

　 第五拇指

　 第六步，洗手腕

　 六步洗手法

　 1、第一步清洁掌心。打开水龙头，沾湿双手，然后在手掌心上涂抹足够的洗手液，双手五指并拢相互揉搓若干次。清洁效果以具体情况为准。

　 2、第二步清洁手背。双手五指并拢，左手心覆盖右手背揉搓若干次，然后左右手交换揉搓。

　 3、第三步清洁指缝。双手五指分开，双手十指交叉相互揉搓若干次，清洁指缝，此时可以手心相对或手心覆盖手背。

　 4、第四步清洁指尖，左手并拢，右手五指握成鹰爪状，在左手心揉搓，清洁指尖细菌。

　 5、第五步清洁拇指，一只手握住另一只手的拇指搓洗，然后左右手交换搓洗。

　6、第六步清洁手腕，一只手握住另一只手的手腕搓洗，然后左右手交换搓洗。

　 健康的习惯成就健康的身体，希望大家都能养成良好的生活习惯。

　 幼儿园疫情防控保健知识

　 (1)勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾 擦手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。

　 (2)保持良好的呼吸道卫生习惯。咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，避免用手触摸眼睛、鼻或口。

　 (3)增强体质和免疫力。均衡饮食、适量运动、作息规律，避免产生过度疲劳。

　 (4)保持环境清洁和通风。每天开窗通风数次不少于 3 次，每次 20-30 分钟。户外空气质量较差时，通风换气频次和时间应适当减少。

　 (5)尽量减少到人群密集场所活动，避免接触呼吸道感染患者。

　 (6)如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等，应居家隔离休息，持续发热不退或症状加重时及早就医。

篇九：幼儿园防疫知识宣传文案

园疫情防控指南·防控科普小知识·Epidemic Preventionand Control Guidelines汇报人：XXX 汇报时间：XXX

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　课程结束谢谢您的聆听·防控科普小知识·THANKS FOR LISTENING汇报人：XXX 汇报时间：XXX

篇十：幼儿园防疫知识宣传文案

知识我知道----幼儿园国旗下讲话 今天大一班的哥哥姐姐为大家升旗。新学期开始啦，我们长大啦!这个学期的第一次升国旗我们就当上了神气的小旗手，心里真开心啊！一二一，可爱的小旗手们迈着稳健有力的步伐走到升旗台，第一次升国旗你们一点也不怯场，真为你们点赞。升旗仪式正式开始，全体师生行注目礼，大家都认真对待，表现的很棒！

　本周国旗下的讲话是由大一班的黄富钧小朋友和大家一起分享一下预防新型冠状病毒的方法有哪些？亲爱的小朋友们、亲爱的老师们，我们又见面啦！这个寒假有点特别，我们不能出门、不能上学，这一切都怪那可恶的新型冠状病毒。现在我们又相聚在一起，可是我们要学会保护自己，远离病毒，你们知道哪些预防病毒的知识吗？ 第一：我们不能去人多的地方。

　第二：如果外出，我们一定要戴好口罩。

　第三：养成良好的生活习惯，早睡早起，不要熬夜。

　第四：饭前便后要洗手，不要碰公共物品。

　第五：注意屋内环境的清洁，一定要及时打扫，及时消毒，勤开窗。

　老师们、孩子们，新学期已经拉开了序幕，让我们大家以昂

　扬的斗志、奋发的精神、十足的信心继续抗战疫情携手向前，希望我们每个小朋友都把防疫小知识牢记在心，健康快乐的成长。

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